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美的作文600字
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的美的作文600字4篇，歡迎大家分享。
美的作文600字 篇1
清明掃墓，是聰明的祖先為我們設(shè)計的一個窗口：讓生者與死者在這里對話。
在細(xì)雨濛濛的春天，在綠草幽幽的原野上，遠(yuǎn)離喧囂浮躁的城市生活，現(xiàn)代人暫時安靜下來，在這一刻聆聽先人的聲音，
在野草叢生的墓地前，輕輕地拔掉那些美麗的小野花，培上一些新土。莊嚴(yán)地獻(xiàn)上一些供品，寄托我們的哀思，接下來便是沉默，追思和悲傷，因為我們還活著，我們有感覺，會思想。
生在花花世界，身處喧塵鬧市，每天每個人的`內(nèi)心都會受到各式各樣的沖擊。這些沖擊有時是有形的，有時卻是無形的，有些沖擊還可以向朋友們訴訴衷腸，可有些沖擊卻難以啟齒；有些沖擊會給你帶來莫名其妙的惆悵，還有一些沖擊給你帶來的只是壓抑和痛苦，我們每個人的內(nèi)心深處自有許多話要向死去的親人傾訴。望著靜靜地臥在地下的親人，塵封的回憶又悄然襲上心頭，那快樂與悲傷的日子仿佛就在昨天一樣……
于是我們或多或少地明白了生與死的價值意義并非虛構(gòu)，從中看到了心靈的顫動，人性的袒露，情感的真切。有人說，如果你不明白死亡，就不明白生命是什么，還有人說，人活著并不重要，重要的是為什么而活著。
在有限的生命中，活著的人需要探索的是如何活下去，不要讓各式各樣的“沖擊”整天來左右自己，在活著的時候做一件件生前死后都將無憾的事，在無限的宇宙中，在有限的未來之中，走好，走完屬于自己的那一小段還沒有走完的歷程，其實，活著本身就是一種美麗，生命自它誕生的那一剎那起，就在與死亡一起搏斗。生與死，常常一線之隔。所以有人說：人活著，是一種僥幸。信佛的人說生死在呼吸之間，一口氣上不來，便成了來世。
生命如此簡單，人不可能永遠(yuǎn)地活著。于是“撒手人寰”就成了必然，然而在坦然面對死亡的時候，我們需要的是：在還活著的時候能夠知道無愧于生命，能夠體會到活著就是一種美麗。
生活對每一個人來說，也許是不公平的，但生命對我們每個人來說卻是不偏不倚的。
美的作文600字 篇2
她，是處在社會最底層的人，但她長行慈眉善目。她，是一個穿著樸素，貧窮的人，但好和藹可親。她的職業(yè)十分不起眼，可以說是隨處可見，但是她十分善良，不愿與人發(fā)生矛盾，這可能是人世間最高尚的品格吧！但是這種品格卻是發(fā)生在一個處在社會最底層次人的身上，她就是在樓道里，拿著掃把辛勤勞動的掃樓道的阿姨。
一個冬天的清晨，天空中下著鵝毛大雪，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，寒風(fēng)吹動著大樹，發(fā)出嗒嗒的響聲，并且把還未吹掉的樹葉吹向地面，這種聲音顯得格外刺耳。在這個時候，樓道里沒有一盞燈開著，家家戶戶都特別安靜，屋里的人都在熟睡，顯得十分溫馨，好像外面的雪是為它們做上了陪襯傳統(tǒng)似的。這個時候，那個掃地的阿姨來了，正好一片樹葉和幾片雪花落在子好的身上，她長嘆了一口氣說：“今天的'活一定很多，要晚上一點回家了”。
她開始了她的第一項工作，清掃地面上的積雪，然后掃落葉、擦墻壁、扶手。過了幾個小時生，現(xiàn)在她只剩下了一項工作了，清理樓道里的垃圾。她先上到了六樓，然后一家一家的敲門，問家里的主人：“您有什么要丟掉的垃圾嗎？我來幫你處理。”每一家都有兩三袋子的垃圾，而且很重，垃圾袋子里還有趄了的蘋果、梨子。它們的汁水常常從袋子里流出來，滴到了阿姨的工作服上。到了三樓的時候，阿姨的工作服也已經(jīng)骯臟不堪，上面有很多的泥點，那是她在掃雪的時候由于地滑而摔到了地上和在擦墻時不小心把污垢弄在了衣服上。上面還散發(fā)著一股股水果汁的味道，十分難聞。
她一點也不抱怨。我非常敬佩她，因為他那無私奉獻(xiàn)，不計報酬，不怕苦，不怕累的精神，激勵我熱愛勞動，艱苦樸素，保護環(huán)境。
美的作文600字 篇3
是誰，在夜深了仍在堅持認(rèn)真的批改作業(yè)？是誰，生病了仍再堅持兢兢業(yè)業(yè)的上課？是誰……是老師！
人常說：老師好像勤勞的園丁一樣，精心的呵護每朵花兒；好像無私的蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人；好像潔白的粉筆一樣，粉碎了自己，傳授了知識。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我們從懵懂孩童到金色少年再到知識青年，哪些沒有老師的功勞？
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向大地的時候，我們敬愛的老師總在教室里早早的等我們上課。上課時，老師常常被粉筆沫染白了手指，喊啞了嗓子，他們從來沒有一句怨言。深夜常常通宵打旦的備課……。歲月在老師的臉上刻下了一道道皺紋，給老師的雙手留上了一層老繭，給老師的頭發(fā)披上了銀霜。
母愛如水，父愛如山，但是老師的愛如涓涓細(xì)流，似綿綿絲雨，無聲無息的滋潤著我們的心田。在5·12大地震中，潭千秋老師用自己的身體保護了四個孩子的生命。在山村小學(xué)里支教四年的鄧麗老師和孩子一起唱出人間最美的.歌謠……。老師，在我們沮喪時，是您給我們安慰；在我們無助時，是您給我們幫助。
我們的語文老師熱心、慈愛。記得有一次，我們學(xué)校舉行運動會。開始我們班的跑步成績不是很好，我們很喪氣，老師鼓勵我們說：“大家不要沮喪，要鎮(zhèn)定。大家只要努力就能成功。”后來我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。我們的數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲、和謁。有一段時間，我的數(shù)學(xué)考試成績很差，之后老師經(jīng)常幫我補課，給我講題，后來我的數(shù)學(xué)成績提高了不少。我的老師雖然不如鄧麗老師那樣出名，不如潭千秋老師那樣偉大，但他們在我的心目中也是最美老師。
老師，我一定不會辜負(fù)您的期望，以優(yōu)異成績回報您的拳拳之心。
美的作文600字 篇4
燈火璀璨，詩意闌珊，登上了散發(fā)著古老氣息的城墻，品味著深遠(yuǎn)的歷史韻味，觀賞著古時建筑的美妙風(fēng)情，揣測著以往詩人的高尚意境，我的心，也隨之沉醉。與其一起飄向昔日，去領(lǐng)略古樓的美。
古樓有美，美在檐中。目光轉(zhuǎn)向古樓，卻不禁被那美麗而奇特的檐頂奪去了視線。我定下心神，細(xì)細(xì)地打量它。四個漆黑的檐角向上翻卷，林立在古樓的四方角邊，帶來古樸莊嚴(yán)的氣息，檐角下圍繞著一圈灰白的石帶，猶如金磚玉瓦般端正亮麗，動人心扉。在那方正的石帶之上，還盤繞著一圈圈美麗的'云紋。那云紋并沒有僵硬與古板，反而帶來如執(zhí)筆書法一般的行云流水之舒暢，我的心，仿佛也被云紋牽引著，傾情飄蕩，整個石瓦構(gòu)成古樓檐頂，美徹我心。
古樓有美，美在壁中。走近了，才注意到古樓的墻身。墻身用一種棕黑色方磚砌成，散發(fā)著一種別致的古韻，讓人心情變得平靜。暗沉的墻壁上，還加雜著許些青絲。青絲并不鮮亮，但帶來了點點生動的活力。給這深沉古樸的古樓增添了靈動與生機。最為奇異的事鏤刻在門兩旁的護門獸這兩只護門獸有著鼠耳，牛鼻，蛇身，虎爪。這兩只護門獸散發(fā)著有些壓抑的威嚴(yán)，讓人心弦緊扣，又給古樓覆蓋了一層無形的端莊，充滿莊重韻味的鼓樓，美徹我心。
古樓有美，美在畫中。推開門，輕步跨進樓中，映入眼簾的，是一片五彩斑斕的世界。我仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)那是滿墻壁畫。沿著門框，看到的是類似于“景泰藍(lán)”的美麗花紋，花紋藍(lán)、綠、黑三色相間，左右上下成軸對稱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如同一片四葉的花朵，妖異而美麗，這些花紋在整個樓中四散分布，看似凌亂，可仔細(xì)一觀賞，卻能發(fā)現(xiàn)每處分布都有著奇異的排列與順序，讓我不得不贊嘆壁畫工匠的細(xì)心，這整墻壁畫，美徹我心。
古樓的美，美在外形，美在韻味，美在色彩。這美麗的古樓，讓我驚嘆，讓我傾注，也讓我陶醉。
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