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旋律的美的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的旋律的美的作文，希望對大家有所幫助。
旋律的美的作文1
如果人能放棄自身的執著，隨時與山河大地同樂，和著自然的脈搏跳動，傾聽自然之聲，其樂和極？一花一世界，一葉一如來，那是一種落落獨往，孤韻清神。自然是美麗的旋律，人則是美的音符。
“驛外段橋邊，寂寞開主”是一種凄美，“溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓”是一種奇美，“草滿池塘水滿坡，山銜落日浸寒依”是一種殘美，“大漠孤煙直，長河落日圓”是一種壯美，自然無論何時，都有著無與倫比的美，只是我們缺少發現美的眼睛，傾聽美的耳朵把耳朵叫醒，然后再傾聽世界，相信必有一個聲音屬于自然的歡笑。其實世界很美，是一個巨大無比的音箱，把雨雪有條不紊的`撒向人間，帶著對大地的問候，他們旋舞。
香山紅葉，獨樹一幟，給人的是莫名的驚鄂，桂林山水，奇秀幽美，給人的是舒適的情懷，神州大地，激起人們千里的壯志，中華民族讓人自豪。
歷史，道路雖崎嶇，但無數先驅用血肉筑成我們精神的長城，他們的舉動激動人心。自然孕育著生命，生命展示著美，歷史縱然也是美的，“江山代有才人出，各領風騷數百年”歷史之美和諧燦爛，越來越深。
現實，我們在一個無戰亂的時代，也應起到“新新人類”的獨特效應，所以說美是變幻的旋律，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”這種思想觀念，三國時期，頗有深意，而今天，似乎出現了一個“下滑音”，因為自信，面對電光石火的機會當仁不讓，才能有為國爭光之機，譜寫新的樂章之能。
無論是自然，生活，歷史，現實似乎都是變奏曲，一顆向上的心是譜寫它的妙筆。
旋律的美的作文2
今夜，又下起了淅淅瀝瀝的小雨，想起了你《聲聲慢》中的“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。”那時的你，該是如何的愁容。兩彎如柳的細眉下，空洞的雙眸騰起的水霧，是窗外飄著黃花香的雨，還是眼角滑落的淚，亦或是你十指纖繞的酒杯中的苦澀。
你是最美的，最美的孤寂和哀愁。想著“窗外黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘�！钡囊黄嗉�，而你卻比黃花瘦。我深深的呼吸，聞到你袖上浮動的暗香�？茨悛氉允卮鞍l呆，是在回憶嗎？回憶你在藕花深處驚起的那一只只鷗鷺。他們翅膀揮動的是你昔日的笑顏，可是他們在你的眼中飛走了，就再也飛不進你的心中。是在思念你家的官人嗎？任“花自飄零水自流”也無法消融心中不盡的`思念�！耙惶幭嗨�，兩處閑愁�！币膊辉脒^盼到最后依舊孑然一身。
雨依舊下著，沒有要停下的意思，就如抽絲一般，抽出你給予我的最美的悲傷。“曉風來急”，應該是錯覺吧，那雨水敲打著大地的聲音就如同詩中的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”……尋不回你曾經的“綠肥紅瘦”。卻仿佛瞥見，你在溪中泛舟時靜靜跌落的淚。
最美的你的詩，在風的吹拂中散落一地酒的香味。最美的你的愁眉緊鎖，在雨夜中的我不斷拼湊你的樣子。最美的你的相思“才下眉頭，卻上心頭”……
今日的雨過后，明日那在枝頭顫動的黃花間滾落著的是你的淚還是你的酒？你不語。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”將是這雨夜中最美的旋律。
旋律的美的作文3
美是大自然和諧的完美焦點，美是一種時尚與外表相結合的產物，美是一種人情的體現，美是一種靈動的旋律。
美無處不有，美無處不在。小時候，經常被媽媽抱在懷中的我，無不感到欣慰與幸福，往媽媽懷中撒尿，還把自己樂得直笑，以為那是一種快樂，那是一種顫動，在母親的懷里貪爬，很美很美，美得天真，美得自在，美得童年不無奈，美的母親樂開顏。
而現在的自己，已經長大成人，多年的學習生涯也讓自己長大了不少，樸實的校園生活，瀟灑的時代，讓你邁向大學時代，就在這個時候，在美的逼迫下，讓生活變得艱苦，俗話說得好，“吃得苦中苦，方為人上人”，十年寒窗也是一種美的靈動，浮動在旋律的琴弦上，讓人為了美而努力，為了美而存在。
回憶過去，童年的歌謠已成回憶，童年的美已成為我一生中浪漫的歷史記載，而面對現實中的自己，顯得有絲茫然，美是一種怎樣的旋律，朦朧了我的雙眼，似乎霧氣彌漫，似乎水氣蒸騰，在云霧中徘徊的自己，把美看得像斷了弦的琴，在波折中充滿憂傷，在旋律中充實靈動。
展望未來，美不再是一種夢境，而是一盞明亮的臺燈，在前方為我照亮，那的確是美的焦點，翻書的.唰唰聲，讀書的朗朗聲，小屋間的音樂聲，林間的鳥聲、風聲，人間的歡呼聲，親人的祝福聲，似乎都在告訴我，“明天最美”。
其實，在生活中你根本不需要埋怨生活無奈，抱怨生活不美，其實生活很美，根本不用參雜什么古箏的音樂，什么外表的修飾之類的東西，那都不重要。在你樸實的生活中，你只要用心去發現和體會人間美，其實很美很美，只要你善于發現美，不怕人間不存在美。
只要你美，你就一定懂美，愛美，追求美。
美，它是一種人間靈動的旋律。
旋律的美的作文4
旋律，本無形，只能用耳聽。旋律本無狀，只能用心去觸摸。
那是一次海濱之行。
那是一片充滿了歡樂與激情的海，那是一個恬靜的海邊城市——廈門。
去廈門，是一定要去鼓浪嶼的。不是為了什么，只是它有一個鋼琴博物館。
展廳里，各類鋼琴安靜地在那等著我。叫上名的、叫不上名的各式鋼琴，不禁讓我邁不開步。大廳里每個角落都充滿著廣播里播出的《土耳其進行曲》。我的雙手也不由隨著旋律點點跳動著。歡快而又激烈地鋼琴聲震撼著我的心。
不舍卻還是要離開的，出了展廳，與周圍花草為伴，偶爾在石林小憩，又忽地感到靜得出奇。
不知是幻覺呢，還是現實。忽隱忽現的二胡聲總一縷一縷地縈繞在我的耳畔。
尋著聲，來到樹影婆娑處，石椅上，一位老人手持二胡，忘我的陶醉于其中。
那熟悉的旋律，如真如夢。
終于回過神來，原來是一曲《二泉映月》。整首旋律，有美蘊在其中，又有凄在深處，有命運的多舛與抗爭，又有那月色似水，水波映月的情景，那粼遴的波光，晃動不只是湖水，更在那心靈的最深處。
這是多少美的旋律��！
此時，我忽地又明白了，旋律的美麗，不在外，而在內，是音律中蘊含著那看不見的`景美。如此的境界，如何讓人難忘！
一曲終了，老人慢慢收起琴，放在一個簡樸又極凈的已變色的布袋里，理了理袋口，緩緩地起身，自若地靜靜離開。在喧囂的人群里，一會就沒了身影。心如止水，是何等的修煉！
那二泉映月的景色，仍在我腦海里揮之不去。
那曲中如此美的景色，我不禁嘆服，而眼前的鳥語花香是萬不能比得了的。
景在曲中，曲在心中，景現于曲，那景更美于畫。
這便是我心中那最美的旋律！
旋律的美的作文5
寧靜的早晨，霧氣茫茫。我和媽媽早早地起了床，去學校參加家長會。
同學們坐在教室里和家長們一起歡聚在這美好的時刻。老師為我們打開電視機，“七彩花電視臺”這幾個強勁有力的大字，首先映入我的眼簾。主持人用那優美的語調介紹了本次活動的安排，接著校長又對我們藝校進行了仔細的介紹，聽著這一個個榮譽，一件件喜事，我內心不由自主地涌起了一陣陣自豪。
接下來各班開展了班隊活動。第一個節目是古詩詞歌曲“春曉”“游子吟”……隨著那古箏“叮叮咚咚”的聲音，幾個同學如黃鶯一般歌唱起來。一張張活潑的笑臉像春天里嬌艷的鮮花開放，他們唱著《但愿人長久》把在場所有人的心都凝聚起了強烈的激情。
剛剛從音樂聲中出來，接下來是猜成語、猜歇后語。同學們爭先恐后的要求回答，教室里頓時沸騰起來。
最后一個安排是親子書畫活動，全校師生家長一起來到寬敞的操場，參加親子書畫表演。樂聲悠悠鳴，書氣滿乾坤。家長揚墨筆，藝生揮彩毫。妙筆生花，藍洋、白荷生于彩筆，天地玄黃出于宣紙，父書行草，子書金楷，寫秀字團團相聚，書彩畫齊聲嘆揚。在操場之上一起共同書寫起了一片筆墨的天堂。低年級的'同學用稚嫩的小手畫出七彩的童話，高年級的同學用熟練的筆畫寫出像樣的作品。
這一次活動，讓家長和學校真正做到了面對面零距離的“親密接觸”。
旋律的美的作文6
那是一首充滿激情的曲子。聽，一串串和諧的音符，正融成一段美妙的迷人旋律，在耳邊輕輕響起，又漸漸蕩開，蔓延了整個天地。
美的心靈——“海，天空，大地“
海，給了魚兒一片蔚藍的天空，魚兒，也給了大海一片生機；大地，給了樹木成長的厚土，樹，也反贈給大地一片蔭涼；天空，給了鳥兒自由翱翔的天堂，鳥兒，也賦予天空一片快樂。
大海無語，卻有魚兒為它編織的圖案；大地無語，卻有萬物為它譜寫的樂章；天空無語，卻有鳥兒們為它演唱生活的`美好。
大海，大地，天空憑借他們美的心靈使他們的良心得到慰藉，付出得到回報，他們用心靈譜寫出動聽，美妙的華麗樂章。
美的奉獻——“化作春泥更護花“
春天來了，花骨朵兒綻放了，葉兒極少，每個花瓣都玲瓏剔透，帶著股高貴典雅的氣質！
我深深沉浸在眼前的美景中。一陣微風，送來了縷縷清香，真令人心曠神怡��！那花兒也隨著枝條一起隨風搖動，仿佛在朗誦一首贊美春天的詩。
有時一陣微風吹來，零星的落下了幾片花瓣，我很詫異，自然想到了花期的短暫，不由輕輕道了聲“可惜“，可忽然又想到了它的價值，它的開花時間雖短，可它不是已把那秀美的姿色和清清的香氣獻給人間了嗎？花雖會凋謝，但它撲向了大地，滋養了泥土，明年的花會開得更美，畢竟“落紅不是無情物，化作春泥更護花“。
大自然美的旋律在繼續演奏著，我深深陶醉了。
朋友，在這美妙的大自然中，你一定也聽到了許許多多的旋律吧！或許比我聽到的更美吧！讓我們牢牢記住他們，讓他們永駐人間，并再去尋找，創造新的美的旋律，那一定更醉人。
旋律的美的作文7
我的老家是一個山水環繞的小村莊，有成蔭的綠樹和潺潺的流水，有一句詩詞叫小橋流水人家，用來形容它——這美麗的小山村再合適不過。
我回老家時，喜歡抱著樹干，聆聽大自然的聲音。我仿佛聽到了大樹沉穩的心跳；聽到了小草冒出嫩芽的聲音：聽到了花蕾開放的樂曲；聽到了小溪流淌的琴聲——這些大自然的旋律。
在老家，每天早晨我都會跑出去，看太陽公公將陽光撒向世界，撕開黑夜的幕布，露出黎明；看花蕾如一個個睡醒的精靈，在清晨的第一縷陽光下，將花瓣在悄然間綻放，將芬芳彌漫整個山谷。從小溪的叮咚聲起，所有的山花、太陽、大樹綠草都一起奏響了大自然最美的旋律。
我跑到小溪旁，伸出手，讓水流沖擊�？粗~兒奏出它們的樂曲。小魚攪動水流，使小河在陽光的沐浴下，更加閃亮，那在小溪上波光粼粼反射的光芒，猶如仙人撒下的碎金。
再看那古樹，枝葉交錯，投下一片綠色的濃蔭，偶爾有斑駁的陽光照在我的`臉上。在這兒，大自然所有生物一起奏響了它們最美的旋律——那是大自然的聲音。無聲又有聲，無聲勝有聲。這聲音，來自花朵的芬芳，來自大樹的枝干，來自溪水的流淌，來自我的心里。
我用心感受著，聆聽著，陶醉在大自然那最美的旋律里
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