（通用）心靈的窗口作文15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的心靈的窗口作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心靈的窗口作文1
讀書，可以讓一個人的語言變得優美；讀書，可以讓一個人的行為變得優雅；讀書，可以讓一個人的心靈變得純潔；讀書，可以讓一個人成功，也可以讓一個人失敗……書籍，是打開心靈的一扇窗口。
每天我都會去圖書館借書來讀。當我打開一本書時，它就像一個急流的漩渦，輕而易舉地把我吸了進去。她就仿佛一個隔音世界，任我隨心所欲地暢游著。無數有趣的文字吸引了我的雙眼，無數有趣的故事情節憧憬著我的靈魂，無數勵志故事催人奮進。
每當我心情不愉悅時，就會捧起一本書，她就像一位知心的朋友，我們之間雖然沒有語言，但我卻能用心去感受她，我能看懂她，她也能看懂我。看著看著，我的心仿佛一片清澈的.湖水，什么塵埃都沒有了，什么憂愁都沒有了。
每當我在生活中遇到煩惱時，就會打開書，書中那些豐富的知識灑滿一地，在等著我去把它們撿拾起來，仔細品味每一個詞、每一個句子，樂在其中，頓時煩惱消失得無影無蹤。
書籍，就像是一個個美麗活潑的小精靈，在不知不覺之中，悄悄地飛入你的心田，滋潤著你的心靈，給你留下無限美好的遐想。
在愛書人手中，一本廉價的書勝過金銀財寶，榮華富貴。因為她知道，知識可以改變命運，可以變成財富，可以讓人變得高尚。在不愛書人手中，哪怕是一本價值連城的書，他也只將那本書視為一團垃圾，真正考慮的是金錢。對里面寶貴的知識漠不關心，不懂書籍的真正價值在哪里。
在書的王國里，我領悟到了許多道理。《小公主》讓我明白了做人要心胸寬廣，知恩圖報，這樣才能贏得別人的尊重；《老人與海》讓我明白了一個人可以被毀滅，卻不能被打敗奮斗的精神；《迷人的海》讓我知道了許多有關海洋的知識，浩瀚無際的海洋是人類的財富；《守望家園》讓我知道了動物的感情都么美好，只要團結就是力量，人和動物要和諧相處才能保護我們美麗的家園；《秘密花園》讓我明白了大自然才是治療創傷最好的藥膏；《苦兒流浪記》讓我明白了只要敢于尋找，有勇氣，就會成功，逆境中不屈不撓的奮斗才是人生的最高境界……每一本書都給了我受用不盡的啟示與知識。
書，就像一輛看似不起眼的馬車。坐進去，就會領略到無窮無盡的知識。它承載了人類的靈魂，帶給了我們最真心的問候。
書是凈化心靈的一面窗戶，是財富的源泉，是人生的一盞燈塔，是我永遠前進的動力。
心靈的窗口作文2
每個人的心中都有一扇窗。有些人心中的那扇窗是關著的，但也會有人心中的窗是敞開的。之前我心中的窗也是緊閉的，可通過一件事讓我的心窗敞開了，讓溫暖的陽光盡數在我的心上綻放。
那一次，我們正在上美術課。每個同學都在認真仔細地畫畫，當然其中也包括我。美術老師正在教同學怎樣才能畫得更好。突然，美術老師的`手機響了一下，美術老師一看，走上了講臺說：“我們班有沒有學過跆拳道的同學？”頃刻間，同學們齊刷刷地指向我和程海洋。美術老師對我和程海洋說：“放學后，到操場集合，體育老師在那里等你們。”我和程海洋輕輕地答應了一聲。我心中暗暗不安，我才學跆拳道一年都不到，怎么表演啊。如果表演時打錯了，還不被同學嘲笑。我越想越忐忑，美術課的下半節就在我的煩躁中過去了。
放學后，我和程海洋來到了操場，發現體育老師正在和幾個大人談話。我們走了過去，突然那幾個大人頭轉了過來，我才發現那竟然是我們跆拳道館的教練，我趕緊向教練打了聲招呼。等了一會兒人到齊了，教練開始教我們表演的內容，每天都很晚才練完回家，雖然很辛苦，但我們都堅持了下來。
終于，到了表演的那一天。我忐忑地來到了操場，我們又臨時排練了一小會。過了一會兒，輪到我們表演了。我緊張地上了臺，望著臺下全校師生，冷汗不停地從背上流下來。音樂響起了，我用盡全力打好每一個動作，打著，打著，我的腦中仿佛只有表演的內容，我打得越來越流暢。過了一會兒，表演結束了。我心中的那一塊石頭落地了，異常輕松。回到班級里，同學都向我舉起了大拇指。
通過這件事，我心上那扇緊閉自信之窗終于敞開了，讓我看到了更多的心靈美景。
心靈的窗口作文3
像流水般逝過，像風兒般吹過，轉眼間，我來到這個世界上已經有十三個年頭了。
從哇哇落地起到初中一年級是一段如何漫長的歲月。但是，它又是一段如何短暫的歲月？記憶多么脆弱，就像沙灘上的沙一樣，一下子就被浪潮卷入了大海里，只是零零碎碎剩下一些痕跡。
快樂的痕跡：大概是在七歲那一年。我們剛搬來金?小區，我就結識了幾位死黨。我們每天都勾肩搭背地去上學，勾肩搭背地回家，就差吃住在一起了，我們都玩地非常開心。可是，小區里的男生總是找我們的麻煩。終于，我們開始爆發了戰爭----“酸棗戰”。如果一踏進我們小區門口，就被成千上萬的酸棗迎面砸來，與酸棗們親密接觸，不要驚訝，因為這意味著一場激烈的“酸棗戰”拉開了序幕。
每一次，我們都打得很晚才回家，如果被敵方圍攻就得更晚了。因此，我們免不了認真聆聽家長們的《教育經》。不過，最慘的還是那幫男生。因為，每一次打完戰，他們的身上都會粘滿幾十顆酸棗，這便是我們的杰作。我們專揀腐爛的酸棗打，而他們呢？笨得該死，只會認為生棗打得痛一點。
想想他們的.狼狽樣兒，心里真是高興。
不過，漸漸地，我們與男孩子和好了，成了好朋友，不管是誰有了困難都愿意熱心幫助，還天天說“不打不相識”。好朋友終歸好朋友，但發生戰爭的事還是經常有的。戰斗工具還是酸棗，戰斗場地還是小區里，但戰斗意義卻不同，我們只把戰斗看成一場游戲。打完了，仍舊和好如初。
當時的我們真是太天真了!不到一分鐘，就雨過天晴。這不是戰斗，卻勝似戰斗；這不是游戲，卻勝似游戲。謝謝他（她）們給予了我一段美好的痕跡。
悲傷的痕跡：大家都知道生離死別是多么痛苦的一件事。我雖然沒經歷過，但是，我的同學----小?卻讓我深深地感受到了。那一年，她的媽媽去世了。她連續幾天沒來上課，大家都是憂心忡忡的。就這樣過了幾天，她終于出現在教室門口。她異常平靜，好像什么事都沒發生一樣。我知道，她是在掩蓋心中的痛苦。
歲月是無情的，它毫不留情地沖走了我們的童年，沖淡了我們的記憶。
我真后悔當初沒有提筆把每天發生的事情給記錄下來，造就了我童年的記憶變成了爛瓷碎瓦。
從今天開始，我要提筆記錄下一段段美好的回憶，打開我心靈的窗口，讓一絲絲風吹入我的心中，并讓它永恒地留下來!
心靈的窗口作文4
有人說過，眼睛是心靈的窗口。可對于我來說，作文也是我心靈的窗口。每當我打開這扇窗戶時，我就會看到從前的自己，就會看到外面世界的碧海藍天。下面就讓我介紹一下，我與作文結緣的經歷。
童年的我，滿腦子都是故事中的大灰狼、小松鼠、白云伯伯、太陽公公，自己有時也會有些奇思妙想。可那時不知道什么叫做寫作，便把自己想的東西一古腦兒倒給媽媽聽，媽媽就幫我記下來。時間長了，也積攢了一些“作品”。
漸漸地，人長大了，會漢語拼音，會寫點兒字了。不用再麻煩媽媽來當“記錄員”，自己把自己想說的東西用漢語拼音、漢字零零碎碎地傾吐給這幾張格子紙了。爸爸有時也會逼我寫一些東西，再看幾本作文書。當時，對作文的印象也就這些了。
再后來，也就是三四年級的時候。那段時間，因為有了老師的輔導和家長的修改，寫作水平提高得很快。有一篇名叫《我當紀律委員》的`文章還上了報紙。從此，我對作文就有了興趣。
真正與作文結下不解之緣的，還是從市一小北校區調到南校區的那段日子。那時候，因為想念舊友，想念從前的班集體，總是悶悶不樂，情緒低落。媽媽告訴我：“我有個良方妙藥送給你，就是寫日記。你把你想說的，想哭的，想喊的全寫在日記本上。這樣，你就會舒服多了。”我覺得媽媽說的話，也有一些道理，便買了日記本開始記日記。
剛開始的時候，我覺得也沒什么兩樣。漸漸地，我發現自己愛上了記日記。因為我高興的時候，可以對它歡笑；傷心的時候，可以對它哭泣；煩惱的時候，可以對它傾訴；氣憤的時候，可以對它吶喊！是它，當我的靈魂因迷茫而感到枯竭時，為我引來了甘甜的泉水；是它，當我的思緒漫無目標地在空中飄蕩時，告訴我應去的地方；是它，在我因為有一點兒小小的成就而得意忘形時，提醒我那不是終點；是它，當我遇到巨大的挫折時，安慰我，下次會更好……
作文啊，你是我精神的依托，是我心靈的窗口！透過這扇窗口，我能看到自己成長的軌跡，更能夠看到未來精彩的人生。
心靈的窗口作文5
俗話說的好：眼睛是心靈的窗戶。我真正體會到了這句話的內涵。
眼睛是一種奇妙的東西，它能讓我們看到世間萬物的色彩，也能讓我們體會到什么是真善美，什么是假惡丑。
我的書房里，就有一扇小窗戶，它不僅是我與外界交流的平臺，而且還是我心靈凈化的地方。
用我神奇般的眼睛還發現了一段美好的事呢。
當我還沒起床，一陣陣雷鳴似的響聲把我從夢中驚醒，我趕緊從床上爬起來，朝窗戶外望了望，原來要下雨了，一會兒的功夫就下起了傾盆大雨。天氣也變得灰蒙蒙。我把窗戶關上，透著窗戶，看到了大雨在不停地下，好似一只只小精靈從天而降。大雨持續了很久才停。在一瞧，到處濕漉漉，特別是馬路上啊，好美。我情不自禁叫到，我看到大馬路上好像是被那位神仙涂了層油一樣，看起來十分光滑，好想去摸一摸呀！剛才大雨雖然下的很猛烈，但擋不住人們前進的腳步，雨下的人打著五顏六色的`傘在街道上形成了一道亮麗的風景線。
風停了，雨住了。太陽公公笑瞇瞇的露出了笑臉，我打開了窗戶，一道奇異的景象出現在我眼前，赤橙成黃綠青藍紫，組成了一幅好美的畫面......
眼睛是心靈的窗戶，讓我感受到了大自然無窮的美妙之處！
心靈的窗口作文6
也許，你會驚訝，一尺見方的窗口拯救了一個人的生命。同時也使另一個人失去了生命。這是真實的故事，發生在二戰期間兩位囚犯身上的故事，他們通過小小的窗口看世界，卻得到了不同的結果，因為前者看到的是藍天，后者看到的反是高墻。
在這同樣的環境中，孕育了不同的人生態度，同樣是一扇窗，有人看到的是希望，而有人看到的`是絕望，于是一切都變了。
僅僅是這扇窗嗎？僅僅是窗外的藍天、白云或是絲網高墻嗎？不，這絕不僅是一扇窗，不！這是窗，是我們心靈之窗，不是嗎？有的能高遠地看世界，有的只能狹窄憂郁地望世界。
也許，我們每天打開窗，望望遠處山，水，藍天，白云，多么和諧美麗的圖畫，可是，朋友，在你輕輕推窗地那一剎那，你可曾想到，你的心靈之窗是束打開了呢？
生活，總是充滿了坎坎坷坷，沒有平坦的公路，也沒有寧靜海面，更沒有寂靜的天空，因為總人圾幾個石子灑在路上，總會有浪花的跳躍，總會有烏云地輕輕掠過。可是，不必煩惱，不必哀吧，生活對于每一個人都是公平的，而在于你怎樣對待它，只要你能打開心靈的窗戶，不要讓心緊閉，看到的便是希望。生活也會因為希望而美麗。
不要以為自己身處逆境，不要以為自己不幸，失敗總是有的，然而打開心靈之窗吧！一切都是美麗的，也許你看到是冰天雪地，感受到的是刺能的寒風，想想吧！冬天來了，春天還會遙遠嗎？
如果你身處沙漠，打開窗吧，你將看到一片綠洲，一股清泉；如果你漂零在大海，打開窗吧！你將看到彼岸；如果你陷入沼澤，打開窗吧！你將看到平坦的草地……無論你在何處，請打開窗吧，看到希望和未來。
也許你的天空總是低沉多雨，也許你的道路布滿荊棘與坎坷，可是，打開心靈之窗吧，讓生活充滿彩虹和美麗。
輕輕推開窗，樹葉打著旋兒，在天空中留下了美麗的弧線，不必感生命的脆弱，只要用心靈之窗看，你會發現它只是“代作春泥更護花”，它是秋實的禮贊，不是嗎？
朋友，請記住打開窗！等到那時，你會發現：生活原來如此美麗。作文
心靈的窗口作文7
俗話說：“眼睛是心靈的窗口。”那到底是不是真的呢？我就去上網查了一下。
我在網上查了一下，發現失明的人的生活都是一片黑暗，他們看不到藍天、白云、花草、樹木沒有光明的日子是多么可怕！
眼睛是需要愛護的，而我卻……我對不起我的眼睛！在我近視的那一天天仿佛塌了下來，我就像掉進了無底深淵……眼睛啊！眼睛！如果你能恢復以前的光輝，我一定會愛護好你！
眼睛！讓那些失明的人重見光明吧！讓他們的夢想——直沖云霄！那是多么好的`愿望啊！可惜，你……就算他們失明也不要讓他們痛苦啊！求求你了！眼睛！為他們打開心靈的一扇窗！
心靈的窗口作文8
童年就是一首詩、一幅畫、一支歌、一條小溪，唱著、跳著地流過。那時的我們無憂無慮。但隨著時間的流逝，我們都漸漸地長大，而與父母、與長輩之音質心靈的窗口正在不知不覺被我們關閉，我們有越來越多的秘密對父母保守，我們會越來越厭煩父母對我們拘束，但很少有人這樣想：父母是為了什么?
答案就是：為了我們，為了我們的將來。
其實生活中就有很多人像這部電影中的兩位主人公一樣，瞞著父母偷偷地花父母辛辛苦苦掙來的血汗錢，仍花得心安理得。我認為，這些人都不配做父母的兒女!他們給予我們生命把我們帶到這個世上，是為了讓我們好好念書，將來有個美滿的生活。而不是讓我們去荒廢生命。他們寧肯自己受苦，也要讓孩子有一個好的學習環境。而那些人，逃學、曠課、去網吧、去搶劫……他們那是回報父母之邦的行動嗎?不，不是。其實我們每個人都明白，父母想向我們要的，是一張令人滿意的成績單，公此而已。
從母親懷胎十月，到我們降生，父母為我們付了多少辛勞。為了我們能夠健康成長，父母又不知花費了多少精力，流下了多少汗水。從每日叁餐到教我們根據四季增減衣服，每一點都滲透了父母撫育我們的心血。
“聽媽媽的話，別讓她受傷。”我認為，在眾多流行歌曲中，這句是最有意義的'。我們不再是孩子，應該懂事了。我們知道我們的成長一天也離不開父母的關心、關愛，我們應由衷地感謝爸爸媽媽。因為是他們的噓寒問暖，悉心照料，使我們一天天地健康長大;是他們的管理教育，使我們從一個不懂事的孩子，長成一個有知識、有禮貌的中學生。
努力學習吧!唯有這樣，才能回報父母!
心靈的窗口作文9
我們都知道：眼睛是心靈的窗口。在日常生活中，眼睛起了至關重要的作用，如果沒有了眼睛，我們做事情非常的不方便。
今天晚上，我用紅領巾蒙住了眼睛彈古箏，體驗了盲人的感受。蒙上了眼睛，眼前一片漆黑，我小心翼翼地扶著墻，小步小步地走著，生怕撞到東西。摸索了半天，我終于找到了裝指甲的盒子，我打開蓋子，把指甲倒了出來，我伸出手摸了半天，把右手的三個指甲綁好了，大拇指的指甲沒有這么容易找，我只好把左右兩個大拇指的.指甲都解開，摸了半天，才確定了右手大拇指的指甲，綁好右手大拇指的指甲以后，接著，左手的指甲就容易綁多了。
綁好了指甲，我就開始彈練習曲。第一條練習曲是從第一弦開始彈，練習了很多遍了，所以對于我來說不是很難。第二條練習曲就沒有那么容易了，需要左右手合彈，我總是找不到弦，彈得吞吞吐吐，哪有沒蒙眼睛彈得流利。看不見是多么不方便啊！
如果沒有了眼睛，我們就看不見紅紅的花，綠綠的草，藍藍的天空；如果沒有了眼睛，我們就畫不出五彩的畫；如果沒有了眼睛，我們就難以彈出動聽的曲子……
現在，我們擁有一雙明亮的眼睛，我們就要好好愛護它。讀書寫字時，我們要做到眼離書本一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸；讀書寫字一小時左右要休息片刻，而且不能長時間玩電腦看電視。
朋友們，讓我們保護好我們的眼睛，用我們明亮的眼睛開創美好的未來，用我們雪亮的眼睛看透世界每一個角落。
心靈的窗口作文10
一、溫暖的目光
有一次，我在一次重要的考試中失利，想到半個學期來的寒窗苦讀，想到考卷上那個刺眼的分數，我茫然，心緒簡直糟糕透頂。此時的我不由自主的度過了多少歌清晨和夜晚。想著想著，一只溫暖的.手搭在了我的肩上，轉過頭去，我驚異的目光和老師相遇了。老師正溫和的望著我，目光中含著無限的溫暖，如同春日的陽光，哺育著我這剛剛經歷過冬天，經歷過挫折的小樹。在老師溫暖的目光中，我找回了自信，找回了堅定向前走下去的決心。
二、親切的目光
在我四年級的時候，有一段時間因一些事而心情不太好，回到家也無精打采的。爸爸看出了我的反常，他親切的看著我，問我是不是不舒服。那目光，流露出幾縷親切，幾縷溫馨，讓人看了仿佛置身于一個充滿陽光的花園，接受著花香的熏陶和陽光的撫摸。此刻，我心中的煩惱早已煙消云散。作文
三、嚴肅的目光
小時候的我特別的貪玩。一玩起來，什么都可以忘記。有一次暑假，前一個多月我一直在玩，到了離開學的最后幾天，只能在書桌旁飛快的趕作業。爸爸因此時批評了我，他目光嚴肅，可以令人震撼。那目光，迸射出無窮的失望和嚴肅，如刺骨的寒風，吹得我涼颼颼的。從此，我便不在貪玩了。爸爸呢？也不在那樣看著我了。
心靈的窗口作文11
新開學，我這個插班生以優異的成績進了這個班，本以為這個成績會使同學們歡迎我，不會冷落我。然而，事情并不是我想的那樣——下課了，同學們陸續和自己的好朋友走出教室，在走廊上玩耍、嬉戲，臉上就像綻放的花一樣開心。只有我一人在教室里坐著，原因是沒人愿意陪我，我只能安安靜靜地看書，等待上課鈴響。為什么？是因為我是一個插班生？還是因為他們不喜歡我的樣子？還是因為種種令我埋怨他們的理由在我腦子里浮現。放學鈴聲一響，都是我第一個沖出教室，因為我沒有像其他同學一樣收拾完書包了還在等自己最親密的好伙伴。
每天都如此，我便開始討厭在這里讀書，有想回我以前學校讀書的念頭。我不和同學們打交道，不怎么愛笑，表現的非常自卑。老師似乎是把這一切都看在眼里，把我叫到四樓辦公室。我原以為老師要說一大堆令我耳朵起繭子的話，可我想錯了——老師一句話也沒說。她只是把我帶到一個窗口，看那里我順著老師手指的`方向一看，一個穿著粉紅色連衣裙的女孩在哭泣，她的所站之處的地上，躺著一只花貓，它一動不動的，我于是猜測那個女孩是以為花貓死了，才會哭得那么傷心。我也情不自禁為那個淚流滿面的女孩難過。這時，老師又把我帶到另一個窗戶前，推開窗戶，便聽見開心的嬉戲聲，向下一看，果然有幾位同學在玩耍，他們臉上洋溢著快樂。
此時此刻，我似乎找到了生活的寶藏。當你在一個窗口看到令你不開心的事情，只要再打開另一個窗戶，不開心也會隨著那一個關閉的窗口消失。老師摸著我的頭語重心長地說道。聽了老師的話，我猶如醍醐灌頂。
其實，令我處于這個環境，不是別人的錯，而是拜自己所賜。所以我要關上這個窗口，打開另一個充滿快樂的窗戶。我相信我會擁有更多的朋友。
心靈的窗口作文12
枕上云氣千峰近，床底松聲萬壑哀。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。——題記
太多的夢想與抱負常常在種種懷才不遇的寂寞與感傷里擱淺，于是有人便麻木、憤懣、怨天尤人，緊緊地關閉了那通往幸福與快樂的心靈之窗。
人生往往如此，有的人活得暗淡，并不是他的'生活里沒有春光，而是因為暗淡的心境，早已把朝向春光的窗戶悄然關上。為什么不打開心靈的窗戶呢？
翩躚彩蝶揮舞著裙裳，燦爛花兒散發著迷人芳香，淙淙溪水唱著歡歌兒，悠悠云朵輕吟著飄逸詩行。綠葉懂得打開窗戶接受陽光的普照，黃鸝曉得打開窗戶奏出生命的樂章。物猶如此，人何以堪？
打開塵封已久的心窗，你會看到床前依舊花開花落，天外依舊云卷云舒，生命的旋律不會因你心窗的關閉而停止，依舊輕舞飛揚，就像一星隕落，卻暗淡不了整個星空。
心靈的窗口作文13
時光倒流回千百年前，那時人與人之間充滿了關愛，充滿信任，充滿友善。而千百年后的今天，科技如此發達，生活如此富足，然而人與人的心卻遠了。
還記得偶然間讀過這樣一篇文章，一對農民夫妻拾到了一個裝有現金的皮包。當他們找到失主要歸還時，失主卻讓認為他們是騙子，經歷了一番周折，他們找了很多人才把錢歸還。還記得佛山那個因為路人的冷漠而無辜喪命的可憐女孩小悅悅嗎。路人的漠視使得這個僅僅兩歲的孩子過早離開人間。還記得那些在路邊摔倒而無人扶起的老人嗎。還記得那些站在公交車上白發蒼蒼的老人嗎。
千百年前在我們腳下這片土地上生活的'人們，他們沒有現在發達的高科技，沒有現在優越的物質生活。然而他們卻可以在別人遇到困難時伸出自己的手盡自己的全力去幫助別人。而現在呢，有多少人變得冷漠，變得自私，又有多少人抱著只要不發生在我頭上就不關我的事的態度呢。
我們不能繼續冷漠下去了，請打開一扇窗，讓溫暖正義的陽光照進每個人的心中，讓善良與熱情溫暖人間。
為心靈畫上窗口，為人間畫上溫暖。
心靈的窗口作文14
這是我從卷子上看到的一篇看圖作文，圖上畫著一所xx小學，下面寫著放學了，中間畫著許許多多的眼鏡。這到底是什么意思呢？其實，這幅畫讓你帶入主題的就是那許許多多的眼鏡。
“啊！終于放學了！”學校里的同學們歡呼著，可是，他們都沒有意識到他們的近視／遠視已經是那樣的厲害。哎！
原來，我的視力也不是很好，后來經過治療，有所好轉。可是現在，我的視力也下降了。每次體檢的時候，我最怕的就是檢查視力，而幾乎每次都有。我真是害怕體檢了，更害怕檢查視力了。
記得有一次，我們又要體檢，我真是害怕的不得了！真想跑到最后面去。體檢完了，我的視力就是不好。有一個同學得知自己的.視力不好，哭了起來。老師知道有一位同學在制眼，便讓他給我們大家“傳授”方法。我也學會了。
第一：和云霧療法差不多，就是正轉50圈，到轉50圈。浮度一定要越來越大。
第二：左手向旁邊伸去頭不能歪，眼睛向手看去，看30秒。右邊也是這樣。
第三：要站在窗戶前，眼睛向前方眺望，不能眨眼，眼睛酸了也不能眨，直到流淚才可以。
我們都應該記住這三項，一定要把我們的眼睛保護好。如果那些畫面上的同學就在我們身邊的話，一定要隨時的提醒他們要保護眼睛，不要讓眼鏡的度數再深下去了，要戰勝近視眼／遠視眼，擺脫眼鏡的困擾。
心靈的窗口作文15
一頭烏黑的卷發，耳朵上那晶瑩剔透的耳環閃閃發亮，一對炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，透過眼鏡也能感受到老師滿滿的嚴格與威信，這就是我們的班主任周老師。
周老師喜歡穿裙子，戴耳環，無論刮風下雨，都把自己打扮得漂漂亮亮的，真可謂是，“淡妝濃抹總相宜”。而且周老師喜歡穿高跟鞋，這也是增加周老師威嚴的又一重要工具。
在上課時，誰也逃不出老師那雙犀利的'眼睛，只要老師用眼睛一掃，同學們就一動不動的，甚至連大氣都不敢出，那原來調皮搗蛋的同學在看到老師那鋒芒畢露的眼神后肯定也是手忙腳亂，憂心忡忡。
但是周老師也有溫柔的一面。上課的聲音是那樣深情并茂，讓同學們陶醉其中，一時間竟沒有人開小差，從眼神中可以看出滿滿的溫柔，不像以前那樣犀利。
上學時，你碰到周老師，她會用眼神跟你打招呼，和你說話談心，那時候你就會感到一股暖流涌上心頭，或者一陣微風拂過臉龐。周老師也有幽默的一面，她會在課上開合時宜的玩笑，讓我們捧腹大笑。
周老師，真是一位嚴厲又溫柔的老師，我們可親可敬的老師。
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