風(fēng)箏節(jié)作文[共14篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)箏節(jié)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　風(fēng)箏節(jié)作文 篇1

　　今天我們小記者團(tuán)舉辦了一次有趣的實(shí)踐活動(dòng)，要去參觀三益公司。

　　盡管天氣不算好，可我們一大早就出發(fā)了。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的坐車行程，終于到達(dá)了三益公司。

　　首先，我們參觀了雞蛋加工廠。一進(jìn)工廠我不由的贊嘆，哇，好大呀！不僅工廠大，這些機(jī)器也顯的十分龐大。先進(jìn)入我眼簾的是一個(gè)好似“抓子”一樣的機(jī)器。這個(gè)機(jī)器是用來把沒有加工的雞蛋進(jìn)行清洗，然后再進(jìn)行順頭加工。接著要把雞蛋進(jìn)行殺菌，再把雞蛋運(yùn)到下一個(gè)機(jī)器中進(jìn)行燈檢。雞蛋會(huì)通過接下的'每個(gè)機(jī)器，要進(jìn)行噴碼、稱重、分類。最后就可以包裝上市了。

　　隨后，我們參觀了沼氣站，里面有一個(gè)平板濾池和一個(gè)沼氣池。原來是各種禽類的糞便制成了沼氣。沼氣可以當(dāng)化肥使用，也可以當(dāng)燃?xì)獾鹊取?/p>

　　最后，我們又參觀了三益莊園，并對(duì)果蔬進(jìn)行了采摘。

　　莊園里有許多果蔬大棚。我們參觀了芹菜棚，綠油油的芹菜，讓我情不自禁地拿起照相機(jī)，拍下這美麗的畫面。這些大棚里的果蔬用的肥料就是沼氣，所以這些果蔬都是有機(jī)的，無公害、不打農(nóng)藥的。之所以是這樣，我們才能在大棚中一邊摘一邊吃。挑挑這個(gè)，挑挑那個(gè)，采了柿子，采草莓，采完草莓采圣女果，別提多開心了。

　　通過這次活動(dòng)，我知道了雞蛋的營養(yǎng)價(jià)值，還知道了沼氣的形成和作用，同時(shí)也深深的領(lǐng)略了大自然的美。

　　風(fēng)箏節(jié)作文 篇2

　　我們期待已久的風(fēng)箏節(jié)已經(jīng)到來。我們快樂魔方學(xué)校舉辦了風(fēng)箏節(jié)的親子活動(dòng)。

　　四月七號(hào)下午，天氣晴朗，陽光明媚，我和奶奶興高采烈地去了公園，到了公園里，我第一眼就看到了我們一班的好朋友陳夢凡。第一件事不是放風(fēng)箏，而是做游戲，老師把我們分成了兩隊(duì)，一隊(duì)是快樂隊(duì)，一隊(duì)是魔方隊(duì)，老師把我分到了快樂隊(duì)，馬上就要輪到我的.時(shí)候，我心里特別的激動(dòng)。

　　當(dāng)我開始的時(shí)候，我和奶奶捆上腿，小心翼翼的往前走，不一會(huì)兒我們就到達(dá)了終點(diǎn)，我一看魔方隊(duì)還沒有到達(dá)終點(diǎn)，老師說：“哪組贏了，哪組就有小勘品。”我說：“我們快樂隊(duì)贏了！”老師給我們快樂隊(duì)一人獎(jiǎng)勵(lì)了一塊小汽車橡皮，我們好開心呀！

　　風(fēng)箏節(jié)是快樂的，他告訴我們：不管對(duì)手多么強(qiáng)大，不管自己多么弱小，不管有沒有獲得名次，不管經(jīng)歷多少困難，我們只要保持一顆永不落后的心，我們就會(huì)像快樂的風(fēng)箏一樣，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)！

　　風(fēng)箏節(jié)作文 篇3

　　星期日下午兩點(diǎn)鐘，我來到了公園，與快樂魔方的老師同學(xué)們共度美好時(shí)光——我們快樂魔方補(bǔ)習(xí)班舉辦的個(gè)風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)。

　　公園那里綠草如茵的大地像一塊綠色的地毯，上面開放著五顏六色的鮮花，他們爭奇斗艷，就像一個(gè)個(gè)花仙子。

　　我們玩了三個(gè)游戲，其中給我印象最深刻的就是第三個(gè)游戲放風(fēng)箏。

　　首先我和奶奶一起展開風(fēng)箏，奶奶兩手撐著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏的線軸。然后我奔跑了起來，春風(fēng)迎面而來，風(fēng)箏飛起來了，它像翩翩起舞的蝴蝶。

　　我看到風(fēng)箏飄在藍(lán)藍(lán)的`天空上，此時(shí)此刻我的臉上已經(jīng)洋溢著幸福的笑容。

　　這是我最開心的時(shí)刻，久久不能忘懷！

　　風(fēng)箏節(jié)作文 篇4

　　“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”這句詩想必大家一定都很熟悉。隨著春天的到來，我們學(xué)校開展了一個(gè)新活動(dòng)——放風(fēng)箏。

　　4月4日是屬于我們六年級(jí)的風(fēng)箏節(jié)。早晨，清風(fēng)徐來，我滿懷著期待來到學(xué)校。進(jìn)了教室，我早已將早讀的事拋之腦后，心里一直想著放風(fēng)箏的事。對(duì)風(fēng)箏節(jié)來臨的喜悅與激動(dòng)難以掩飾。過了沒多久，劉老師走進(jìn)了教室，微笑著說：“同學(xué)們，我們一起去放風(fēng)箏嘍！”全班頓時(shí)發(fā)出震耳欲聾的歡呼聲。

　　我們來到操場上，同學(xué)們立即解散，我也持著風(fēng)箏向?qū)γ媾苋ァｉ_始放風(fēng)箏了，我一只手拿著風(fēng)箏，一只手握著線，奔跑著，可風(fēng)箏還沒飛起來就掉下去了。但我沒有氣餒，仍舊信心滿滿的。接著我又試了好幾次，可能是不常玩，所以沒有經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系吧，都失敗了。終于有一次，我的風(fēng)箏飛起來了，雖然飛得并不高，但使我有了動(dòng)力。于是，我鼓起勁兒，又試了一次。經(jīng)過前幾次的失敗，我掌握了許多放風(fēng)箏的`要領(lǐng)。我在等待時(shí)機(jī)。不一會(huì)兒，風(fēng)突然變得很大，這時(shí)我朝著逆風(fēng)的方向站著，手上拿著風(fēng)箏，開始奔跑，接著我把風(fēng)箏往天空中一推，然后放線，同時(shí)也要適當(dāng)?shù)睦�線和收線。風(fēng)箏迎著風(fēng)快活的飛著，我在風(fēng)中歡樂的馳騁著。只見我的風(fēng)箏高高地懸在空中，我的心里甜滋滋的，充滿了成就感。

　　天上的風(fēng)箏一只又一只，好像夜晚的繁星數(shù)不勝數(shù)。在一旁觀看的老師們，不知什么時(shí)候，竟和幾個(gè)同學(xué)跳起了皮筋，似乎還童心未泯呢！

　　雖然風(fēng)箏節(jié)很快結(jié)束了，但這短暫的時(shí)光卻給我們留下了一段美好、純真而又深刻的回憶。

　　風(fēng)箏節(jié)作文 篇5

　　狂天，陽光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，老師說今天在戶外上課，于是我們?nèi)チ锁P凰公園放風(fēng)箏。

　　老師說：“我們今天有三項(xiàng)任務(wù)。第一項(xiàng)是和我們的家長一起玩兒的一個(gè)游戲，這個(gè)游戲是綁腿跑，分成兩組，一組六個(gè)人，每個(gè)組有一個(gè)專門的名字，他們就是快樂隊(duì)和魔方隊(duì)。”不幸的是，剛開始的`時(shí)候我們隊(duì)就丟了一分，但是到了后面我們慢慢的掌握了一些技巧，所以贏得了最后的勝利。

　　第二項(xiàng)是畫風(fēng)箏，我畫風(fēng)箏的時(shí)候有點(diǎn)緊張，可能是由于時(shí)間的關(guān)系吧。也可能是我不太會(huì)畫。不管是什么原因，反正就是很緊張，當(dāng)老師說繪制結(jié)束的時(shí)候，我一下子就慌了，還叫媽媽幫我涂了一些，可是還是沒能涂完。我有一點(diǎn)點(diǎn)的不服氣，為什么他們可以在規(guī)定的時(shí)間涂完，而我卻不能。后來又想了想這次沒能比過他們也沒什么大不了的。

　　這最后一項(xiàng)是讓我期盼很久的一項(xiàng)了，那就是放風(fēng)箏，我看到那些風(fēng)箏一個(gè)一個(gè)的升起，就像在天上翱翔的老鷹。這些風(fēng)箏們在放起來的時(shí)候真的很好看，我很喜歡這次戶外活動(dòng)課！

　　風(fēng)箏節(jié)作文 篇6

　　老師在上節(jié)課中說，要舉辦一次戶外活動(dòng)課，去公園放風(fēng)箏。我高興極了！

　　終于到了這一天，我很早就去公園集合了。到了玩游戲的時(shí)間了，老師說這項(xiàng)游戲是要三個(gè)家庭一組，需要家長陪同的。很可惜，我的`家長不在，我以為我玩不了這個(gè)游戲了。但是過了一會(huì)兒老師說“沒有玩的小朋友可以到這里來再玩一次。”我過去了，把措施做好之后，我是又緊張又高興，我們商量好了是先出左腳還是先出右腳，還有一個(gè)口號(hào)是左右左右，我說著口號(hào)，不知怎么回事我老是摔跤，我摔倒了就又站起來，誰知道我又摔了一跤，這次非常疼，我直接哭了起來，但是我還是站了起來繼續(xù)走。盡管沒有贏，但過程很精彩。

　　過了一會(huì)兒，我們開始放風(fēng)箏。老師給我們發(fā)了風(fēng)箏、顏料、和一根鐵絲，我們這就開始繪制風(fēng)箏了，我先用了黃色的顏料涂再涮筆，過了一會(huì)兒。老師說還有十分鐘了請(qǐng)快一點(diǎn)，于是我開始加快速度。

　　又過了一會(huì)兒，我們開始放風(fēng)箏了。先把風(fēng)箏曬一曬就開始放風(fēng)箏了，不過我嘗試了很多次都沒有成功，但是我沒有灰心。我奔跑了起來但是還是沒有放起來，我剛想再試一次，老師就說集合了發(fā)獎(jiǎng)品了。我急忙跑過去但是沒有我的，但我沒有灰心。老師說，這次活動(dòng)結(jié)束了。

　　這次活動(dòng)很有趣，我非常開心，我也愛上了放風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏節(jié)作文 篇7

　　“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”你知道為什么要“忙”嗎？因?yàn)榉棚L(fēng)箏是一件非常有趣、快樂的事情。這次我們學(xué)校舉辦了風(fēng)箏節(jié)，我感覺這比什么節(jié)都快樂！

　　風(fēng)箏節(jié)開幕儀式開始了，領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上講話，但同學(xué)們早已控制不住自己的心情，個(gè)個(gè)拿著風(fēng)箏東張西望，臉上洋溢著笑容……

　　放風(fēng)箏了，大家一個(gè)個(gè)都興奮地喊著。一分鐘后天空中都是五彩繽紛的風(fēng)箏，足足有兩千只。我耳朵不時(shí)聽到：“你看，你看，我放的多高！”“你看，你看我放的多遠(yuǎn)”的聲音，這次我可急了，因?yàn)槲也粫?huì)放風(fēng)箏，最多放到六米。我使勁地往上拉，可就是拉不上來，每次我的'飛機(jī)不到兩分鐘就得“墜落”，但我想憑什么他們能飛我就不行呢，我一定要成功！經(jīng)過無數(shù)次風(fēng)箏對(duì)我的“考驗(yàn)”，我終于成功了！我開心極了，一蹦三尺高。

　　啊！還有別的風(fēng)箏比我的飛得高呢，只見它們一個(gè)個(gè)都自由地飛翔在天空，有老鷹、喜洋洋、福娃等，尤其是那小貓風(fēng)箏，那是我班韓廷豆放的。它飛得實(shí)在太高了，足有二十層樓房那么高，是飛箏中最高的，好像是首領(lǐng)，別的都是小兵似的。

　　當(dāng)我著急沒人跟我比賽時(shí)，王丹妍跑來向我“挑戰(zhàn)”。我心想還有挑戰(zhàn)者自己送上門來的，于是我欣然同意了。比賽規(guī)則是看誰在三分鐘內(nèi)風(fēng)箏飛得最高。我使用的是“飛機(jī)”，她使用的是“老鷹”。開始了，我們各自使出了自己的獨(dú)門絕技，“飛機(jī)”高一點(diǎn)又被“老鷹”跟上了，“老鷹”高一點(diǎn)，又被“飛機(jī)”追上了……大概過了二分半鐘了，還是一樣高，這時(shí)我想了一個(gè)好辦法，因?yàn)槲肄D(zhuǎn)繩盤，她也會(huì)轉(zhuǎn)，我要讓她不轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)，這樣我就贏了，于是我叫著說：“你后面有東西！”她上了我的當(dāng)，回了頭，就在這時(shí)我快速地轉(zhuǎn)動(dòng)著繩盤，當(dāng)她轉(zhuǎn)回頭的時(shí)候比賽已經(jīng)結(jié)束了，就這樣，我贏了比賽。

　　超越夢想，一起飛，我玩累了，躺在草地上，望著我那“飛機(jī)”，漸漸的，漸漸的，我仿佛正坐在我的飛機(jī)上飛到北京看到了故宮，飛到埃及看到了金字塔，飛到了美國看到了白宮……我眼下的人群，像一個(gè)個(gè)小螞蟻一樣，我還吃著白云做的棉花糖……

　　現(xiàn)在，我還想再過一次風(fēng)箏節(jié)，因?yàn)樗�使人快樂，使人難忘。

　　風(fēng)箏節(jié)作文 篇8

　　春天來了，萬物復(fù)蘇．鳥語花香，微風(fēng)舒展開笑臉。今天我來到廣場上看到了一只在天空飛行的雄鷹，我特別吃驚，哦，原來是有人在放風(fēng)箏啊！風(fēng)箏已經(jīng)有兩千多年的歷史了！最早是用木頭做的，到了后來風(fēng)箏就用紙來做了，漸漸風(fēng)箏來到了城市．鄉(xiāng)村。聽說每年濰坊都要舉行一年一度的國際風(fēng)箏節(jié)。今天我們快樂作文也舉行了一次風(fēng)箏節(jié)。

　　孫老師讓我們就集合，首先，孫老師先說了一下規(guī)則，然后我們就開始了畫風(fēng)箏。我和媽媽來到花壇邊，我先打開盒子，認(rèn)真的畫了起來，時(shí)間一分一秒的過去，我很快完成了畫風(fēng)箏這一項(xiàng)事情。

　　馬上就要放風(fēng)箏了，我特別興奮。我和媽媽一起放，我對(duì)老媽說：‘你拿風(fēng)箏，我就快速的奔跑’老媽說：“可以”。我媽媽拿著風(fēng)箏，我就飛快的跑了起來，這時(shí)風(fēng)箏居然真的飛了起來，我開心極了。沒一會(huì)，風(fēng)箏就像一個(gè)喝醉酒的人一樣一搖一晃的'落了下來。我太驕傲了，我不甘心，我又讓老媽拿著風(fēng)箏，然后老媽慢慢松開，我提了一兩次，漸漸的風(fēng)箏飛到了天空，我開心的跳了起來，這時(shí)我又跑了起來，動(dòng)了一下線軸，風(fēng)箏不但飛了起來，并沒有落下反而又高了一下，我無比開心。

　　今天直是難忘的一天，這讓我知道了，遇到難題要認(rèn)真思考，這樣才能解決問題。這一天的快樂，我希望永遠(yuǎn)不要過去。

　　風(fēng)箏節(jié)作文 篇9

　　沒事的時(shí)候，我總能想起我一年級(jí)的那段時(shí)光。在我上一年級(jí)的那個(gè)地方，有一年一度的風(fēng)箏節(jié)。姥姥常常給我講：“風(fēng)箏節(jié)的時(shí)候啊，天上密密麻麻的都是風(fēng)箏。有放的高的，有放的矮的，老鷹的，燕子的，龍的，可好看了。”所以我一直期盼著可以去一次風(fēng)箏節(jié)，親手放一次風(fēng)箏。

　　我終于等到了風(fēng)箏節(jié)的那天。那是四月初風(fēng)和日麗的一天。雖然太陽高照，但是常常會(huì)有微風(fēng)吹過，十分舒服。姥姥告訴我這樣的天氣最適合放風(fēng)箏了，因?yàn)轱L(fēng)箏飛上天要借助風(fēng)力，但是太潮濕了風(fēng)箏也飛不起來。

　　姥爺騎著他那輛現(xiàn)如今已經(jīng)報(bào)廢的三輪車，把我和姥姥帶到了風(fēng)箏節(jié)的地方，由于我起晚了，那里已經(jīng)放滿了風(fēng)箏。我迫不及待的想加入放風(fēng)箏的陣營，但是我要先選一個(gè)自己喜歡的風(fēng)箏。

　　站在豐富多彩的風(fēng)箏前，姥姥對(duì)我說：“風(fēng)箏上的每個(gè)圖案都有不同的含義。比如燕子就意味著‘百鳥朝鳳’，鯉魚就意味著‘連年有余’，除了這些，還有‘福壽雙全’‘龍鳳呈祥’‘四季平安’等等。好了，去挑一個(gè)你想要的風(fēng)箏吧。”

　　我選的是意味著“百蝶鬧春”的蝴蝶風(fēng)箏。我們找了一個(gè)空曠的地方，那里正好有幾個(gè)和我差不多大的小朋友。我拉住風(fēng)箏線，學(xué)著其他人的樣子，使勁的跑，但是風(fēng)箏卻只是懶洋洋的拖在我后邊。我有些沮喪想去尋求姥姥的幫助。我看向姥姥，但是姥姥并沒有告訴我該怎么辦，而是用手指了一下那邊的幾個(gè)孩子，讓我去問他們。有些內(nèi)向的我猶豫一會(huì)，抱著自己的風(fēng)箏走向了一個(gè)和我差不多大的小女孩-她的風(fēng)箏已經(jīng)放的特別高了。

　　“那個(gè)，你知道我的.風(fēng)箏為什么放不起來嗎？”我小聲的問道。那個(gè)小女孩好像是被我嚇了一跳，轉(zhuǎn)過頭來。

　　我又把剛剛的動(dòng)作演示了一邊，結(jié)果還是沒飛起來。她走過來笑嘻嘻的說“放風(fēng)箏要逆風(fēng)跑，這樣才能讓風(fēng)把風(fēng)箏吹起來。”我恍然大悟。終于，我的風(fēng)箏飛起來了！

　　幾年后，我又放了一次風(fēng)箏。當(dāng)我想著那個(gè)小女孩的話，逆風(fēng)把風(fēng)箏放起來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：風(fēng)箏原要靠風(fēng)才能飛起來。當(dāng)風(fēng)給了它阻力時(shí)，同時(shí)也是它以后飛起來的動(dòng)力。在以后的生活中，每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難想要放棄時(shí)，我就記起放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)。然后努力好好學(xué)習(xí)，并相信它一定會(huì)變成我將來的動(dòng)力。

　　風(fēng)箏滲透了我國民族的傳統(tǒng)和民間的習(xí)俗，反映了人們對(duì)于美好生活的向往與追求。我們的生活也同放風(fēng)箏一樣，遇到阻力，然后努力將其化為之后成長的動(dòng)力和經(jīng)驗(yàn)。在漫長的歲月里，我們的祖先乘著阻力和動(dòng)力，放飛帶有喜慶、吉祥和祝福之意的風(fēng)箏，放飛他們對(duì)未來的期望。

　　風(fēng)箏節(jié)作文 篇10

　　風(fēng)箏節(jié)到了，一大早，我?guī)�上牛奶、書包和巧克力迫不及特地�?zhǔn)備去華僑中學(xué)。一路上，大家有說有笑，別提多開心了！

　　到了華僑中學(xué)，老師分給我風(fēng)箏后，我便和爸爸就開始組裝風(fēng)箏。開始放風(fēng)箏啦！我剛拿起風(fēng)箏的時(shí)候，爸爸喊道：“你不會(huì)，我來教你！”我想：哼，你真會(huì)？你會(huì)我還能飛上天。于是，我不管三七二十一，自顧自地放了起來。

　　不出爸爸所料，我不會(huì)放風(fēng)箏。風(fēng)箏怎么一直貼在地面呢？唉，我只能向爸爸請(qǐng)教：“爸爸，教教我放風(fēng)箏唄！”爸爸笑嘻嘻地接過風(fēng)箏，只見人高馬大的'爸爸比兩三歲的孩子還調(diào)皮，他手握風(fēng)箏，快速向前奔跑，興致勃勃地放起來。

　　到我放風(fēng)箏啦！功夫不負(fù)有心人。我練習(xí)了好幾次都成功，而且風(fēng)箏越飛越高，像一只雄鷹在空中自由自在地飛翔著。我看著放飛的風(fēng)箏，心里美滋滋的！

　　這就是我過的風(fēng)箏節(jié)，你的呢？

　　風(fēng)箏節(jié)作文 篇11

　　這周六，在飛梭學(xué)校筆暢作文班上，我獲得了一張?zhí)貏e的獎(jiǎng)狀——放風(fēng)箏能手。回到家，我端詳著這張獎(jiǎng)狀，不禁使我想起了飛梭學(xué)校首屆風(fēng)箏節(jié)。

　　上周六早上，我早早地來到了飛梭學(xué)校門前，哇！大老遠(yuǎn)就看到學(xué)校門前人山人海。我擠進(jìn)人群，找了大半天才找的一個(gè)落腳的地方。

　　出發(fā)的時(shí)間到了，前面是一名打校旗的和兩名舉著“飛梭首屆風(fēng)箏節(jié)”條幅的同學(xué)，他們走在隊(duì)伍最前面，接著是浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，在學(xué)校老師安全的護(hù)送下興高采烈地向目的地三祖文化廣場行進(jìn)。

　　到了三組文化廣場，楊老師給同學(xué)們分組，然后有個(gè)女老師給每組發(fā)放做風(fēng)箏的材料。我們分成三人一組，我是組長。我們小組拿到的是“爸爸去哪兒”圖案的風(fēng)箏。我們把“爸爸去哪兒”這幾個(gè)字涂成了藍(lán)色，把邊緣涂成了紅色。經(jīng)過我們小組三人的共同努力，帶著我們理想的風(fēng)箏就完成了涂色任務(wù)，我們給我們組的風(fēng)箏起了一個(gè)響亮的名字“世界翱翔號(hào)”。我們起這個(gè)名字是為了讓我們親手制作的風(fēng)箏，帶著我們的理想和夢想，翱翔在美麗的藍(lán)天上。

　　我們又給風(fēng)箏插上了纖維棍，系上風(fēng)箏線，便開始放風(fēng)箏。一個(gè)人拿著風(fēng)箏在前邊跑，一個(gè)同學(xué)在后邊放線。我在一旁指揮著，只見那風(fēng)箏一上一下飛起來了，越升越高，翱翔在藍(lán)天上……

　　一份付出，一份收獲，我們的'“世界翱翔號(hào)”在眾多風(fēng)箏中突穎而出。受到了同學(xué)和老師的一致好評(píng)。

　　放風(fēng)箏就等于放飛理想，放飛愿望。放風(fēng)箏可以幫你驅(qū)散愁云，使你從煩惱、悲傷等一切負(fù)能量中解脫出來。

　　這次的風(fēng)箏節(jié)，在我的腦海中留下了深刻的印象。

　　風(fēng)箏節(jié)作文 篇12

　　哎呀，快遲到了！這可是我第一次參加小荷千人風(fēng)箏節(jié)，可不能遲到。我趕緊叫媽媽送我到文化廣場，我們準(zhǔn)時(shí)到了，正好趕上了領(lǐng)風(fēng)箏。

　　領(lǐng)到風(fēng)箏，媽媽就幫我選了一塊平地。我先把風(fēng)箏打開，然后，我就開始畫風(fēng)箏了。我畫的是一只小螃蟹，我先畫小螃蟹的`輪廓，畫著畫著，突然，起風(fēng)了，吹得顏料灑在我和媽媽的手上了。風(fēng)箏也吹起來了，媽媽就用手壓著不讓它被風(fēng)吹走。風(fēng)停了，我又在右手邊畫了一條魚，然后，在那些空白的地方畫了一些小花。

　　畫好這些東西之后，我就開始勾線，勾完線就要上顏色啦，有媽媽的幫助我很快就完成了，一個(gè)完整的風(fēng)箏出來了 。

　　我愛小荷，我愛小荷的千人風(fēng)箏節(jié)！讀小荷-寫一生-耶！

　　小荷老師一句話點(diǎn)評(píng)：千人風(fēng)箏節(jié)有媽媽的陪伴，快樂幸福！

　　風(fēng)箏節(jié)作文 篇13

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間像奔流的河水一去不回，轉(zhuǎn)眼間又流過了半個(gè)學(xué)期。與同學(xué)們相處的時(shí)間越來越少了，先到這一張熟悉的面孔馬上要離我而去不免有些有些傷感。所以，當(dāng)我聽到“風(fēng)箏節(jié)”這一消息是我不禁歡呼雀躍，欣喜若狂。又多了一次和同學(xué)們相處的機(jī)會(huì)。

　　為了不是這次機(jī)會(huì)白白流失，我一早準(zhǔn)備了一個(gè)蝙蝠風(fēng)箏還特地到操場上“試飛”了一下，相信他一定不會(huì)給我丟臉的。

　　第二天，同學(xué)們聽到這個(gè)消息立馬拿上各自的風(fēng)箏浩浩蕩蕩地在外面如鎮(zhèn)守邊疆的'戰(zhàn)士一樣整齊地站著，要知道我們班可是出了名的吵呀！我們對(duì)這次活動(dòng)的重視度從這也可見一斑了。

　　到了操場上，同學(xué)們?nèi)�五成群地圍在一起，一起歡笑地放飛風(fēng)箏，我也不例外。拉上了幾個(gè)平時(shí)特別要好的鐵哥們一起放風(fēng)箏。我拿好風(fēng)箏一個(gè)人就拉著線跑了起來，風(fēng)箏逐漸升空，越飛越高，可是飛了一會(huì)兒卻掉了下來，像只受了傷的雄鷹快速墜落到了地面上。我們走了過去，經(jīng)過討論我們終于得知了真相，風(fēng)箏線放得太快，要慢一點(diǎn)才行。這時(shí)一個(gè)人說：“我們這樣子只有一個(gè)人放，一個(gè)人跑的話，力氣很快就用完了，所以我們應(yīng)該要輪流放像接力棒一樣。”我們一聽覺得他說得很有道理，一語驚醒夢中人呀！“讓我們放飛理想吧！”隨著一聲吶喊，我拉著風(fēng)箏拼命奔跑了起來，一邊跑一邊慢慢地放線，一個(gè)人跟著我?guī)臀乙痪o一松地拉線讓風(fēng)箏保持平衡，跑了一會(huì)我有點(diǎn)體力不支，立刻交給另一個(gè)人，風(fēng)箏載著我們的團(tuán)結(jié)和友誼飛上了廣闊的藍(lán)天，翱翔在碧空之中。此時(shí)，一旁的我早已不認(rèn)為這還只是一只風(fēng)箏了，它是我們友誼的結(jié)晶……大家奔跑著，沒人喊累，歡笑著，沒有停過，大家在這操場上享受著最純潔的友誼。

　　這次風(fēng)箏節(jié)，我將終身難忘，因?yàn)樗�讓我感受到了友誼，最純潔的友誼

　　風(fēng)箏節(jié)作文 篇14

　　“哇！”班上同學(xué)一陣歡呼，早已顧不得形象，拍手的拍手，歡呼的歡呼，有的甚至都跳了起來。你也許會(huì)很奇怪，為什么會(huì)這么高興？那是因?yàn)槲覀儼嘁�舉行風(fēng)箏節(jié)了。大家都興沖沖跑出去，準(zhǔn)備著下午的風(fēng)箏節(jié)。

　　這樣的好天氣，還有些風(fēng)，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。三個(gè)一團(tuán)，五個(gè)一伙，大家分好組就開始放風(fēng)箏。且不說這風(fēng)箏放上天，但是這席上風(fēng)箏線就難倒了一大批人。

　　呵，看看這里有三個(gè)人在蹲著干什么？走近一瞧，還在系風(fēng)箏線，鼓搗了半天，看著別人的風(fēng)箏早已上天，他們可是急得焦頭爛額。張老師實(shí)在是看不下去了，來幫忙，這才算是弄好了。

　　一轉(zhuǎn)頭，我忍不住笑出聲來，這里的一對(duì)搭檔真是夠搞笑的'，后面跟著跑的一個(gè)，一松手，風(fēng)箏掉了，撿起風(fēng)箏又跑一會(huì)，一松手風(fēng)箏又掉了。重復(fù)了兩三次，還是徒勞。這兩個(gè)傻瓜，順著風(fēng)怎么跑？還是讓他們自己去琢磨吧！

　　“啊，停”操場的一角又傳來一聲大叫，當(dāng)我趕到那里時(shí)，三兩個(gè)風(fēng)箏混在一起，線也是糾結(jié)不清，大家便在梳理著線邊笑，面頭大汗，趁著這個(gè)空兒，休息一會(huì)兒。

　　經(jīng)過一番努力，也只有一個(gè)人的風(fēng)箏真正放上天，但大家還是樂在其中，我們跑著笑著，那一刻，我們的笑容是青春盛開的花朵！！！

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