風(fēng)箏節(jié)作文[共14篇]
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的風(fēng)箏節(jié)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇1
今天我們小記者團(tuán)舉辦了一次有趣的實(shí)踐活動(dòng),要去參觀三益公司。
盡管天氣不算好,可我們一大早就出發(fā)了。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的坐車行程,終于到達(dá)了三益公司。
首先,我們參觀了雞蛋加工廠。一進(jìn)工廠我不由的贊嘆,哇,好大呀!不僅工廠大,這些機(jī)器也顯的十分龐大。先進(jìn)入我眼簾的是一個(gè)好似“抓子”一樣的機(jī)器。這個(gè)機(jī)器是用來把沒有加工的雞蛋進(jìn)行清洗,然后再進(jìn)行順頭加工。接著要把雞蛋進(jìn)行殺菌,再把雞蛋運(yùn)到下一個(gè)機(jī)器中進(jìn)行燈檢。雞蛋會(huì)通過接下的'每個(gè)機(jī)器,要進(jìn)行噴碼、稱重、分類。最后就可以包裝上市了。
隨后,我們參觀了沼氣站,里面有一個(gè)平板濾池和一個(gè)沼氣池。原來是各種禽類的糞便制成了沼氣。沼氣可以當(dāng)化肥使用,也可以當(dāng)燃?xì)獾鹊取?/p>
最后,我們又參觀了三益莊園,并對(duì)果蔬進(jìn)行了采摘。
莊園里有許多果蔬大棚。我們參觀了芹菜棚,綠油油的芹菜,讓我情不自禁地拿起照相機(jī),拍下這美麗的畫面。這些大棚里的果蔬用的肥料就是沼氣,所以這些果蔬都是有機(jī)的,無公害、不打農(nóng)藥的。之所以是這樣,我們才能在大棚中一邊摘一邊吃。挑挑這個(gè),挑挑那個(gè),采了柿子,采草莓,采完草莓采圣女果,別提多開心了。
通過這次活動(dòng),我知道了雞蛋的營養(yǎng)價(jià)值,還知道了沼氣的形成和作用,同時(shí)也深深的領(lǐng)略了大自然的美。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇2
我們期待已久的風(fēng)箏節(jié)已經(jīng)到來。我們快樂魔方學(xué)校舉辦了風(fēng)箏節(jié)的親子活動(dòng)。
四月七號(hào)下午,天氣晴朗,陽光明媚,我和奶奶興高采烈地去了公園,到了公園里,我第一眼就看到了我們一班的好朋友陳夢凡。第一件事不是放風(fēng)箏,而是做游戲,老師把我們分成了兩隊(duì),一隊(duì)是快樂隊(duì),一隊(duì)是魔方隊(duì),老師把我分到了快樂隊(duì),馬上就要輪到我的.時(shí)候,我心里特別的激動(dòng)。
當(dāng)我開始的時(shí)候,我和奶奶捆上腿,小心翼翼的往前走,不一會(huì)兒我們就到達(dá)了終點(diǎn),我一看魔方隊(duì)還沒有到達(dá)終點(diǎn),老師說:“哪組贏了,哪組就有小勘品。”我說:“我們快樂隊(duì)贏了!”老師給我們快樂隊(duì)一人獎(jiǎng)勵(lì)了一塊小汽車橡皮,我們好開心呀!
風(fēng)箏節(jié)是快樂的,他告訴我們:不管對(duì)手多么強(qiáng)大,不管自己多么弱小,不管有沒有獲得名次,不管經(jīng)歷多少困難,我們只要保持一顆永不落后的心,我們就會(huì)像快樂的風(fēng)箏一樣,越飛越高,越飛越遠(yuǎn)!
風(fēng)箏節(jié)作文 篇3
星期日下午兩點(diǎn)鐘,我來到了公園,與快樂魔方的老師同學(xué)們共度美好時(shí)光——我們快樂魔方補(bǔ)習(xí)班舉辦的個(gè)風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)。
公園那里綠草如茵的大地像一塊綠色的地毯,上面開放著五顏六色的鮮花,他們爭奇斗艷,就像一個(gè)個(gè)花仙子。
我們玩了三個(gè)游戲,其中給我印象最深刻的就是第三個(gè)游戲放風(fēng)箏。
首先我和奶奶一起展開風(fēng)箏,奶奶兩手撐著風(fēng)箏,我拿著風(fēng)箏的線軸。然后我奔跑了起來,春風(fēng)迎面而來,風(fēng)箏飛起來了,它像翩翩起舞的蝴蝶。
我看到風(fēng)箏飄在藍(lán)藍(lán)的`天空上,此時(shí)此刻我的臉上已經(jīng)洋溢著幸福的笑容。
這是我最開心的時(shí)刻,久久不能忘懷!
風(fēng)箏節(jié)作文 篇4
“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”這句詩想必大家一定都很熟悉。隨著春天的到來,我們學(xué)校開展了一個(gè)新活動(dòng)——放風(fēng)箏。
4月4日是屬于我們六年級(jí)的風(fēng)箏節(jié)。早晨,清風(fēng)徐來,我滿懷著期待來到學(xué)校。進(jìn)了教室,我早已將早讀的事拋之腦后,心里一直想著放風(fēng)箏的事。對(duì)風(fēng)箏節(jié)來臨的喜悅與激動(dòng)難以掩飾。過了沒多久,劉老師走進(jìn)了教室,微笑著說:“同學(xué)們,我們一起去放風(fēng)箏嘍!”全班頓時(shí)發(fā)出震耳欲聾的歡呼聲。
我們來到操場上,同學(xué)們立即解散,我也持著風(fēng)箏向?qū)γ媾苋ァi_始放風(fēng)箏了,我一只手拿著風(fēng)箏,一只手握著線,奔跑著,可風(fēng)箏還沒飛起來就掉下去了。但我沒有氣餒,仍舊信心滿滿的。接著我又試了好幾次,可能是不常玩,所以沒有經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系吧,都失敗了。終于有一次,我的風(fēng)箏飛起來了,雖然飛得并不高,但使我有了動(dòng)力。于是,我鼓起勁兒,又試了一次。經(jīng)過前幾次的失敗,我掌握了許多放風(fēng)箏的`要領(lǐng)。我在等待時(shí)機(jī)。不一會(huì)兒,風(fēng)突然變得很大,這時(shí)我朝著逆風(fēng)的方向站著,手上拿著風(fēng)箏,開始奔跑,接著我把風(fēng)箏往天空中一推,然后放線,同時(shí)也要適當(dāng)?shù)睦和收線。風(fēng)箏迎著風(fēng)快活的飛著,我在風(fēng)中歡樂的馳騁著。只見我的風(fēng)箏高高地懸在空中,我的心里甜滋滋的,充滿了成就感。
天上的風(fēng)箏一只又一只,好像夜晚的繁星數(shù)不勝數(shù)。在一旁觀看的老師們,不知什么時(shí)候,竟和幾個(gè)同學(xué)跳起了皮筋,似乎還童心未泯呢!
雖然風(fēng)箏節(jié)很快結(jié)束了,但這短暫的時(shí)光卻給我們留下了一段美好、純真而又深刻的回憶。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇5
狂天,陽光明媚,藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云,老師說今天在戶外上課,于是我們?nèi)チ锁P凰公園放風(fēng)箏。
老師說:“我們今天有三項(xiàng)任務(wù)。第一項(xiàng)是和我們的家長一起玩兒的一個(gè)游戲,這個(gè)游戲是綁腿跑,分成兩組,一組六個(gè)人,每個(gè)組有一個(gè)專門的名字,他們就是快樂隊(duì)和魔方隊(duì)。”不幸的是,剛開始的`時(shí)候我們隊(duì)就丟了一分,但是到了后面我們慢慢的掌握了一些技巧,所以贏得了最后的勝利。
第二項(xiàng)是畫風(fēng)箏,我畫風(fēng)箏的時(shí)候有點(diǎn)緊張,可能是由于時(shí)間的關(guān)系吧。也可能是我不太會(huì)畫。不管是什么原因,反正就是很緊張,當(dāng)老師說繪制結(jié)束的時(shí)候,我一下子就慌了,還叫媽媽幫我涂了一些,可是還是沒能涂完。我有一點(diǎn)點(diǎn)的不服氣,為什么他們可以在規(guī)定的時(shí)間涂完,而我卻不能。后來又想了想這次沒能比過他們也沒什么大不了的。
這最后一項(xiàng)是讓我期盼很久的一項(xiàng)了,那就是放風(fēng)箏,我看到那些風(fēng)箏一個(gè)一個(gè)的升起,就像在天上翱翔的老鷹。這些風(fēng)箏們在放起來的時(shí)候真的很好看,我很喜歡這次戶外活動(dòng)課!
風(fēng)箏節(jié)作文 篇6
老師在上節(jié)課中說,要舉辦一次戶外活動(dòng)課,去公園放風(fēng)箏。我高興極了!
終于到了這一天,我很早就去公園集合了。到了玩游戲的時(shí)間了,老師說這項(xiàng)游戲是要三個(gè)家庭一組,需要家長陪同的。很可惜,我的`家長不在,我以為我玩不了這個(gè)游戲了。但是過了一會(huì)兒老師說“沒有玩的小朋友可以到這里來再玩一次。”我過去了,把措施做好之后,我是又緊張又高興,我們商量好了是先出左腳還是先出右腳,還有一個(gè)口號(hào)是左右左右,我說著口號(hào),不知怎么回事我老是摔跤,我摔倒了就又站起來,誰知道我又摔了一跤,這次非常疼,我直接哭了起來,但是我還是站了起來繼續(xù)走。盡管沒有贏,但過程很精彩。
過了一會(huì)兒,我們開始放風(fēng)箏。老師給我們發(fā)了風(fēng)箏、顏料、和一根鐵絲,我們這就開始繪制風(fēng)箏了,我先用了黃色的顏料涂再涮筆,過了一會(huì)兒。老師說還有十分鐘了請(qǐng)快一點(diǎn),于是我開始加快速度。
又過了一會(huì)兒,我們開始放風(fēng)箏了。先把風(fēng)箏曬一曬就開始放風(fēng)箏了,不過我嘗試了很多次都沒有成功,但是我沒有灰心。我奔跑了起來但是還是沒有放起來,我剛想再試一次,老師就說集合了發(fā)獎(jiǎng)品了。我急忙跑過去但是沒有我的,但我沒有灰心。老師說,這次活動(dòng)結(jié)束了。
這次活動(dòng)很有趣,我非常開心,我也愛上了放風(fēng)箏。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇7
“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”你知道為什么要“忙”嗎?因?yàn)榉棚L(fēng)箏是一件非常有趣、快樂的事情。這次我們學(xué)校舉辦了風(fēng)箏節(jié),我感覺這比什么節(jié)都快樂!
風(fēng)箏節(jié)開幕儀式開始了,領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上講話,但同學(xué)們早已控制不住自己的心情,個(gè)個(gè)拿著風(fēng)箏東張西望,臉上洋溢著笑容……
放風(fēng)箏了,大家一個(gè)個(gè)都興奮地喊著。一分鐘后天空中都是五彩繽紛的風(fēng)箏,足足有兩千只。我耳朵不時(shí)聽到:“你看,你看,我放的多高!”“你看,你看我放的多遠(yuǎn)”的聲音,這次我可急了,因?yàn)槲也粫?huì)放風(fēng)箏,最多放到六米。我使勁地往上拉,可就是拉不上來,每次我的'飛機(jī)不到兩分鐘就得“墜落”,但我想憑什么他們能飛我就不行呢,我一定要成功!經(jīng)過無數(shù)次風(fēng)箏對(duì)我的“考驗(yàn)”,我終于成功了!我開心極了,一蹦三尺高。
啊!還有別的風(fēng)箏比我的飛得高呢,只見它們一個(gè)個(gè)都自由地飛翔在天空,有老鷹、喜洋洋、福娃等,尤其是那小貓風(fēng)箏,那是我班韓廷豆放的。它飛得實(shí)在太高了,足有二十層樓房那么高,是飛箏中最高的,好像是首領(lǐng),別的都是小兵似的。
當(dāng)我著急沒人跟我比賽時(shí),王丹妍跑來向我“挑戰(zhàn)”。我心想還有挑戰(zhàn)者自己送上門來的,于是我欣然同意了。比賽規(guī)則是看誰在三分鐘內(nèi)風(fēng)箏飛得最高。我使用的是“飛機(jī)”,她使用的是“老鷹”。開始了,我們各自使出了自己的獨(dú)門絕技,“飛機(jī)”高一點(diǎn)又被“老鷹”跟上了,“老鷹”高一點(diǎn),又被“飛機(jī)”追上了……大概過了二分半鐘了,還是一樣高,這時(shí)我想了一個(gè)好辦法,因?yàn)槲肄D(zhuǎn)繩盤,她也會(huì)轉(zhuǎn),我要讓她不轉(zhuǎn),我轉(zhuǎn),這樣我就贏了,于是我叫著說:“你后面有東西!”她上了我的當(dāng),回了頭,就在這時(shí)我快速地轉(zhuǎn)動(dòng)著繩盤,當(dāng)她轉(zhuǎn)回頭的時(shí)候比賽已經(jīng)結(jié)束了,就這樣,我贏了比賽。
超越夢想,一起飛,我玩累了,躺在草地上,望著我那“飛機(jī)”,漸漸的,漸漸的,我仿佛正坐在我的飛機(jī)上飛到北京看到了故宮,飛到埃及看到了金字塔,飛到了美國看到了白宮……我眼下的人群,像一個(gè)個(gè)小螞蟻一樣,我還吃著白云做的棉花糖……
現(xiàn)在,我還想再過一次風(fēng)箏節(jié),因?yàn)樗谷丝鞓罚谷穗y忘。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇8
春天來了,萬物復(fù)蘇.鳥語花香,微風(fēng)舒展開笑臉。今天我來到廣場上看到了一只在天空飛行的雄鷹,我特別吃驚,哦,原來是有人在放風(fēng)箏啊!風(fēng)箏已經(jīng)有兩千多年的歷史了!最早是用木頭做的,到了后來風(fēng)箏就用紙來做了,漸漸風(fēng)箏來到了城市.鄉(xiāng)村。聽說每年濰坊都要舉行一年一度的國際風(fēng)箏節(jié)。今天我們快樂作文也舉行了一次風(fēng)箏節(jié)。
孫老師讓我們就集合,首先,孫老師先說了一下規(guī)則,然后我們就開始了畫風(fēng)箏。我和媽媽來到花壇邊,我先打開盒子,認(rèn)真的畫了起來,時(shí)間一分一秒的過去,我很快完成了畫風(fēng)箏這一項(xiàng)事情。
馬上就要放風(fēng)箏了,我特別興奮。我和媽媽一起放,我對(duì)老媽說:‘你拿風(fēng)箏,我就快速的奔跑’老媽說:“可以”。我媽媽拿著風(fēng)箏,我就飛快的跑了起來,這時(shí)風(fēng)箏居然真的飛了起來,我開心極了。沒一會(huì),風(fēng)箏就像一個(gè)喝醉酒的人一樣一搖一晃的'落了下來。我太驕傲了,我不甘心,我又讓老媽拿著風(fēng)箏,然后老媽慢慢松開,我提了一兩次,漸漸的風(fēng)箏飛到了天空,我開心的跳了起來,這時(shí)我又跑了起來,動(dòng)了一下線軸,風(fēng)箏不但飛了起來,并沒有落下反而又高了一下,我無比開心。
今天直是難忘的一天,這讓我知道了,遇到難題要認(rèn)真思考,這樣才能解決問題。這一天的快樂,我希望永遠(yuǎn)不要過去。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇9
沒事的時(shí)候,我總能想起我一年級(jí)的那段時(shí)光。在我上一年級(jí)的那個(gè)地方,有一年一度的風(fēng)箏節(jié)。姥姥常常給我講:“風(fēng)箏節(jié)的時(shí)候啊,天上密密麻麻的都是風(fēng)箏。有放的高的,有放的矮的,老鷹的,燕子的,龍的,可好看了。”所以我一直期盼著可以去一次風(fēng)箏節(jié),親手放一次風(fēng)箏。
我終于等到了風(fēng)箏節(jié)的那天。那是四月初風(fēng)和日麗的一天。雖然太陽高照,但是常常會(huì)有微風(fēng)吹過,十分舒服。姥姥告訴我這樣的天氣最適合放風(fēng)箏了,因?yàn)轱L(fēng)箏飛上天要借助風(fēng)力,但是太潮濕了風(fēng)箏也飛不起來。
姥爺騎著他那輛現(xiàn)如今已經(jīng)報(bào)廢的三輪車,把我和姥姥帶到了風(fēng)箏節(jié)的地方,由于我起晚了,那里已經(jīng)放滿了風(fēng)箏。我迫不及待的想加入放風(fēng)箏的陣營,但是我要先選一個(gè)自己喜歡的風(fēng)箏。
站在豐富多彩的風(fēng)箏前,姥姥對(duì)我說:“風(fēng)箏上的每個(gè)圖案都有不同的含義。比如燕子就意味著‘百鳥朝鳳’,鯉魚就意味著‘連年有余’,除了這些,還有‘福壽雙全’‘龍鳳呈祥’‘四季平安’等等。好了,去挑一個(gè)你想要的風(fēng)箏吧。”
我選的是意味著“百蝶鬧春”的蝴蝶風(fēng)箏。我們找了一個(gè)空曠的地方,那里正好有幾個(gè)和我差不多大的小朋友。我拉住風(fēng)箏線,學(xué)著其他人的樣子,使勁的跑,但是風(fēng)箏卻只是懶洋洋的拖在我后邊。我有些沮喪想去尋求姥姥的幫助。我看向姥姥,但是姥姥并沒有告訴我該怎么辦,而是用手指了一下那邊的幾個(gè)孩子,讓我去問他們。有些內(nèi)向的我猶豫一會(huì),抱著自己的風(fēng)箏走向了一個(gè)和我差不多大的小女孩-她的風(fēng)箏已經(jīng)放的特別高了。
“那個(gè),你知道我的.風(fēng)箏為什么放不起來嗎?”我小聲的問道。那個(gè)小女孩好像是被我嚇了一跳,轉(zhuǎn)過頭來。
我又把剛剛的動(dòng)作演示了一邊,結(jié)果還是沒飛起來。她走過來笑嘻嘻的說“放風(fēng)箏要逆風(fēng)跑,這樣才能讓風(fēng)把風(fēng)箏吹起來。”我恍然大悟。終于,我的風(fēng)箏飛起來了!
幾年后,我又放了一次風(fēng)箏。當(dāng)我想著那個(gè)小女孩的話,逆風(fēng)把風(fēng)箏放起來時(shí),我發(fā)現(xiàn):風(fēng)箏原要靠風(fēng)才能飛起來。當(dāng)風(fēng)給了它阻力時(shí),同時(shí)也是它以后飛起來的動(dòng)力。在以后的生活中,每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難想要放棄時(shí),我就記起放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)。然后努力好好學(xué)習(xí),并相信它一定會(huì)變成我將來的動(dòng)力。
風(fēng)箏滲透了我國民族的傳統(tǒng)和民間的習(xí)俗,反映了人們對(duì)于美好生活的向往與追求。我們的生活也同放風(fēng)箏一樣,遇到阻力,然后努力將其化為之后成長的動(dòng)力和經(jīng)驗(yàn)。在漫長的歲月里,我們的祖先乘著阻力和動(dòng)力,放飛帶有喜慶、吉祥和祝福之意的風(fēng)箏,放飛他們對(duì)未來的期望。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇10
風(fēng)箏節(jié)到了,一大早,我?guī)吓D獭颓煽肆ζ炔患疤氐販?zhǔn)備去華僑中學(xué)。一路上,大家有說有笑,別提多開心了!
到了華僑中學(xué),老師分給我風(fēng)箏后,我便和爸爸就開始組裝風(fēng)箏。開始放風(fēng)箏啦!我剛拿起風(fēng)箏的時(shí)候,爸爸喊道:“你不會(huì),我來教你!”我想:哼,你真會(huì)?你會(huì)我還能飛上天。于是,我不管三七二十一,自顧自地放了起來。
不出爸爸所料,我不會(huì)放風(fēng)箏。風(fēng)箏怎么一直貼在地面呢?唉,我只能向爸爸請(qǐng)教:“爸爸,教教我放風(fēng)箏唄!”爸爸笑嘻嘻地接過風(fēng)箏,只見人高馬大的'爸爸比兩三歲的孩子還調(diào)皮,他手握風(fēng)箏,快速向前奔跑,興致勃勃地放起來。
到我放風(fēng)箏啦!功夫不負(fù)有心人。我練習(xí)了好幾次都成功,而且風(fēng)箏越飛越高,像一只雄鷹在空中自由自在地飛翔著。我看著放飛的風(fēng)箏,心里美滋滋的!
這就是我過的風(fēng)箏節(jié),你的呢?
風(fēng)箏節(jié)作文 篇11
這周六,在飛梭學(xué)校筆暢作文班上,我獲得了一張?zhí)貏e的獎(jiǎng)狀——放風(fēng)箏能手。回到家,我端詳著這張獎(jiǎng)狀,不禁使我想起了飛梭學(xué)校首屆風(fēng)箏節(jié)。
上周六早上,我早早地來到了飛梭學(xué)校門前,哇!大老遠(yuǎn)就看到學(xué)校門前人山人海。我擠進(jìn)人群,找了大半天才找的一個(gè)落腳的地方。
出發(fā)的時(shí)間到了,前面是一名打校旗的和兩名舉著“飛梭首屆風(fēng)箏節(jié)”條幅的同學(xué),他們走在隊(duì)伍最前面,接著是浩浩蕩蕩的隊(duì)伍,在學(xué)校老師安全的護(hù)送下興高采烈地向目的地三祖文化廣場行進(jìn)。
到了三組文化廣場,楊老師給同學(xué)們分組,然后有個(gè)女老師給每組發(fā)放做風(fēng)箏的材料。我們分成三人一組,我是組長。我們小組拿到的是“爸爸去哪兒”圖案的風(fēng)箏。我們把“爸爸去哪兒”這幾個(gè)字涂成了藍(lán)色,把邊緣涂成了紅色。經(jīng)過我們小組三人的共同努力,帶著我們理想的風(fēng)箏就完成了涂色任務(wù),我們給我們組的風(fēng)箏起了一個(gè)響亮的名字“世界翱翔號(hào)”。我們起這個(gè)名字是為了讓我們親手制作的風(fēng)箏,帶著我們的理想和夢想,翱翔在美麗的藍(lán)天上。
我們又給風(fēng)箏插上了纖維棍,系上風(fēng)箏線,便開始放風(fēng)箏。一個(gè)人拿著風(fēng)箏在前邊跑,一個(gè)同學(xué)在后邊放線。我在一旁指揮著,只見那風(fēng)箏一上一下飛起來了,越升越高,翱翔在藍(lán)天上……
一份付出,一份收獲,我們的'“世界翱翔號(hào)”在眾多風(fēng)箏中突穎而出。受到了同學(xué)和老師的一致好評(píng)。
放風(fēng)箏就等于放飛理想,放飛愿望。放風(fēng)箏可以幫你驅(qū)散愁云,使你從煩惱、悲傷等一切負(fù)能量中解脫出來。
這次的風(fēng)箏節(jié),在我的腦海中留下了深刻的印象。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇12
哎呀,快遲到了!這可是我第一次參加小荷千人風(fēng)箏節(jié),可不能遲到。我趕緊叫媽媽送我到文化廣場,我們準(zhǔn)時(shí)到了,正好趕上了領(lǐng)風(fēng)箏。
領(lǐng)到風(fēng)箏,媽媽就幫我選了一塊平地。我先把風(fēng)箏打開,然后,我就開始畫風(fēng)箏了。我畫的是一只小螃蟹,我先畫小螃蟹的`輪廓,畫著畫著,突然,起風(fēng)了,吹得顏料灑在我和媽媽的手上了。風(fēng)箏也吹起來了,媽媽就用手壓著不讓它被風(fēng)吹走。風(fēng)停了,我又在右手邊畫了一條魚,然后,在那些空白的地方畫了一些小花。
畫好這些東西之后,我就開始勾線,勾完線就要上顏色啦,有媽媽的幫助我很快就完成了,一個(gè)完整的風(fēng)箏出來了 。
我愛小荷,我愛小荷的千人風(fēng)箏節(jié)!讀小荷-寫一生-耶!
小荷老師一句話點(diǎn)評(píng):千人風(fēng)箏節(jié)有媽媽的陪伴,快樂幸福!
風(fēng)箏節(jié)作文 篇13
光陰似箭,日月如梭。時(shí)間像奔流的河水一去不回,轉(zhuǎn)眼間又流過了半個(gè)學(xué)期。與同學(xué)們相處的時(shí)間越來越少了,先到這一張熟悉的面孔馬上要離我而去不免有些有些傷感。所以,當(dāng)我聽到“風(fēng)箏節(jié)”這一消息是我不禁歡呼雀躍,欣喜若狂。又多了一次和同學(xué)們相處的機(jī)會(huì)。
為了不是這次機(jī)會(huì)白白流失,我一早準(zhǔn)備了一個(gè)蝙蝠風(fēng)箏還特地到操場上“試飛”了一下,相信他一定不會(huì)給我丟臉的。
第二天,同學(xué)們聽到這個(gè)消息立馬拿上各自的風(fēng)箏浩浩蕩蕩地在外面如鎮(zhèn)守邊疆的'戰(zhàn)士一樣整齊地站著,要知道我們班可是出了名的吵呀!我們對(duì)這次活動(dòng)的重視度從這也可見一斑了。
到了操場上,同學(xué)們?nèi)宄扇旱貒谝黄穑黄饸g笑地放飛風(fēng)箏,我也不例外。拉上了幾個(gè)平時(shí)特別要好的鐵哥們一起放風(fēng)箏。我拿好風(fēng)箏一個(gè)人就拉著線跑了起來,風(fēng)箏逐漸升空,越飛越高,可是飛了一會(huì)兒卻掉了下來,像只受了傷的雄鷹快速墜落到了地面上。我們走了過去,經(jīng)過討論我們終于得知了真相,風(fēng)箏線放得太快,要慢一點(diǎn)才行。這時(shí)一個(gè)人說:“我們這樣子只有一個(gè)人放,一個(gè)人跑的話,力氣很快就用完了,所以我們應(yīng)該要輪流放像接力棒一樣。”我們一聽覺得他說得很有道理,一語驚醒夢中人呀!“讓我們放飛理想吧!”隨著一聲吶喊,我拉著風(fēng)箏拼命奔跑了起來,一邊跑一邊慢慢地放線,一個(gè)人跟著我?guī)臀乙痪o一松地拉線讓風(fēng)箏保持平衡,跑了一會(huì)我有點(diǎn)體力不支,立刻交給另一個(gè)人,風(fēng)箏載著我們的團(tuán)結(jié)和友誼飛上了廣闊的藍(lán)天,翱翔在碧空之中。此時(shí),一旁的我早已不認(rèn)為這還只是一只風(fēng)箏了,它是我們友誼的結(jié)晶……大家奔跑著,沒人喊累,歡笑著,沒有停過,大家在這操場上享受著最純潔的友誼。
這次風(fēng)箏節(jié),我將終身難忘,因?yàn)樗屛腋惺艿搅擞颜x,最純潔的友誼
風(fēng)箏節(jié)作文 篇14
“哇!”班上同學(xué)一陣歡呼,早已顧不得形象,拍手的拍手,歡呼的歡呼,有的甚至都跳了起來。你也許會(huì)很奇怪,為什么會(huì)這么高興?那是因?yàn)槲覀儼嘁e行風(fēng)箏節(jié)了。大家都興沖沖跑出去,準(zhǔn)備著下午的風(fēng)箏節(jié)。
這樣的好天氣,還有些風(fēng),正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。三個(gè)一團(tuán),五個(gè)一伙,大家分好組就開始放風(fēng)箏。且不說這風(fēng)箏放上天,但是這席上風(fēng)箏線就難倒了一大批人。
呵,看看這里有三個(gè)人在蹲著干什么?走近一瞧,還在系風(fēng)箏線,鼓搗了半天,看著別人的風(fēng)箏早已上天,他們可是急得焦頭爛額。張老師實(shí)在是看不下去了,來幫忙,這才算是弄好了。
一轉(zhuǎn)頭,我忍不住笑出聲來,這里的一對(duì)搭檔真是夠搞笑的',后面跟著跑的一個(gè),一松手,風(fēng)箏掉了,撿起風(fēng)箏又跑一會(huì),一松手風(fēng)箏又掉了。重復(fù)了兩三次,還是徒勞。這兩個(gè)傻瓜,順著風(fēng)怎么跑?還是讓他們自己去琢磨吧!
“啊,停”操場的一角又傳來一聲大叫,當(dāng)我趕到那里時(shí),三兩個(gè)風(fēng)箏混在一起,線也是糾結(jié)不清,大家便在梳理著線邊笑,面頭大汗,趁著這個(gè)空兒,休息一會(huì)兒。
經(jīng)過一番努力,也只有一個(gè)人的風(fēng)箏真正放上天,但大家還是樂在其中,我們跑著笑著,那一刻,我們的笑容是青春盛開的花朵!!!
【風(fēng)箏節(jié)作文】相關(guān)文章:
風(fēng)箏節(jié)作文09-18
風(fēng)箏節(jié)作文(精選)11-18
風(fēng)箏節(jié)作文(經(jīng)典)12-15
風(fēng)箏節(jié)作文11-17
[推薦]風(fēng)箏節(jié)作文05-03
風(fēng)箏節(jié)作文【精品】01-02
風(fēng)箏節(jié)作文(通用)02-20
推薦風(fēng)箏節(jié)作文12-09
快樂的風(fēng)箏節(jié)作文02-25