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尋找作文

時間:2024-11-17 16:29:19 尋找什么的作文 我要投稿

尋找作文[必備]

  在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的尋找作文3篇,希望能夠幫助到大家。

尋找作文[必備]

尋找作文 篇1

  房間里亂糟糟的,只有平時最愛看的小說整齊的擺放在書柜上,別的東西都雜亂無章的堆放在一起。有幾堆東西堆得高高的,像是隨時都會倒下了的樣子。床邊的`柜子上,有一大團數據線緊緊纏繞在一起。我懊惱的拍拍自己的頭,我心中早就像這間屋子一樣凌亂不堪了。我小聲說道:“耳機啊耳機,叫你不聽話到處亂跑,等我把你找出來一定……”我又順手翻開一堆書,就在這時,那一大排的書就像多米諾骨牌一樣順勢倒下。我心中瞬間充滿無奈。

  我無奈的把散落一地的書撿起來,重新堆在一起,比以前更亂了。這時媽媽推開了我的房門,看見我凌亂的房間,從她那一臉震驚的表情中可以看出,她一定認為我的房間就像剛剛被小偷光臨過。于是,她又開始數落我:“你看看你,那么大個人了房間亂的像什么樣子!別的小姑娘的房間干干凈凈的,你的呢?房間亂的像個倉庫一樣,別人看了都不想進來……”我不耐煩地打斷了她:“你不想進來就別進來啊!何況我又沒讓你進來!”說完我就把她“請”了出去。

  我又找了一會兒,還是沒有任何收獲,只能“轉戰”客廳再次尋找我的耳機。我又把客廳翻得亂七八糟,還是沒有找到耳機。就在我打算放棄尋找,重新買一副耳機時,媽媽拿著我苦苦尋找了好久的耳機出現在我面前。我看了他一會兒,就在我打算開始質問媽媽為什么拿我耳機也不和我說一聲的時候。媽媽先開口了,說是在我昨天穿過的大衣口袋里找到的。接著,她又數落了我一頓。

  我找到耳機后悻悻地回到了房間,開始聽歌,可是卻發現自己怎么也靜不下心來。心中漸漸產生了對媽媽的感激和歉意。我打開門,主動向母親道歉……

  通過再次尋找,我不僅找到了丟失的耳機。更發現了自己身上的不足,以及對父母應有的感激。自己過去對父母的那些偏見和不滿早已煙消云散,只留下深深的感激……  

尋找作文 篇2

  家鄉的年味是有味道的,是那種流傳千古的期望,是那種承載了千年底蘊的年味。走進年味,是走進中國歷史文化的一種方法。我喜歡年味,像喜歡中國歷史一樣。年味,攜帶著無盡美好的祝愿和暖意,讓人情不自禁的愛上這濃濃的年味。而只有走進年味,置身于年味之中,才能感受到傳統而細膩的愛。

  站在年前的'街上,熱鬧而又喧嘩的街上人人都在爭買年貨,每個人的臉上都溢滿了舒心的笑容……

  終于,我看到了我最愛的幾種有濃濃年味的食品:臘腸和年糕,哦,還有魚。

  臘腸:臘腸的制作過程有點復雜,我也不會做。但,制好的臘腸非常的好看,也非常美味。上好的臘腸鮮艷無比,紅白相間,白的晶瑩幾近透明;紅的艷麗,是那種不能用畫筆填充的顏色,是屬于喜慶中國年的顏色。臘腸的味道很濃,有些甜,但更多的是咸香,肉質肥而不膩,瘦不塞牙,很有嚼勁。這年味應是厚重的,像一段歷史,更像一本厚重的古典文學。

  年糕:年糕是用好的江米制成。得經過千錘百煉,才可以成為美味的年糕。真正的年糕雖粘但不讓人難以下咽,而且還有一絲淡淡的稻米香和點點甜甜的味道。它的顏色一般以白為主,也有淡青色的,淡青色的里面加了艾草,有一種清新的田園草木香。著年味應該是清雅綿長的,像一首詩,也像一朵田間的花。 魚:魚是白搭的,可以做清蒸魚、糖醋魚、蒜爆魚、鮮魚湯……等等。無論哪種都好吃。清蒸魚,嫩!糖醋魚,香!蒜爆魚,酥!魚湯,鮮!……這年味是繽紛的,像現在的世界,也像我的生活。

  走進年味,才能感受到它的內涵和意義;走進年味,才能感受到人們對美好生活的向往;走進年味,讓我們共同去了解中國的飲食文化!

尋找作文 篇3

  “今天,你快樂嗎?”一上課,徐老師就這樣問我們。“不快樂!”我們異口同聲的回答。“那我就來幫你們找回快樂。”

  徐老師說完,就給班上幾位女同學發了一些織毛衣的紅毛線,說是要教我們翻花繩。我樂得手舞足蹈,同時在心里期盼著老師也能給我發一條。開始編了,只見徐老師那雙靈巧的手編出了降落傘、五角星、紅太陽等等,讓我們大開眼界,都嚷嚷著要學。

  徐老師神秘地笑了笑,從包中掏出一個大線團,將線一條條剪短,發給大家。“大家仔細看我是怎么做的,我只做三遍喲!”徐老師笑著說。只見那毛線繩在徐老的手里一勾、一拉、一轉,一個五角星便定型了。我們還來不及反應,徐老師又開始了第二輪、第三輪的表演。看著徐老師的表演,我覺得這個太簡單了,然后自己也學著徐老師的樣子翻,可是手里的繩子一點也不配合我,怎么也翻不出來一個合格的“五角星”。

  “怎么做呀?幫幫我吧!”“我也不知道呀!”“是不是這樣?”大家你一言我一語地詢問著,教室里一下子熱鬧起來。徐老師又將全過程演示了一遍,我的.眼睛這次始終不曾離開徐老師的手,一直盯著她手中的繩子,自己也反復地練習。終于,在不斷地努力下,我終于成功地編成了“五角星”。

  之后,徐老師又教了我們一些其他的花樣,盡管我們并沒有全都學會,但大家都十分開心,因為我們找到了快樂。

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