五年級的作文優選(9篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
叮鈴鈴，上課鈴打響了，老師走進來，對我們大家說，下面，我來介紹一位新同學給大家認識一下，請進來吧！依蔓！老師如此和氣地對著“新”同學講，那位同學進來了，她可神氣了，也可神秘了，牛仔背帶褲，黑色墨鏡，她的聲音可甜了：“hello！大家好，我叫何依蔓，今年九歲了，希望大家多多指教，多多關照呀！”頓時，何班頭張嘴了：“嘿！大家都聽著啊！依蔓是我女兒，我也希望你們都能夠互相幫助，課余時間和睦相處呀！好了，我想說的'話就只有這些了，好，開始上課！”哇！天吶！我居然沒想到，依蔓居然是老師的女兒，同學們都在下面議論紛紛，老師就當做沒事一樣，表情笑瞇瞇的，很開心一樣的，呵呵呵！
下課鈴打響了，老師還沒來得及說下課，大多數同學們都一窩蜂的沖出教室，老師氣得把課本往地上一摔，就急匆匆地走了。不過還好，還有幾個學習好的學生在教室里看書（提示：包括我喲！）依蔓同學看見我的橡皮掉在了椅子底下，就好心走過來，提醒我。我連忙向她道謝。“不用客氣的，我們現在在一個班上課，就是同學嘛！你叫什么名字？”“你呢？”“何依蔓！”“林潔雅！”“哇！你人長得又漂亮，名字又好聽，學習應該不錯吧！”“哪里哪里，要不我們交個朋友吧！”“其實不用交了，因為我們已經是朋友了嘛！”“呵呵……”
五年級的作文 篇2
我家有一只白鴿，它的名字叫“白琪”。乳白色的小尖嘴，墨綠色代會的脖子，白色的胸脯，灰色的身子，白色的翅膀和尾巴，搭配得多么協調有致啊！
白旗不僅有一身亮麗的衣服，而且飛行起來也姿態優美。
它每天都在練習飛行。它張開翅膀，不一會兒就飛上了藍天。它時而快，時而慢，時而高飛，時而低飛，尾巴像扇子一樣展開著。它飛累了，就會停下來歇歇腳，又是停在我的肩膀上，有時停在樹枝上。有時一跳一跳的，有時還“咕咕”地叫。
白琪最愛吃的是綠豆，愛喝的是有奶。它吃食或喝奶時，衛巴豆施展開著的`，特別可愛。
這就是我家的白鴿——白琪。
五年級的作文 篇3
“啪啪——”這是排球打在手腕上發出的呻吟聲。順著聲音，就看見在小操場上歡騰的孩子們。他們在場地上玩得熱火朝天，排球也在天空中當了一回“憤怒的小鳥”。再把鏡頭調近點兒，就能清楚地看到孩子們滿頭大汗，汗珠浸透了劉海，濕嗒嗒地粘在額頭上。但這些活潑的孩子們并沒有被熱影響到，任著汗水往下流。他們雙頰緋紅，眼睛亮閃閃的，仿佛有星星掉進去了似的。現在這些可愛的孩子，所有的喜怒哀樂，都決定于這個排球。只要球過了網，就高興得跳了起來，親熱地與隊友擊個掌；但要是沒過，就只能灰溜溜地重新排了隊。他們正是506班的一群孩子們，正在為星期三的排球比賽做準備呢!
參加排球比賽的人將近有30人，個個都充滿濃厚的`興趣，排球比賽自然是少不了他們的身影。就連平時那些愛搗亂的男生也變乖了，變勤奮了。一逮著機會就拉著伙伴往小操場跑。
比賽在我們緊張而愉快的準備中降臨了。賽前，老師給我們做了一次測試。男生、女生分成兩組各自進行。測試前，心里根本沒有底。女生推推搡搡也不敢第一個打，測試時，因為要連打三個，肯定有兩個不是用自己的球，對陌生球的不熟悉，球就會稀里糊涂地飛出去了；測試后，成績糟糕!沒有三過三，最高只有三過二。老師語重心長地跟我們說：“你們肯定是太緊張了，待會兒比賽時不要緊張，發揮出平時的實力就好。”聽了這話，我覺得緊張不降反增，壓力山大啊!
比賽開始了，是謝老師和另一個體育老師來幫我們計分的。先是男生隊的。唉，這幾個小子比我預測得要好吶!好多都是上手球或下手球三過三的。良好的開端是成功的一半，我的信心在增加。男生打得很好，但不是全部，也有幾個跟“好”根本沒有半毛錢關系。很快是我們女生打了，按照編號來，張一諾第一個，打頭陣，她打得不錯，我們都在心底暗暗鼓掌。站在太陽下這么久，越來越熱了，比賽就像這太陽一樣，如火如荼地進行著，對面男生接球也很熱乎，晶瑩的汗珠如雨滴般在塑膠板上灑下。當我望著這和諧的景象出神時，發現已經是要邵詩可發球了，是三過三，如果可以，我一定要跳起來，為她鼓勵，為她歡呼，但現在不行，輪到我發球了，第一個球我心急火燎地發過去了，遺憾的是，沒過，第二個球，我吸取了第一個球的教訓，調整好心態，調整好姿勢。“啪”一聲脆響，過，第三個球仍照著第二個打發，過!三過二，還合我意，我興奮，我快樂，我激動啊!要知道，比賽前，我可一個球都沒過啊。
難忘的排球比賽。
五年級的作文 篇4
同學們，你們知道世界上最公正的人是誰嗎?他就是時間老人。時間老人給每個人都是二十四小時，不會多誰一分一秒，也不會少誰一分一秒。
記得剛上一年級的第一個星期天，老師在布置作業時，我的心早飛到九霄云外去了，真盼著早點放學。星期六，我沒顧上寫作業，就約上幾個小伙伴出去玩，玩得大汗淋漓。第二天又瞎玩了一上午，回到家，才記得作業還沒寫。
看一旁的`哥哥已做完了作業，我急得直跺腳。著急地說：“哎，這天怎么這么快就過完了!”
哥哥轉過頭來說：“你要改改了，學習應該先緊后松!”
從此以后，我一直把康拿利波寫的“今日事，今日為。太陽絕不為你而再升。”當作自己的的座右銘，讓它時刻激勵自己。
一天二十四個小時，有的人用二十四小時做了許多事情，學會了知識，懂得了道理。但有的人卻只知道玩耍，什么事也不干，等時間過去后，才發現一無所獲追悔莫及。因此，我們應該時時問自己：今天的二十四小時還剩多少?你又做了哪些有意義的事呢?時間老人是公正合理的，它從不多給誰一分。勤勞者能叫時間留下一串串的果實，而對于懶惰者，時間老人留給他們的只有一頭白發和兩手空空。
我們的生命是由時間組成的，浪費時間就是在虛度人生。所以，我們一定要時刻記住：“今日事，今日為。太陽絕不為你而再升。”
五年級的作文 篇5
我的外公是個和藹可親，笑口常開的人，看他每天笑呵呵的，好像一點煩惱都沒有。外公今年66歲了，可身體仍很硬朗。
每天清晨，外公是我們全家起得最早的一個，他會為全家人買好早點，然后再買好一天的菜。不管天晴還是刮風下雨，他每天早上都會準時把我送到學校。有時他會和老朋友、老同事一起喝喝茶，聊聊天，聚聚餐。但大多數時間他都會一個人去爬山，逛超市。
說到逛超市，那可是外公最大的業余愛好了！杭州城里大大小小的超市他幾乎都逛過。家里堆滿了大大小小，形形色色的超市廣告紙，別小看這些廣告紙，這些可都是外公的寶貝啊！有空的時候外公就在那兒翻來翻去，我就覺得很奇怪，這廣告紙真的那么好看？值得外公去看嗎？外公可不這么認為，他認為只有多了解商品在各個超市的價格，才能買到價廉物美的東西。比如買牛奶、大米他會去歐尚超市，買葡萄酒就要去麥德龍超市，買蔬菜去樂購超市，買零食小吃要數家樂福超市價格最實惠。你們瞧！我的`外公厲害吧！他簡直就是超市專家嘛！
我的外公非常幽默，他肚子里有數不清、講不完的笑話，經常逗得我們捧腹大笑。
你們喜歡我的外公嗎？
五年級的作文 篇6
自從五年級開始，袁老師就接下了我們班。我們班的班風逐漸好轉，十多個考試不及格的同學慢慢變成九個、八個。可是，袁老師年輕的臉龐上也有了幾道皺紋。袁老師像辛勤的園丁一樣培育著我們，它給了我們勝似親人的關愛。
記得那是個天氣悶熱的下午，教師里十分安靜，大家都在認真地聽著語文老師繪聲繪色的講課。一件意外的事情打破了教室寧靜，從第四大組傳來了“哎喲哎喲”的叫聲，接著“石云浩肚子痛，石云浩肚子痛！”坐在石云浩旁邊的同學都大聲叫起來。“同學們，請安靜！”袁老師快步走上前去，問：“石云浩，你肚子疼得厲害嗎？”石云浩說：“沒關系，坐一會就好！”“安妮、路安寧！你們倆一起把他扶到辦公室去！”可石云浩剛坐下就說：“受不了了！”于是，我便讓路安寧看著石云浩，自己跑到班上跟語文老師說，語文老師聽后，忙讓同學們自習，自己三步并兩步的跑到辦公室。打了電話給石云浩的家長，可是沒人接。
于是老師被其石云浩就走向大門口，望著老師遠去的背影，我想到老師雖然身材并不魁梧，可是在這種情況下比誰都有力氣，那種力氣是來自于老師的愛。
袁老師盡管上課時用溫柔的.嗓音講課，可嗓子也會啞。每當老師嗓子啞的時候，大家都會比以往更安靜。
記得那是個臨近考試的時候，老師的聲音有些沙啞。但她還是像往常一樣工作著，不愿意耽誤我們的一點時間。
有人說母愛是世界上最偉大的愛，可是我覺得在這個世上有一個同母愛一樣偉大的愛，那就是——老師的愛。
五年級的作文 篇7
今年夏天，當我們說著“命是空調給的”的時候，你是否想過“空調的命”又是誰給的呢？
烈日下，氣溫越升越高，電扇、空調的使用，大大地增加了電網的負荷。“卡脖子，低電壓，還有頻繁的跳閘。”這個時候，你會想起誰？95588——清涼的守護者。
“喂！供電公司嗎？我是南郊北街的居民，我們這里停電了。”此時，已是夜里10點多，沒電的房間，就像一個大蒸籠。人們紛紛走出家門，來到道路旁，尋找風的足跡。他們有的光著膀子，有的拿著蒲扇，大家見面第一句話就是：“停電了，這夜里怎么過哦！”就在人們三五成群議論紛紛的時候。
一輛“小黃蜂”匆匆駛來，停在海倉路與北街交叉口的一臺變壓器旁。只見三名頭戴安全帽，腳穿絕緣靴，全副武裝的電力小哥。走到變壓器邊打開鐵蓋，借著安全帽上的燈，仔細認真的檢查線路。
“這變壓器不是白天才換的嗎？怎么會壞了呢？這大熱天，沒有電，老人小孩要怎么過啊。”
“大叔，您別著急。這是白天剛換的新設備，調試一下就好了。”一位撐著手電筒的維修人員解釋道，“我們知道高溫天氣，每家都要用空調來防暑降溫，停電了，我們比您更著急。不管是白天，還是深夜，出問題了。只要您一個電話，我們10分鐘內就會趕到。”
聽他這么說著，大伙才安靜下來。
“這大熱天的，你們也不容易。”
“就是，我們不動都熱，你們還裹的那么嚴嚴實實。”
“這是工作需要，您的理解就是對我們的工作支持。”另一位工作人員接過話，說道：“大家在堅持一下，馬上就有電啦！”說完，他又仔細地檢查了一遍線路，用手輕輕一推。
“來電了，紅綠燈亮了。”
“走！回家涼快去嘍！”
人們一哄而散，寬敞的馬路上只留下那輛“小黃蜂”和三個汗流浹背的身影。
躺在空調房里，吃著涼爽的冰淇淋，我不禁想起白天看到的一幕：正午時分，我走在這北街的交叉口，十幾名電力工人，頂著烈日，冒著高溫正緊張有序的忙碌著。他們有的爬到桿線的高處拉線，有的用頭頂著設備，還有的忙著板緊線頭。烈日炙烤，此時地面接近50多度，人站在樹蔭下都汗如雨下，而電力工人卻要在幾米高的.桿線上工作著。他們經受“烤”驗。忍受“煎”熬，為的就是讓這條線上的居民早點吹上空調。那一個個被汗水浸透的背影，構起了這烈日下最美的風景線。
你現在知道空調的命是誰給的了吧！
對！就是他們，電力工人，一群普普通通的勞動者。他們與鳴蟬相伴，與烈日為伍，揮灑著豆大的汗珠，為這座城市的清涼保駕護航。
五年級的作文 篇8
最近，我忽然對自己名字的由來產生了興趣。我發現同學們的名字大都蘊涵著美好的寓意，或寄托著父母望子成龍的希望，都是花了心思的。
那我的名字——“雍逸”是怎么來的呢？盯著書柜里一順兒的有關雍正的正史、野史甚至是小說，我心里暗想，難道就因為老媽是四四的“fans”？問老媽，她笑而不語。
“得了吧，想當年，說起給你取名字，你媽正心不在焉翻著一本《宋詞》。讀到晏殊的一首詞，覺得晏殊一生雍容安逸，想也沒想就取了這個名兒。”爸爸在一旁爆料。
啊？答案真是不忍直視。老媽你這么草率，可想過兩歲多的我學寫名字時，一筆一筆“畫”那個雍字，怎么也湊不到一起時的感受嗎？寶寶心里苦啊！
算了，這名字也用慣了，就不提了。那我小名兒，咱家鋪天蓋地的QQ、淘寶、黃金島、百度、甚至后來的微信用戶名“逸無敵”又有什么說法呢？我知道了，肯定是金庸迷——爸爸取的，希望我武功高強，天下無敵！
聽了我的.想法，爸爸從偷笑到大笑再到爆笑，“你想多了，崽啊。”
怎么，還有內幕不成？
“這還是你媽干的。你出生沒多久，她迷上了電視劇《丑女無敵》，特喜歡劇中那個忠誠、善良、上進、執著的林無敵，so……”
我竟無言以對。
怪不得在我遇到困難的時候，老媽鼓勵我的臺詞都那么有特色：“超級無敵小宇宙，爆發吧！”
你看，真相就是這么讓人吃驚。不說了，我先去笑一會兒。
五年級的作文 篇9
這周星期五晚上，我剛看完神話故事《神筆馬良》后，我就開始幻想著我手中正拿著一只能說會道的神筆。
假如我有一只神筆，我不會給我畫吃的。穿的。喝的。還有金子，我只會給貧窮的人們畫他們需要的東西，給社會畫些對社會有用和對大自然有益的東西。
假如我有一只神筆，我會畫一張魔毯，叫它把我送到最貧窮的地方，然后我坐在飛舞著的魔毯上，揮舞著神奇的神筆給他們畫出綠綠的`樹木，小草，而且小草上面還長著千奇百怪，五顏六色，各種各樣的小花非常好看，我還會給他們畫許許多多漂亮的衣服和褲子，當然也少不了我們歇息的地方——樓房。
假如我有一只神筆，我會飛到沙漠，在那里畫上一座座高樓大廈和一座座博物館，好讓外地的游客到“沙漠博物館”觀看文物，讓他們流連忘返。
假如我有一只神筆，我要給我們地震災區的人們畫上一座座堅固無比的樓房，好讓災區人民過上幸福。安寧是生活。
我雖然知道這是幻想，可是我相信只要我們一起齊心協力就會把夢變成現實。
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