(經典)五年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
嘟，嘟嘟！我和幾個小伙伴還有各自的媽媽們坐著火車，懷著滿心的喜悅之情向廬山駛去。在火車上，我興奮地睡也睡不著，吃也吃不飽。第二天早上，我們終于到達了目的地——廬山！本來我還高興的手舞足蹈，可后來我就垂頭喪氣了！廬山的路可真難走呀！我一邊叫著苦，一邊埋怨著媽媽為什么選這么個旅游點，累的我們滿頭大汗，氣喘吁吁。媽媽說：“這次就是讓你們幾個小孩子體驗一下：旅游苦不苦，想想紅軍兩萬五。旅游累不累，想想革命老前輩這句名言”。哈哈！原來如此啊！我們經過一路的跋山涉水，終于到達了頂峰，看到了三疊泉。哇噻！三疊泉的景色太壯觀了！瀑布一疊連著一疊傾泄而下，像一串串珍珠撒向人間，真像李白詩里所描述的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的'那個意境哦！
廬山還是一座政治名山，有許多革命老前輩在這里開過幾次意義重大的政治大會，甚至有些領導人還在這里駐守過呢！這里真是名不虛傳，風景如畫。聽說有好幾部影視劇都在這里取過景，其中有《西游記》、《廬山戀》……
廬山——在我的眼里有時候像謎，有時候又像畫；正如蘇軾寫得那樣“不識廬山真面目，只緣深在此山中。”
再見！美麗的廬山！
五年級作文 篇2
今天春天的自然課上，老師發給我們一些花種，讓我們回家做園藝小種植。我興高采烈地領了種籽，和媽媽一起去花鳥市場買了一個漂亮的花盆回來，想親自栽培一盆花。
看著這些干巴巴的“小瓜子”一樣的種籽，我半信半疑：就這么個丑八怪“小瓜子”也能長出美艷的花朵嗎？媽媽笑瞇瞇地對我說：“別看它現在丑，開花時就好看得很呢！”懷著試試看的心理，我找來了一些松土放進花盆，中間挖個坑澆些水，然后把我準備好的種籽放進坑里，再蓋上一層薄薄的泥土。我每天都為它澆水，期盼著它趕快發芽、開花，時間一天過去了，它還是沒有任何變化；兩天過去了，它還是沒有發芽，我都有點失望了。起先，我還急切地每天都去看看它，慢慢地我就把它拋在了腦后，對它不理不睬，也不澆水了。
直到過了幾天后，我聽到了從陽臺飄來的'媽媽叫聲；“欣欣，快來看！花盆里的土有些松了。我跑到陽臺一看，嘿，花盆中間的土被拱起了一小塊，難道真的開始發芽了嗎？我問媽媽這是怎么回事，我都不管它了，從不澆水，它也能發芽嗎？媽媽說是她在每天照看這盆小花，要對它有信心，等待著她總會有含苞欲放的那天。聽了媽媽的話我感到很慚愧，不應該這么沒有耐心。這下，我開始對它有點兒信心了，每天都要去和它打個招呼。
又過了幾天，種子發芽了，出土了，別提我有多高興了！慢慢地，它長出兩片小芽兒，又過了幾天，它又長出嫩綠的小葉子了，我高興地自言自語地說：“我種的花終于長葉子了。”我天天盼著它快快長大，開花。我聽別人說洗米水拿去澆花很有營養，于是我就讓媽媽把洗米水給我留著拿去澆花。不久，它就長出茂盛的葉子，我心想一定很快就會開花了。又過了一個星期，果然結出花骨朵，像害羞的小姑娘一樣。在我的細心栽培下，它很快就開出鮮艷的花，好看極了，像小朋友們可愛的笑臉。我很激動地三步并作兩步地跑去告訴媽媽，媽媽笑著說：“你已經長大了！”
種花很有趣，它使我學會了等待，我真的長大了。
五年級作文 篇3
陽春三月，幾場蒙蒙的細雨過后，石榴樹舒展開狹長的黃綠的葉片，貪婪地吮吸著大自然的甘露。春天，石榴樹那細小的枝干上、枝頭上，長出了一個個淺紅色的葫蘆樣的花骨朵。這些花骨朵都由一層厚厚的皮包著，油光發亮，像涂了一層蠟。
夏季，花骨朵頂端出現了一個小口子，針尖似的。漸漸地，小口子越來越大，慢慢地石榴花就開了。紅紅的，像一團火，足有我半個拳頭那么大。雖然它沒有月季、牡丹那樣美麗，也沒有臘梅那樣清香，但讓人看了總覺得樸實、厚道。
最美好的季節要數秋季了，石榴那美麗的花朵雖然凋謝了，卻留下了豐碩的果實。小石榴成熟了，各個都有拳頭大了，它們咧開了大嘴巴，在嘻嘻嘻地笑著，露出了一排排潔白的牙齒，好似在向人們報告豐收的'喜悅。滿樹都是石榴，像一個個胖娃娃調皮地坐在樹上，把樹枝都壓彎了。
你隨手摘下一個石榴，剝開一層厚厚的果皮，會看到一排排整齊的、晶瑩透亮的石榴籽。這些石榴籽白里透紅，真像一顆顆閃亮的水晶。冊下一顆放在嘴里，啊！好甜哪！同時還略有一絲酸溜溜的味道，這種甜里加酸的味道會使你感到心曠神怡，越吃越想吃。
冬天，石榴樹沒有被嚴寒所嚇倒，瞧，它披著一片片白雪，正興致勃勃地看孩子打雪仗呢！
石榴樹，你永遠充滿生機！
五年級作文 篇4
“哇，這沙子好柔軟，好細啊！”我光著小腳丫走在沙灘上歡呼著。我拉著爸爸的手跑向浪花的懷抱。我卷起褲子，讓陽光撫摸著我的身體，讓浪花擁抱我的大腿，真舒服啊！我在水中玩著，像一只小鳥飛來飛去，又像一條小魚在水中玩耍！
爸爸給我買了一張海上摩托艇的船票，我穿上救生衣，駕駛員叔叔坐在我后面，他把著方向盤，我則拉住把手。隨著一聲汽笛聲，我便開始了在海上“飛翔”的歷程。“哦耶，我在飛嘍！”我在心中歡呼著。盡管有點緊張，但還是無比激動和興奮！在飛翔過程中，不時有幾滴冰涼的海水濺到我身上，其中幾顆特別調皮的`還濺到我的嘴里，咸澀澀，這就是海水的味道。駕駛員帶我在海上繞了幾圈，一轉眼的功夫，五分鐘到了，摩托艇又回到了岸邊，我不得不和“飛翔”說再見了！
接著，我們又在沙灘上挖洞，不一會兒，一個約十厘米的洞邊展現在我們眼前，但是，洞里的水越漲越高，我很疑惑。一旁的媽媽知道我在想什么，解釋道：“因為海水快漲潮了，水平面已經到了高處，洞里的水也跟著漲。”
挖完了洞，一轉身又朝大海跑去，去盡情享受陽光和海水的沐浴！
五年級作文 篇5
陽春三月，萬物復蘇,女孩小紅家院子里一片生機。同時，她家還發生了一件有趣的事兒呢！
這一天，小紅的“催長丸”終于誕生了，“催長丸”顧名思義就是能促進生長，使生長緩慢的莊稼快點兒成熟。這顆“催長丸”剛好被遷移到小紅的好奇分子小雛燕奇奇看見了。奇奇心里琢磨著：如果我能吃掉那顆黑色丸子就可以變大，就再也不用被欺負，被歧視了。
身體靈活的奇奇，偷偷摸摸地溜進了小紅的`實驗室里。從未干過壞事的奇奇緊張得手軟腳軟。它把實驗臺的“催長丸”吞下去后，一溜煙，無聲無息地跑了。藥開始發作了，奇奇在巢里和哥哥姐姐玩耍時，體重加重從里面掉了出來。小紅看見了，非常驚訝，心想：它怎么會這樣，難道它偷吃了我多年心血做成的“催長丸”。到那兒一看，真是這樣，于是她非常生氣，不給小雛燕解藥。后來，小貓皮皮來和它交朋友，可是它看到了一個全新的奇奇，再也變不回原來那副可愛的樣子。它變得又大又丑，眼睛不是炯炯有神了，折疊的翅膀又硬又黑，飛不高，也飛不遠了。皮皮被嚇得“喵”的一聲跑了，不僅皮皮，奇奇大部分的朋友都被嚇跑了。它開始孤獨，寂寞……
這個故事告訴我們要允許自己有缺點，因為這個世界上人無完人！
五年級作文 篇6
生活就如一個線團，難免會有打結的時候。前幾月我就犯了一個大錯誤。
10月的一個中午，我吃完了飯，隨著人流向食堂外走去。過了一會，我看見一些男生和少數女生在垃圾桶邊圍著辛怡。出于好奇，我走了過去。腦海中閃過一個念頭：惡搞一下辛怡！我悄悄走到她身后，把她的頭往下壓。使得她一個踉蹌，險些掉進垃圾桶里，引得圍觀的男生哈哈大笑。
也不知怎么的，辛怡踩到了我的腳背上。我惱了，一邊叫著：“下去，下去！”一邊試著把她推下去。可她不但不下去，還越踩越厲害。我生氣了，因為畢竟是雙新鞋呀！而且她的腳也把我踩得生痛。
我使勁把她推下去，往她屁股上一踹，又破口大罵：“你有病啊你，把我新鞋踩臟了不說，還把我腳踩麻了，知不知道有多疼？！”
理所當然地，辛怡哭了之后，我就被留下來了。被老師知道了之后，用了幾分鐘的`時間讓我倆互相和好，我還說了那天死活不肯說的一句話：對不起，辛怡。這當中也有我的錯，我不應該那么對同學，萬一她不是故意的呢？我也不能那么推她，太暴力了。以后，我都告訴自己，再碰到這樣的事情，不要過于沖動，要寬以待人。
五年級作文 篇7
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書，“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書，“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這是劉向眼中的書。可是在我看來，書就是一把打開智慧大門的鑰匙；是陪我環游大海的小舟；是我黑夜中的一盞明燈；還是一位慈祥的老爺爺給我講述人生的道理。因此，我喜歡讀書。
有一次，我像往日那樣坐在桌前看我那本《住在句子里的仙女》，突然一個身影在我背后打了我一巴掌，我猛地回頭一看原來是媽媽，我對媽媽說，“媽媽，你怎么不叫我一聲就進來了？嚇我一跳。”媽媽理直氣壯地反駁我說，“我叫你好幾遍了，你還不出來，所以我才進來一探究竟的。”我問媽媽：“你這么著急叫我干嘛呀？”媽媽說：“叫你是因為家里沒鹽了，你去超市買兩袋鹽，我會給你十塊錢。”我爽快的答應了，但接著又看開了那本書，幾分鐘過去了，媽媽不見人影便又走進我的臥室，氣憤的說，“我不是讓你去買鹽嗎，你怎么還不去？小心我打你的屁股。”聽了這句話，我才依依不舍得放下書，接過媽媽給的20元錢出了門。在路上邊走邊想：“是味精嗎，不錯。”我便跑到超市里買了兩袋味精回去，回去之后媽媽接過一看就生氣了：“我讓你買鹽，你怎么買成味精了！”我用幾乎要哭出來的聲音說：“這不怪我，要怪就怪那本書，它讓我著了迷，所以才買錯的！”……
從那以后我便改掉了只顧看書而誤了做事的'毛病，但我更愛讀書了。
我愛書，我愛他的美麗。愛他的博大……愛他的一切，和它們在一起是最快樂的，我要繼續和他們快樂生活。
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