老師作文(匯編3篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
老師作文 篇1
時間過得匆匆，轉眼間一個多月的時間過去了，我們的實習老師鄭老師就要走了。我們懷著依依惜別的心情，為鄭老師舉行了一場歡送會。
記得鄭老師第一天走入我們班時，她留著一頭烏黑的短發，淡淡的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻梁，櫻桃般的小嘴，美麗極了，我們立刻喜歡上了她。
時間久了，我們對鄭老師越來越熟悉，知道她還有幽默的一面。有一次我們和鄭老師一起玩游戲——“貼燒餅”，輪到鄭老師跑時，她突然說了句“隱形”，她以為這樣我們就抓不了她了，這時“裁判”突然說，隱形無效，游戲繼續。嚇得鄭老師膽戰心驚，手足無措，過了好久才回過神，可不幸她已經被抓住了。
鄭老師非常關心我們。課間，一位同學坐在位子上，頭低著，眼圈紅紅的。鄭老師輕輕地走了過去，撫摸著她的頭問道：“怎么了？”“我沒考好。”那位同學難過地說。鄭老師語重心長地說：“沒關系，一次考不好并不代表什么，下次我們再加油吧。”聽到鄭老師的.一番話，這時我感覺到一股暖流正涌向這個同學的心里，她抬起頭，沖著鄭老師重重地點點頭。
雖然相處只有短短一個多月，但是我們都非常舍不得鄭老師離開，時間不可以重來，過去了就永遠回不過來了。在這里我代表全班同學對您說一聲：“老師，我們會永遠想你的！”
老師作文 篇2
今天上午的語文課上，老師氣洶洶地走進教室，我們班的同學像木頭人一樣坐在那里，都不知道發生了什么事，讓老師火冒三丈。
原來，老師聽其他班的同學說我們班的五大金剛之首——李某某，把某同學K了一頓，老師生氣地說：“李某某，你給我站起來！”全班同學都被老師的聲音震住了，然后同學們把目光轉向了胖胖的李某某。
李某某慢慢吞吞的`站了起來，“你為什么把人家班的同學打哭了？”老師氣洶洶地說。李某某不說，老師一下子把他拉進了辦公室，我們都開始紛紛議論起來。等到下課，李某某哭著走出來，結果，老師讓他寫了一篇檢討。
你看，老師生氣的樣子說是這樣。
老師作文 篇3
今天是星期二，又到了自然課。上課鈴剛響，自然老師便出現在教室門口。
“腰挺直，別趴在那兒，會把眼睛弄壞的。”剛上課，老師就開始提示我們。老師又看見一位同學用手撐著下巴，就生氣地說：“下巴要掉呀！”那位同學的臉立刻紅成了蘋果。老師看了，便對我們說：“肯定有同學心里說我不好，但我不生氣，如果你們現在說我是好老師，那我就不一定是好老師。但如果你們長大了說我是好老師，那我就一定是個好老師。”臺下響起一片掌聲。過了一會兒，老師開始講第11課《太陽》。正當老師講的'入神，同學們正聽得認真時，一位調皮生卻在看漫畫書，他一邊看一邊笑，全班學生都聽得見他的笑聲。老師走到他身邊，望著他，他連忙收起漫畫書，端端正正地坐好。老師不滿地瞪了他一眼，讓他站在座位上，他慢慢騰騰地站了起來，對老師翻著白眼，嘴里還嘀咕著什么。自然老師見了，臉上立刻露出笑容，看著調皮生，恭恭敬敬地說：“剛才我一時沖動，對你態度不好，現在我向你道個謙。”全班同學向老師投去詫異的目光，連調皮生也睜大眼睛感到不可思議。一位同學站起來說：“老師，您怎么還向學生道歉？”老師擺擺手，示意讓這位同學做下，然后語重心長地對我們說：“只有你先尊重別人，別人才尊重你。”全班同學都向老師投來欽佩的目光。
我越來越熱愛上自然課了，也更加尊敬自然老師了，我從您那里學會了做人和處理問題的方法。老師，您的敬業精神將一直留在我的心中。
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