【經典】老師作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的老師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師作文 篇1
今天我要寫的是自己眼中的“漫畫”老師，這位老師是我們的班的羅老師，她有時很厲害，也有時會很溫柔。
羅老師有一頭長長的頭發，兩個跟寫出了老師葡萄大小的眼睛和胖胖的腿，我記得的有一次我們班的同學經常上課說話，辦公室的老師都已經說我們班了，于是羅老師很生氣，就來吵我們，可能當時我大家心理想：”下一次我們上課一定好好里里聽講，不亂說話，接著老師生氣的說你們知道老上課容易嗎，你們知道當師有多么的辛勤嗎？這是我們眼中厲害的羅老師。
而且我們的眼中還有關心我們的'羅老師做出，我記得有一次，有幾天，天有點冷老師說：這幾天記得多加點衣服，別再再凍著了。我還記得一次我們學校組織出去玩，晚上那些讓人們可惡的教官讓我們全部同學站軍姿，因為那個時候是剛剛開過晚會，于是羅老師說：”教官你讓我們班的孩子頭都快扎地上了，后教官說讓我們回去了，當時我的心里想！
羅老師對我們真好。
這就是我眼中可“鹽”可甜的漫畫老師。
老師作文 篇2
我正在和幾個同學聊天，突然，大喇叭劉娜娜風風火火地跑進教室，“特大消息！特大消息！我們學校的校草老師要來教我們班了！”“真的？”大家一起問。要知道，這校草老師可不是普通的老師，是在眾多老師中披荊斬棘殺出一條血路的骨干級教師！
想到這樣一個傳奇老師要來教我們班的數學，還真是蠻期待的！誰知道……
第二天，上課鈴響二十秒過后，我們見到了傳說中的校草老師。不過還真的是有點大失所望的感覺。沒有一米八的大長腿，沒有俊朗的面龐，沒有溫潤如玉的性格，有的只是一個魁梧的男老師！面相酷似杜甫，皮膚有些干燥，唇邊留著一些小胡渣，身材魁梧，膀大腰圓的，雖說沒有一米八的大長腿，但也是有一米六的大長腿的！不過好在，老師不習慣用武力解決問題，善于挖思想。
“咳咳！”這是校草老師開口的第一句話。我們驚異地看著他。他清了清喉嚨，一雙并不是很大的眼睛掃視了班級兩圈之后，接著說：“我姓楊，但是你們可以叫我虎老師！至于原因嘛，你們知道的，我長相很虎氣，吃飯也虎！最重要的是，我可以用我的虎對抗你們所有人！所以——你們不要來試圖挑戰我的權威！”這時，同桌小鵬在我耳邊笑嘻嘻地說：“最后一句話是亮點，哈哈！”“誰在說話？給我站起來！”一聲虎嘯，嚇得小鵬一個激靈，凳子歪了半邊，差點摔倒！他瞅了瞅四周，楊老師又發怒了：”就是你，給我站起來！”小鵬站了起來，無辜地看著楊老師，試圖蒙混過關，誰知道楊老師不吃這一套，他一個箭步跨過來，用鷹眼一般的眼神定定地看著小鵬，兩人足足對視了三十秒，最后，小鵬敗下陣來。這個楊老師還真有一套，竟然搞定了小鵬這個淘氣包。誰知道，”驚喜“還在后面。
楊老師對我們班的班規作了十分嚴厲的.規定：不許遲到，不許早退都是最基本的，更慘的是上課鈴一打誰要是在校草老師之后走進教室，那么今天的作業就要翻倍；下操場做課間操，誰最后一個到位誰就要把操場的垃圾全部掃干凈；就連上數學課，都要以小組為單位，組員說話，整組人全部遭殃，都要跟著做30個深蹲……幾天下來，我們幾乎每個人都被這位魔鬼般的校草老師整的夠嗆。
這樣下去不是辦法，身為女生當中的大姐大，我決定主動出擊。這天放學已經很晚了，大家都走了，只有我還留在教室打掃衛生，我掃著掃著，竟然聽到了一個熟悉的聲音，這聲音抑揚頓挫，字正腔圓，不會錯，就是校草老師！
我正尋思著怎么抗議一下這魔鬼老師，沒注意腳下，一個不穩猛地摔倒在地，更悲催的是還把一旁的一桶水給弄倒了，好不容易打掃的教室又被水給壞事了。我欲哭無淚，就在這時候，身后的一雙厚重有力的大手掌把地上的這通水提了起來，”還不快站起來，想辦法補救一下！“竟然是校草老師！我急急忙忙站起來，羞得臉通紅。校草老師好笑地看了我一眼，竟然也笑了，然后，他放下手中的文件夾，自顧自地找來一塊抹布，踩在腳下，那雙穿著運動鞋的大腳幾個來回一掃，地面頓時整潔如新。我驚呆了！
“小丫頭，出門記得關燈，路上注意安全！”校草老師走了，我愣在原地，半天回不過神來。更有意思的還在后頭，星期一早上，校長竟然點名表揚了我們班級，說我們班級的組織性、紀律性很強，這可讓我們的臉上貼了光，我知道，這都是校草老師不斷激勵我們的結果。
“同學們，早啊！”身后又響起了校草老師的聲音，“天氣這么好，不如來跑一圈啊？”他依舊是我們熟悉的笑里藏刀的樣子。這一次，沒有誰埋怨，大家都興沖沖地跑了起來，我們決定，從今天開始，跟這個校草老師死磕到底！
老師作文 篇3
記得上小學的時候，記憶中五年級的語文老師給我的印象很深，她總喜歡披著長長的頭發，每一次從我身邊走過的時候，就能聞到那淡淡的清香。她就如同一朵茉莉花一樣美麗、純潔，我真的喜歡她。
記得剛上五年級時，我的朗讀水平并不高，讀了幾遍都還是結結巴巴的，上課時，每次我舉起手來，想要讀書，徐老師都讓我鍛煉，每一次都給我提出寶貴的意見，我一次次的努力，老師都看在眼里，在五年級第二學期快要結束的時候，老師當著全班同學的面說：“同學們，她從一開始讀書的結結巴巴到現在的流暢，有感情，她的進步可真大呀！讓我們把掌聲送給她！”“啪，啪，啪”的掌聲響起來，這是我用努力取得的碩果，我看了看徐老師，她也鼓起掌來，用欣慰的眼光看著我，頓時，我為自己感到驕傲！徐老師在我努力的背后默默地奉獻著，想到這兒，我也對徐老師鼓起掌來，聽到那如同鞭炮聲一般的掌聲，我看見徐老師笑了，笑得像花似的，那樣動人，那樣美麗，這個笑一直在我的腦海里，久久揮之不去……
徐老師也有一顆童趣的心。在五年級即將期末考試的復習階段，臨近上課時，樓上的六年級哥哥姐姐們將一支熒光筆系上繩子，他們拉著繩子，把筆放下來，我們剛轉過頭去，瞄了一眼窗戶，發現有一個“筆人”在“跳著優美的'華爾茲”呢！這時，老師走進了教室，發現我們都盯著窗戶望，便悄悄地走到窗戶跟前，往外望了望，看到了一支筆，徐老師馬上笑了起來，說：“哦！一支筆呀！讓我們把筆拿進來吧！”我們都點了點頭，靠窗戶的同學把窗戶打開，徐老師搶在我們的前面，把筆拿了下來！對我們淘氣地說：“這支筆是我的了！哈哈！”
現在想起五年級的語文老師，我又回想起了這些點點滴滴的事，在我心里她是美好的，是和藹可親的，是童真的，我真喜歡她！我真喜歡徐老師！
老師作文 篇4
她有著一雙嚴厲的大眼睛，一頭短發，一個小嘴巴，戴著紅邊眼鏡--她是張老師。
她是一本書，愿意把“一肚子”的知識教給我們；她是魔術師，把枯燥的學習變成有趣的.；她還是幽默大師，把知識變成小笑話教給我們。
她是一本書。她最愿意給我們講課，愿意把知識都教給我們。我們不懂的地方都問她，她總是能把問題一一解答清楚。
她是魔術師。她最愿意給我們講課文，每次都有一個小幽默。她今天講的是《魯賓孫漂流記》節選。張老師在課上說：“魯賓孫同學，你的日記不合格，但你的精神值得表揚！”還沒等張老師說完，同學們就笑得前仰后合。這樣很容易的就把枯燥的課文主要講了什么記下來了。
她是幽默大師。她最愿意給我們講生字，每次都有一個小笑話。前幾天，她給我們講“鼻”字，說鼻子不能穿透。這樣，我們記住了“鼻”字。今天又講了“漂”字，她說，“魯賓孫，不是在天上飄，而是在海上“漂。這樣我們記住了“漂”字。我問張老師：“您講課為什么這逗？”她總回答：“幽他一默”！
我真喜歡我的“幽默魔術師”！
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