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同學(xué)的作文匯編【6篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同學(xué)的作文匯編【6篇】

同學(xué)的作文篇1

張偉同學(xué)：

　　你好，來信已收到。

　　首先祝賀你家喬遷新居，特別是你有了屬于自己的小天地，使學(xué)習(xí)、生活方便多了，我真為你高興。

　　自從你走后，我和同學(xué)們都很想念你，總覺得像缺了什么似的，心里空蕩蕩的。同學(xué)們下課聚在一起時總是談起你，我們很想和你在一起玩。老師也常常給我們讀你留下的作文，表揚你做過的一些事。

　　你走后，我們四年級舉行了一次拔河比賽，由于你這個大力士不在，我們班輸給了三班，僅得了第二名。但大家并不灰心，紛紛表示要在下一次比賽中奪回冠軍。

　　十二月份，學(xué)校開展了“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的科技制作活動，同學(xué)們做的東西多種多樣：有電動直升飛機、遙控電風(fēng)扇、八音盒、水晶鞋、農(nóng)莊模型等，還有和我們學(xué)校一樣的升旗臺模型、聯(lián)合器模型……

　　十二月三十一日下午，我們班舉行了一個別開生面的“元旦聯(lián)歡會”。大家把教室裝扮得五彩繽紛，充滿了節(jié)日的氣氛。同學(xué)們個個亮出自己的拿手好戲，大顯身手。節(jié)目內(nèi)容更是豐富多彩：宋建文的獨唱、侯多的徒手空翻、蔡媛和練靜文的舞蹈、高寧和焦陽的小品、朱林和倪睿的.相聲，表演得都很精彩，博得了一陣陣的掌聲。大家玩得開心極了。要是有你在那該多好啊！我倆可以一起表演節(jié)目，共度快樂時光，

　　目前，同學(xué)們進人了緊張的復(fù)習(xí)階段，都準(zhǔn)備期末考試考出優(yōu)異的成績。老師和同學(xué)們也都很好。張偉，你在光明小學(xué)的情況如何？你寒假準(zhǔn)備怎么過？請來信告訴我。歡迎你常來母校作客。

　　祝你學(xué)習(xí)進步！

同學(xué)的作文篇2

　　余老師到教室，見兩同學(xué)吵架，問其故。

　　皓月曰：“我以明睿踩我腳為有意之舉，并非無意也。”明睿以踩皓月之腳為無意，而非有意也。

　　皓月曰：“我欲做作業(yè)，汝忽然跑來，一雙超級大腳如泰山壓頂之勢壓來，其疼痛之感不言而喻。此不為故意踩我乎？”

　　明睿曰：“我急匆匆而至，乃王藝楊追我也!爾等知道，王藝楊乃搗蛋大王，追我何奇!大家證實!此不為無意踩乎？”

　　余老師不能決也。兩同學(xué)笑曰：“孰為汝火眼金睛乎？”兩人皆笑。余老師怒不可言，以一樁“欺師之罪”罰兩同學(xué)各抄《兩小兒辯日》三遍。

　　嗚呼!

同學(xué)的作文篇3

　　在童年時代，我有個天天陪伴我的好朋友，名叫馬藝洪，我們倆就是一對誰也分不開的好姐妹。

　　她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張紅紅的小嘴巴。

　　可是有一天中午，我說了一件她最不愛聽的`話，她就走開了我的身邊，那是因為她已經(jīng)生我的氣了。當(dāng)時我不應(yīng)該說那句話，我真后悔了。

　　第二天，她詳細(xì)跟我說清楚了那天為什么生氣，說完后我們倆又成了好姐妹。

　　“三人行必有我?guī)煛保疑磉呌羞@么好的榜樣，我一定要好好學(xué)習(xí)她的優(yōu)點，改正自己的缺點。同學(xué)們，珍惜時間，珍惜你和好朋友相處的快樂時光吧！

同學(xué)的作文篇4

　　在我的同學(xué)中，有一位人稱傻“木瓜”的同學(xué)，干什么都傻傻呆呆。其實，傻“木瓜”并不傻，因為他懂得“付出就有回報。”他“隱藏”起自我的聰明，露出自我的傻相，我們無人讀得懂他的“聰明”。

　　回報的多少，在于人為因素。如果你不相信，那我講一個發(fā)生在我身邊的一個真實的傻“木瓜”先生的.故事。

　　那是初一的故事了。在初一的下學(xué)期，班上調(diào)來了一個“傻呆呆”的“木瓜”同學(xué)。這位同學(xué)很內(nèi)向，平常也不和其他人說話聊天，只顧自我埋頭往題海里扎。早上，開門的同學(xué)還沒來，他已等候多時了。晚上，走得最晚，帶回宿舍一大書包的書。然后晚上在宿舍不學(xué)習(xí)到12點決不睡覺。每一天除了吃飯、去廁所，他根本不離開教室。所以，同學(xué)們給他起了個綽號——“傻木瓜”。雖然他這樣沒日沒夜埋頭狠學(xué)，卻不見成績有多大提高，每次都是一小步一小步地往上走。

　　直到有一天，當(dāng)初二期中考試后，大家大吃一驚，原先“木瓜”先生已“偷偷”打入班里的前10名。在剛來時，他的成績一向位于全班的中下游，怎樣，怎樣會，他怎樣會進入前10名呢？大家議論紛紛：“原先‘木瓜’先生的學(xué)習(xí)成績這么好呀。”“看來咱們得請教‘木瓜’先生的學(xué)習(xí)高招。”“你拜人家為師，人家不必須收你為徒呢。”一時光，然后大家說什么的都有，誰都忘記了他平常的苦學(xué)，都以為他找到了什么好的學(xué)習(xí)方法。班主任讓“木瓜”寫了一份演講稿，星期天班會上介紹介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗。“木瓜”點點頭，沒說什么，也沒準(zhǔn)備什么演講稿。

　　在星期天的班會上，班主任讓“木瓜”介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，只見他像一個害羞的小女孩一樣緩緩走上講臺。站在講臺上，還沒說話，臉就憋地通紅。站了半天才說出幾句話：“我沒什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗，只可是我堅信一句話。我喜愛聽井岡山的《步步高》，里面有一句歌詞‘世間自有公道，付出總有回報。’”說完，就逃下了講臺。班上響起來經(jīng)久不息的掌聲。

　　世間自有公道，付出就有回報。相信自我，相信這句話，然后這雖不是什么名言，但也可稱得上偉句。

同學(xué)的作文篇5

　　即將小學(xué)畢業(yè)時，最舍不得的就是我的同學(xué)們了。因為，同學(xué)們是我六年的小學(xué)生活不可缺少的一部分，是無法抹去的美好記憶。

　　說起我們班的同學(xué)，各具特色，還都有一個響當(dāng)當(dāng)?shù)木b號。這綽號可不是亂起的，而是都有一段故事的、大家公認(rèn)的。

　　先說我們班最出名的“刷題王”鄧國樺吧。他中等身材，戴著一副眼鏡，一看就知道是個好讀書的人。這稱號可不是虛的，例如上數(shù)學(xué)課時，他一手翻書，一手翻作業(yè)本。老師叫全班讀黑板上的筆記時，他低頭看三秒作業(yè)本上的題目，就能抬頭讀筆記，手卻在作業(yè)本上寫字。而且，每寫一行字只要低頭看一次。寫字速度還極快，手就感覺像是被警察抓時抖得那樣厲害。但這樣“盲寫”的缺點就是：字丑得比鄭板橋還要難看。

　　再說特點最奇怪的“山貓王”邵俊人。他頭發(fā)過眉，臉又高又瘦，最特別的是他經(jīng)常在秋天穿長袖外套和短褲，好似腳上曾被開水燙過一樣。光憑長相，你就知道這人絕對是個“孬種”。但是，他雖調(diào)皮，卻有著一個好的特點：愛護貓。他吃著面包，碰見貓就撕下來扔給它。久不久，聚德小區(qū)的貓就跟他熟了。就算不吃他扔的食物，也咬上幾口。一次，他看到一個小孩用石頭砸貓，他馬上沖過去趕走了那個孩子。接著，他試著用書包里的一些藥涂貓受傷的腿，但沒什么效果。貓卻不領(lǐng)邵俊人的情，朝他叫兩聲，歪歪扭扭地走了。打這以后，“山貓王”的綽號便叫開了。

　　接著，我想說我春、秋游小組里特點最鮮明的“小河神”譚梓羲。這個綽號源于他每次春、秋游都會去小河、小池里捉魚捉泥鰍，而且每次都收獲很大。他長得一表人才，又高又瘦，一張秀氣的臉。上學(xué)期秋游時，他見到了一個魚池，便立刻雙眼發(fā)亮，連忙讓隊員買門票。買完門票后，發(fā)現(xiàn)剩下的`錢只夠買一個魚竿了。這時，他突然一跺腳，一拍手，說：“哎呀，差點忘了我花了一個暑假練的獨門絕技——空手撈魚呢！”只見他蹲在池邊，頭慢慢往下探，雙手伸進池底，兩個掌心對著相隔半米遠，耐心地等待著。時間久了，一些金魚以為那雙手是靜物，便慢慢靠過來了。等到一條金魚進入他的捕抓范圍內(nèi)，他突然雙手合上并往上一抬，一條生猛的魚便困在他手里了。這一連串的動作只用了不到一秒。于是，“小河神”這個稱號便表現(xiàn)得斬釘截鐵了。

　　現(xiàn)在回憶起這些同學(xué)這些事，頓時覺得十分傷感。我們一起哭過，一起笑過，一起拼過，一起犯錯。但是一個多月后，那些曾經(jīng)跟我在成長的道路上并肩而行的同學(xué)們就要從此分別，各奔東西了。希望哪天小學(xué)同學(xué)能夠再聚一堂時，不要忘記那年那人那事…

同學(xué)的作文篇6

　　新學(xué)期要開始了，新學(xué)期里我的班級里還迎來了一個新同學(xué)。

　　開學(xué)那天的晚上，班主任叫了班上新來的一位同學(xué)自我介紹。新同學(xué)姓陽，她是一位很可愛的女孩。最讓我意外的是，她居然還成為了我的新同桌。

　　在之后一些天里，我對這位新同學(xué)又有了新的認(rèn)識。新同學(xué)的自我素質(zhì)很高，并且從新同學(xué)的談吐來看，新同學(xué)還是一位很善良的人。

　　與新同學(xué)同桌的這些天，新同學(xué)還幫助了好些次。我的筆壞了，新同學(xué)二話不說的就遞給了我她的筆，并且新同學(xué)的學(xué)習(xí)成績很好。平常的時候，我若是遇到了自己不會的題目，她都會主動幫助我，為我解答。

　　我的新同學(xué)還是一個非常受歡迎的人，新同學(xué)雖然才來我班不久，但是班上的同學(xué)都非常喜歡這位新同學(xué)。這主要還是與新同學(xué)的為人有關(guān)，新同學(xué)是一個大方的人，還樂于助人。班上的同學(xué)只要誰有困難，新同學(xué)都會第一個主動站出來幫助他。這樣熱心的新同學(xué)怎么不受人歡迎呢？

　　與新同學(xué)同桌的這些日子，我感受到了新同學(xué)內(nèi)心里的坦蕩，以及善良。并且新同學(xué)還是一個上課非常認(rèn)真的'人，一到上課時間，新同學(xué)都會坐得端端正正，一堂課下來，新同學(xué)的目光只在老師黑板與書本上來回，這也是為什么新同學(xué)能夠極快的接受這些新知識點的原因。新同學(xué)還是一個非常有耐心的人，自從班上的人知道新同學(xué)的厲害之后。一到下課的時間就會有不少的人來詢問新同學(xué)問題，新同學(xué)都會一一為班上的同學(xué)們解答。新同學(xué)面對每一位來問題目的人都會耐心以待。

　　我的新同學(xué)現(xiàn)在不僅受班上同學(xué)們的歡迎，而且還受老師們的歡迎。

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