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獎學金主要事跡范例【11篇】
在我們平凡的日常里，大家都用到過事跡吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？下面是小編幫大家整理的獎學金主要事跡，希望能夠幫助到大家。
獎學金主要事跡 篇1
在學習方面，周x同學深知學生以學習為重，多次獲得校獎學金，博康醫藥獎學金，順利通過大學英語四六級，遼寧省計算機二級，努力學習醫學知識和專業知識，時刻把健康所系，性命相托的校訓記在心中。
在工作中，她加入校美容健身協會，曾多次參與組織以女生為主題的活動，經常與本協會成員以問卷調查的形式及時了解女同學們的想法，適時開辦講座，以解決女同學們的困惑。該協會定期舉辦的時尚沙龍更是在學校的各大活動中成為一道風景線。同時，在班級日常工作中，積極配合班長與團支書的工作，一直把成為校優秀班級和優秀團支部作為她們全班級努力的目標。
在生活方面，周巖嚴格要求自己，合理規劃時間，關心同學，在同學遇到困難的時候，她愿意盡其所能幫助他們，在同學心情不好時，她愿意成為他們傾訴的對象，當同學們開心時，她也由衷的為他們高興。因此，在陌生的城市，同學們互相關心，倍感貼心。同時，她嚴格遵守學校的'各項規章制度，經常參加學校舉辦的各種集體活動。曾代表本專業參加校英語知識競賽、“星海杯”第二屆辯論大賽、模擬招聘大會等等，并多次取得優異的成績。
在老師和同學的幫助下，周巖同學曾獲得大連醫科大學一等獎學金一次，二等獎學金三次，三等獎學金一次，博康醫藥公司企業獎學金，她是一名合格的優秀畢業生！
獎學金主要事跡 篇2
我叫xxx，男，內蒙古農業大學2006級林學院森林資源保護與游憩專業學生。2006年8月我很榮幸的成為內蒙古農業大學的一名新生，進入內蒙古農業大學以來，我一直以高標準要求自己，對自己的大學四年做了一個良好的規劃，首先確立以思想先進為人生指導，其次制定以學習優秀為奮斗目標，第三以道德高尚為做人先導。回想自己在大學期間正是這么做的，而且做得非常好，為自己在大學里真正做到全面發展奠定了一個良好的基礎！2009年本人被保送本校研究生。現把主要事跡介紹如下。
一、緊跟時代，思想先進
在思想上我能夠積極學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，時刻保持與時俱進。在2008年11月份的黨課培訓中我學習認真、討論積極，最后被評為林學院第八期入黨積極分子培訓班優秀學員，2009年7月份又順利成為中國共產黨預備黨員，2010年7月正式為中共黨員。能成為一名黨員我感到非常的自豪。
二、鼓勵先進，設立基金
在理論學習之外，在自己的行動中我都時刻能以黨的要求做事，秉著“花父母的錢要仔細，花自己的錢要精彩”的原則在2007年五一、2008年元旦我用自己的專業獎學金資助了內蒙古大學05級的同學周XX200元，鼓勵這位同學好好學習，爭取以一個好成績考取研究生，最后這位同學不負眾望以初試第一，復試第三的好成績考取了內蒙古大學的研究生，我感到非常高興。2009年3月9日我又把自己獲得的8000元國家獎學金里的一半（4000元）交給了內蒙古農業大學林學院的副書記兼副院長嘻嘻嘻老師，請求趙老師把這些錢分享給我院5、12汶川地震災區的同學和勤工助學的同學，鼓勵這些同學不要被困難嚇倒、再接再厲、不斷奮斗，最后都能夠以優異的成績從內蒙古農業大學畢業！由于我的.積極行動，在2009年6月份學院決定在我院設立“愛心基金”，當然我也就成了第一筆基金的注入者。由于我的突出表現在2009年6月又被學校評為內蒙古農業大學“大學生”公益之星。
三、學習認真，成績優異
溫總理曾說：不讀書，我們的民族就沒有希望！我很佩服溫總理這句具有深遠歷史意義的講話，所以我決定在我的人生里學習是終身制，是永不可停滯的高尚事業！我從小就熱愛學習，成績十分優異，在初中時獲過全國數學聯賽三等獎，高中時又獲得了全國生物學競賽二等獎。升入大學后，我更加刻苦努力，大學七個學期，我的智育成績名次在年級依次為2、5、1、1、1、1、1（共35人），大學52門課程有25門專業第一。在大一的時候我經過努力學習還考取了導游資格證。在大學我獲得的榮譽有：
1、2007～2008學年國家獎學金
2、2009年4月內蒙古自治區高校三好學生
3、2007～2008學年內蒙古農業大學校級三好學生
4、2009年6月內蒙古農業大學大學生“公益之星”
5、2009年5月林學院愛心基金捐贈者
6、2007～2008學年林學院院級學習標兵
7、2008年11月林學院第八期入黨積極分子培訓班優秀學員
8、2009年3月假期實踐優秀志愿者服務隊員
9、2009年國家勵志獎學金
10、2009年12月暑期實踐優秀志愿者服務隊員
11、2008～2009學年林學院學習標兵
12、 2008～2009學年內蒙古農業大學校級三好學生
13、2009年12月內蒙古農業大學優秀畢業生
14、2010年7月內蒙古自治區優秀畢業生
四、注意細節，工作獨特
在大學里僅僅學習好是不行的，我們不僅要學習科學文化知識，更要學習如何做人處事，在各方面都優秀了才可能做到全面發展。我的觀點是大學無小事，別人不去干的正事，我認為只要有人去做它，它就存在一定的價值，在工作中第一個讓我感到自豪的小事就是擦黑板，通過擦黑板可以體驗老師的辛勤、保持自己的勤奮、增強服務大家的意識，不怕臟不怕累，其樂無窮！第二件就是搞好宿舍衛生，我從來不需要別人提醒，看見地臟了就去收拾并定期進行消毒，以免給病原體傳播創造條件。生活中充滿了點點滴滴的小事，不去做這些點滴小事很多技能就不能被掌握，相反通過做這些小事個人能力就能得到提高。在工作中讓我最感自豪的就是能夠主動向班主任推薦有能力的同學出任班干部并協助班干部協商、管理班內事務。2007年3月～2010年3月，我作為民主推舉的非班干部參加了班內的7次綜合測評，在測評過程中糾正了一些小的錯誤，測評結束后又能夠進行有效復核，把可能出現的誤差減小到最低限度，每次測評結束同學們都十分的滿意。他們的充分信任，更增強了我的責任感，激發了我的使命感。
2009年10月份我又被王老師召喚，作為林學院第10期入黨積極分培訓班“森資、成規、消防、研究生”小組的負責人，期間我認真負責，學員出勤率95%以上，成績優異，整體表現十分優秀。
五、德才兼修，全面發展
一個文明的大學生，無不注重自己的一言一行、無不從一點一滴的小事做起，不斷的在學習和實踐中陶冶情操，提升素養，以實際行動來展現當代大學生朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌。我覺得只有德才兼備、素質高雅、全面發展才能成為新世紀合格的大學生。鑒于以上的觀點，在生活中我采取了從思想、道德、學習上單獨提升和三者之間相互影響提升的方法來提高自己，最后得到綜合素質的
全面提高，體現當代大學生的涵養與修養。
在思想上以科學發展觀作為指導，既要順應時代的需求，做到宏觀上的指導又要根據自身特點做到微觀上的科學發展，爭取自身的發展與社會的需求兼容、協調。在道德上不斷學習古代和現當代先進人物的優秀精神品質并學以致用，使自己得到發展，并影響周圍的同學。
在思想、道德、學習三者相互作用中提升自己，以正確思想指引道德提升、學習進步，在學習上取得成果時又利用學習所得服務同學、回報社會，促進思想、道德的進一步提升，增強社會責任感、時代使命感。
獎學金主要事跡 篇3
評獎學金主要事跡是一件旨在表彰學生在學業、社會實踐、科技創新等方面所獲得的優秀成績的榮譽。在評選中，參與者需要提供一份主要事跡，以展示自己的素質和優點，從而得到評審委員會的認可和肯定。下面，我們來看看一些可以作為評獎學金主要事跡的例子。
首先，學業成績是評選獎學金的重要因素。如果你在學習上表現優異，可以寫一份主要事跡，詳細介紹自己獲得的成績、績點等數據。在這份事跡中，你可以闡述你是如何在課程學習中努力奮斗，如何擴展自己的知識面和視野。同時，你也可以分享你是如何排除干擾，保持佳狀態，成為學習上的'優秀生。
其次，社會實踐經驗也是評選獎學金的一項重要指標。如果你在社會實踐中表現出色，可以寫一份主要事跡，介紹自己參與的項目、所獲得的成績和獎項、與社會認識和成長。在這份事跡中，你可以講述自己在社會實踐中所面對的挑戰和困難，如何攻克難關，解決問題，取得成功。同時，你也可以分享在社會實踐中的收獲，如領導能力、溝通技巧和創新思維等方面的提升。
另外，科技創新也是評獎學金的一個指標。如果你在科技創新方面表現突出，可以寫一份主要事跡，詳細介紹自己的創新項目、所達到的成果和影響。在這份事跡中，你可以描述自己在創新過程中所面臨的問題和難題，如何進行探索和研發，獲得實際效果。此外，你也可以分享創新過程中的收獲，如科學實驗、技術涵蓋、文化傳承等方面的提升。
最后，評獎學金主要事跡應該具有較高的優先權和參考價值。它有助于評審委員會更全面、更準確地了解參與者的優點和素質，從而做出公正、合理的評選結果。同時，它也有助于增進參與者對自己表現和成果的認識，在未來的學習、工作，實現更高的目標提供重要的指導價值。因此，我建議每一個學生都認真撰寫一份評獎學金主要事跡，展示自己的價值和能力，讓自己更有價值、更有競爭力。
獎學金主要事跡 篇4
校內獎學金是學校表彰在學業、科研和社會實踐等各方面有突出表現的學生的一種榮譽稱號。在學生學習生涯中，獲得校內獎學金是一件值得驕傲和自豪的事情。以下是校內獎學金的主要事跡。
第一、成績突出
學生成績是獲得校內獎學金的第一個重要因素。在學校期間，刻苦學習，不斷提高自己的成績是每個學生應當做到的。大部分獲得校內獎學金的學生，在課堂上占有很高的分數，甚至有很多人都是學年排名前幾的學生，他們的學習成績得到了學校的認可和表彰。
第二、參加各種活動并表現突出
在學校期間，參加各種活動可以鍛煉自己的綜合能力，更能反映學生在各方面的表現。獲得校內獎學金的學生，不僅在學業上表現出色，而且他們的課外活動也能得到其他同學和學校的認可。比如說，獲得過校內獎學金的學生，大多是學生會干部或者社團領袖，他們在組織各種活動方面表現非常突出，也有不少優秀的學生志愿者，他們在社會實踐和公益活動方面做出了很多有益的工作。
第三、科研成果顯著
在校期間，積極參加科研活動有助于學生更好地理解所學的'知識和理論，并能培養學生的創新思維和實踐能力。獲得校內獎學金的學生，往往在科研方面有所建樹，他們可能是科研項目的負責人或團隊成員，參與并完成了一些有意義的科研項目，更有一些人發表了具有學術價值的科研論文。
第四、社會實踐經驗豐富
在學校期間，積極參加社會實踐活動，學生對社會的認識將得到加深，并能對社會有所貢獻。獲得校內獎學金的學生往往在社會實踐方面表現突出，這些活動可能是在院級、校級和國家級層面上，他們的實踐經驗，使他們具有了與眾不同的能力和品質。
在總結校內獎學金主要事跡的同時，不難發現，獲得校內獎學金不僅需要學生具備優異的學習成績，更需要學生承擔更多的責任，領導力、創新思維和團隊合作能力也是相當重要的因素。校內獎學金是學校對學生綜合素質的認可，但它更應是每個學生聚沙成塔的結果，是學生們不斷努力學習和奮斗的必然結果。只有不斷努力和拼搏，才能獲得校內獎學金，讓自己走向更廣闊的天地。
獎學金主要事跡 篇5
近些年，國內外各大高校紛紛設立獎學金，以鼓勵優秀學生在學術、科研等方面更上一層樓。對于擁有良好成績的學生來說，評獎學金已成為一種非常重要又有價值的途徑。
評獎學金主要通過評審各位申請者的綜合素質和成績，確認其是否符合獎學金評選的標準，獎學金的評選既要看重學生在學業上的表現，也要看重學生在課外活動、志愿服務、公益事業等方面的優秀表現。無論是從個人角度，還是從社會角度，評獎學金的主要事跡對于學生的成長和發展都是非常有幫助的。
在學業方面，課程成績是獎學金的.基本評選條件之一。在滿足基本條件的前提下，學生還需參加大量學術、研究活動，如有專業技能或培訓，亦要主動參加。此時，學生要在課業中勤奮努力，并盡可能與優秀教師相交，以提高自己的學習成績和個人素質。除此之外，認真聽取老師的意見及建議，注重培養自己的科研能力，合理計劃研究時間，逐漸自己形成一套科學而有針對的個人學習方法。
此外，評獎學金還注重學生在課外活動、社團貢獻和公益事業方面的貢獻。學生在課外活動和社團的活動中，要勤奮努力，積極參與團體活動，并盡可能擴展自己的人際關系，構建自己的人脈。在公益事業中，學生要用實際的行動回饋社會，可以傳遞愛心、幫助社區建設、參與志愿服務等形式，潛在的公益貢獻是評定學生評獎學金的一個非常重要的標準。
此外，評獎學金主要事跡還包括學生在個性特點和領導才能的發展。在校園里，學生應該適時展現出自己的個性和特點，發揮自己的長處，積極融入校園文化。有意識地建立自己的社交圈子，與各種類型的人交往，擴張自己的社交網絡。此外，學生還可以擔任班級職務或學生會職務，積極參與各類團隊活動，鍛煉自己的領導才能和組織能力，為自己慢慢積累領導經驗。
評獎學金主要事跡已經成為了各個高校推崇的一個標準，目的是提高學生以“自主性、干事創業、開拓創新”的理念去學習、工作、實踐，更好地服務于國家和社會。因此，在申請獎學金時，學生們需要認真準備，精心打造自己的評獎學金主要事跡，以此更好地展示自己的優秀表現和特點。最終，評獎學金對于個人和社會的發展晉升大有助益。
獎學金主要事跡 篇6
每當學院或者大學舉辦頒獎典禮時，都會讓人感受到一種無法言喻的喜悅和榮耀，這是對自己在學習、生活或創造等方面得到認可的最好證明。下面就讓我們來看看幾種獲得獎學金的主要事跡吧。
首先是學習事跡。一位擁有明亮前途的學生，必定會在學習上付出自己無限的精力。他們不但會認真上課，仔細聽講，合理練習、組織時間，嚴格對待隨堂測驗和最后的`月考、期末考試。這樣的付出和努力是可以通過各種獎學金的評選得到認可和獎勵的。比如全國三好學生獎、國家助學金、校內自準專項獎學金、校內各類競賽獎學金等等。
其次是創造事跡。有些學生在學習過程中，除了認真刻苦地學習外，還具備了創造性的思維和行動。他們不僅僅認真完成老師布置的任務，更會展開開闊的思路，思考和獨立創造。無論是在科技創新領域、藝術創意領域、社會公益領域還是其他領域，創造出的成果都是得到公認的好成果，必然能夠吸引評獎老師的眼球，從而得到各類獎學金的認可。
當然還有個人修養和品德方面的事跡。這一塊的獎學金大多是在各個校內選手的道德模范、心理輔導和服務表現上根據學生個人的素質、品德和使命感評選的。當學生在學習生活中展現了溫馨貼心、熱心公益、主動關愛、扶危助困的好品德時，評委就毫不猶豫地將這些學生推薦到獎學金名單中。
總之，在學習、創新、品德三大方面，只要學生能夠做到最好的自己，突破自我，努力創造和表現，就一定會獲得評獎學金的機會，成為校園里最受尊敬和特殊的一批人物。
獎學金主要事跡 篇7
作為大學生，評獎學金已成為很多同學的追求之一。而評獎學金除了成績之外，同樣重要的是主要事跡。本文將從“主要事跡”這個角度出發，探討評獎學金的意義以及如何通過主要事跡提高自己的競爭力。
評獎學金是以學習成績和個人表現為基礎的綜合評定。對于大學生而言，除了成績，個人素質和社會實踐經驗同樣重要。因此，擁有優秀的主要事跡可以幫助同學們在評獎學金的競爭中獲得更好的機會。
那么，什么是“主要事跡”呢？主要事跡是指個人在學校和社會實踐中所獲得的各種榮譽、獎項、比賽成績、志愿服務和科研成果等。這些事跡不僅可以反映出一個人的綜合素質，還可以說明其在學習、生活和社會實踐中所處的位置。
在評獎學金中，主要事跡的重要性不可忽視。首先，主要事跡可以補充同學們的成績缺陷。例如，成績并不是唯一的評判因素，同學們在活動和社會實踐中的表現同樣重要。其次，主要事跡可以突顯同學們的綜合素質。這些事跡可以說明同學們在學習、社會實踐和人際交往方面所取得的成就，從而為評委們提供更多的信息。最后，主要事跡可以展示同學們的未來發展潛力。如果在學習和社會實踐中有很好的.表現，那么評委們也會看到這些同學的未來潛力。
通過了解主要事跡的意義，同學們該如何提高自己的競爭力呢？首先，同學們需要參加學校和社會實踐活動。這些活動可以為同學們提供更多的機會和平臺，展示自己的能力。其次，同學們需要注意記錄自己的主要事跡。記錄可以幫助同學們更好地回顧自己的成就，同時也可以便于同學們向評委展示自己的實踐經驗。最后，同學們需要不斷總結和反思。通過總結和反思，同學們可以發現自己的不足之處，進一步提高自己的綜合素質。
在評獎學金的競爭中，同學們需要通過各種方式突顯自己的主要事跡，展示自己的能力和潛力。這些事跡除了可以幫助同學們獲得獎金外，更重要的是可以為同學們今后的發展提供幫助。在這個過程中，同學們需要不斷努力、總結和反思，不斷提升自己的綜合素質和發展潛力。
獎學金主要事跡 篇8
評獎學金主要事跡是學校通過對學生各項成就的評價來確定是否給予獎學金的一項工作。評獎學金主要事跡包括以下幾個方面：
首先是學習成績。學生的學習成績是最基本的評定標準，表現出學生在學術上的努力和成就。學校通常會以GPA為評定標準，對學生的`成績進行評價。
其次是各種榮譽稱號。學生通過參加各種學術活動和比賽，取得好成績和獲得榮譽稱號的情況，也可以作為評獎學金的重要依據。這反映了學生在校園內拓展自己的能力和廣泛的興趣愛好。
第三個方面是社會活動和社團工作。通過參與社會活動和社團工作，學生能夠積極參與社會并拓展自己的能力，這也可以成為評獎學金的重要依據。
第四方面是才藝展示。學校通常會舉辦一些文藝比賽和才藝展示活動，參加這些活動并取得好成績的學生，也可以得到學校的獎勵。
以上就是評獎學金主要事跡的一些方面，對于學生而言，積極參與學校各項活動，并拓展自己的能力和興趣愛好，都可以成為取得獎學金的重要依據。
獎學金主要事跡 篇9
xx，山東聊城人，中共黨員，中國礦業大學管理學院管理科學與工程專業11級博士生。懷著追逐科研的夢想，她克服重重困難，從一所二本院校考上中國礦業大學管理學院博士研究生。兩年多的時間里，她在科研方面不斷提高自己，發表了十余篇論文，其中SCI檢索論文5篇，SCI源刊1篇，EI源刊1篇，CSSCI及中文核心若干篇，主持一項江蘇省普通高校研究生科研創新項目、一項中央高校基本科研業務費專項資金A類項目。同許多博士生一樣，科研之夢是她內心深處最為渴望的夢想。
克服困難追逐科研之夢
20xx年，考入中國礦業大學管理學院攻讀博士研究生學位。其實，在馮群碩士研究生畢業的一年，她曾經面臨過艱難的選擇。她喜歡科研，內心渴望能夠繼續深造，攻讀博士研究生;但是，出身于農村家庭的她也不得不考慮到家庭情況，應該先工作幾年后再選擇合適的機會讀博士。
所以，一開始她并沒有為考博做準備，而是投入精力找工作。她的家人得知這種情況后，鼓勵她繼續攻讀博士學位，實現自己的理想，也能最大化實現她自身的價值。在家人的勸說下，她才放下后顧之憂，堅定了追逐科研之夢的信念。
由于找工作已耽誤了較長時間，準備考博時間緊迫，她把點點滴滴的時間都用在考博上。首先聯系導師，經過考慮后她只選擇了現任導師作為報考導師，并立即投入緊張的復習中。作為一名外校考生，她并不熟悉礦大的考試范圍，這就意味著她必須復習的更加深入和廣泛。
為了更好地復習，她臨近畢業的整個寒假都只能留校學習，而且，為了支持考博，當時學校的一名老師把自己家留給她用作學習場所，并提供了必需的生活用品，宿舍同學也幾乎為她承擔所有生活瑣事。每次想到這些，都感到無比溫暖和感激。
家人和老師的支持都令馮群感動不已，也堅定了她必須成功的信心。但是，動力也容易成為壓力，家庭的負擔仍然存在，學校老師的期望也越來越深，而且此時的`她已拒絕了所有工作機會。盡管對很多人來說，考博很簡單，也不是那么必要，但對當時的而言卻似乎是唯一的機會。在考試前一晚，巨大的心理壓力使她一夜未眠，第一場考試全是昏沉沉的狀態。
直至上午考完，她才又克服掉所有壓力，匆匆補了午覺后迎接剩下的考試。這次的考試經歷讓意識到，能夠選擇科研這條路對她多么重要，科研不僅是她的夢想，也是所有關心、支持她的人的希望。
努力拼搏繼續科研之夢
在考取博士后，倍加珍惜這來之不易的學習機會，幾乎把所有的時間、精力都放在科研方面。但是，博士期間研究方向與之前的研究存在差別，基礎較弱，一開始她非常吃力，只能大量閱讀相關文獻。她堅信，只要刻苦、勤奮，沒有克服不了的困難。
這時導師給予了巨大的幫助，不斷引導她熟悉課題組內容，走向新的研究領域。在導師的慢慢引導和精心培養下，她刻苦學習、勤加思考，取得了較好的成績。截止目前，她已發表論文十余篇，其中SCI檢索論文5篇，SCI源刊1篇，EI源刊1篇，CSSCI及中文核心若干篇，并主持一項江蘇省普通高校研究生科研創新項目、一項中央高校基本科研業務費專項資金A類項目。
在博士期間學習的過程中，遇到了很多困難。起初面臨相對陌生的研究領域，她就一直鼓勵自己，看文獻、查資料、問老師，早晨早早就到辦公室，經常晚上加班到深夜，周末、暑假、寒假幾乎全在校園里度過。吃飯、睡覺時，也經常想著研究的問題。但是，博大精深的學術問題有時仍然會令她困擾，要在短時間內形成知識體系仍然存在著很大困難。甚至有時感覺課題無法做下去了，滿是絕望和焦急，為此也經常流淚。最為嚴重的時候，萌生過放棄的念頭，但是一想到曾經的堅持，更是矛盾與絕望。
為此，導師經常鼓勵她要樂觀自信，父母和家人也慢慢開導，逐漸地，她也不斷告訴自己，困難總能克服的，必須相信自己，一點一點解決問題。在這些信念的支撐下，困難被逐漸克服，她也變得更加堅強。
勇往直前堅守科研之夢
現已博三，畢業后她希望自己能夠在高校做一名老師，繼續堅守自己的科研之夢。三年的博士生活讓馮群成長了很多，研究領域更豐富，內心更堅強，思想更成熟。讓倍感愧疚的是，自己對父母虧欠太多，母親身體每況愈下，為了不耽誤她學習，兩次手術都沒告訴她。馮群也多次感慨，沒有國家的獎勵政策，沒有學校提供的科研平臺，沒有導師的精心指導，沒有父母默默的付出，自己根本沒有讀博士的機會，甚至遇到困難時可能會中途放棄。
必須有所成就作為對大家的回報，她經常告訴自己，在科研夢想的路上，得到了很多人的支持與幫助，努力把自己的夢想實現用來服務大家，是自己科研夢想的意義。
獎學金主要事跡 篇10
1、思想政治篇
在思想上，我誠實守信，道德品質優良，積極向上，作風正派，嚴以律己。在我院的團課培訓中認真學習共青團的相關理論知識，再經過團校老師的講解，我的入黨思想由感性認識上升為理性認識。
通過交流學習，我進一步端正了入黨動機，思想覺悟有很大提高，加強了黨性修養，想黨組織遞交了入黨申請書，并在團課考試中取得優秀的成績。我時刻牢記要保持自身的先進性，并且在各個方面都嚴格要求自己，在思想行動上為同學們樹立一個良好的榜樣，虛心求教，接受同學監督。并且堅持認真學習國家政策，掌握國內外重大時事動態，具有一名大學生應有的責任感。
2、學習篇
在學習上，我勤奮踏實，刻苦鉆研，不曠課、不遲到、不早退，有明確的學習目標，并付諸于行動，充分利用圖書館資源，閱讀其他學科的相關書籍、報刊、雜志，我還經常參加科技、人文、社科等方面的講座，并于20xx年6月份順利通過大學英語四級考試。大一的所取得的學習成績并不能使我滿足，很多方面還需要進一步的完善和提高。在今后，我會努力學好每一科科目，在弱向的科目上多花點時間，吃苦在前，享樂在后，堅信努力不一定成功，但不努力一定不會成功的觀點，不斷拓展自己的知識面，提高自己的綜合素質。
3、工作篇
在班級工作上，我身為我們班的文藝委員，理所當然就要起到帶頭模范作用，不僅為了自己，更重要的是為了班上的其他同學。在工作期間始終以服務同學為宗旨，為班上盡心盡力，輔助班長和團支書在班上組織的每一項活動及其他班干的工作，工作中力求進取，公平公正，虛心向同學學習，做到有錯就改，接受和采納老師和同學們的建議，同時堅持自己的原則，在利益面前我堅持以大多數同學的利益為重，絕不以公謀私，贏得大家的尊重和支持。
在人文學院學生會中，我擔任文藝部副部長，協同其他學生會成員，本著“明德至上，博學篤行”的校訓，圍繞“從同學中來，到同學中去”的工作方針，以全心全意服務于全院廣大師生為根本宗旨。
以豐富校園文化生活為己任，積極開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動，組織學生會上傳學生心身，下達學院精神，真正做到為廣大同學服務，并且一直在各方面都嚴格要求自己，時時處處注意自身的'形象，不斷加強相關業務的學習，并不斷總結工作中的經驗，能用發展的眼光解決實際中的問題，認真完成老師交付的各項工作，并勇于創新，開闊思維，爭取在平凡的工作中做出不平凡的成績。
4、實踐篇
在實踐活動上，我積極參加社團和志愿者活動，利用課余和周末時間做兼職。在這些活動中，不僅充實了自己，還使我鍛煉了能力，擴大了視野，鞏固了自己的知識，體會到理論聯系實際的重要性，全面提高自身綜合素質，為將來服務社會作全面準備。
5、生活篇
生活中，我性格開朗，樸素節儉，品德端正，崇尚科學，有愛心，積極參加義務獻血等志愿活動，在寢室，作為寢室成員，我做好宿舍的衛生工作，杜絕一切不良的生活作風，主動關心同學，幫助同學解決問題。
平時與同學們相處融洽，善于和同學溝通，也樂于幫助同學，在生活中建立了良好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。擁有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，經常參與一些社會活動，為學院和班級爭得榮譽。
獎學金主要事跡 篇11
xxx，男，漢族，1990年5月出生，中國共產主義青年團的團員。水利系水利水電建筑工程專業X班學生，曾獲全國大學生英語競賽河南省優秀獎。
讓青春無悔
我什么都沒有，唯一的本錢就是青春。夢想讓我與眾不同，奮斗讓我改變命運。——題記
時光如白駒過隙，一轉眼我已經二十歲啦，二十歲——一個風華正茂、富有青春的年齡。時間的轉輪讓我不停的改變著，從頑童到青年，從無知到獲得國家勵志獎學金。在我的青春年華里，我是學習著的、奮斗著的、永不止步的，僅僅為了自己充滿希望的未來，為了讓自己的青春無悔。
回首過去的20年，我深深的感覺到：命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己的手中。我每時每刻都沒有放棄過對夢想的追求!
我生在農村、長在農村，是一個地地道道的農村孩子。但爸爸媽媽都比較注重我的學習。他們常常告訴我，只要有了知識將來才能掙大錢，而我也知道，在農村掙錢是多么的不容易，每一份都是實實在在的血汗錢，他們無論春夏秋冬、無論嚴寒酷暑，他們都在不停的工作著。為了我和姐姐每年高額的學費。而我也在不停的努力，那是幼稚的我不斷的努力，僅僅為了期末后的那張獎狀來換來他們疲憊蒼蒼的臉上那欣慰的笑。在老師眼中，我一直都是一個聽話的好學生，在父母眼里是個不用擔心的好孩子。在家里，我可以把幫他們分擔家務，農忙時干農活。隨著年齡的增長，知識見識的增加，我也知道了外面世界的精彩。我一直都堅信，自己可以闖蕩出屬于自己的天空。
有人說大學是一本書，如今我有幸的閱讀了這本書。
xx年9月，我帶著自己的理想和家人殷切的期望來到了黃河水院。大學給我展現了一個不同的世界，這里有濃郁的學習氛圍和虎虎的運動生機，有豐富多彩的社團活動，也有純而又純的同窗之誼。回顧這一年來的大學時光，無論是在學習，為人處世，還是在思想方面…自己都進步了很多。這些進步都離不開老師同學的幫助，沒有老師的指導、同學的幫助，就不會有我今天的成長。大學期間正是學生形成世界觀，人生觀的分界點，帶著高中的稚嫩走入大學，人生觀世界觀價值觀都在復雜的生活環境下面臨著各種挑戰。但在大一這關鍵的時期，我便堅定了自己的信仰。從進入大學的第一天起，我就開始認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和”三個代表“重要思想。雖然過程是枯燥的，有時也比較費解，但一種思想走了這么久，一種思想指導了多少代偉人，不能不讓人折服。我帶著這種敬畏，不懈的學習。在思想上，我不斷追求進步，提升自己的思想境界。熱愛社會主義祖國，堅決擁護中國共產黨的領導，政治立場堅定。保持與時俱進，認真學習黨的路線，正確貫徹黨的方針政策，積極參加
有關活動，努力成為支部和班級精神力量的積極分子。同時，我時刻關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化，并與大一些學光榮地成為了一名入黨積極分子，進一步向黨組織靠攏，思想境界也有了一個質的飛躍：從以個人價值主義為主導轉變為以集體主義價值取向。雖然還未能真正成為黨的一員，但我時刻以一名優秀黨員的標準嚴格要求自己，爭取在各方面起到模范帶頭作用，定期向上遞交思想報告，不斷向組織靠攏，爭取早日成為一名合格的優秀黨員。俗話說，一個人的思想支配一個人的行動，“積極進取，永遠奮斗”是我的思想指針，引導我在、工作、生活各方面不斷努力。
在學習上，學習目的明確，在認真學習課本專業知識的同時，廣闊涉獵東西方古今書籍，用以豐富開拓視野。學習成績優秀，本學年綜合測評專業排名第一名。我熱愛自己的專業，并想在我所選專業的方向進一步深造。因此在大學開始之初，我便經常流連于圖書館查詢與我所學專業相關的書籍資料，以便獲得更扎實的專業基礎。我在刻苦學習專業知識的同時，還不斷加強英語、計算機等一些技能知識的學習。我的這些努力都沒有白費，并在為英語四級作者準備。同時，經過努力，我也通過河南省計算機文管二級以及普通話考試。只有我自己才明白這所有的一切是多么的來之不易。成績是屬于過去的`，要走好我以后的人生道路，我還必須一如既往的努力和付出。在學習中取得的成績并沒有使我滿足，我知道自己距優秀學生的距離還很遠，在很多方面還需要進一步完善。學生以學習為主，所以我全身心投入到學習中，向老師、同學和學長學姐們請教﹑討論﹑學習，經過自己的努力學習,取得了優異的成績。雖然這些成績不足稱道，但它們是我勤勤懇懇學習的明證，將成為我繼續前進的動力。
我覺得在大學階段，積極參加各種實踐活動與學習是同等重要的，應該全面培養各方面的能力。所以在注重學習的同時，我也積極參加班級學校組織的團日活動，與同學們團結合作。在班里雖然只是一名課代表，帶也是極其重要的，鍛煉了我的工作能力表達能力，加強了我的責任感，而且能夠為同學們做點事感覺很快樂。
在生活中，我樸素節儉，性格開朗，嚴以律己，寬以待人，以身作則。在日常事務中，我積極和同學交流溝通，與同學融洽和睦地相處。在平時的生活中,我也樂于幫助同學，不管是在學習上還是在生活上,我都愿意與同學們交流溝通,幫助他們解決遇到的難題。由于家庭經濟情況不是很好，所以我利用暑假去富士康打工，去感受社會，去鍛煉自己的意志，吃苦耐勞的能力。在打工期間，我也學到了許多做人的道理，與人處事的原則。這樣的生活經歷讓我的大學時代更充實也更有質感，讓我體味到生活的不易和父母的艱辛。每次想到親手掙下的那寥寥數筆，就讓我加倍地崇敬勞動人民、崇敬生養我的父親母親。
雖然家庭經濟拮據，但是我一直沒有放棄努力，沒有放棄一直以來的理想。我一直以先進的學生為榜樣，努力減少與他們之間的差距。
我要感謝我的大學給我這次機會，讓我爭取國家勵志獎學金的機會。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，
那是白云對哺育它的藍天的感恩。鴉反哺，羊跪乳，也是因為它們對生養父母的感恩。因為感恩我們的世界才這樣的美麗多姿，因為感恩我們的生命才這樣絢麗多彩，是感恩讓我們真心的為生命喝彩!
耐過殘冬，便無需蟄伏;落盡寒梅，便能企盼新春。我要把獎學金化作今后不竭的動力，完成新的征程!小溪想要擁抱大海，需要鍥而不舍的堅持;雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇氣;幼馬要奔馳于曠野，要跌倒又爬起的毅力。我會以只爭朝夕，舍我其誰的精神狀態投入學習生活中，在祖國的藍天下，擁抱夢想，放飛希望，勵志在建設祖國的歷史進程中勇挑重擔，實現自己的人生價值，讓自己在大學的青春中無悔。
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