大學獎學金主要事跡（精選10篇）

　　在現實生活或工作學習中，說到事跡，大家肯定都不陌生吧，根據范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個人事跡。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？下面是小編為大家收集的大學獎學金主要事跡，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　大學獎學金主要事跡 1

　　還記得剛來這個學校的時候是一個人過來的，沒有人送。當一個人走進這個陌生的城市時，心里有著說不出的失落。可是到了這個城市，剛一下車，我就受到了師兄師姐們熱情的迎接，從車站到學校這段短短的路程里，我的心被這些熱情包圍著，逐漸踏實下來。報到時老師臉上和藹的笑容和和對我真誠的問候，讓我體會到了前所未有的感覺，那就是：親切。這更加大了我對這個學校的信心，我開始喜歡這里了！我開始相信能吃苦耐勞的我一定能在這個學校、這個城市闖出一番成績。

　　當內心堅定了目標之后，付諸行動才是最重要的。從第一天上課開始我就很認真地去聽課，并且做好各科目的筆記。高數、電工電子、機械制圖……每一節課我都很用心地去聽，并且提前做好預習工作，在完成課后作業時再把上課沒聽懂的東西弄懂，漸漸地，我發現把大學的科目學好沒想象中的那么難了。

　　對于我們學模具專業的人來說，機械制圖是最重要的一門科目，想把它學好，不僅需要很強的立體感，還要有認真嚴謹的做事態度，因為這里的每一個文字，每一根線條都是有國家標準的，否則就是錯誤。但并不是每一個人都天生具備有強烈的立體感這一天賦的，如果沒有，只有通過加倍努力的練習來增加立體感。為了把專業課學好，我幾乎每天都在不斷地練習，抓緊時間完成作業，決不把作業留到第二天，因為明天還有明天的事，拖拉是極其不好的習慣。所以我每天晚自習下課后都會留在教室很晚才回宿舍，時間一長也就不怎么覺得晚了。直到有一次，那天我回去的比平時早了很多，宿管員叔叔看到我時笑著說了一句："今天那么早就回來啦？"那時候我才意識到，我平時回宿舍原來有那么晚。但是，笨鳥先飛，勤能補拙，我相信我的付出一定會有回報的。而事實證明，經過這一年的勤奮學習，我很榮幸地獲得了20xx年度國家勵志獎學金，對于我來說，這是多么光榮的事情啊！我的辛勤付出終于結出了累累碩果。

　　大學校園，是儲備知識和能量的地方；大學生活，是充滿了活力和生機的。因此，在認真學習的同時，我也在尋找各種機會鍛煉自己。在學生會招新的'時候我報名了社會實踐部，而且很榮幸的被錄用了，從那以后我又多了一件事：拉贊助。剛開始，我對于拉贊助一點也不懂，更不好意思在陌生人面前滔滔不絕地展示自己，但在學長們的鼓勵與教導下，我展開了第一次拉贊助，當然，這第一次贊助是以失敗告終的，但是我并沒有就此放棄，慢慢的一次又一次去和店主談判，一次不行兩次，一家不行兩家、三家……為了給運動會拉贊助，在運動會舉行之前，我幾乎跑遍了市區所有適合拉贊助的店鋪。還記得西郊的一家火鍋店，我連續去了六次，從第一次開始老板就拒絕了贊助，可是我和我的同學們還是繼續堅持著，連續一個星期幾乎每天一有時間就去那家火鍋店，有時候等老板有事出去了我就在店里一直等，等到老板回來為止。雖然最后這次贊助還是以失敗告終，但是在這次失敗里我總結出了好多經驗與交談技巧，為以后贊助的談判打下了堅實的基礎，就是在這樣一次次的失敗中我不停地總結著經驗和教訓，終于在運動會之前取得了還算不錯的贊助成績。在這拉贊助的過程中我慢慢地懂得了不是在一開始誰就注定會成功的，成功的人是在經歷了無數次失敗后總結了他失敗的經驗和教訓并且不斷改進才換來的成功。

　　學習不是也一樣嗎？雖然我們高考考得不是很如意，但是我們的人生不能因為一次失敗的高考而斷定是失敗的。相反的，我們的人生才剛剛開始，真正的角逐還在后面，只要在以后能努力的去學習、去奮斗，這一切又將是一個全新的開始。所以，在此之后我就更加努力地學習，雖然由于學生會的工作分散掉了很多我的學習時間和精力，但是我從沒有放棄過學習，因為我要留在這里，還要在這里創出一番成績，那我就要付出更多的汗水去實現他。

　　在大一下學期我很榮幸地當上了班級團支書，一個月一次的主題班會、繁雜的團工作讓我更加忙碌了。但每一次主題班會我都會認真地去準備，會找其他班委商量班會內容、上網搜集資料、整理資料、動員同學參加其中的節目和活動、現場布置、以及處理班會召開過程中出現問題等等，這一系列的事情也逐漸讓我養成了條理做事的習慣，在掌控大局的情況下認真處理好其中的每一件小事，還要和其他的同學配合好才能把做好每一次活動，這就是我所得到的的鍛煉，也是我所獲得的收獲。而且我在這些主題班會中也曾多次獲獎，為班級爭得了不少榮譽，也為我的人生畫上了精彩的一筆！

　　當然，即使我再忙，我都沒有忘記去學習，學生的本職就是學習，如果因為這樣那樣的事情而荒廢學業的話，那就是舍本逐末的一種做法了。在大學里的時間本來就很多，而大學的課程也沒用想象中的那么難，只要上課認真聽講，課后再稍花點時間就不會有太大的問題。我在這學校一開始就聽說有獎學金，我就決定要努力得到它，終于在我的執著與努力下我成功的拿到了三等獎學金，這不僅僅是對我這一年來認真學習的肯定，更是對我以后我鼓勵與鞭策。

　　雖然在這一年里有時候很忙也很累，但是它是無比充實的。和父母在外務工的堅信比起來，我的這點累和苦一點都不算什么。當我將榮獲國家勵志獎學金的好消息告訴他們的時候，我知道他們的心里無比高興，我仿佛看到他們臉上露出了那會心的笑容。大學三年是短暫的，我會好好珍惜剩下的大學時光，加倍努力地學習、充滿信心地生活，在獲取成功的信念指引下，執著地、義無反顧地前進！

　　大學獎學金主要事跡 2

　　xx，女，x族，中共黨員，19xx年x月出生，湖南電子科技職業學院xx系xx專業xx班級xx年級學生。連續兩學年綜合測評專業第一，通過國家英語六級和計算機三級考試。曾榮獲獎學金xx，被授予院、系級"十佳大學生"、"三好學生標兵"、"優秀共青團員"等稱號。

　　踏進大學校園的那一刻，我告訴自己要充實地過好每一天，并為自己定下了奮斗的目標；今天，回望走過的路，我做到了；以后的路還很長，我繼續努力著！

　　堅定信念，再走一步就是成功

　　作為一名來自農村的學生，我的學習基礎與其他同學相比較差，英語學習更加困難。在學習生活中，有的時候很困惑，但是成功的人尋找方法，失敗的人尋找借口，我告訴自己"再走一步就是成功"，堅信著：有志者，事竟成！我堅定信念，用別人休息的時間彌補自己的'缺陷，經過不懈的努力，終于叩開了成功的殿堂！

　　在專業知識學習上，我一直以積極認真的態度對待，腳踏實地，走好每一步，上課認真聽講，課后積極復習，不僅僅滿足課本知識，更注重拓寬專業視野，學習和了解專業前沿知識和研究領域。在英語學習上，我抓住課堂學習的同時，利用大量時間學習英語：將課余時間主要用在英語上，寒暑假除了幫助父母做些家務外，主要的精力也放在英語學習上。記單詞、背課文、練口語，經過一年多的努力，我終于通過了大學英語六級考試。嚴格要求自己，全面發展，堅持不懈，我終于成功了！

　　努力提高自身素質，熱心服務同學

　　在思想道德上，我加強政治理論的學習，努力提高自己的道德修養，全面發展，不斷完善自我。用知識武裝自己的頭腦，牢固樹立了社會主義榮辱觀，學習和實踐科學發展觀。大二的時候參加了業余黨校的學習，在日常生活中嚴格要求自己的言行舉止，于xx年xx月加入黨組織，成為一名光榮的中國共產黨員。入黨后，我在繼續學習黨的基本理論知識的同時，更加注意發揮黨員先鋒模范作用，在德智體美等各方面起表率作用。

　　我在大一的時候加入院學生會xx部，大二擔任xx。在此期間，我以服務于同學為宗旨，認真完成各項工作。組織開展了"挑戰杯"校園文化節，努力終有回報，各種的活動的開展不僅使我鍛煉了個人的組織能力和與同學溝通的能力，更幫助了同學！

　　積極參加技能項目，不斷提高創新精神

　　我努力提高自己的綜合素質，加強實踐活動，積極參加技能項目，提高自己的實踐能力。在老師的幫助下，我潛心鉆研，經過不懈努力，不僅讓我鞏固了理論知識，學到了實驗技能和知識，更重要的是學會"復雜的事情簡單做，簡單的事情認真做，認真的事情重復做"的科研思維和態度。

　　以"長知識、增才干、做貢獻"為目的，我積極參加學校和學院組織的院村掛鉤和義務勞動等活動。

　　熱愛生活，用激情點綴自己的大學生活

　　我興趣廣泛，喜歡不斷嘗試新的事物，學習之余，積極參加各種文體活動，抓住每一個展示自己、提高自己的機會！演講賦予我激情，舞蹈使我柔韌，辯論讓我思維縝密。從世博知識到文藝表演，從太極拳比賽到辯論賽，都能見到我的身影。廣泛地參加活動讓我碩果累累，世博知識競賽第二名、文藝先進個人二等獎、太極拳比賽二等獎，并且現已通過國家健美操五級。

　　各種豐富多彩的活動讓我從中受益頗多，在學習之余放松心情，有更多的激情和活力投入到學習中，達到事半功倍的效果。

　　成功屬于過去，立志為國家做貢獻

　　這幾年，我獲得了很多的榮譽，但是我深知"成功屬于過去"，應該將目光著眼于未來。我會繼續努力，用汗水澆灌青春，讓理想在校園飛揚！作為一名大學生，要回報社會、為國家貢獻一份自己的力量，就必須有良好的專業知識做基礎。我熱愛xx專業，作為一名xx專業的大學生，我會更加努力，志存高遠，全面發展，立志成為一名高級xx專業人員，為我國的xx業發展貢獻自己的力量。

　　大學獎學金主要事跡 3

　　我是xx護理5班的xx，我從加入團以來積極參加團組織的活動，努力完成團組織交給的任務，嚴格遵守學院的各項規章制度。同時在思想、生活、學習等方面均取得了較大的進步。先將主要事跡匯報如下。

　　一、基本情況：

　　1、在思想上，積極上進，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，關心國事，關注身邊小事；積極參與學院組織的各項活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，真正做到學以致用；遵守學院各項規章制度，認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模范作用，盡到一個團員應盡的責任。本人有良好道德修養，并有堅定的政治立場，積極上進。

　　2、在工作上，我兢兢業業，努力完成本職工作。大一時，作為紀檢委的我負責班里的紀律工作，我以身作則同時嚴格要求同學們，每天做好課前點名、簽到等工作，以保證到課人數，并且在課間做好監督工作，防止同學外出發生意外。晚自習時，查對仔細人數，并上報給班老師，在我的努力下，我班的紀律在年級處于上游，為同學們的日常學習工作營造良好的氛圍。大二時，作為團支書的"我負責班級的與團總支有關的各項工作，主要工作就是團日活動。我深知團隊凝聚力的重要性，凝聚力就像粘合劑，能將同學們緊密地團結在一起。因此我組織了豐富多彩的主題團日活動。比如《百年滄桑，浴火重生》廊坊博物館主題團日活動、《xx級護理4、5、6班我的團日我做主》主題團日活動。通過這些豐富多彩的團日活動，宣揚了共青團的精神，豐富了同學們的課余生活，增強了班級的凝聚力。我班緊緊圍繞在班主任老師的帶領下，為以后的班級建設打下了堅實的基礎。

　　3、在學習上，我成績優異，大一時，在我的努力下，我的.綜合量化排名班級第3名、年級第26名，并且贏得了國家勵志獎學金和學院二等獎學金。英語四六級、計算機一二級全部通過。從高中走過來的我永遠不會忘記學習的重要性，銘記“不滿是向上的車輪”，因此扎扎實實學習，做好課前預習，課上認真聽講，課后認真復習。我知道作為學生干部，要在各方面起到模范帶頭作用，因此我在學習上積極幫助同學們解決學習上的困難，監督并督促身邊的同學，營造良好的學習氛圍，我和宿舍的同學們積極打造學習型宿舍，我的舍友學習成績基本都在班級前20名。

　　4、在生活上，我平易近人、待人友好、樂于助人、與人相處融洽，并養成良好的生活習慣。有較強的交際能力，集體榮譽感強，且積極進取。我一直銘記“靜以修身，儉以養德”，并且將這句話融于生活。

　　二、隊伍建設：

　　1、提高思想道德素質，加強團支部建設

　　我們xx護理5班團支部始終以提高團員的思想道德素質為工作重點，為更好的掌握同學們的思想動態，我團支部特意制定了有關工作計劃，定期召開班會和主題團日，舉行座談會，了解同學們的近期思想情況，平時多留意，多關心，充分調動廣大團員的積極性，使大家自覺養成學習先進理論的習慣。在注重學習的同時，加強思想道德建設，如響應學院號召，不定期開展主題團日活動，全體團員積極參加座談會，并對團支部提出建議與意見，使我們的團支部改進工作方法，更好的進步與發展。廣大團員積極學習，努力提高自己，縮小與黨員之間的差距，以黨員的標準來要求自己，爭取早日入黨，為成為一名光榮的共產黨員而努力奮斗！

　　2、強化班級集體觀念，加強班風學風建設

　　學風是一個班級的靈魂，良好的學風是班級的寶貴財富。良好的班風、學風是取得優異成績的前提，同學們共同努力是取得優異成績的保證。一個班集體和團支部，就是一個家！

　　既然是一個家，我們就要把她建設成為一個充滿家的溫暖的地方。我團支部與班委一起協商，制定了詳細的工作計劃，凝聚班集體的向心力，加強互動與交流，使67名兄弟姐妹融為一體，相互幫助相互學習。在學習上，學習好的同學積極幫助學習暫時有困難的同學，在相互交流中促進，在相互交流中提高。在生活中，同學們之間親如兄弟姐妹，彼此關懷照顧，相愛如一家.

　　3、積極開展各項活動，展現自我

　　在團日活動過程中，同學們發揮自己的才能，為團日活動的開展積極貢獻個人力量，在這個過程中，增強了同學們的自信心，展現了當代大學生的精神風貌，也使得同學們之間彼此更加了解和團結。

　　4、召開主題班會，加強班級建設

　　經班委商量，決定每周召開班會，班委們3人一組，除傳達老師的指示外，每周準備與同學們生活相關的、有利于同學們日后發展的主題內容。比如上次班會的內容有：考研、護患矛盾、實習就業。通過班委搜集這些資料，同學們深受啟發，有的同學更加明確自己考研的志向，有的同學從現在開始培養自己踏實細心的護士職業素養，為以后工作中減少護患矛盾打下基礎，有的同學更加努力學習，向著自己心儀的實習醫院奮斗。

　　三、有影響力的主題活動

　　《百年滄桑，浴火重生》廊坊博物館主題團日活動

　　20xx年4月20日，經班委商量，決定組織同學們去廊坊博物館進行參觀，本次活動以自愿為原則，由班委負責參觀活動的全部事宜。在博物館里，同學們參觀到了廊坊的足跡——歷史文物陳列展、廊坊市經濟社會發展成果展、廊坊大捷、廊坊隆福寺長明燈樓。這次團日活動，調動了同學們濃厚的探索歷史的興趣，在博物館內，同學們仔細參觀，積極發問，同學們好學的心理贏得了博物館管理人員的一致好評，為學院爭得了榮譽，同時拓寬了同學們的眼界，也學到了課本上學不到的知識。安全回到學校后，班委隨即召開了相關的討論會，以便同學們交流參觀心得，在會上，同學們各抒己見、暢所欲言，本次團日活動取得了良好的成果，同學們樂在學中，在輕松的環境中有所收獲，改被動學習為主動學習。這次團日活動給同學們留下了深刻的印象，也將成為10護理5班永遠的美好回憶。

　　四、團建創新的主要做法等方面的措施與成效

　　1、措施：

　　（1）將學校與社會相結合大學生應該走出去，就像青年旅舍的創辦者理查德·斯爾曼所說“所有的男孩女孩都應該走出校門，參加遠足，留宿”。那么大學的團日活動也是如此，我們不應該滿足于校園內的生活，縱使校園有校園的安逸與舒適，身為大學生的我們應該深知外面有外面的精彩，大學階段是接觸社會、融入社會的好時機，也是為以后的生活積累經驗的黃金時期，因此，團日活動也應該多與社會接觸。

　　（2）將夢想與行動相結合在團總支的號召下，每個班舉行以“我的團日我做主”為主題的團日活動，每個班可以根據具體的實際情況，舉行本班的活動，那么班委可以征集同學們的意見，將同學們想開的團日活動付諸實踐，將同學們的團日夢想變為現實，這樣團日活動的內容就有了良好的來源，也更能調動同學們參加的積極性。

　　（3）將娛樂與學習相結合團日活動既是同學們放松身心，盡情享受大學生活的良好機會，也是難得的在實踐中學習的機會，讓同學們在娛樂中學到更多的知識，這樣既不違背團日活動的初衷，又拓寬了其內涵，可謂是一舉兩得。

　　2、成效：

　　（1）增加了同學們與社會的接觸機會和對社會的認識，讓同學們更進一步了解社會百態，為大學生走向社會奠定了基礎。

　　（2）舉行了同學們心中想舉辦的團日活動，圓同學們的團日夢，真正做到我的團日我做主，使得更多的同學參與其中，充分調動了同學們的積極性，拉近了同學們與團支部的距離。

　　（3）增加了同學們學習的渠道，豐富了實踐學習的機會，真正做到寓教于樂、學習娛樂并重。

　　大學獎學金主要事跡 4

　　黃xx，女，漢族，中共黨員，武漢理工大學法學與人文社會學院社會工作1502班學生。1995年9月出生于寧夏銀川，20xx年6月，小鶯以高出一本分數線85分的成績考入武漢理工大學社會工作專業，成為全國首位參加普通高考進入211重點大學的盲人學生。自入校以來，她勤奮學習，積極參加科技創新，連續三年綜合測評班級第一，發表科技論文，參加科技競賽獲得省級獎勵，最終獲得研究生保送資格。她用心溫暖他人，為盲人學生提供盲文輔導與求學的建議，參加湖北省“喜迎xx，圓夢中國人”百姓宣講團、“百生講壇”省級巡講等，開展了十余場演講，向更多人傳播正能量。

　　她先后獲得中國大學生年度人物、中國大學生“自強之星標兵”、湖北省“最美新生標兵”“國家勵志獎學金”“‘挑戰杯’大學生課外學術科技作品競賽”湖北省二等獎、中國電信獎學金暨踐行社會主義核心價值觀先進個人、交通銀行殘疾大學生勵志提名獎、武漢市五四青年獎章、校“卓越獎學金”、校優秀共產黨員等榮譽和獎勵。

　　不屈命運安排，圓夢武漢理工

　　兩歲那年的一次高燒，讓小鶯成為了一個雙目失明的女孩。生活在黑暗世界中的她卻對生活充滿了希望，她始終堅信：“除了看不見，我什么都能做。”6歲那年，在她的不懈堅持下，父母將她送入寧夏特殊教育學校學習。在學校中，疊被子、洗衣服等等一切都要靠幼小的她獨立完成。小鶯沒有氣餒和放棄，而是勇敢地面對了生命的殘缺。初中畢業后，大部分盲人學生都選擇了接受盲人職業教育，但她不愿屈服于命運的安排，立志要通過自己的努力拓寬盲人群體的就業之路。為了夢想，她積極爭取到參加青島盲校中考的機會，雖不幸落榜，但她毅然選擇了復讀。兩年后，小鶯以全國第四的成績考入了青島盲校普通高中部，“大學夢”成為了她新的奮斗目標。20xx年6月，她作為寧夏首位參加普通高考的盲人學生，以高出當地理科一本線85分的成績被武漢理工大學社會工作專業錄取。

　　敢于直面挑戰，踏上勤學之路

　　進入大學后，小鶯又面臨了新的挑戰。生活上，她第一次進入不熟悉的大學校園，面對更復雜的校園環境，甚至有時要往返于15公里以外的校區參加活動。學習上，她也面臨了巨大挑戰，高數等個別課程沒有盲文教材、無法觀看老師的板書、考試時必須通過聽的方式記住一道題目再進行作答……這些困難并沒有使她退卻，相反，她立刻就喜歡上了節奏緊張而又充滿活力大學生活。在老師同學們的幫助下，小鶯順利學會了使用盲杖在校園行走，并漸漸適應了大學的學習和生活。為了能跟進上課節奏，她摸索出“口述-盲文記錄-盲文學習-盲文解題-口述”的學習模式，僅高數一門課程就額外進行了40多次補習，累積抄寫的盲文筆記近300頁。

　　辛苦付出終得回報，她連續三年綜合測評班級第一，成功獲得國家勵志獎學金、校“卓越獎學金”、校優秀共產黨員、校三好學生等榮譽與獎勵。她所在班級與寢室也獲得校標兵班集體及校優秀寢室等榮譽稱號。憑借不斷努力，大四時小鶯以綜合測評專業第二的成績獲得了研究生保送資格。

　　小鶯還積極參加各類科技創新活動，主動聯系導師進行留守兒童社會問題研究。她參加了“社會組織云模式下留守兒童關愛服務”項目組，一年里，她與她的團隊查閱千篇文獻，開展了4次實地調研，發放問卷5000余份，最終該項目獲得了“挑戰杯”湖北省二等獎的佳績。小鶯還以項目負責人的身份申報了國家大學生創新訓練項目“留守兒童行為偏差影響因素的研究”，并成功結題。在她的帶領和激勵下，項目組成員每人各發表一篇論文，她本人的論文《Reseacher in Influencing Factors of Rural Children’s Psychological Development in China》也被SEIEM2017錄用，并可在CPCI-SSH上進行檢索。目前，她也在老師的帶領下參加互聯網加創新創業大賽，想要通過團隊研發更多適合于殘障群體需求的輔具用具，幫助他們更好地獨立生活。

　　積極參與宣講，用愛溫暖世界

　　小鶯積極參加力所能及的志愿服務活動。她創辦了公眾號“盲著看看”，分享自己在普通高校的學習生活經驗，為盲人學生提供盲文輔導與求學的建議，她還為中途失明的'學生提供疏導及一定的資源鏈接。在她的影響下，湖北、遼寧等地的一些視障學生走上了普通高考的道路，并取得了十分優異的成績。她積極參加校內外活動，以“喜迎xx，圓夢中國人”百姓宣講團、“百生講壇”省級巡講團、武漢理工大學優秀學子報告會等為契機，奔赴湖北省各高校，進行了十余場次演講，受眾幾萬余人。她以“除了看不見，什么都能做”為題，講述自己的故事，激勵更多人擁有戰勝困難的勇氣。

　　以“心光”為世界明燈，用不屈為人生鋪路。面對人生的殘缺，她勇敢堅毅，用加倍的勤奮還擊命運的不公。在勤學之路上，她始終記得自己的“心光”——要通過自己的努力拓寬盲人群體的就業之路。她用勤奮證明：志不立，則天下無可為之事，她也將加倍努力成為盲人群體自立自強的開拓之光！

　　大學獎學金主要事跡 5

　　xx，于2010年9月考入xx學院經濟與管理系會計1班就讀。該生不斷的挑戰自我，充實自己，從年少的青澀逐漸走向了成熟。大一加入系學生會學習部，現任學生會主席一職。曾參加“谷歌杯益暖中華大學生創意大賽”獲得優秀團體獎。大學以來銳意進取、學習成績優秀、生活勤儉節約，是一名全面發展的大學生。

　　xx同學出生在普通家庭，父母離異，家有7口人。父親殘疾身體一直欠佳，父親雖然辛苦勞作，但仍然不能緩解巨大的經濟壓力。以微薄的收入供讀一個大學生和兩個高中生的家庭顯得力不從心。該生獨立自主能力強、堅強自信、生活簡樸。學習之余還一直利用假期勤工儉學賺取生活費。

　　在思想方面，該生在校認真學習毛概論，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。保持與時俱進，在平時的學習生活中自覺向先進看齊，積極進步和時時以一名優秀團員的標準嚴格要求著她自己。時刻關注國內新聞，了解和學習黨的路線、方針、政策。

　　在學習方面，xx同學即使工作再忙，也沒有將學業放棄。在工作之余全身投入到學習中。向老師和同學請教、學習、討論、集思廣益、廣開思路。經過她自己的努力學習成績一直保持優異。該同學還在課余時間積極參與各項素質能力的拓展，在學習在讀專業的同時學習其他專業，并利用假期進行實習。該生通過課外閱讀、網絡等其它途徑拓展自己的知識面，豐富自身文化素養，建立了完善的知識結構體系。

　　生活上，與同學關系融洽、誠實守信、嚴于律己、熱愛生活，積極參加校園文化活動、熱心寬容，在同學中有較高的威信。因家庭貧寒，該同學勤儉樸素深知父母的賺錢難，清楚的認識到每年的學費是家里不小的負擔，所以一直努力學習爭取獎學金。

　　在學校，身為學生會成員的她能從實際出發，按時召開會議，根據學生會的工作安排進行合理的工作分配，使得工作高效完成。多彩的社團活動是她豐富課余生活必不可少的調味品，也是提高她個人綜合素養的有效途徑。該生在學校經常組織一些有意的活動或者比賽豐富學生的學習生活。xx同學還積極主動按時按質按量得做好系領導下達的每項工作積極參加社會實踐活動，注重在實踐中鍛煉自己的能力。

　　xx同學性格開朗活潑，看待事情比較樂觀，面對困難能積極尋求方法解決。該同學追求樂觀向上，追求積極面對，追求成功，追求真善美，追求人與人之間的真誠相待，追求良好的人際關系，追求不斷學習的.心境。該同學始終秉持“學業爭第一、做人求完美”的理念，不斷提高自身素質，加強自身修養。

　　國家獎學金在全國大學里的設立不僅僅是我們的黨，我們的國家在科學發展觀的指導下構建社會主義和諧社會和和諧校園的重要舉措，而且更是集中體現了黨與國家對于當代大學生的人文主義關懷。

　　這次申請國家勵志獎學金，對xx同學來說不僅能減輕該生學習期間面臨的經濟壓力，更給該生在學業上追逐奮進的動力。我相信在以后的學習工作生活中，xx同學將會一如既往地遵守學校的規章制度，積極參加學習政治活動，不斷向黨組織靠攏，為成為一名真正的中國共產黨員而努力，勤奮學習科學文化知識，提高她自身文化素質，做好各項工作。

　　大學獎學金主要事跡 6

　　大學獎學金的主要事跡通常涉及學生在學術、社會實踐、志愿服務、科研創新、文體活動等方面的優秀表現。以下是一些可能的獎學金主要事跡示例：

　　學術成績優異：學生在學術上取得了優異的成績，例如連續多學期保持專業前幾名，或在重要考試中取得高分。他們可能還積極參與課堂討論，提出獨到的見解，或在課外自主進行學術研究，發表學術論文。

　　社會實踐豐富：學生積極參與各種社會實踐活動，如志愿服務、社區服務等，為社會做出了積極貢獻。他們可能利用課余時間參加支教、環保、扶貧等活動，幫助弱勢群體，傳遞正能量。

　　科研創新能力強：學生具有較強的科研創新能力，參與或主持科研項目，取得一定的研究成果。他們可能參加學術競賽并獲獎，或在科研項目中發揮重要作用，推動項目進展。

　　文體活動突出：學生在文體活動中表現出色，如參加運動會、文藝比賽等并獲獎。他們可能還積極參與校園文化的.建設，如組織文藝演出、運動會等，為校園文化的發展做出貢獻。

　　以下是一個具體的獎學金主要事跡示例：

　　xx同學在大學期間一直保持著優異的成績，多次獲得校級獎學金。他積極參與社會實踐活動，曾參加支教活動，為貧困地區的孩子們傳授知識，幫助他們走出困境。同時，他還具有較強的科研創新能力，參與了一項國家級科研項目，并在項目中發揮了重要作用。此外，xx同學還積極參加文體活動，如籃球比賽、文藝演出等，并在其中取得了優異的成績。他的優秀表現得到了師生們的一致好評，最終獲得了國家獎學金。

　　大學獎學金主要事跡 7

　　小明，是xx大學計算機科學專業的一名優秀學生。自入學以來，他始終保持著對學術的熱情和對知識的渴求，不僅在學業上取得了優異的成績，還在多個領域展現出了卓越的才能和領導力。

　　在學術方面，小明的學習成績一直名列前茅，多次獲得校級獎學金。他積極參與科研項目，與導師合作發表了多篇學術論文，其中一篇還獲得了國際學術會議的最佳論文獎。他的學術成就不僅得到了同學們的認可，也贏得了教授們的高度評價。

　　在社會活動方面，小明擔任了學院學生會的主席，他帶領團隊成功舉辦了多場校園文化活動，如科技節、文藝晚會等，豐富了同學們的課余生活。同時，他還積極組織同學們參與社會志愿服務活動，如支教、環保等，用實際行動回饋社會。

　　在領導力方面，小明展現出了卓越的才能。他善于與人溝通，能夠很好地協調團隊內部的矛盾，激發團隊成員的`積極性和創造力。在他的帶領下，學生會的工作取得了顯著的成果，多次獲得校級表彰。

　　在創新實踐方面，小明也取得了不俗的成績。他參加了多項國家級和省級的科技創新競賽，獲得了多個獎項。他的創新能力得到了充分的鍛煉和提升，也為學校爭得了榮譽。

　　總之，小明在大學期間的表現非常出色，他的學術成績、社會活動、領導力和創新實踐等方面都展現出了卓越的才能和潛力。因此，他成功地獲得了大學獎學金的榮譽，成為了同學們學習的榜樣。

　　大學獎學金主要事跡 8

　　張三，一名來自XX大學XX專業的學生，憑借其卓越的學術成績、豐富的社會實踐經驗以及積極向上的個人品質，成功獲得了本年度的大學獎學金。

　　在學術方面，張三始終保持高度的學習熱情和自律精神。他認真對待每一門課程，積極參與課堂討論，并主動尋求課外學習資源。通過不懈努力，他的GPA（平均成績點數）始終保持在專業前列，多次獲得校級優秀學生獎學金。此外，他還積極參與科研項目，與導師合作發表了多篇學術論文，充分展示了他的學術能力和創新精神。

　　在社會實踐方面，張三熱衷于參與各種志愿服務和社團活動。他擔任了學校志愿者協會的負責人，組織策劃了多次志愿服務活動，如支教、環保宣傳等。通過這些活動，他不僅鍛煉了自己的組織能力和溝通能力，還培養了團隊合作精神和奉獻精神。此外，他還積極參與各類比賽和競賽活動，如全國大學生英語演講比賽、數學建模競賽等，并多次獲得獎項。

　　在領導力方面，張三具備出色的領導才能和團隊協作精神。他曾任班級班長和學生會干部等職務，在擔任這些職務期間，他能夠積極履行職責、關心同學、服務集體。他善于傾聽他人的意見和建議，并能夠協調各方資源共同完成任務。他的領導能力和團隊協作精神得到了老師和同學們的高度認可。

　　在個人品質方面，張三性格開朗、樂觀向上、待人真誠。他始終保持著對知識的渴望和對生活的熱愛。他熱愛運動、喜歡閱讀、善于思考，這些習慣使他的身心得到了全面發展。他始終堅守自己的信仰和價值觀，并努力將其融入到日常學習和生活中去。

　　綜上所述，張三憑借其卓越的學術成績、豐富的`社會實踐經驗、出色的領導才能以及積極向上的個人品質成功獲得了大學獎學金。他的事跡不僅展現了他個人的優秀品質和努力精神，也為廣大同學樹立了榜樣和標桿。

　　大學獎學金主要事跡 9

　　xx同學，自入學以來，一直保持著優異的學習成績和積極向上的精神風貌。她不僅在課堂上認真聽講，積極參與討論，還利用課余時間自學各種知識，拓寬自己的視野。她的努力得到了老師和同學們的認可，連續多個學期獲得校級獎學金。

　　除了學業上的成就，該同學還積極參與各種社會實踐活動和志愿服務。她曾擔任學生會干部，組織策劃了多場校園活動，如文化節、運動會等，為同學們提供了豐富的.課余生活。同時，她還積極參與志愿服務活動，如支教、環保等，用自己的實際行動為社會做出貢獻。

　　在學術方面，該同學也取得了顯著的成績。她曾參加多項學術比賽，并獲得了國家級獎項。她還積極參與科研項目，發表多篇學術論文，展現了自己的學術實力。

　　此外，該同學還注重個人品德修養和全面素質的提升。她遵守校規校紀，尊敬師長，團結同學，樂于助人。她還積極參加體育鍛煉和文化藝術活動，提升自己的身體素質和審美情趣。

　　基于以上事跡，該同學成功獲得了校級獎學金和國家獎學金等多項榮譽。她的成就不僅是對自己努力的肯定，也是對學校和社會對她的認可。她的故事激勵著更多的同學努力學習、積極參與社會實踐和志愿服務活動、提升自己的全面素質，為未來的發展打下堅實的基礎。

　　大學獎學金主要事跡 10

　　學術成績優異：學生在多個學期內保持高分，成績名列前茅，多次獲得校級、院級獎學金。他們可能還參加了各類學術競賽，如全國大學生數學建模競賽、物理競賽等，并取得了優異成績。

　　科研成果顯著：

　　學生在科研方面表現突出，參與了導師的科研項目，發表了學術論文，或者獲得了專利。這些成果不僅體現了學生的學術能力，也為其申請獎學金增添了重要籌碼。

　　實踐經歷豐富：

　　學生積極參加各類實踐活動，如暑期社會實踐、志愿服務、實習等。他們在實踐中鍛煉了自己的'能力，也收獲了寶貴的經驗。這些經歷不僅豐富了學生的大學生活，也為其申請獎學金提供了有力支持。

　　社會服務突出：

　　學生積極參與社會服務活動，如支教、扶貧、環保等。他們用自己的實際行動回饋社會，傳遞正能量。這些經歷展現了學生的社會責任感和奉獻精神，也為其申請獎學金增添了亮點。

　　綜合素質全面：

　　學生在思想道德、身體素質、心理素質等方面也表現出色。他們積極參加體育鍛煉、文藝比賽等活動，展現了自己的綜合素質。這些方面的表現也為其申請獎學金提供了有力支持。

　　當然，不同獎學金的評選標準和要求可能會有所不同，具體事跡也會因學生個人的情況和經歷而有所差異。但總的來說，大學獎學金的主要事跡應該能夠全面反映學生的優秀表現和綜合素質。

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