[必備]心靈之門作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的心靈之門作文，歡迎閱讀與收藏。

心靈之門作文1

　　心靈是一盞路燈，它照耀了黑暗的可怕；心靈是一棵大樹，偶爾也會隨風舞動，發出一陣陣優美的樂曲；心靈是一片片雪花，它輝映出一個完美而又美妙的世界。

　　星期四，是競選班長的日子，我早早地來到學校。過了一會兒，老師來了，對我們說：“今天，我們來競選班長吧。”話音剛落，同學們就報出了我和其他同學的名字。

　　開始競選了，第一個同學是我的好朋友，管理能力很強，所以我立刻舉起了手投給他那神圣的一票。

　　輪到我了，同學們一個個舉起手來。我環顧四周，竟然發現我最好的.朋友竟然沒有給我舉手，我心中出現了一陣突如其來的怨恨。

　　我想：虧我把你當成好朋友，竟然在我的競選中無動于衷，我給你投票，你卻不給我……

　　競選之后，我和那位好朋友只相距一票，我本來對這一票不理不睬的，但他是我最好的朋友，我心中有一團憤怒之火，時不時燃燒。在別人的眼里這不算什么，但在我眼里這比死都還要痛苦。憤怒像一把弓箭刺穿了我那軟弱的心，我的心久久不能平靜。

　　放學后，我呆呆地回到家里，放下書包躺在床上，我的心漸漸地，漸漸地平靜下來。我冷靜下來仔細一想，發現：我平時都一直在玩，沒有看書，有時還跟別人追奔打鬧，我確實還有許多做的不夠好……晚上，我躺在床上還繼續想。在這一時刻，一切都靜了，只有窗口那片爬上虎的葉子依然在風中搖曳著。我想：朋友沒舉手是在鞭策我，讓我做得更好，他在堅持自己的原則……還是做回朋友吧。

　　打開心靈之門，擁抱大海，因為它能包容世間一切，在這片大海里，盛開著絢麗的鮮花，散發著奪目的光芒。

心靈之門作文2

　　心靈，在良多時候，是一扇門，冰涼的，需要您用手的溫度將它熱和，而后輕輕開啟。由于，要開釋出夸姣，由于要射入往陽光，由于要披發出生命的清香……

　　心靈的門，有的時候，倒像是老屋的沉重的木門，上面有時光烙上的印記，不深不淺，卻緊閉著有那種草木深的萋萋然，也有那種不忍踏入往的感覺，那銹跡斑斑的老鎖，落滿了灰塵，輕扶上往，卻依然覺得舊。心靈啊，實在，是我們每一個人都應該敞開往面對的，是我們每一個人都應該愿意往接受別人的港灣。在陽光下晾曬心靈，清晨里，有鳥兒愉悅的啼聲，透徹心扉，有夢想明媚而清脆的鳴喚，有人生步步皆真的腳步聲。

　　輕輕的，輕輕地推開您心靈的、那扇已剝落紅漆的大門，讓腳步踏入往，告訴自己，人生是一局落子無悔的棋。由于心靈里塵封的門開了，像瓣瓣花開，輕輕開啟，是不是？在深暗的絕頭又柳暗花明，是不是？在枯草尖上，又感到了生命那鋒利的芒，黑暗之后，推開心靈的門，(.)像一只貓乜斜著眼，感知久違的出口，像一尾魚晃動著誘紅的鱗，周游過心里的門，便是圖騰的龍……時間，是最能證實一切的，心靈，那一扇門

　　，用陽光的溫度，可以讓它不再沉睡，只有真情不消瘦，所有的一切都會煥然冰釋。

　　心靈的門，良多時候，也像是深邃的藍天，那種色彩，永不褪色，天空下原鴿的低飛，天空下，被東風吹散的那一朵灰色的云，不需要一種偉岸的身姿，不需要那么炫麗的色彩，只需悄悄的、用一種秋日朗朗下的明凈，輕輕推啟，那個世界，應該是芳香的吧。那里可以直面人生的`一切挫折，推開心靈之門，所有，都是那般可愛，我們可以重視自己的貧窮、我們可以打敗難題、我們可以在敞開的心靈門里，對生命高歌一曲。只因，一切沒有但是，沒有可是，是有永不言敗的毅力和勇氣，是有鳥語花香，不會感嘆落葉的祥和世界。推開您的心靈之門吧，輕輕地，我相信那“吱呀”的開門聲，一定不會砸碎那滿地的月光，我相信，您只要一個微笑，便可以擔起所有的鈍痛。

　　那么，安靜的您，打開您心靈的門，讓陽光走入往，讓微笑飛出來！我相信，推開心靈的門，我們一起守瞅幸福，一起追逐夢想，一起讓世界芳香起來！

心靈之門作文3

　　我曾經聽到這樣一個故事：世界上的人們都發現了一個上帝之門，只要打開它，你就能實現自己許下的心愿。

　　有一次，全世界的人們都來到這個大門前，這個門富麗堂皇，充滿貴族氣息。唯一與普通大門的區別之處就是，它并沒有鎖，這令所有的人都非常高興。雖然都有許多愿望想實現，但都不敢向前去推開那扇大門。就這樣過了幾十分鐘，終于有一個壯漢忍不住了，大喊一聲：我要一座金山，請成全我的心愿。于是上前去推門，可是推了半天沒有人應答。他感到像被人騙了，立刻火冒三丈，用他強壯的身體撞擊大門，但是大門像是用鐵鑄成的，紋絲不動，壯漢只得悻悻得走了。

　　看到有人嘗試了，大部分人都沖上去，同樣大聲喊著自己金錢美貌夢，仿佛這樣就能讓上帝聽見。可是無論他們怎么齊心協力的推門，都沒有起到任何作用，全都氣沖沖地走了。

　　最后只剩下一個小女孩。女孩抱者一個洋娃娃慢慢地走上去，奶聲奶氣地說：我希望全世界像我一樣的孩子，都能得到洋娃娃，我愿意把我的娃娃也給他們。說完，輕輕地推開門，門竟然奇跡般地開了。于是她走了進去。前面去推過門的人們都非常慚愧自己的行為，自己的心靈竟然還比不上一個女孩。

　　文中的上帝之門其實就是心靈之門。為什么那些成年人推不開它呢？因為他們的心靈已經被金錢，名利，美貌等的外在物質所占領，他們的心中已容不下別人，而小女孩未經世事，看到世界上的.貧苦孩子，感到非常傷心，她的心靈則具有蓮的精神出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　朋友們，讓我們保持一顆純真無邪的童心，來敞開美好的心靈之門，讓我們用開闊的心靈來關心別人，讓世界更加美麗，和諧。

心靈之門作文4

　　每打開一扇門，就會迎來嶄新的生活，正如同我們現在，打開了中學之門，就給自己的人生翻開了新的一頁。

　　剛進中學，我感覺這里的一切都是美好的，但到在這里學習一個月后，我感到了前所未有的壓力：同學們都是小學里最優秀的。每天作息時間很緊迫，休息的時間很少，要不是上次回老家和爺爺去山上散心，至今我心里還悶著呢！

　　一回到老家，爺爺就趕忙出來迎接我們，我發現，爺爺“長矮”了，也許是背駝得厲害的原因，再仔細一看，他頭上好似已長滿銀絲，皺紋也爬滿了臉龐。

　　爺爺興高采烈拉著我去爬山，說是來爬山，其實是去隨意走走，爺爺那虛弱的身子早已爬不動什么山了。爺爺一邊走一邊對我興致勃勃地說著：“山上可美了，樹葉枯黃落下了，看著一片金黃，走，快點！”

　　到了山頂，望著山上枯黃的樹葉，又想起了現在生活與學習上的困難，有一種想哭出來的欲望，爺爺看見眼淚在我的眼眶里打轉，踩著那沙沙作響的黃葉，慢慢走過來，輕輕地拍了拍我的肩，想安撫我的'情緒，可眼淚還是一下子落在了我的手上，是滾燙的。

　　這時候，爺爺給我講起了他小時候的故事：那時候，家里窮，每天不等天亮就要起來到田里干活，天黑了才摸黑回家，根本沒有時間和條件讀書，覺得讀書是一件極其幸福而不可企及的事，他羨慕在城里那些不用做農活而能去上學的孩子，說著說著，爺爺哽咽了。

　　他帶我踩著樹葉繼續向前走著，說他很喜歡這種感覺。然后，他停住了，語重心長地對我說：“孩子，我知道你壓力大，只有化壓力為動力才是最好的辦法，爺爺沒有讀過什么書，講不出來什么大道理，但我們永遠是你堅強的后盾，永遠支持你！”淚水涌了出來，我嘗到了，是如蜜糖一般的甘甜!

　　爺爺的話，雖簡單卻明了，雖簡短卻意味深長，他雖沒有讀過書，卻為我開啟了一道心靈之門，讓我能勇敢地走向遙遠而美好的未來！

　　樹葉早已枯黃，秋天剛剛過去，我的心卻不再封閉，因為有爺爺，我的心靈之門已敞開，我也堅信，每打開一扇門，就會迎來更美好、更令人向往的新生活！

心靈之門作文5

　　從前，看著老師在講臺上眉飛色舞地給我們灌輸知識的時候，我心里非常地羨慕。而此時，我依然是這場景里的一員，但角色變了，我成了臺上那位耕耘者，在看著臺下一雙雙水靈靈的眼睛呢。開學第一天，自己懷著忐忑的心情站在講臺前，第一次訓練學生說“上課”，而后教育學生用整齊響亮的嗓音回答“老師您好”，心里那一刻就如被清新的泉水叮咚叮咚地敲著，感到自己肩負著神圣的責任，及從事這份職業的自豪。

　　心理學家認為“愛是教育好學生的前提”。古人云：“親其師，才能信其道”。從踏上講臺的那刻起我知道老師必須放下架子親近學生，敞開心扉，以關愛之心來觸動他們的心弦，用愛心扣開學生靈魂深處的門扉。在葉小一年級三班我擔任班主任一職。剛進班的時候班上有這樣一位學生，家境貧寒，他的父親患有風濕性關節炎，母親癱瘓在家。平常都是姑姑照顧他。男孩既懂事又乖巧，但是這個小孩非常地膽小，看見老師滿眼的膽怯，總是自己一個人坐在座位上玩。而且在學習漢語拼音的過程中，我也發現，他發音不準，而且沒有同齡學生學得快。這時的我，在課上會經常請他回答問題，告訴他回答問題聲音要響亮，不要擔心回答錯誤，老師不會怪他。當他有答不出的'時候我會耐心的指引他，告訴他：別著急，慢慢想想。在課后，我經常告訴他，多和其他小朋友一起玩耍，不要一個人坐在那里。并且也讓其他男孩帶著他一起玩，讓他盡快地融入我們這個溫暖的集體中來。我想這將會是一個長期且艱巨的工作。我是一名新教師，這樣一個事例雖然不是很深刻，但是自己用愛去改變了孩子，孩子從開始地膽怯漸漸地能和小朋友們說話了。因為我的一個小小舉動，改變一個孩子，欣喜油然而生。

　　我深知自己是位年輕的班主任和教師，許多處理問題的方法還需自己去摸索，去領悟。只有多多學習，用理論和實踐來豐富自己的羽翼，才能飛得更高，飛得更遠！

心靈之門作文6

　　[文題設計]

　　門，可開可關；門，可成溝通的渠道也可成阻隔的高山。誰也說不清“門”究竟為什么而“設”。是敞開的心靈抑或是封閉的思想？時光隧道上有了門，便有了歷史、現實和未來的界限；人們心里有了門，便有了戒備、提防和拒絕的意味。你愿意打開心門嗎？你希望走進他人的內心世界或者讓他人進入你的心靈空間嗎？請以“開啟心靈之門”為話題寫一篇文章。

　　[寫作導引]

　　本話題寫作的指向性是十分明確的，這就是要開啟心靈的大門。心是一扇無形的門，有的人緊緊關閉，有的人半虛半掩，有的人全然敞開，于是心靈就有了不同的色彩，人生的舞臺上便演繹出了各不相同的故事。就內容而言，寫作要貼近自己的生活實際，說自己的真心話，體現出作文的個性化、生活化特點。開啟心靈之門是針對心靈的狀態而言，而心靈的狀態無非緊緊關閉、半虛半掩和全然敞開幾種，話題本身很有開放度，無論針對哪一種狀態都行。當然也可以將“有時要開放，有時要閉合，有時要半虛半掩”綜合起來進行辨證分析，闡述“敞開心靈，溝通無礙”的觀點。就文體而言，除說明文外，其他文體都可以。本話題不能把它寫成寫實性的文章，不能就門而寫“門”，應該著眼于“門”的比喻意義和引申意義。文章只要能表現人與人之間應該敞開心扉，真誠相待，走進他人的世界，讓他人走進自己的世界，使人與人之間的關系變得和諧和美好的立意，文體是可以不受限制的。

　　[例文]

　　叩響心靈之窗

　　浙江一考生

　　人的心靈就像一扇窗戶。有的人窗戶大開，迎接著明媚陽光和清新空氣；有的人卻終年緊閉，生活在自己狹小黑暗的空間里。

　　人的情感就像是窗臺上的一盆花朵，它需要溫暖的陽光、新鮮的空氣。如果窗戶總是關著，花朵便會慢慢凋零。面對那些封閉自己的人，有人寬容，有人擯棄。有多少人愿做個有心人去叩響他們的心靈之窗呢？有多少人愿意將陽光引入他們的心房呢？

　　只有用愛去關懷別人，感化別人，他們才會向你開啟心靈的窗戶。你每一點愛的釋放都可能對他人起著莫大的作用。

　　當米里埃主教面對偷了他燭臺的冉阿讓，他沒有讓警察抓走他，而是將燭臺贈予他。正是主教的寬容與博愛，開啟了冉阿讓封閉了近二十年的心，發掘出了他內心的善良，他從此走向一條從善的道路。

　　年輕的女教師蘇利文用她的耐心與關懷，將陽光引入了海倫的內心，使這個性格孤僻怪異的小女孩成了一個大教育家，用她自己的經歷來幫助更多的人。

　　如果主教將冉阿讓交給警察；蘇利文因為受不了海倫的脾氣而一走了之，結果會怎么樣呢？冉阿讓可能將在監獄內過下半輩子，內心充滿了對世界的'仇恨；海倫可能自暴自棄，成為一個可憐的廢人。可見，用愛可以改變一個人，這種改變不是暫時的，而是永久的，因為它改變的是一個人的人生觀，一旦這種積極的人生觀形成，就會產生向上的力量。而那種感化人心的“愛”是接力式的，一個人受了他人的關愛，他也會去幫助別人，由此一個個傳遞下去，將使世界充滿著愛的陽光。因此，不要忽視這份送出的愛。

　　每個人的內心都有善良、向上的一面，有的人可能做了許多惡行，那只是因為他封閉了自己的內心，不讓善良顯現，而人們又往往只看到表象，對他們產生了偏見，所以他們便失去了從善的機會。所以，我們都應作一個有心人，多去關愛他人，貼近他人的心，幫助他們釋放出內心深處對生活、對生命的愛。

　　有些人整天叫嚷著要干一番大事。什么叫大事？對于人類來說，“人”就是大事，沒有人做基礎，任何事都是白費。因此，把目光放長遠，幫助他人健康發展是最重要的事。

　　從此以后，不要再有漠視，更不要有偏見，伸出你的手，去叩響他人的心窗。你準備好了嗎？

　　［點評］

　　作者從開啟他人心靈之窗的角度來闡發對待人生的態度，既扣住了材料，又顯出了立論的獨特性。對事例的敘述和分析，同對他人心窗的開啟這一角度相一致，觀點和材料如同水乳，融為了一體。

心靈之門作文7

　　記憶如繭房，只有打開回想的窗，才有陽光射入。——題記

　　陰雨綿綿，打落了金黃的葉子，橫七豎八，倒下，橫躺在銀杏樹之間的柏油路上。

　　我對這種樣子不知何時，早已習慣，內心有種夏的煩躁，秋的悲涼。也不知從何時起，我仿佛已經習慣沒了團圓的喜悅。當打開門的那一刻，我似乎開始想念那種涌上心頭，不知說什么的幸福感。

　　今年的中秋節，打開門的那一刻，我已經知道了場景。桌上放著我最愛吃的，可能爺爺也想不到，今年的月亮，只有三個人賞了吧。

　　請想一想，一個家都在一起，吃了月餅吃了飯，登上頂樓賞月，秋風帶來的寒冷被親情溫暖著，這不才是該有的中秋節嗎/

　　我們本來想，只在中秋節吃吃月餅，就算過節的，可是家人去了外地，心里空蕩蕩的。本來也不想聯系他們，可是當第一個視頻發出去之后，爺爺臉上也洋溢著笑容。只是，對方無應答。爺爺的.眼中，流露出外人不易察覺的失望、落寞，真的難過！

　　每次爺爺奶奶與爸爸聯系上之后，他們就像感受到了溫暖的陽光，哪怕只是一句家常的嘮叨，爺爺也全程笑著。常常，一聊就是半個多小時。

　　打開門的那一刻，我看到了好似陰雨的景象，但是溫暖的聊天聲，沖淡了凄冷的夜晚。

心靈之門作文8

　　人的一生是短暫而又漫長的，一生中會發生許多事情：快樂的、悲傷的、憤怒的、驚奇的這些事情也許會讓你開懷大笑，也許會讓你煽然淚下，這些都不是最重要的，重要的是

　　當你開心時，不要忘了與別人分享快樂；

　　當你傷心時，不要拒絕別人善意的安慰；

　　當你憤怒時，一定要控制好自己的情緒；

　　當你成功時，不能認為自己是世界第一，謙虛是最好的做法；

　　當你失敗時，不能因為失敗而放棄成功的機會，要懂得抓住成功的機會；

　　當你的心靈受到污染時，要努力洗刷心中的黑暗角落。

　　不論遇到什么事，有了怎樣的想法，都要敞開心扉，打開心靈之門，跳出自己的角度，在岔路口選出正確的`道路。

　　心靈之門永遠都在想任何人敞開，只要你愿意走進去就會有意想不道的收獲，這些收獲會使你懂得許多做人的道理，看啊

　　在你迷途不知返時，這扇心靈之門會告訴你：所有愛你的人都在等你走上正途；

　　在你有了責任時，心領之門會告訴你：責任大于天；

　　在你令愛你的人失望時，心靈之門會告訴你：不要對自己失望；

　　在你和病魔作斗爭時，心靈之門會告訴你：不要放棄，用意志力戰勝它；

　　在你猶豫時，心靈之門會告訴你：決定開始向一個好的目標前進，就成功了一半；

　　心靈之門會在任何時間，任何地點為你做出抉擇。要不要走進心靈之門，并不是它會不會選擇你，而是你會不會選擇它。一扇心靈之門，永遠會讓你選擇對的。

　　走進心靈之門后，你的人生就成功了一半，更會受益一生，因為你選擇了它，它也會盡心盡力地幫助你用正確的方法向成功邁進！

心靈之門作文9

　　零零零，放學了。我獨自走在回家的路上。突然，前方出現了一個大黑洞，接著我就昏了過去。

　　當我醒來的時候，發現我正坐在一把黃金做的龍椅上身上穿著一件龍袍，哇！什么情況？我在什么地方？下面一行行門，我從龍椅上走下來，看了看那些門。當我要推開一扇黑色門時，一陣低沉的聲音在我身后響起：“那扇門不屬于你，不要打開！”我轉頭一看，一個白發蒼蒼的老人站在我身后，我好奇地問老人：“為什么？”老人看見我沒開門，舒了口氣，說：“我是心靈老人，你好。你是第一個來參觀這里的'人！”我聽了，點點頭又搖搖頭，一副似懂非懂的樣子。

　　老人還告訴我，這里是心靈長廊，每一扇門都代表著一種心靈，有善良、邪惡、虛假······我剛剛要打開的就是邪惡。

　　老人說完，又對我說：“去打開你善良的心靈之門吧！”我走到一扇門前，推開那扇門，哇！好美的景色啊！天空天藍天藍的，天上飄著白白的云。好美的景色啊！

　　原來善良的心靈著么美啊！

心靈之門作文10

　　布萊德是一個喜歡發出怪聲的孩子，她總是惹來同學的嘲笑和老師的訓斥，班級安排座位時沒有人愿意跟他坐，老師也不希望她坐在前排，怕影響講課。可憐的布萊德只好不情愿地坐到了那陰暗的角落。

　　上數學課時老師正在講課，同學們都在全神貫注地聽著，而此時坐在角落的布萊德背對著講臺，嘴又開始不由自主地左右抽動起來，還發出奇怪的叫聲。他連忙用雙手捂住了嘴，好讓這聲音不那么刺耳，這個動作他似乎以前做了很多遍。他用文具盒里的鉛筆來分散自己的注意，有時把他放在牙齒間堵住那細縫。他面紅耳赤，眼睛里全是緊張，因為他不想這怪叫聲，被同學嘲笑，被老師訓斥。“唉，這也不能怪他們，我這怪聲老是打擾到他們，換做是我，我也感到很反感的。”盡管布萊德努力控制自己不要發出怪叫聲，可是那刺耳的怪聲還是會冷不丁地發出來了。

　　同學們先是一愣，然后哈哈大笑起來。“你再怪叫一聲，就到校長室那兒。”老師顯然是給他下了最后通牒。同學們見老師生氣了，笑得更歡了。有的捧著肚子笑彎了腰，有的笑得倒在另一個同學身上，有個同學因笑得倒在了地上，有個男孩直接倒在地上左右打滾。同學的嘲笑和異樣眼神這讓布萊德他如同驚弓之鳥，而這一緊張又再一次打了一個怪叫，這一次徹底點燃了老師心中的那把火，讓他立即去校長室。

　　布萊德坎坷不安地來到校長室，坐在長椅上把頭垂下，像一朵已經凋零的花似的，他心中很難受，一滴冰涼的淚珠落在他的手上。校長對布萊德的情況早有耳聞，他看到布萊德一副等候發落的樣子，頓時感到他的可憐和眾人的無知。不行，我得幫助他走出困境，消除人們的偏見。“下午有一場音樂會，你去吧。”校長臉上出現了慈祥的笑容。“我不想去，我怕打擾了同學們。”“你必須去。”校長毫不猶豫的說。

　　音樂會開始了，臺上的小音樂家們凝神地彈奏著美妙的`樂曲，臺下的同學、老師和貴夫人們陶醉其中，有一些閉上眼享受著。突然，一聲怪叫打破了這和諧的畫面，閉上眼的人們驚訝地睜開眼，人們左顧右盼，正在找什么人似的，尋聲望去。貴夫人用手指指著一處，不禁微微皺起眉頭。

　　音樂會結束了，人們剛要起身離去，校長說道：“大家請安靜，我相信剛剛你們都聽到了一聲怪叫，這是布萊德發出來。布菜德，請你上來。”布萊德緩慢站了起來，一步挨著一步，像一個等待審判的罪犯似的。他雙手很不自在，不知放哪，眼睛左右看看到同學那異樣的目光，他又怪叫了一聲。

　　等布萊德上了舞臺，校長友好地問他：“你為什么總發出奇怪的叫聲？”

　　“因為我患有妥瑞氏綜合癥。”大家恍然大悟，面面相覷，剛才的不解和怨氣頓時煙消云散了。

　　“那你怎么不去治？”

　　布萊德用眼睛看了一下觀眾席，說：“這個沒藥治。”

　　“那我們怎么才能幫助你？”

　　“我希望大家不要用異樣的目光看著我。”布萊德說。

　　當他走到座位上時，全場爆發出了熱烈的掌聲，充滿了鼓勵的目光。

心靈之門作文11

　　“喂你事啞巴嗎？”一個學生模樣的女生不屑地嚷著，對面的一個女生早已淚流滿面，她想說話，但非常不自信，害怕鬧笑話，只能把心里的苦埋藏起來。

　　因為在半年前吃錯藥的原因，這個小女孩變成了結巴，從那以后，她開始自卑起來，就連她一生中最好的朋友去她家找她玩耍，她也不搭理，因為他的性格她沒有一個知心朋友，整日一個人坐在教室的一個角落里，于是同學們漸漸地疏遠了。

　　當她的媽媽把原因告訴了老師后，老師便組織同學們商討救“小女生”的計劃，放學后，這個幫她拿書包，那個給她講笑話，有人甚至把自己最心愛的娃娃送給她，她知道原因后，剛開始很生媽媽的氣，但后來她明白了媽媽的心意，打從以后，小女生變得開朗了，在同學親人，朋友面前雖然說話很慢，但是很自信，漸漸地融入了班集體，把自己的煩心事告訴好朋友，時間長了同學們便不在意她說話結巴，學習成績位列全體前幾名，因為她謙虛，大方很多，同學問她關于學習上的問題，她總是耐心解答，成為了班長，她人學習的榜樣。當她如愿以償地考上名牌高中時，他激動地說：“是老師和同學們挽救了我，是他們打開了我心靈的窗戶，我真心感謝你們。

　　人無完人，正確對待自己的優點和缺點，不用封閉自己的`心靈之門，要樂觀，自信。做一個知足的人，當你向別人傾訴你的心聲時，不會有種放松的感覺。會感覺到你和她的距離很近就像彼此的一段心靈對話，心靈之門的打開。

　　當你打開心靈之門時，你會感覺到世界萬物是那么新奇和奇妙。

心靈之門作文12

　　我班有個學生叫劉某。我剛接這個班時，他上課無精打采，要么搞小動作，要么影響別人學習，對學習一點也沒有興趣，弄的其他同學都不愿與他同位，班里劃分學習小組，他像皮球一樣被人踢來踢去哪個小組也不愿意要他；下課追逐打鬧，喜歡動手動腳；作業不做，即使做了，也做不完整，書寫相當潦草……每天不是任科老師就是學生向我告狀。于是我先家訪想讓他的父母幫助家校聯手轉化他。可是通過家訪我才知道他的父母在外地打工，一年也難得回來一趟，他與年邁的爺爺奶奶生活在一起。爺爺奶奶根本就無暇管他的學習。他的爺爺奶奶也對他失去了信心。我又找他談話，希望他能以學習為重，按時完成作業，知錯就改，爭取進步，爭取做一個他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。他開始是一副愛理不理的樣子，后來口頭上答應了。可他又一如既往，毫無長進。此時我的心都快冷了，有時自己想想還是算了吧，或許他是根“不可雕的朽木”。但又覺得身為班主任，不能因一點困難就退縮，他無進步，或許是他并沒有真正認識自己的錯誤，沒有真正要做個他人喜歡的人的念頭，是我還沒有真正找到根源，僅僅簡單的談一次話是不夠的。要想轉化他，必須找準根源。

　　為了有針對性地做工作，我決定先讓他認識自己的錯誤，樹立做個受人喜歡的人的思想。于是我再次找他談話，談話中，我了解到他心里對三年級時的班主任老師有意見。我心里一喜，終于找到根源了，讓他認識錯誤的機會來了。我輕聲問他：“你為什么會對那個老師有意見？”他不好意思地回答：“因為她常常批評我。”我順著問：“老師為什么會常在課堂上批評你，你知道嗎？”他說：“因為我常違反紀律，沒有按時完成作業，書寫也不工整……”“你已經認識了自己的錯誤，說明你是一個勇于認錯的好孩子，但是，這還不夠，你覺得應該怎樣做才好？”“想改正錯誤嗎？想做一個受他人歡迎的孩子嗎，你要怎樣做才好呢？”“我今后一定要遵守紀律，認真完成作業……”“那你可要說到做到喲！”“好！”后來，當他有一點進步時，我就及時給予表揚、激勵他。使他處處感到老師在關心他。一學期下來他無論是在紀律上，還是在學習上，都有了明顯的進步。

　　為了提高他的學習成績，除了在思想上教育他，感化他，我特意找他所在的學習小組其他同學談話，教育他們不應放棄每一個組員不要歧視他，小組內應該團結，應該信任他。我又特意安排他跟小組長同位，讓組長耐心地幫助他，使其進步。后來，他取得進步時，除了表揚他，我還表揚他們整個小組：他的進步也離不開同學們的.幫助，在同學們的幫助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小進步。這樣使整個學習小組其他成員都有成就感。為他以后的學習進步形成一個良性循環。在班里我經常有意安排他做一些工作，并及時在全班同學面前肯定他的成績。經過一學期的轉化劉某有了很大的變化。以前從來不完成家庭作業的他，變得愛學習了，遇到不會做的題，會主動請教了。學習成績進入了良好的行列。

　　通過這位學生的教育，我深切體會到，教育是愛的共鳴，是心與心的呼應，只有熱愛關心每一位學生，才能使教育發揮最大限度的作用。 “動之于情，曉之于理”：用師愛去溫暖他，用情去感化他，用理去說服他，從而促使他主動地認識并改正錯誤。

心靈之門作文13

　　每個人都擁有一段心靈歷程，有的快樂；有的傷心；有的開心；有的悲傷。而我的這段心靈歷程確是七滋八味的：我從一生出來，爸媽就因為公事，把我交給了奶奶帶，但奶奶有時也有事，這是我養成了獨立的個性。我懂事后第一次見到爸媽是在我5、6歲時，他們那時要把我接回去，所以我從白象幼兒園轉到了大風車幼兒園。“哇，哇。”是一個小男孩的哭聲，那個小男孩就是我的弟弟，如果沒有他，我也就不會像現在這樣了：他三歲時，一個風和日麗的下午，我和他正在玩耍，“嘩啦”。

　　一塊玻璃被他用球給踢破了，媽媽聞聲而來，皺著眉頭說：“我氣死了，誰弄破的？”“是、是姐姐弄破的！不是我。”弟弟撅著嘴說。

　　“你，你誣賴我，分明是你，你不可以說謊的'。”我火冒三丈地說。“不要說弟弟了，就算是他，也是你的錯，誰叫你們玩這個游戲的！”媽媽說。頓時，我的眼淚流了下來，心里像打翻了五味瓶，媽媽看我這個樣子，沒安慰我，反而還說：“你把玻璃掃掉吧！”我蹲下身子，把玻璃一塊一塊的撿起來，“哎！”我發出大叫，原來是玻璃刺進我的手指了，鮮血直流，就在那一剎那，我的心莫名其妙的痛了起來，玻璃刺進手指只是身體上的疼痛，而這件事就像刀子狠狠的刺進了我的心靈深處，留下了不該我這個年齡段留下的陰影，而誰也沒有想到，因為這件事，我變了，從乖乖女變成了普通人，漸漸地，我和家里人疏遠了，他們也就不再注意我了，疼我的人恐怕繆繆無幾了，而其他人卻過著小公主般的生活。

　　從此，我的心靈之門關閉了，他再也不會為誰而開啟，我心靈的秘密，永遠也不會有人知道，因為我怕，怕再一次相信他們，再一次傷了自己。

心靈之門作文14

　　最近我在跟朋友聊天，他說到了自己在現實生活中幾乎沒有跟其他人說過什么話，平時都是在網上交朋友的。可是以我對他的印象，他根本不像是靦腆的人啊，這讓我十分困惑。于是我詢問了他原因，他說，別人約他他也不想出去，除了父母的要求外，他通常都是待在家里。其實我跟他相識，也是因為父母之間的關系。那天雙方的父母打算聚會，把我們也叫上了，也是這個偶然的機會，我才和他認識了。不過那時候他跟我有說有笑的，我也不明白他為什么沒有多少朋友。他的解釋是，他只是為了對付父母而演出來的，因為他根本不想說話，也不喜歡說話，還有一個原因就是，他怕尷尬。這讓我哭笑不得。

　　然而現實生活中也有這樣的人。他們不喜歡交朋友，不喜歡聚會，也懶得出去。這些原因到底是什么呢？我覺得應該是他們沒有打開自己的.心靈。每個人都希望有一個真正的朋友吧，就像我，朋友雖然不多，但是也有真心對我好的。朋友對我們的影響很大，我們需要幫助時，他們會伸出援助之手；我們傷心難過時，他們會給予我們安慰和鼓勵；我們走上歧途時，他們會引導我們走上正確的道路……人這一生沒有一個朋友怎能行呢？我跟朋友在一起時，即使沒有做什么事，也覺得十分開心和踏實。朋友就像一個寶藏，你永遠不知道他會帶給你什么。所以，我們要放下手機，多在現實生活中和同學或者朋友交談，不要只停留在虛擬世界里。

　　除了朋友，我們還有家人。即使我們不想交朋友，起碼也得跟家人聊聊天吧？但是實際是，好多人寧愿跟朋友聊天，也不愿跟親人說多一些話。我本人可能也是這樣的吧。但是我也進行了反思，是不是我們跟親人的距離還不夠呢？應該不是吧，親人在我們的成長過程中起到了最重要的作用，我們每天接觸得最多的也是我們的親人，那為什么我們跟他們之間的交流那么少呢？就我本人來說，一個原因可能是靦腆，也就是不好意思。我跟父母除了一些基本的聊天，就沒有過什么暢談了。有時候我想跟他們說一些我的想法，但是往往話一到嘴邊就說不出來了，而且內心還在掙扎。其實最重要的是，我們要打開自己的心靈之門，放下內心的“嫌棄”與害羞，多跟朋友或者家人聊聊天。

　　你也可以擁有一個活潑開朗，大大咧咧的朋友。這樣，每次你跟他在一起時，你就會有種感覺，好像是被他傳染到了，也想說多一點話，說多一點幽默搞笑的話。就這樣，漸漸地，你也變得開朗起來，你的朋友也多了起來，你的交往圈也越來越大。這樣，該多好啊！

　　記住，不管任何時候，都要敞開自己的心靈，主動結交朋友，相信有一天，你的朋友會越來越多，而且他們也會像你一樣開朗。

心靈之門作文15

　　來到家門前，手中一大串鑰匙叮叮鐺鐺的響著，發出了一陣悅耳的聲音。我伸手將鑰匙插入了門鎖，此刻它正穩穩的懸在門把上，聞風不動。

　　我抬頭看了看那木制的大門，又見那一條條美麗的紋路縱橫交錯，尤似一方正的棋盤。銀色的門把映著夕陽，低聲呼喚我轉動它，但我遲遲不敢動手。我望向了天空，心中也不知是喜是憂，一想到過去幾天的吵罵聲，就讓我有足夠的理由離開這里。想當初，一切都還是和平的日子，直到那張噩夢般的考卷出現在我的面前。

　　白底黑字，一大片鮮紅的血卻染紅了它的身軀。“不及格。”母親喃喃的.念著。她看著那斗大的字眼，雙手微微顫抖，眼角一滴淚珠輕輕流下。她望著我，問道：“為什么？為什么？我如此的努力，你卻這樣回報我？”我沒有回答，只是飛快的跑回房間，狠狠的甩上了大門。坐在床上，我心中感到一陣酸楚，我又何常不知母親的辛勞？自從和父親離異，她一人擔起了養育我的任務。每天加班為的只是讓我過得更好，我卻令她如此傷心！愧疚如潮水涌上心頭，我一把抓起了書包便沖出了家門。

　　走在無人的街道，我試圖逃避，想要忘掉她那張傷心的臉。一個人漫無目地走著想要尋找容身之處。那幾晚，我并沒有回家。離開將近一星期，我又回到了這里，心中不知如何是好。這幾天來，我發現自己從未替母親著想，她的努力，單是了解，是一點用也沒有！明明手中握著開啟她心房的鑰匙，卻從未想過要使用，任它掛在腦中沉睡。

　　下定了決心，我終于轉動了門把。此刻，這已不是家門了，而是母親緊閉的內心。我推開了大門，想到那沉睡的鑰匙，心中微微一笑：“那就是溝通吧！”彼此之間的門，終于要開啟了。清了清嗓，我說道：“我回來了。”

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