我的拿手好戲作文
在日常生活或是工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的我的拿手好戲作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的拿手好戲作文1
我的同學都說我有很多特長,愛看書、作文好、畫畫好、唱歌好。可他們卻不知道,我數學方面也不錯呢!
四年級上學期,數學劉老師在我的成績單上給我的評語是:能用合理的`方法降低應用題的難度,掌握了許多解決數學問題的策略。這讓一直認為我數學很差的爸爸感到很詫異。從那以后,爸爸就不像以前那樣逼著我做什么《數學名師點撥》、《數學培優題庫》啦,這一點讓我很高興,因為我又有好多時間可以看書啦!
還有,我二年級時參加了“市小學生數學能力通訊賽”,獲得了一等獎。頒發獎狀的那天,我興高采烈地捧回獎狀,左顧右盼等爸爸回來。當爸爸看到獎狀時,好好的表揚了我,我心里有說不出的高興。至于獎品嘛,當然是書嘍!如今我四年級,又參加了這項比賽,利用短短九十分鐘的時間,快速答題,又捧回了一等獎。當頒發獎狀時,我內心無比激動,希望在五、六年級時,能再獲一等獎。
瞧,我的數學不錯吧,我希望自己能得一個“小小數學家”的大獎章,這個愿望能實現嗎?能!
我的拿手好戲作文2
要說我的拿手好戲,那肯定是短跑了。短跑是我從小學三年級開始訓練的,訓練短跑已有兩年了,我目前的短跑水平也可以說是非常高了。回想起以前最初訓練是多么的被人哭笑不能。
那一次,全年級所有些比賽選手們都籌備好了,等待著體育老師發號施令。呯~發令槍響了,我剛好還在系鞋帶,一聽比賽槍聲響了,我顧不能腳上的鞋帶,直接沖了出去。剛跑了幾步就踩中了鞋帶,一下子把自己絆倒在了賽道上,摔了個四腳朝天,整個操場的學生都哈哈大笑起來了。我從這一次的比賽中吸取了教訓,知曉了籌備工作的重要程度,說實話,我第二次比賽時把鞋帶系好了之后,就直接讓母親給我用針線,把鞋帶縫在了鞋上。比賽時間到了,我是如魚得水,飛一般的狂奔了出去,沖在了所有人的.前面,以7.9秒的時間跑完了500米的比賽路程。
跑步不是一天兩天就能練成的,它是日日練,每天練,才能慢慢煉出來。短跑是我最喜歡的一項運動,我知曉這條路很艱苦,但我絕不會放棄,不管前路多么坎坷,我都會堅強地一直跑下去。
我的拿手好戲作文3
“唱歌,跳舞,籃球。”十八般武藝,樣樣是好戲。我的拿手好戲是扔壘球。
有一天,老師走進來說,你們誰要參加運動會的。頓時,臺下同學們像炸了鍋一樣議論紛紛,急忙沖上臺搶名額。
運動會那天,操場上人聲鼎沸。熱鬧極了。運動員們躍躍欲試。有的摩羯參展,仿佛這次比賽一定會獲得第一,有的垂頭喪氣,好像對這次比賽完全沒有信息,有的雙手合十仿佛想讓上天讓他超常發揮。這時大廳,傳來一陣聲音“請08年女子壘球比賽的'參賽同學快前往大廳集合,請08年……”我聽完后急忙跑了過去。
我們走到操場,我看到一個個都比我高大,我心里不禁打起了退堂鼓。比賽前,我深深地吸了一口氣。從球筐里拿了一個壘球試扔。我奮力一扔,扔出去的同時腳滑了一下沒扔好心想:我可不能給班里人丟臉。我深深地吸了一口氣。回想起訓練似的樣子,左腳前伸右腳后屈左手緊緊抓住了壘球左手呈45度。整個人像一根被壓彎的竹竿。大腿,胸部,腰部,手肘,手臂,五點一起發力,壘球就像一個子彈,在天空劃出了優美的弧線。最后我已經27米獲得了第一。
這就是我的拿手好戲——扔壘球。以后在學校里,只要有人聽到我的大名,無不豎起大拇指稱贊
我的拿手好戲作文4
記得第一次學游泳的時候,教練首先教我們憋氣,因為我剛開始學,一點也不會。
但是我不氣餒,回家天天練習憋氣,終于學會了憋氣。有一次,教練要我們在水下進行一次憋氣的小比賽,我們一個個瞪著眼珠子,鼓著腮幫子在水下憋氣,最后,他們一個個都先后撒了氣,唯獨我還在堅持著。教練為此還表揚了我,教練的表揚讓我更加堅定了要學好游泳的決心。
學完憋氣該學泳姿了,泳姿有四種,分別是蝶泳,蛙泳,仰泳,自由泳。我最喜歡自由泳了。剛剛開始學自由游泳的時候,教練先教我們手和腳的動作,然后教練要我們手腳配合著下水試一下。我本來覺得很簡單,可是一下水就傻了眼,我的手和腳怎么也配合不協調。在后來的幾天里,我天天都練習,手和腳的配合也都協調了。有一次教練要我們下水練習自由泳,我滿懷信心地跳進游泳池里,做好預備姿勢,教練一吹哨,我雙腿使勁一蹬,竄出去好遠。我的雙腳不停地拍動,雙手熟練的.前后劃動,真像自由自在的小魚兒在水里玩耍。
剛一上岸,教練就表揚了我,我心里美滋滋的。通過學習游泳,我明白了一個道理:做什么事只要天天堅持,就能干好!
我的拿手好戲作文5
我有許多興趣愛好,如畫畫,打籃球和吹竹笛等。今天就來說說我的拿手好戲——吹竹笛。
記得剛上一年級時,竹笛班教我們如何吹竹笛,我自己吹來吹去,不一會兒就學會了吹竹笛。我高興得讓老師教我一些難一點的。從此以后我反復的練習,功夫不負有心人,我吹竹笛水平也一點一點地提高著。如今,吹竹笛已經成了我的戲。
為了展示一下我吹竹笛的水平,我約同學來一場吹竹笛比賽。同學借自己的水平吹了一首非常難的歌曲,可是我也不差,吹了一首我每天都在練的`《小星星》。同學都在為我鼓掌,我也不會驕傲繼續努力!
過了幾天我又參加了一個吹竹笛的大賽,有許多吹竹笛高手,我非常緊張。
到我上臺,我借著自己的超高的水平,和平時沒日沒夜的練習,在大賽中吹了一首優美的曲子,獲得了三等獎。你們別看這首優美的曲子很簡單,可也付出了許多,每一個“破音”“雜音”我都會努力改過來。
我現在在班上出名了。我每個星期都會給同學們彈一首好聽的曲子,同學們見了我都叫“小小音樂家”,我還會教同學們怎么吹竹笛。
經過我這幾年的努力,竹笛和我是形影不離的好朋友,更是我的一項高超本領。
我的拿手好戲作文6
十八般武藝,樣樣都好秀!我的專長是吹口哨。
第一次接觸口哨是在高一的寒假。那天爺爺心情很好。他用優美的聲音吹口哨。他看著我,決定教我吹口哨。
不知不覺,我上了四年級。這是一節音樂課。老師讓我們享受音樂。唉,要是有一首關于吹口哨的歌就好了!想著,想著,一曲終了。老師說:“同學們,讓我們來欣賞一首關于吹口哨的歌。”聽到這里,我又驚又喜。老師可以“讀心術”。怎么才能達到自己想要的?聽著美妙的'音樂,我也很喜歡
我忍不住吹口哨。歌的調子有強有弱,我學會了有強有弱,就把整首歌唱完了。老師大概覺得這首歌很好聽,就重播了一遍。我開始吹了
吹口哨,旁邊會吹口哨的同學都被我感染了,也吹起來了。
語文課到了,我還沉浸在音樂里。語文課,我又吹口哨了,心情很爽。語文老師注意到了,喊道:“誰在吹口哨,這么吵?”旁邊的同學指著我,我迫不及待地在地上挖了個坑。我臉都紅了,很尷尬。
這是我的專長——吹口哨。
我的拿手好戲作文7
今日是星期六,我異常想吃餃子。
上午,媽媽就去菜市場買回了一些餃子皮、瘦肉、豆腐和香菜等。媽媽先把瘦肉放到菜板上,用刀剁著,過了一會兒,我發現媽媽似乎有些累了,就說:“媽媽,我來幫你吧。”于是,我拿起刀“咚咚”地剁起來……
肉剁好了,媽媽把肉放進一個碗里,然后,把一塊豆腐捏碎,和肉混在一齊,之后,媽媽把洗凈的香菜放到熱水里撈了一下,緊之后,媽媽又把香菜切成細末,放上鹽、味精、醬油等佐料。這樣,餃子餡就做好了。之后,媽媽把餃子皮拿了出來,我一看就明白要包餃子了,于是,我走上前去,主動要求學包餃子。媽媽同意了,我先洗了洗手,然后拿了一張餃子皮,放在手掌心上,學著媽媽的樣貌,夾了一點兒肉餡放到餃子皮上,然后翻過來,再把它一彎,兩頭粘在一齊就能夠了。
我覺得包餃子并不難呀,可是和媽媽的一比我就發現:我包的餃子像泄了氣的皮球,媽媽包的.餃子卻像一個個“大肚將軍”,威武地站地那兒。真是“不怕不識貨,就怕貨比貨”。原先做什么事都不容易啊!異常是要把它做好,那就更不容易了。
今日,我學了包餃子,吃了餃子,同時又從中悟出了一些道理,心里別提有多高興了。
我的拿手好戲作文8
說起我小時候的拿手好戲那是三天三夜也講不完,其中兩項最常用也最管用!(但是現在卻不管用了)
拿手好戲一:寫作業三部曲,我小時候是想盡一切辦法不寫作業,所以我自創了寫作業三部曲。
第一步,先拿出書裝模作樣的寫一小會兒,之后說我餓了,吃飯時一定要細細品味,(因為這樣拖的'時間更長)吃完之后再走走,消化一下。
第二步:再過一小會兒,就說要去廁所,實際上我的衣服里藏著“寶物”(其實就一本課外書呢,)在廁所看個半個小時再出來,時間又拖長了。
第三步:隔一小會兒時間喝點水,趁喝水時還能看眼電視,就這樣本來半個小時就能寫完的作業,我能寫了兩個小時。
之后我明白了一個道理,早寫晚寫都得寫,長痛不如短痛,早寫完早解脫,所以寫作業三步曲我也就不再為之所用了,慢慢地我的課余時間也多了。
拿手好戲二:哭,小時候我總感覺哭可以解決一切,比如不給我買玩具,我哭;不給我買零食,我哭;不讓我玩游戲,我哭;……總是用這一招讓爸媽給我這給我那。
可是上小學之后我才發現哭不僅不管用了,而且哭起來也很難看……
我的拿手好戲講完了,你的呢?
我的拿手好戲作文9
我的拿手好戲是做飯,我一直都是學習做飯。
我不但會做飯,還會做一些我喜歡的菜。
我喜歡做煎雞蛋。煎雞蛋,是我最喜歡吃的食物之一。記得那一次,我在廚房里煎雞蛋。我一邊看爸爸煎雞蛋,一邊想:“我也會煎雞蛋。”
我先把煎雞蛋打破,再把雞蛋打成碎碎,再把雞蛋打到碗里。這個時候,爸爸說:“兒子,你先用刀把蛋殼切碎再放油,然后把蛋餅放進去。”我按照爸爸說的`做,先把蛋餅煎好,再往碗里放一點油,用刀把蛋餅切碎,然后再放到鍋里。
過了一會兒,我把油放在鍋里炸。我把蛋餅翻了個面,再放一點鹽,等到雞蛋變成金黃色的時候就煎了,我把煎好的雞蛋盛了起來,把它盛到盤子里,這樣一盤煎雞蛋就大功告成了,我把它端到飯桌上,爸爸看了我煎雞蛋的樣子,開心地笑了。
這是我人生中最喜歡的一件事,就是我會煎蛋了。
我的拿手好戲作文10
小的時候,我就喜歡聽別人吹豎笛,那美妙的音樂從笛里傳了出來,我心里好羨慕,在我六歲那年,媽媽經不住我的請求。就幫我報了,“吹豎笛班”。
開始的`時候,我學的非常認真,一起學習的六個同學中,我年齡最小。每次老師講完課了,我一回家就把他吹到很熟練,因此經常得到老師的表揚。我對自己也很有信心,就這樣考試,從四級到七級,我很順利就通過了,到了八級樂譜明顯難了很多,我漸漸感到有些吃力,看著復雜的樂譜,我開始有些厭倦了。上課時總是走神,回家后也不肯多練,媽媽見我打起了退堂鼓,就對我說:“吹豎笛是一件非常辛苦的事,你不經歷風雨,怎能見到彩虹呢?”
我晚上反復講了好幾次,是啊,老師也給我說學習樂器這種東西要持之以恒,不能半途而廢,不然就前功盡棄了。你看像貝多芬這樣的鋼琴家,彈鋼琴彈得手指都發燙了,可見他有多用功,你要像貝多芬學習這種精神。
從那以后,我聽課變得更加認真了,每天回來都會抽一個小時時間來練習。
“不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。”只有努力和堅持,成功才會屬于你,雖然我已經取得了小小的成績,但我會更加努力。
我的拿手好戲作文11
說到拿手好戲,想必同學們都有自己的絕活。我也不例外,有著自己的拿手好戲。彈吉它,是我休閑娛樂的最愛了,它已經伴隨我三年多了。看,我的吉它多好看!黃色的琴身,細長的琴弦,彎曲的琴枕,十分美麗,撥動琴弦,琴聲悅耳動聽。
說到彈吉它,一開始我只不過是一時沖動,覺得彈吉他很酷,彈了之后才知道酷的'背后要付出多少的努力和汗水,多少次的枯燥無味地練習,才能練到今天會彈幾首曲子,但是這就是吉他。
那一天,陰雨綿綿,我本來就忐忑的心情變得更加不安、緊張。經過漫長的等待,終于輪到我上場考試了,此事我反而如釋重負,剛才的緊張早已拋到九霄云外了。我嫻熟地拿出吉他,撥動琴弦,一個個動聽的音符從我的指間流淌出來,那清脆動聽的旋律似風一般飛了出來,此時,我彈得如癡如醉,完全沉浸在音樂的世界之中,仿佛我和音樂融為了一體,成了一個歡樂的小音符,在五線譜之間跳動,在考試的教室里飛揚,在手指間流動著。考試的樂曲彈完了,考官微笑地向我點點頭,好象也沉浸在我的樂曲之中。
這就是我的拿手好戲,伴隨著我成長,讓我歡樂無比的吉他。
我的拿手好戲作文12
我的拿手好戲像一只五彩斑斕的蝴蝶。蝴蝶上每一個斑點就是我的一個好戲。記得我從六歲開始學舞蹈。
我的夢想像一只五彩斑斕的'蝴蝶。蝴蝶上的每一個斑點都是我的一個拿手好戲。記得剛上六歲的時候我就開始學舞蹈。
到舞蹈班看到他們那輕松的下腰下叉,我便開始躍躍欲試。可剛一試便又退縮。沒試過的人并不知道其中的苦與痛。
只要一下差腿就像要折了似的。哎!但我立志要成為班上最好的。定要成為班長。
于是我努力的學,努力的練。每天回家都要練好久好久。冬天家人穿著大棉襖,我卻穿著練功服去還大汗淋漓。
苦啊!雖說是苦,但其中卻還有樂。因為我沒有身份,然后舞蹈就會上電視臺。每當看到電視中的優雅的舞姿,我就會很開心。
這就是我的拿手好戲。每個人都有屬于自己的拿手好戲,我的是舞蹈,那么你的呢?
我的拿手好戲作文13
上小學一年級時我就開始學習書法了。
最初學習書法時,老師先教大家拿筆,筆要直著拿,不可以歪了。當大家把筆拿好后,老師讓大家握一分鐘,說完,就走了。
一分鐘到了,老師也進去了,給大家每個人一本字貼。老師給大家寫了一個“一”字讓大家寫,一個又一個,一字總算被我寫端正了。接著,老師又讓大家練一些基本筆畫,我專心地寫,寫了一個又一個,這部分字也被大家訓服了。
第二次來上課,老師讓我寫上字。和上次一樣,老師先給大家做個示范,就讓大家自己寫,筆上的短橫居然是從細到粗的.,就像橫著的點,起先我還不以為然,覺得非常簡單,一定好寫,可是不寫不知曉,寫一寫嚇一跳,原來上字的結構那樣難,不是這里長了,就是那里短了,老師耐心地教會我,在老師的指點下,我把上字寫得端端正正的。
下課后,老師對我說,你目前是班里唯一個女孩子,也是寫字寫得最好的一個。聽了老師的話,我心想,我必須要認真把字練好。
現在,我已經把字練得非常不錯了。記得在去年我還要過一等獎的好成績呢!
我的拿手好戲作文14
特長,顧名思義,就是指自己擅長的特點。每個人都有自己的特長而且各不相同,有的善于唱歌,有的善于跳舞,有的善于繪畫,有的善于模仿。而我的特長就是做手工了。
有一次老師布置了一個作業,那就是要大家做一個自己做的手工。放學了,我急急忙忙跑回家拿起剪刀、卡紙、紙杯,因為我要做的是一個陽光娃娃。首先用剪刀在邊邊上剪成一條條的`,還要留一大塊做她的身子,要在一大塊里畫出它的輪廓,然后用剪刀跟著輪廓“咔嚓咔嚓”的剪。最后用卡紙給小娃娃做一件美麗的衣服,這樣就大功告成了。
第二天,我拿給老師看,老師表揚我做的好,我高興極了,畫畫我也挺拿手的,今年我滿十歲,送給媽媽的禮物是我親手畫一幅畫里面畫的是一張笑臉兒,媽媽看到這張圖畫笑了笑,就像我畫的圖畫里的這張笑臉。媽媽告訴我說,一個人發現自己的特長就要充分發揮出來,我還要努力讀書,把學到的文化知識運用到生活和學習中去不斷強大自己,為我們偉大祖國的復興夢而努力!
我的拿手好戲作文15
每個人都有自己最擅長的一面,我最擅長的是跳“廣場舞。”
一次偶然的機會,我路過小廣場,有一群阿姨,正隨著音樂的節奏,歡快地跳著廣場舞。那輕盈的`腳步,優美的舞姿,舉手投足間都散發著青春的活力,我一下就喜歡上了廣場舞。從此之后,一有時間我就去廣場和阿姨們學跳廣場舞。廣場舞的動作多種多樣,開始時,我從最簡單的“滑步”學起。
但是,學了一段時間也沒學會,還累得腰酸腿疼睡不著覺。我有些喪失耐心了。可媽媽對我說:“做什么事都要有信心,堅持下去,成功有可能就在眼前,否則,就是半途而廢,最后,一事無成。”在媽媽的鼓勵下,我振作精神,鼓起勇氣,虛心的向阿姨們學習,阿姨們糾正了我錯誤的動作,幾天的時間我就掌握了跳“滑步”的技巧。接下來,又學習了鬼步舞、兔子舞、24步和14步等動作。
經過一段時間的鍛煉,不但熟練了跳廣場舞的技巧,體重也下降了七、八斤,而且,在“六一”節的文藝演出活動中,我表演的廣場舞節目,還獲得了一等獎呢。
我的拿手好戲,使我受益良多,既學習了跳舞,又鍛煉了身體,還磨練了我戰勝困難,真是一舉兩得呀!
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