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尋找作文7篇[集合]

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的尋找作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尋找作文7篇[集合]

尋找作文篇1

　　時光如流水，轉眼間又是一個大雁南飛，落葉飄零的季節。我又收到了以轉學的菡的信。信步來到往日的小樹林。樹葉比往年更紅更鮮艷。望著那片片似紅的樹葉。我又想起了菡的笑臉，想起了這樹林中她羞澀的微笑……

　　人說上帝永遠是公平的，我卻不幸惹他公平，為什么會將，父母離異，繼母兇狠的痛苦加在我這么個弱女子身上。我恨上帝，我更恨世人。于是我失去了那應有的天真幼稚，一個無情的事實使我變得冷漠，在我幼小的心靈刻著一句話“人與人之間根本沒有真情，唯有個人努力才能獲得幸福。”多年來，我一直把它作為自己的座右銘。用學習來充實自己的生活。

　　六年的小學生活很快就過去了。我以優異的成績升入重點中學！但那冷漠的性格未變，同學們選我當這個我斷然拒絕我的目標只是把學習搞好，別的事都跟我無關。從此同學變疏遠了，我沒有在意，反而覺得這更清靜，更有利于學習。平時心里有什么話我都默默來到家附近的小森林。說給樹葉聽。

　　轉眼間升入初中的第一個國慶節來了。同學們興高采烈的互贈著賀卡。我默默的坐在座位上，這時覺得我自己很孤單，但我很快想起了自己的座右銘，立刻拿起書做起作業來�！澳愕馁R卡。”我大吃一驚，當場看著我，手里拿著一個鼓鼓的大信封，會有人寄賀卡給我？我繼續做我的作業。“你的賀卡�！卑嚅L又重復了一遍，這時我抬頭看見信封，赫然寫著我的名字，我遲疑的接過來看，慢慢打開，哦，好漂亮呀，還有一封信，我好奇的把信打開：欣妍，國慶快樂，從你那憂郁又若有所求的目光中我知道。你在尋找知音，其實你的知音就生活在自己的身邊，只是你冷漠否認了自己。欣妍，擦亮你的眼睛，解開你自己套上的一把鎖，你會感到溫暖，我能有幸成為你，知音中的一員嗎？

　　你的同學：菡我沒有因為這個而激動不已，但我覺得封凍多年的`辛苦已開始融化，我放學后拎著書包又來到了往日的，小森林。樹葉更紅了，我問樹葉我真的能有朋友嗎？我是否能違背我獨來獨往的諾言呢？身后傳來輕輕的腳步，回頭望去�！拜铡蔽医谐隽寺�，他沒有回答，也沒有說話，只是含笑著望著我，風拂起她那披肩的秀發，她向我伸出雙手，我的眼睛濕潤了，我迎上去，兩雙手緊緊握在一起，我第一次開心的笑了……

　　往后的日子，我便與他同來同往，生活也滿了笑聲，我找到了應有的天真，可愛…… 沙沙沙，風吹響了樹葉。菡，你在信上說你永遠陪我去尋找更多更美的東西。菡，謝謝你，謝謝你為我做的一切，我好高興，在人生的道路上能遇見你，能夠尋找這份可貴的真情……

尋找作文篇2

　　傳說，青鳥代表幸福，找到青鳥，就能得到幸福。

　　——題記

　　總是覺得，身邊的幸福太少了。于是，便想去尋找青鳥，得到幸福。

　　腦海中想到的第一個地點便是賣鳥的地方。在街上走了好一會兒，才看到一處，走到近處，看那些關在籠子里的鳥兒，似乎有點憂郁，可能是因為得有到自由的關系吧。我沒有仔細看是否有青色的鳥兒便走開了——即使那里有青色的鳥兒，也不會是青鳥——自己都不快樂的鳥兒，怎么還能使他人得到幸福呢？

　　幾只麻雀在地上覓食，一見人來，便馬上飛起來，落到別處，嘰嘰喳喳地叫著�？粗钊巳炭〔唤�，只覺得它們可愛的很。不知道它們會不會是——不，麻雀是灰色的。

　　在街上走了一圈，毫無結果——誰讓這年頭鳥兒都滅亡了不少——只好回到家中。打開電視，上面放著一個電視劇——電視上，兩位老人在逗著一只鳥兒玩。那只美麗的鳥兒一邊在籠中撲扇著翅膀，一邊叫得正歡；兩位老人也在一起開心地笑著，臉上的皺紋中填滿了甜蜜與幸�！业男闹幸粍印豢上В鞘侵晃孱伭拿利慀B兒，而不是青色的。

　　……

　　恍惚中，我站在一團迷霧里看不清方向。一道光閃過，面前站著一位宛若天仙的女子。

　　“你好，孩子！我是仙女。你是想尋找青鳥嗎？”

　　雖然我很震驚，但還是回答她：“是的。但是我找不到�！�

　　“好吧，我來幫助你，幫你揭開眼前的迷霧，好讓你看到青鳥�！闭f完，她用仙棒變出兩顆鉆石，鉆石飛入了我的兩只眼睛。沒等我問是怎么回事，她隨著迷霧一起消失了。

　　我又回到了家中。不同的是，家中好象煥然一新，所有的物品都發出閃亮的光澤，好象寶石一樣。我還沒來得及從驚訝中醒悟過來，就又陷入驚奇之中——

　　成群的鳥兒——確切地說，是成群的青鳥出現在我面前——有從家中的某個角落飛來，還有從窗外飛來的。在哪兒有這么多的青鳥？

　　青鳥們都在自己的位置站好后，一只領頭的青鳥說話了：“你好！我們都是一只代表幸福的青鳥，是你所擁有的幸福�！�

　　“是嗎？我有這么多幸福？可是我怎么不知道？”

　　“我是‘母愛的幸�！�，我身后的這些都是日常生活的幸福，有‘身體健康的`幸�！�、‘敬愛父母的幸福’、‘藍天的幸�！�、‘陽光的幸�！�、‘春天的幸�！ⅰ删偷男腋！�、‘領悟的幸�！�

　　有一只青鳥插嘴了：“我們每天都在創造幸福，但你卻視而不見！”

　　“是嗎？生活中原來有這么多幸福！”我恍然大悟……

　　猛然從夢中驚醒，回想剛才的夢，我明白了一切。

　　我們每個人的幸福，都只能自己去尋找。我們必須經歷一些事情，才會最終明白：欣賞我們的思想和心靈周圍的那些簡單完美的快樂，就會找到青鳥。那就是幸福的真諦。

尋找作文篇3

　　夜晚的風很小，卻足夠將人凍僵，她抬頭望了望那輪清月，朦朧得像女孩哭模糊的視線。

　　女孩靜靜地蜷縮在大床的角落，雙眸失去了焦距，淚水也似乎在眼眶呆滯了。 “劈里啪啦”的鞭炮聲響徹大地，絢麗的煙花在夜空綻放，爭妍奪艷。 “呵，新的一年又將到來了�！迸⑧�，“煙花真的好美，可是，它的轉瞬即逝，卻成了天空永遠的傷痛記憶�！�

　　每年的這個時候，當家家戶戶幸�？鞓返爻灾鴪F圓飯時，她卻獨自在空蕩的房間了品味冷清的.空氣，與外面的溫馨與熱鬧有點不協調。

　　傳說中，青鳥是幸福的化身，那么，她那遺失的青鳥，又在何方？

　　她不怨父母，因為她懂得他們的無奈與苦衷，她只是希望用淚水來埋藏過去，她的留守生活不應總是被陰郁所籠罩。

　　對，她要去尋找她的青鳥，那遺失許久的青鳥。

　　她穿著一身喜慶的洋裝，朝著煙花綻放的方向走去。很快，她來到了彩燈遍布的廣場。

　　看，一對年輕的夫婦正牽著一個寶寶在散步，年邁的老爺爺和老奶奶相互扶持著走向遠方，還有一群可愛的孩子在嬉笑玩耍……幸福，似乎就在此刻被放大，然后擴散，連空氣中都躍滿了幸福的分子。

　　女孩不自覺地露出了微笑，淡淡的卻是久違的。

　　她走到一個小攤前，買了兩個大大的棉花糖和兩瓶泡泡。她咬了一大口，棉花糖入口即化，只留下甜甜的味道，縈繞齒間。

　　女孩似乎感覺到有人在盯著她，抬頭一看，原來是一個小女孩，看著小女孩的饞樣，她把那一個棉花糖給了她。

　　小女孩高興地說了聲“謝謝姐姐，新年快樂喔！”稚嫩的臉龐寫滿了滿足與快樂。

　　女孩吹起了泡泡，看著那五彩的泡泡緩緩地隨風飛舞，然后破裂，消失在黑夜中。

　　然后，一群孩子跑了過來，追趕著泡泡，玩得不亦樂乎。于是，她將泡泡分給了他們，和他們一起奔跑，追逐著心中小小的快樂……

　　女孩知道，在孩子們幸福的笑聲中，在這個如水的涼夜中，她找到了自己遺失的青鳥……

尋找作文篇4

　　原來姹紫嫣紅開遍，以這般都付與斷井頹垣耳畔幽幽地傳來婉轉悠然的曲兒。戲臺上，在表演。

　　我走近了細看。她唱著千年的恩怨，訴說著無盡的哀愁。好一出肝腸寸斷的相思！好一個相思成疾的杜麗娘！我聚精會神地聽完了這出《游園驚夢》。她已唱罷，我還回味在這昆曲的余韻中。

　　沒有震撼人心的旋律，只有回味無窮的調兒；沒有艷麗的.內容，只有典雅的唱詞；沒有流行樂風的風靡，只有人心中的執著。我第一次聽到昆曲，呆呆地站著，輕微顫了顫。此曲只應天上有，人間能得幾回聞。我不由得心生敬意。

　　昆曲已經被列入國家非物質遺產。到底是應該為它喝彩還是惋惜？它獨樹一幟的曲風，讓人聽得身臨其境；它別出心裁的舞蹈，讓人看得如癡如醉；它美輪美奐的戲服，讓人驚嘆蘇繡的巧奪天工。它真是美極了。但，仿佛古老的傳統美沉淪，隱世，不為人知。都是非物質文化遺產了，我一度懷疑，能不能保護好它？

　　望著演員粉墨登場，纖纖素手執一把折扇，邁著碎步緩緩出場。她帶著鳳冠，披著霞披坎肩，真如《長生殿》中的楊貴妃一般無二。唱戲的演員唱醉在戲中，看臺上的觀眾看醉了可還知道是人生一樣的戲，還是戲一樣的人生？不曉。

　　我們不是演員，唱不了昆曲一出。我們又都是演員，在人生的戲臺上，演繹昆曲里的悲歡離合，冷暖世情。你方唱罷，我便登臺，唱一出人間凡詞俗調就是。人生的許多過程就是始于一場戲，落幕于另一場戲中。

　　如若時至今日，還無人問津、熱愛和傳承昆曲，那么千百年來，我們祖輩世代傳承的心血便都化成泡影。那是多少人一輩子的心血！別讓它的歷史成為過眼云煙。

　　當我們神色匆匆地走在高樓大廈間，以小小的耳機隔絕世界時，可曾發現我們的生活缺少了些什么？別讓它被日漸忙碌的生活掩蓋住光芒。雙眼迷失在繁華的世界中，靈魂也跟著沉寂、麻木。要是累了，且隨我聽罷。吳儂軟語請君共賞昆中曲，尋得原來曲中坤。

　　你若問我什么是個好，我只唱道原來姹紫嫣紅開遍那余音繞梁的曲兒。在我心中，昆曲它經久不衰。

尋找作文篇5

　　踏進熟悉的校園，向和藹的門衛叔叔道了一聲好，抬頭便看見了那個熟悉的乳白色雕塑。是的，我要來尋找我的童年。啊！一年沒有來過了――我親愛的母校。環顧四周，家屬樓那邊不知道什么時候建起了一道門，還有一棟新建的小小的白色門衛室。變化真大啊！向三棟教學樓望去，我開始尋覓我停留過的教室。

　　穿過寬敞的籃球場，來到了正中間的那棟最高的粉色教學樓――逸夫樓。我在這里讀了二年級。逸夫樓的大廳是我最喜歡的地方，那里既可以避雨，又可以玩耍。我開始尋找著記憶。那時候，我和四班那群不懂事的孩子們一起追逐打鬧，在下雨的時候，在大廳里跳房子、玩老鷹抓小雞……我記得我好像還不小心把一個男孩子撞出鼻血了吧！放學，我在學校逗留，一點也不想回家，就一個人伏在大廳的石階上寫作業，身后還有一排和我臭氣相投的同學。直到媽媽親自駕到，來學校接我，我才戀戀不舍地回了家。如今，再次走向那載滿回憶的大廳，我不禁得感嘆――物是人非啊！大廳被粉刷一新，以前雪白的墻壁上也被鑲上了許多的畫，大柱子上也掛滿了名人名言，實在是找不到以前的感覺。唯一沒有變的，就是那臺階吧！我輕輕坐上這黑白相間的大理石臺階，伏在上面，涼涼的感覺傳遍全身。四下觀望，前面，后面，寂寥無人。不知道為什么，心里空空的，少了點什么。

　　起身上樓，還好走廊沒什么變化，走在五樓的走廊上，我仿佛又看見了那時候瘋瘋的我和一群男生們追逐打鬧，偶爾再來一個回旋踢。定了定神，周圍什么人都沒有，我走到教室門口――班級早就不是那個“六（4）班”了。門“吱呀”一聲被我推開了，教室里很整齊，以前坑坑洼洼、又破又臟的`黑桌子早就不見了，取而代之的是平整美觀的黃色木桌。原本84張桌子，擠擠的從講臺一直排到教室的最后，現在，每一個桌子與桌子之間都留了很大的空隙。再也沒有同學們因為座位而發生的戰爭了。以前，無論是上課還是下課，我們都用桌子相互推搡，不滿地爭吵著你有多寬我有多寬；以前，我們總是在小小的圖書角捧上一本書細細閱讀；以前，我們總會被老師堵在門口檢查昨天的作業；以前，我們總是在走廊上吹泡泡，看著樓下的同學一臉興奮……

尋找作文篇6

　　我們常常會聽到這樣一句話，一把鑰匙能開一扇門，這句話來源于一句俗語，也來源于很多人的經驗與教訓，但是很多人是曲解了這句話的意思，這句話原來的意思是任何一個困難一個問題，它都有對應的解決的辦法，只要堅持就可以找到那個鑰匙，打開通往成功的道門，可是多少人理解錯了這句話的意思呢？很多人理解為一扇門只能對一把鑰匙，卻忽略了事情的本質，是我們只要堅持任何一把鑰匙都能打開，通往成功的大門，而成功的道路也不止一條，條條大路通羅馬。

　　夢想成真不需要太大的拼命，因為我們真的擁有無窮無盡的潛力，我們只需要觸發我們身上隱藏的潛力并可以實現超越性的飛躍，而這就需要我們找到觸發我們的那把鑰匙，那把鑰匙可以是某一句話，某一個人，某一件事情，他們觸發了我們的心靈，點燃了我們內心最深處的上進的心，梁啟超說，十年飲冰難涼熱血，人的一生縱然擁有詳實的藍圖，但是也仍然需要為自己的夢想去拼搏，而夢想的種子一旦埋下，只要條件合適，夢想的種子就會再次生根發芽，長成茁壯的大樹，我們也不必刻意去尋找那一個讓我們覺醒的點，我們所應做的就是做好當下，腳踏實地，但你過分的是沉溺于尋找那一個能讓你前能激發的`點你，實際上就已經偏離了腳踏實地的道路，事實上該出現的時候他總會出現，你現在找不到，只能說你的條件還不合適，與其去尋找他不先把自身提高，因為你只有足夠優秀，你發現的眼睛才能更閃亮，而如果你本身就不夠優秀，很可能他就在你身邊，你都無法發現，這就是因為人的覺悟度和它本身的能力是緊密相扣的，如果你本身的能力就很差，即使你的錢能被激發了你的潛能又能有多大呢？人的潛能果然是無窮的，但是如果一味的沉溺于去激發自己的潛能，不但可能找不到那把激活自己的鑰匙，更可能的我們是偏離了正確的方向，通往夢想道路固然不止一條，但是我們在找尋鑰匙的過程中，我們在奮斗的過程中，如果不能腳踏實地，而僅僅只沉溺于所謂一把鑰匙對應一個門，潛意識里認為通向成功的道路只有一條，那么我們就已經走錯了道路。

　　人生的路上為夢想拼搏的路上，選擇大于努力而尋找的鑰匙，更是決定我們是否成功的重要性因素，能讓我們通往成功大門的鑰匙并不止一把，可是又有多少人能找到呢？我們應該反思一下，是不是自己的能力不足以去尋找那一把鑰匙呢，鑰匙固然有很多，可他們都是留給有準備的人的。能否尋找到那把鑰匙，關鍵在于我們本身的能力是否足夠，只要你足夠優秀，鑰匙自然會來到你的手上，你若盛開，蝴蝶自來，你若拼搏，夢想自會實現。

　　尋找那一把鑰匙吧，激活你自己無窮的潛力，讓夢想之花綻放。