[精選]我們班的“開心果”作文15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我們班的“開心果”作文，歡迎大家分享。

我們班的“開心果”作文1

　　“哈哈哈哈……”一走進教室，就聽見了一陣爽朗的笑聲，一定是我們班的“開心果”又在表演了。我循聲望去，果然是他——楊洪燁正在發表他的'“演講”呢。此人高高的鼻梁上架著一副藍框眼鏡，最引人注目的是那“直聳入云”的發型，與貝克漢姆的發型相似度高達百分之九十八，說話常常不著邊際，讓人捧腹大笑。

　　記得在一次軍訓活動中，一個極威嚴的教官叔叔在訓練我們。教官嚴肅地喊出：“原地踏步——走。”全班同學都認真莊嚴地踏起步來。可是，就在這時，楊洪燁卻撓撓后腦勺，奶聲奶氣地問道：“報告教官，究竟是原地踏步呢？還是走呢？”全班同學哄堂大笑。嚴肅的教官也忍不住，“撲哧”一聲笑了。

　　不僅如此，在歡慶元宵節的中隊活動上，大家都忙得不亦樂乎，而他呢，坐在椅子上，翹著二郎腿，用不屑的眼神掃視著全班同學。這時，好多同學都注意到了他，有人沖他叫道：“我們忙，你在玩！”他摸摸那貝克漢姆發型，不緊不慢地說：“多押韻啊！這會兒還有功夫談藝術，還不如去喝酒吟詩呢！既然那么希望本老大出手，那我就牛刀小試了。”

　　不看不知道，一看嚇一跳，乖乖，楊洪燁真是“出手不凡”。他麻利地撕下一段湯圓料，變戲法般在手心搓著，嘴里不停地嘀咕著：“怎么就不圓呢？怎么就不聽話了呢？”過了好一會兒，他竟然捏出了一個大大的“包子”來，幾個女生在一旁抿著嘴笑個不停。這時，他剛才的王爺風范不見了，苦笑道：“本老大，怎么就被這個小湯圓給難倒了呢？來，再來一回。”說完，還抬手在臉上搔搔，頓時臉上出現一塊白跡。這會兒全班樂開了花。

　　看，這就是我們班的開心果，喜歡他嗎？如果你想和他交朋友，請來六年（1）班吧！

我們班的“開心果”作文2

　　在我們班有一個“開心果”，那就是——鄭之涵。

　　說起鄭之涵，那可是一個人見人愛，花見花開，車見車爆胎的家伙。是我們班公認的笑話大王。他中等個子，利索的短發顯得很精神，一雙明亮的'大眼睛，高高的鼻梁，還有一張能說會道的嘴巴，他可會逗我們開心呢！

　　記得有一次，我和幾個女生在玩游戲，忽然，鄭之涵沖了過來，嘴里還不停的說：“沖向女生，把女生全k了。”我們不甘示弱，也向他沖了過去，這下，他怕了，說：“七打一不公平。”我們齊聲說：“是你自己要來的呀。”就在這時，膽小如鼠的雯雯逃跑了，鄭之涵馬上說：“哎，膽小鬼你到哪兒去呀？”我們在旁邊大笑起來，我對他說：“你又打不過我們，還在那里逞威風。”

　　又有一次，鄭之涵在下課時給我們講了一個腦筋急轉彎：“小貓，小狗，小雞在上語文課，老師叫一個小動物來背書，你猜老師會叫誰先來？”大家冥思苦想，可還是想不出來，最后鄭之涵說：“是小狗，因為旺旺仙貝（先背）嘛。”大家聽了都捧腹大笑。

　　這就是我們班的開心果，他給我們帶來了許多快樂！

我們班的“開心果”作文3

　　她，一張圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，還鑲嵌著一雙彎彎的眉毛。她，說起話來特別幽默，所以我叫她“開心果”。

　　有一天，我剛來到學校，就看到“開心果”在校園里面瞎轉悠。于是我便上前問她：“潺這個字你怎么寫？我總是記不住怎么寫。”他裝出一副傷心欲絕的樣子說：“三個孩子在水邊玩兒，不辛被淹死了，浮上了三具尸體。”聽了這句話，我真是捧腹大笑。我又問：“那駕字你又怎么記呢？”“開心果”一臉高興的.說了起來：“在那遙遠的地方，有對很要好的朋友他們騎在一匹馬上。”我聽了，又是哈哈大笑。

　　還有一次星期天，我聽說“開心果”病了，便約了幾個同學湊了幾塊錢，買了幾個蘋果，一起去她家里看望她。“開心果”一看見我們，臉上便掛滿了笑容，我們把蘋果放到床頭柜上，“開心果”一看，裝作很嚴肅的樣子說：“都怪我每天沒有吃一個蘋果。”幾個同學都疑惑地看著她，她說：“廣告上不是說嗎？每天一個蘋果，不用見醫生。”幾個同學恍然大悟，接二連三的笑聲沖出家門。

　　瞧，這算不算我們班名副其實的“開心果”啊！一個活潑開朗的人，沒有了她就沒有了歡聲笑語。

我們班的“開心果”作文4

　　我的家鄉，在偏僻的小山村，那里雖然沒有，城市里的熱鬧，沒有城市的繁華。但我愛那個地方，因為它有著迷人的幽靜，因為他有著新鮮的空氣，最重要的'這里的人們都非常質樸，善良。

　　就在我們班上，各類型的的男男女女都有，其中最讓我記憶猶新的就是班里的依依，依依是一個能逗人笑的活潑小女孩，雖然她學習不太好，但我們很愿意和她玩因為依依是一個誰都愿意要的開心果。說到她趣事連篇，下面我來給大家介紹介紹吧！

　　記得有一次，我、依依在慶悅家玩，覺得特沒意思，就無精打采的去玩踢毽子了，可我和慶悅還是覺得無聊。依依為了讓我們快樂起來想了許多辦法，比如唱歌了，還有跳舞了，你拼盡了全力給我們演出。可我們還是覺得沒意思。她只好出絕招‘‘講笑話’’講的是小明的趣事：有一天老師問小明一加一等于幾，小明說：不知道。老師讓小明回家問他媽，小明回到家他的媽媽正在玩撲克說：JQKA一條龍。他的爸爸正在看報紙說：美國總統奧巴馬。他的哥哥正在喝汽水說：爽。他的姐姐正在打電話說：親愛的，我下午沒空。第二天早上老師問小明一加一等于幾？小明說：JQKA一條龍，美國總統奧巴馬。老師給了小明一巴掌小明說：爽。老師讓小明下午到他辦公室，小明說：親愛的，我下午沒空。小明的故事真逗得我們哈哈大笑。看到我們終于笑了她終于松了一口氣。

　　這件事雖然過去好幾年了，依依現在也許忘了但我一直記憶記憶猶新。

我們班的“開心果”作文5

　　我有一個好朋友，因為她生性活潑，說話風趣，模仿能力強，特別愛講笑話，所以大家都叫她“開心果”——王怡然。

　　王怡然的腦子里充滿了奇思妙想，一個平常的問題經她的巧嘴一說，都能惹得我們哈哈大笑。記得我們學習《葡萄溝》的課文時，郭老師問我們葡萄溝美不美呀？我們大家異口同聲地說：“美”。這時，王怡然突然唱起了：“我美了，美了，美了。”引得好幾個同學也跟著唱了起來：“我醉了，醉了，醉了。”惹得我們哄堂大笑。

　　我真佩服王怡然，想象力這么豐富，居然在這個時候想起了這首歌，真是太“有才”了。

　　這就是我們班的'“開心果”——王怡然，一個活潑開朗的女孩。沒有她，班內就缺少了歡聲笑語。

我們班的“開心果”作文6

　　三年級xx。我們班有一個“開心果”，每次他一出現，那些憂傷的人都會變得很開心。

　　他身材瘦瘦的，個子高高的，頭發烏黑發亮，眉毛像彎彎的月牙兒，眼睛晶瑩剔透，仿佛葡萄一樣水靈。鼻子又高又挺拔，嘴巴像一顆小櫻桃。

　　有一次我心情不好，他看見我一個人坐在那里悶悶不樂，然后跑過來笑嘻嘻地說:“翔翔，我跟你講一個故事吧。從前有一隊炮兵，他們成天想著做一個實驗，這個實驗就是把人從炮筒里發射出去，然后你猜猜接下來......”“然后呢？后來怎樣了呢？”我好奇地看著他。“哈哈，后來他們找來了一名士兵，把那一名士兵放進了炮筒里。”他邊笑邊說，“然后就聽見“砰”的一聲，一個黑黑的.人爬了出來。”當他還沒說完，我就已經哈哈大笑了。

　　這就是我們班的“開心果”，哪里有他，哪里就有歡笑，你們喜歡嗎？反正我非常喜歡這樣的“開心果”。

我們班的“開心果”作文7

　　他給枯燥無味的課堂增添了許多歡笑聲，他總是咧著一張大嘴，兩排整齊的牙齒全露著，他說出的“笑話”總能使我們笑得前俯后仰。他就是我們班的'“開心果”——李柏睿。

　　那一天第一節語文課，張老師又在向李柏睿討債了：“作文本交來呀！”李柏睿在書包里不停地“挖”著，突然，他抬起頭裝著一副討好張老師的樣子，咧著大嘴，小聲地說：“沒帶”。張老師不讓半步地對李柏睿說：“那怎么辦呢？”李柏睿立刻裝出非常害怕的樣子，試探地說：“打電話吧！”張老師點點頭，裝著拿手機的樣子，李柏睿則說出了一句十分經典的話：“我媽在漢口，打電話可是長途呀！話費很貴的，饒了我吧！”還沒等他講完，教室便爆發了一陣洪鐘悶雷，震蕩峽谷，氣吞山河的笑聲，連張老師也笑得前俯后仰。張老師一邊笑一邊問李柏睿：“漢口也算長途？”他還沒有反映過來，傻傻地愣在那里，過了一會兒，他也跟著大家笑了起來。

　　他那幽默風趣略帶點傻傻的話語給我們枯燥無味的課堂上帶來了歡聲笑語，增添了許多活力！

我們班的“開心果”作文8

　　我們班有個“開心果”，他的名字叫做于延瑞，他永遠都是個開心的小學生。

　　他是一朵向日葵

　　上課的時候，他正和趙春碩聊的開心，卻沒想到老師正在身后一直看著他，老師大聲喊他：“于延瑞，過來”，只見于延瑞慢悠悠地走上了講臺，他低著頭，虛心的接受著老師的教育。他垂頭喪氣地回到了座位上，開始專心致志的做著他的數學題，可就是有點不開心，我一直目不轉睛的盯著他看，感覺他有點小可憐，下課后，我剛想安慰他幾句，誰知道他忽然跑到了寧洪磊的旁邊，跟他有說有笑，也不知道聊到了什么事，他的眼睛原來瞪得圓圓的，一下子就瞇成了一條線，笑了起來，笑的簡直像朵向日葵一樣，哎，這個于延瑞，枉費我一片好心想要勸慰他。

　　他的快樂會傳染

　　在地球上，感冒會傳染，病毒會傳染… …快樂也會傳染。下課了，同學們一陣無聊，只見于延瑞和寧洪磊玩起了丟球游戲，游戲開始了，只見寧洪磊縱身一跳，把球一丟，像一條蛇一樣靈活地把它丟進了垃圾桶里，接下來再看于延瑞，只見他用那胖乎乎的小手拿起了球，雙腿一蹬一跳，臉上的肉一抖，一只眼睛一瞪大，胖手一投，一下子就投進了垃圾桶里，同學們見了笑的都合不攏嘴，這簡直是“浪里小白蛇”和“浪里小胖龍”的精彩球戰呀！

　　他是一只“小饞貓”

　　于延瑞在我們班里也是數一數二的胖了，當然，如果他的嘴不饞，要不怎么會這么胖胖，身上有這么多的肉肉呢？這不，今天下午他又開始嘴饞了。老師發給齊廷釗兩根棒棒糖，他見后兩眼放光，非常想吃，便去懇求人家說：“求求你了，給我一個糖唄，給我一個糖唄！”他們是好朋友，齊延釗肯定會給他的`，而且還特地囑咐他放學再吃，可是他這個嘴又怎么會聽話呢？雖然小嘴說答應，但是誰知道又會變成什么樣呢？上課了，只見于延瑞那雙胖手“不懷好意”的伸進了書洞，從書洞里悄悄的拿出了那根棒棒糖，他一直盯著棒棒糖看，感覺口水都快要從嘴里流出來了，可真是無巧不成書，這時，老師卻回到了教室，正好看到了這一幕，老師生氣的對他大聲說：“于延瑞，快把你手里的糖丟到垃圾桶里去。”而他卻舍不得，裝作沒聽見，老師這時急了，于延瑞見狀，趕忙拿著他的棒棒糖，不情愿的，來到垃圾桶旁，他的嘴一下子咧開了，不再像笑的時候那么可愛了，他非常舍不得這根棒棒糖，但還是輕輕地丟進了垃圾桶里，好像是丟了自己心愛的玩具一樣傷心，讓人感覺十分可憐，當時，我既想哭又想笑。

我們班的“開心果”作文9

　　砰的一聲，教室門被打開了。剛才還在打鬧的同學，全都低下了頭。教室里頓時變得鴉雀無聲。

　　都以為是班主任來了，可是老半天了，仍然沒有一點兒動靜，又過了幾分鐘，才從門外看見一顆可愛的圓腦袋。哦——原來是L。她模仿著班主任昂首挺胸的'神態，大搖大擺的走到講臺前，裝腔作勢的安慰大家道：“同學們不要驚慌，據我探明，班主任還沒有來到學校，大家繼續該干嘛干嘛把。”可教室里依然鴉雀無聲，這下輪到L郁悶了。難道自己絞盡腦汁搞出的這個笑話就這么冷場了？回頭一看，她頓時嚇得臉色發白……原來班主任已經站在她的后面了。L嚇了一跳。同學們本以為老師會責罵她，卻不想老師夸她是班里面的開心果。同學們都笑了起來，她總是給班里帶來歡樂，真是我們的開心果啊。

我們班的“開心果”作文10

　　我們班有一個“開心果”叫沈梓茹。和她在一起不管到什么地方都可以開懷大笑。

　　瞧，她那小小的臉上“掛”著一雙水汪汪的大眼睛，再加上那櫻桃般的'小嘴，就像是仙女下凡。有一次，她上臺演出，妝化的很濃，她自我贊美到：“人見人愛、花見花開、車見車爆胎的我就要上臺了，你們不能錯過，誰錯過了我可真讓你們身上開花了！”我們哈哈大笑。我說：“好啊！我可要錯過了，我想看看你怎么讓我開花！”她說：“讓你開花太可惜了，我要讓你爆胎。”她表演完下來說：“怎么樣人見人愛的我是不是讓你們要開花了呀！”我們一邊拍著她的肩一邊大笑不止。

　　還有一次春游時，她一路上興奮地恨不得飛過去，說了左一個笑話右一個笑話。她在座位上撿東西的時候，不巧司機來了一個緊急剎車，腳被車座后的東西給夾住了，她居然沒著急，而且上半身抽搐幾下，腳一抬就出來了。她忍著痛扮著鬼臉對我說：“這一點小事怎么難的住嬌小玲瓏的我呢！”

　　我們班的開心果還有許多笑話，常把老師也逗得大笑不止呢。

我們班的“開心果”作文11

　　班級就像是一個個大家庭，有老師有同學。而在我們班上就有著許多像＂開心果＂似的同學為班級添加快樂。

　　首先是我們的＂二郎神＂同學，人如其名，他長得就像二郎神。不過這還不是他出名的原因，真正的原因還得從幾個星期前說起。當時我們在上語文課，我們都在認真傾聽，可他卻翹著二郎腿悠閑自在。他一會兒擺弄著水杯，一會兒又轉過頭去找人聊天，一會兒趴在桌子上玩著筆。我們好心提醒他，可他卻不領情，仍心不在焉，沒辦法，我們也只能讓他＂自生自滅＂。

　　之后他又發出了各種奇怪的聲音，令人震耳欲聾。終于，連老師都沉不住氣，把他拉到了教室后面。直到下課，才讓他回到座位，可沒過多久，又＂原形畢露＂，翹起了二郎腿。而且不僅僅是在語文課，在數學課，英語課他還能玩出新花樣：翹起三郎腿，四郎腿，五郎腿……因此，＂二郎神＂的傳說便流傳開來。

　　而我們的'＂陳大嘴＂也是毫不客氣，亮出了那嚇人的大嘴。在課間，他可是＂話王＂，不管我們干什么事兒，他都得插上幾句話。不過在課堂上卻沒有看到他發言有多積極。講空話，也是他最拿手。不論在上課還是下課，他都能跟我搭上話。一開始，我也隨便聊幾句，可他卻越聊越起勁，我也拿他沒法，直到老師出手，方才罷休。愛流口水也是他的特點之一。當然，只有老師才敢這么叫他，其它可沒人敢這么叫，因為要是你敢這么叫，他就會掄起拳頭砸向你，讓你痛不欲生。

　　這便是我們班的同學，讓我們哭笑不得的＂開心果＂。

我們班的“開心果”作文12

　　在我們班上有這么一個人，盡管他其貌不揚，卻非常引人注目。你從同學們給他的“藍靈精”的綽號中，就能猜著他身上準有許多有趣的故事。

　　你看，他眉毛下面那雙眼睛雖然很呆板，卻顯得很生氣。帥中不足的是左邊的臉蛋上長了一個雀斑，不過他壓根兒沒想過要為這些小玩藝煩惱，他整天快活得像個小神仙！

　　那張小嘴巴藏著他豐富的表情：高興的時候撇嘴，扮個鬼臉；生氣的時候撅起小嘴能掛一把小油壺。從這張嘴說出的話，有時能讓你火冒三丈；有時忍俊不楚，大笑不已……

　　記得有一次，他到大姑家去大人們坐在家里談話，他和表哥沒事干，跑到后面清水河里抓魚摸蝦，明知道他打水仗不如表哥卻還自取滅亡，瘋狂地向表哥拔水，表哥用大哥哥的'泳帽裝了一袋水一下子潑在他身上，可從河邊發出的是哈哈的笑聲。他不光樂觀，還愛和大人叮嘴，上次，他的媽媽對他說：“你怎么死一記呢？”他說：“你才死一記呢！“把他的媽媽可氣壞了，狠狠地訓他一頓。

　　你們說，這個開心果是誰？如果你們愿意為我保密，我就告訴你：這個人就是我。

我們班的“開心果”作文13

　　我們班里的孟杭博機智幽默，活潑開朗，平時總愛講些笑話，裝些鬼臉，被同學們叫做“開心果”，有時還真能幫大家解憂除煩呢。

　　一次，老師布置回家作業，聽起來內容簡單，項目少，同學們聽了興奮不已，可老師又想起剛才有幾個同學廢話講得起勁，上課時也有人做小動作，便又加罰了兩項作業。頓時，教室里的氣氛大轉彎。同學們從剛剛的`激動中變得垂頭喪氣，難以接受。大家都埋怨作業太多，做不完，紛紛抱怨起來。過了好長時間，大家依然悶悶不樂。而孟杭博不愧是班上的"；開心果"；，他這時沒有抱怨，而是在想如何幫同學們逗逗樂，開開心呢。

　　一會兒，下課鈴響了，孟杭博便跳出座位，哼著小曲，扭腰擺手醉漢似的走上講臺，大聲地講了句笑話，裝了個鬼臉，呼地一下假裝摔倒在地。老師見了指責了孟杭博，孟杭博才灰溜溜地跑回了座上。

　　這一幕讓全班同學捧腹大笑，頓時把煩惱甩到了一邊，接下來的幾小時誰也沒有再想起被老師加罰作業的煩惱。

　　孟杭博逗人開心的事還真不少，如上課回答問題時常說些有趣的答案，下課時逗人樂子等等這就是我們班的“開心果”孟杭博，他這種活潑幽默的性格有時還真能為大家解憂除煩呢。

我們班的“開心果”作文14

　　我們班的“開心果”是個長的很白的小男孩，他叫小庚

　　他經常表演做鬼臉，逗我們笑。

　　他長的白白的，胖胖的'，經常穿著風衣，一雙小皮鞋，長的也特別好玩。他經常上課回答問題，老師也經常夸他，紀律比以前好多了。

　　有一次，上語文課的時候老師讓我們看了看幾張關于這篇課文的圖片。在看的過程中，當我們看到一個特別好笑的圖片的時候，我們全班都笑了，小庚也在笑。他笑的眉毛彎了起來，眼睛瞇成了一條線，雙手捂著肚子，嘴巴張的很大。我們看了看小庚，笑的就更重了，眼淚都出來了，老師也跟著笑了，整個班級洋溢在笑的濃霧里。

　　自從他來到班級，我們班平平常常、名列前茅、愁眉苦臉的同學也喜笑顏開，疲憊不堪的老師也精神煥發，就是這樣一位“開心果”，難道不是全班的寶貝嗎？

我們班的“開心果”作文15

　　我們班有個“開心果”，名叫季小聰，他非常幽默，老是把我們逗得哈哈大笑，連嚴肅的老師也會忍不住笑出來。

　　就在昨天上美術課時，因為沈老師一星期才來一次，鄒老師為了讓季小聰逗逗沈老師，就對沈老師說：“沈老師，你要不要看看季小聰的五步拳。”沈老師說：“嗯嗯，要！”哪知季小聰窩在地上，“嗯！不去，不去！”地撒起嬌來。鄒老師裝作很生氣地說：“如果你不上來，我讓你四號本翻倍！”“啊？！”一聲巨響，季小聰扭扭捏捏地跑了上來，“天哪！我還是表演吧。”他表演五步拳時，有點像只大熊貓，胖乎乎的，行動很不方便，引得我們哈哈大笑。

　　他表演結束后，正好是下課，我們想逗逗他，于是我和蔣小瀟問：“季小聰，如果你碰到鄒老師，會怎么樣？”季小聰用水汪汪的大眼睛看著我們，鼓起腮幫子，把頭扭向一邊，“嗯”了一聲，做出喜歡鄒老師的可愛表情。于是我和蔣小瀟繼續逗他：“那看見英語溫老師呢？”季小聰學溫老師的幽默，屁股一撅，頭扭向左邊，皺著眉頭，托長聲調，夸張地“哎”了一聲。接著，我和蔣小瀟又猝不及防地問他：“看到體育楊老師呢？”季小聰嚇了一跳，閉上眼睛，頭扭在一邊，嘴里“噗噗”兩聲，他的心里活動肯定是：別提這個人，我很害怕他！我和蔣小瀟笑得都流出眼淚了。

　　第二節美術課開始了，我們這次美術課是畫游泳的，老師要我們畫些游泳的姿勢和水，我們看見季小聰扭扭捏捏地根本都不敢交上來給沈老師看，沈老師就把他的畫一把搶過來，一看：“你畫的游泳池都蠻好的，可是這個角落里黑黑的是什么東西啊？”季小聰說道：“你沒看見這個屁股嗎？那個人放個堆臭屁，污染環境了！”沈老師笑了兩聲：“你的想象力真豐富！”季小聰說：“嗯！反正不好看，我把它撕了算了！”這話正好被鄒老師聽見了，她連忙搶過來：“哎哎哎！你別撕，我四月份上品德課時要講污染環境，你這個正好被派上用場了”，季小聰“我倒”一聲。

　　今天中午，我和傅小涵在排練“非常瘦子”組合的節目時，突然看到一只“綠蟲子”從教室里“飛”出來，就象實驗室里的藥漿一般，“啪噠”摔了一跤，是季小聰！“Oh，No！，今天我摔了第**跤了！”帥老師關心地問他：“聰，你怎么了？”“噢，我摔了一跤，我本來要去小便的。”他快到廁所間的`時候，因為身體太圓了，像個球一樣的，“啪噠”又摔了一跤，正好被新來的實習老師看見了，她不了解季小聰的習性，“哎喲，小朋友，摔跤了！摔跤了！”趕快把季小聰扶起來，季小聰鼓著腮幫子，不好意思地說：“嗯，謝謝！”接著他“啪噠”又又摔了一跤，那個老師很奇怪了“哎喲，小朋友，又摔跤了？”又把他扶起來了，我們都對季小聰摔跤習以為常了，他一天要摔十幾跤呢，我和傅小涵不正好在排“達人秀”的節目嗎？我想他的摔跤也可以上達人秀了，一天摔二、三十跤。

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