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關(guān)于爭(zhēng)吵的作文15篇【精華】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于爭(zhēng)吵的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文1
每個(gè)人都必須熟悉鉛筆盒！他們每天都和我們?cè)谝黄穑臀覀円黄饘W(xué)習(xí)，一起寫作。文具盒里的文具種類繁多。而且每一種文具都可以幫助我們學(xué)習(xí)。一切缺一不可。有一天，鉛筆盒媽媽的孩子們因?yàn)樗麄兊母叱妓嚩_始爭(zhēng)吵和爭(zhēng)執(zhí)。嬰兒鉛筆說他很棒，因?yàn)樵诤⒆觽兊氖掷铮粌H能寫出美麗而驚人的筆跡，還能畫出美麗的圖畫。橡皮看到這生氣地說:我是第一個(gè)！我比你強(qiáng)！不管你畫什么樣的畫，只要我在，你就可以毫不費(fèi)力地擦掉你畫的畫。Pen姐看到這一幕也不示弱，說:大領(lǐng)導(dǎo)簽或者簽合同的時(shí)候，大部分都用我的！他們互相爭(zhēng)論，互相爭(zhēng)論，誰也不讓。大家一直爭(zhēng)論不休，大家都在為自己爭(zhēng)論，說自己能力最大。如此大的運(yùn)動(dòng)驚動(dòng)了文具的母親文案，之后，大家把整個(gè)故事都告訴了文案的母親。聽完鉛筆盒，我媽笑著說:其實(shí)你們都有很棒的技術(shù)，但同時(shí)又各有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。但是，你只看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到了別人的缺點(diǎn)，所以要取長(zhǎng)補(bǔ)短，而不是比較誰的技術(shù)好。你們應(yīng)該互相幫助，互相引導(dǎo)。不能只看到自己的.優(yōu)點(diǎn)，看到別人的缺點(diǎn)！你明白嗎？明白了。寫案例媽媽！謝謝！文具寶寶異口同聲地說。
就這樣，可愛的文具寶寶帶著沉重的真理&hellip睡著了；
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文2
深夜了，辛勤的人們?cè)缫讶胨？墒菚緜冞�在為一件誰最偉大的事情而爭(zhēng)吵著。
語文書驕傲地說：“我是最偉大的，主人要是沒有我，什么字、詞語、成語都不認(rèn)識(shí)，什么古詩也不會(huì)背，要是這樣的話，主人不就變成”文盲“了么！我才是最偉大的！”
數(shù)學(xué)書搶著說：“我才是最偉大的.呢！主人要是沒有我，什么加法、減法、乘法、除法都不會(huì)算，什么解決問題都不會(huì)做，我難找不是最偉大的嗎？”
英語書趾高氣揚(yáng)的說：“你們有什么了不起的？主人要是沒有我，什么英語字母、英語單詞都不認(rèn)識(shí)，我難道不是最偉大的嗎？”
第二天早上，語文書“x工”了，上語文課的時(shí)候，老師叫大家翻開書讀課文，語文書卻怎么都翻不開，小主人急的滿頭大汗。下午，數(shù)學(xué)書“x工”了，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師叫大家翻開書做題目，數(shù)學(xué)書卻怎么都翻不開，小主人只能干巴巴的坐在那兒。
這幾天，書本們各自為政，搞的小主人什么也干不成。他們終于知道，他們都是小主人不可分割的一部分。
從此，他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，盡心盡力的做好本職工作。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文3
我小時(shí)候發(fā)生過的事情，數(shù)也數(shù)不清，酸的、甜的、苦的、辣的，各種事情都經(jīng)歷過，但最讓我心煩的是那次。
那天，我從樓下往樓上走，剛到一樓，就聽見從我家傳來了吵鬧聲。走到家門，我悄悄打開門，偷偷溜進(jìn)我自己的屋里。這時(shí)聽見爭(zhēng)吵的聲音從兩個(gè)屋向我傳來，一個(gè)屋子里是爺爺和奶奶在吵，另一個(gè)屋子是爸爸和媽媽在吵。那叫聲喊聲時(shí)斷時(shí)續(xù)、時(shí)高時(shí)低，吵得我再也受不了。于是我沖出屋門，站在客廳，大喊：“別吵了！”我的喊聲真有效，吵聲真的沒有了。“干嘛不能好好說，就這么吵下去，誰愛聽！”我說。
安靜只是片刻的`，不一會(huì)兒，他們不再聽我的話，仍舊吵下去。我仔細(xì)一聽，爺爺和奶奶爭(zhēng)吵的原因是，爺爺埋怨奶奶炒菜時(shí)鹽放少了，奶奶卻說沒事，可爺爺說不行，那樣吃起來沒有滋味，爺爺愛吃咸的，奶奶愛吃淡的，兩人口味不合，于是就爭(zhēng)吵起來。
再仔細(xì)聽聽爸爸和媽媽吵架的原因，我明白了，爸爸媽媽開始去勸說爺爺奶奶不要吵，不知怎么，他倆說著說著，也相互吵起來。媽媽把電腦的鼠標(biāo)摔壞了，爸爸拿皮帶要抽媽媽，兩人相互責(zé)備著對(duì)方，誰也不讓誰，真是勝負(fù)難分，可是兩虎相爭(zhēng)，必有一敗，老爸終于被老媽給擊敗了。
家庭爭(zhēng)吵就是這樣激烈，但我還是希望這樣爭(zhēng)吵不再發(fā)生。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文4
文具盒里有幾種文具：鋼筆、橡皮、尺子，日夜相伴，相處融洽。
有一天，文具盒突然掉了出來。首先，鋼筆說話了：“我是主人的得力助手。我的主人已經(jīng)四年級(jí)了。沒有我他學(xué)不會(huì)。寫作文，寫數(shù)學(xué)，練漢字都得用到我。你說，我很厲害嗎？”橡皮擦說：“師傅從一年級(jí)就開始用我了。我可以幫師傅擦掉錯(cuò)字，寫錯(cuò)作業(yè)。要不是我，師傅的作業(yè)能這么工整？”“我不能沒有它。”鉛筆說：“你在說什么？一、二、三年級(jí)誰陪小師傅？誰幫小師傅把作業(yè)寫整齊了？即使現(xiàn)在，小師傅已經(jīng)用筆寫字了，但在畫畫和上美術(shù)課的時(shí)候，他還是需要我的。”“我也有我自己的優(yōu)點(diǎn)，”統(tǒng)治者不服氣地說。“小主人為了讓畫面越來越清晰，會(huì)利用我；有時(shí)候你要測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，用我；就像現(xiàn)在，小少爺為人正直，為了美想利用我。”
文具盒太吵了，捂著耳朵大聲說：“別吵了！”所有的文具都嚇壞了，爭(zhēng)吵終于停止了。鉛筆盒慢了下來，說：“你們都太驕傲了，只看到了自己的`優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。只有團(tuán)結(jié)起來，才能充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，更好地為小主人服務(wù)。”文具人一聽就覺得丟人，說以后不驕不躁，要團(tuán)結(jié)一致。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文5
雖然我之前說過，和這個(gè)時(shí)期相比，我還是不喜歡認(rèn)證，也就是說，如果兩個(gè)人之間有什么矛盾，那就一定要吵架解決。不要有耐心，太傷害一個(gè)人了。正是因?yàn)閺男〉酱蠛蛬寢層惺裁疵埽谝环磻?yīng)就是冷戰(zhàn)。我們倆都有這個(gè)習(xí)慣，所以當(dāng)時(shí)我在第一次戀愛的時(shí)候就對(duì)對(duì)象有了強(qiáng)調(diào)。如果兩個(gè)人之間有什么問題，我不會(huì)。
他媽媽冷戰(zhàn)快一周了。已經(jīng)五六天了，她什么都沒說。雖然她在家的時(shí)候很壓抑，但是她覺得只要不跟媽媽說話，不跟別的女生說話，就不可能真的幸福。不然在學(xué)校就ok了。如果你在學(xué)校，你可以和一群孩子一起玩，你會(huì)忘記你難過的是什么。安靜壓抑的情緒會(huì)消散，但回家后抑郁的情緒還是會(huì)出現(xiàn)，這是毋庸置疑的。
然后到了中午，他成了自己的朋友。他想自己把他從朋友家?guī)Щ丶摇Ｈ缓笏鲩T的時(shí)候想找能開哪輛車的.鑰匙，但是找不到。最后，他覺得他應(yīng)該在他媽媽那里，因?yàn)樗缟嫌昧四禽v車。最后他控制不住自己，不想和媽媽溝通，就直接拿了自己開不了的車的鑰匙。然后，她媽媽其實(shí)很擔(dān)心。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文6
晚飯過后，我和候莤雅有說有笑的早早地就到回到了宿舍，想不到回到宿舍后，我們竟為一點(diǎn)小事吵起來了。
當(dāng)時(shí)，我們倆回到宿舍后就趕緊洗臉，洗完之后我們就開始各自找自己的衣服和褲子。候莤雅一下子找到了我的褲子，可她沒拿給我，而是用力地丟到我的床上，說：“找到我的褲子沒有，你看，我都幫你找到了。”“沒有，我還再找我的衣服呢。”不過我很快就找到我的衣服，然后就去洗澡了。候茜雅找了很久還是沒找到她的衣服，她不耐煩地問我：“你到底有沒有看到我的衣服啊？我都找遍了，還是沒有。”我在浴室里大聲地回答：“沒有啊！”
等我出來時(shí)，她還再找她的衣服呢。她到我的床上，突然她叫起來：“你看，我為什么一找，就找了出來，而你呢！找半天也找不出來，我看你分眀就是不想找嘛！”我聽了這話，氣得要命。又不是我藏的'，我怎么知道呢？難道我會(huì)藏你的衣服？我藏你的衣服干什么啊？真是的。
我后來覺得我們兩個(gè)人都有錯(cuò)，在這里我向她真誠(chéng)的道歉。并且希望她能原諒我！
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文7
夜幕降臨時(shí)，外面下了一場(chǎng)大雪。突然，一家人在書房吵架。原來是一篇充滿優(yōu)秀文字的作文里發(fā)出的聲音。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)覺得大師獲獎(jiǎng)是因?yàn)樽约海X得無比自豪。不知道是誰提出了這樣的問題。這位大師的作品獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。誰的貢獻(xiàn)最大？
逗號(hào)自豪地說，“當(dāng)然，我做出了最大的貢獻(xiàn)，我的主人的文章用我最多。當(dāng)然，我值得最大的榮譽(yù)。”句號(hào)憤怒地跳出來說:沒有我的文章如果只有逗號(hào)，大師的.句子就一直寫下去，沒有期限的時(shí)候，誰還會(huì)愛看？怎么才能得獎(jiǎng)？！說完，他傲慢地環(huán)顧四周，希望他的觀點(diǎn)能得到大家的認(rèn)可。
感嘆號(hào)慢慢出來說:“你們倆都不行。如果只是你的話，文章就這么平淡了！”只有因?yàn)槲业奈恼虏艜?huì)變得情緒化，才會(huì)讓讀者產(chǎn)生閱讀的興趣！破折號(hào)匆匆而來，反駁道:“如果所有文章都用感嘆句，人會(huì)因?yàn)楦袊@太多而覺得虛假不真實(shí)。”句號(hào)和逗號(hào)匆匆上前呼應(yīng):是，是！破折號(hào)看了兩兄弟一眼逗號(hào)和句號(hào)，接著說:我是最偉大的，因?yàn)槲矣修D(zhuǎn)折和解釋的功能。
沒有我的進(jìn)一步解釋，看文章的人不會(huì)深刻理解句子的意思，會(huì)得到什么獎(jiǎng)！句號(hào)和逗號(hào)看起來不愉快。兩個(gè)兄弟，雙引號(hào)和單引號(hào)，走到前面說:我們是最偉大的，但是我們引用人說的話。這段引文對(duì)文章影響很大，引文往往是重點(diǎn)，是文章的終點(diǎn)
激烈的爭(zhēng)吵把主人吵醒了。他和藹地說:“你們都是我的好朋友。只有大家齊心協(xié)力，互相配合，我的文章才能得獎(jiǎng)。”室內(nèi)恢復(fù)了往日的寧靜。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文8
文具里住著好幾種文具：鉛筆、橡皮、削筆器、鋼筆、水筆和修正帶，它們朝夕相伴，相處得很不錯(cuò)。
有一天，文具盒里突然鬧翻了天。首先上場(chǎng)的是鉛筆，它扭著細(xì)長(zhǎng)的身體，慢條斯理地說：“我應(yīng)該當(dāng)你們幾個(gè)中的`老大，因?yàn)樾≈魅嗣看螌懽鳂I(yè)都要用到我，上次我還幫小主人得到了三顆星呢！”橡皮擦憤憤不平地說：“我才該當(dāng)老大，每次小主人用你寫錯(cuò)字時(shí)，都是我來幫忙擦掉的。”削筆器火冒三丈，對(duì)鉛筆說：“每次小主人把你用鈍了，都是我來把你削尖的。你不可能當(dāng)老大。”
鉛筆見橡皮擦和削筆器站在同一戰(zhàn)線上，有些心慌了。這時(shí)，水筆、鋼筆和修正帶異口同聲：“你們幾個(gè)是小主人三年級(jí)的時(shí)候用的，到他讀六年級(jí)甚至到了大學(xué)都要用我們。那時(shí)候，你們就是一群廢物、垃圾！”鉛筆、橡皮和削筆器聽了惱羞成怒，理直氣壯地夸自己什么好，水筆、鋼筆和修正帶也滔滔不絕地說自己的長(zhǎng)處。
它們?cè)匠吃郊ち摇Ｗ詈螅鼈儼盐木吆薪o吵醒了。文具盒捂著耳朵大聲說：“不要吵了！”所有文具都被嚇住了，終于停止了爭(zhēng)吵。文具盒語重心長(zhǎng)地對(duì)它們說：“你們都有各自的長(zhǎng)處和短處，都對(duì)小主人有很大的用處，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才是正確的做法，而不是去爭(zhēng)誰是老大。大家要團(tuán)結(jié)起來，才能更好地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，好好地為小主人服務(wù)。”
文具們聽了文具盒的話，面面相覷，低著頭相互說了聲：“對(duì)不起。”就回到自己的位置上休息去了。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文9
我今天和小雅吵架，不是因?yàn)樗裉炜剂?00分，而是因?yàn)樗隗w育課上踢了我一腳。
今天早上第四節(jié)體育課，老師不在了，我們就在操場(chǎng)上玩。突然，有人從我身后踢了我一腳，我回頭一看，只看見小雅在我身后不遠(yuǎn)處踢毽子。我走過去，生氣地對(duì)她說：“你為什么踢我？”只見她笑著說：“我不是故意的。”我會(huì)相信她信她的.，但她的笑容讓我更生氣，心想，哼，不就是考了100分，有什么了不起的。再說，考了100分就能踢別人嗎，過了一會(huì)，我跑到了她的背后，也踢了她一腳。
她生氣地說：“這次你是故意的，以后再也不理你了。”然后她生氣地跑開了，我覺得有點(diǎn)太過分了。
整個(gè)下午，我都很不安。我沒有聽老師在課堂上說的話。我在想如何在課后和她和好。
終于放學(xué)了，我走出校門，看見小雅走在前面，我趕緊跑過去，對(duì)她說：“小雅，對(duì)不起，今天上體育課的時(shí)候我錯(cuò)怪你了，真的很抱歉，請(qǐng)?jiān)徫摇！钡χf：可她笑著說：“沒關(guān)系，讓我們做好朋友吧？”我同意了，所以我們高興地回家了。
今天我很高興，因?yàn)槲矣辛硪粋�(gè)好朋友，我很高興。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文10
一天晚上，鉛筆盒里有一場(chǎng)爭(zhēng)論。鉛筆哥說:文具王國(guó)里，我最強(qiáng)。我可以寫和畫任何東西。多么強(qiáng)大！鉛筆的這句話引來了卷筆刀的憤怒。卷筆刀氣憤地說:“鉛筆哥，我是貢獻(xiàn)最大的人。如果沒有我的幫助，你會(huì)變得很笨的！我該怎么寫？橡膠妹一聽，把鉛筆和卷筆刀推到一邊，自己把牛給炸了。別說了。做出最大貢獻(xiàn)的應(yīng)該是我，因?yàn)樾煾得看螌戝e(cuò)一個(gè)字，都需要我的幫助！中性筆姐姐又說:“嗯，有什么了不起的？我做出了巨大的貢獻(xiàn)。因?yàn)槲沂撬{(lán)色的`，藍(lán)色代表純潔，在我的筆記本里干凈漂亮，所以我的功勞最大。統(tǒng)治者的兄弟也說:“有我，也有我。要不是我，師傅過線了就不好看了。”我還可以測(cè)量高度。你覺得我重要嗎？嘿！最好的是我。每次我的主人都溫柔的帶著我，溫柔的放開我，溫柔的利用我。你說我?guī)煾笇?duì)我好，我就做出最大的貢獻(xiàn)。潘輕蔑地說。
鉛筆盒女王說:好了，孩子們，你們都很棒。你不能沒有任何人。如果你缺少卷筆刀，鉛筆就不會(huì)鋒利；如果沒有橡皮擦，鉛筆寫的字寫錯(cuò)了也擦不掉；還有，如果沒有尺子，師傅是畫不出直線的。你說，如果有人失蹤了，你會(huì)嗎？文具店老板羞愧地低下頭，互相道歉。鉛筆盒女王看到了，笑得像蜂蜜一樣甜。
從此，文具人不再爭(zhēng)吵，而是和平幸福的生活。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文11
今天，小敏的書包里可熱鬧了。原來，文具們?cè)跔?zhēng)論誰來當(dāng)文具代表。
首先，文具盒站出來說：“主人沒有我，鉛筆都沒了家。我知識(shí)淵博，長(zhǎng)相英俊，文具代表非我莫屬！”“哼！這算什么？”文具盒的話招來一陣嘲笑，頂不服氣的是語文書。“假如主人沒有我的話，怎么能說會(huì)道，與人交流？在社會(huì)交往中用處最多的還是語文。你們算哪根蔥？”
“小姐，不要王婆賣瓜——自賣自夸了！”排開人群，大家發(fā)現(xiàn)這話是從默默無聞的.練習(xí)本口中傳出來的。練習(xí)本說：“如果沒有我，主人哪能解那么多難題！以前我從沒爭(zhēng)奪過什么名分，今天這個(gè)代表是非我莫屬了！”
水彩筆又嬌里嬌氣的叫道：“說了半天，你們誰有我的作用大！美術(shù)課上，主角就是我了，那五彩繽紛的圖畫，你們誰也畫不出來，只有我這個(gè)偉大的畫家才配做家族的代表呢！”說完，把頭一揚(yáng)，很高傲的走進(jìn)了人群。
文具們還想繼續(xù)吵下去，突然轉(zhuǎn)來一陣蒼老的聲音，原來是書包爺爺發(fā)言了。書包爺爺笑著說：“孩子們，你們都有自己的長(zhǎng)處和短處，要善于看見別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，為了公平，都發(fā)揮一下你們的聰明才智，我們大家每天都當(dāng)一天文具代表，有沒有意見呀！”“沒有！”書包爺爺剛說完，大家都不約而同的叫起來。頓時(shí)，書包里傳出一陣陣笑聲。傳了好久好久。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文12
我有一個(gè)小妹妹，她的名字叫xx，住在我的樓上。她不高，扎著馬尾辮，圓圓的.臉，一雙淘氣的眼睛，每天看到她，臉上露出甜蜜的微笑。我們經(jīng)常一起玩和玩游戲。
有一天，我和她一起玩“搶皮球”游戲規(guī)則是:一個(gè)人拍皮球，另一個(gè)人搶球。我成功搶了很多次，但張蔚很少搶球。我開玩笑說：“哈哈，我比你的球技好，你不如我，加油！哈哈哈哈……”沒想到，xx所以開不起玩笑，嘴一撇，手一叉腰，露出不開心的表情，說：“哼!你……大欺小！”說著搶了我手里的球，轉(zhuǎn)身走了。我也很生氣，先跑到樓梯口，關(guān)上樓梯門，不讓她進(jìn)來。張蔚跑過來說：“你干什么?!”我不理她，站在樓梯上看著她，過了一會(huì)兒，她又說：“你明明不讓我進(jìn)去！”我生氣地說：“你沒有鑰匙嗎！”然后轉(zhuǎn)身上樓回家。晚上做完作業(yè)，睡覺的時(shí)候，總覺得不安，好像有一塊石頭沒落地。
幾天后，我想和張偉一起玩，但我不敢，因?yàn)楫?dāng)我想到最后一件事時(shí)，我總是感到不安，但我想，這么多天后，她應(yīng)該忘記這件事。就在這一天，當(dāng)我看到她在樓下玩耍時(shí)，我鼓起勇氣跑下樓去找張偉。我在想怎么和她說話，但張偉突然結(jié)結(jié)巴巴地說：“對(duì)……對(duì)不起，上次我錯(cuò)了。……請(qǐng)?jiān)徫遥 闭f著低下頭，我差點(diǎn)被她感動(dòng)哭了，說：“應(yīng)該是我不對(duì)，我不應(yīng)該把門關(guān)上!”拉起她的手后，我們倆都笑了，重歸于好。
原來有矛盾，只要你主動(dòng)說出來“對(duì)不起”，能迎來對(duì)方的微笑！
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文13
“我比你美，我比你美……”咦，是哪里傳來的爭(zhēng)吵聲，原來是從一個(gè)大廚房里傳來的爭(zhēng)吵聲。這到底是誰發(fā)出來的爭(zhēng)吵聲？讓我睜大眼睛好好瞧瞧，哦，是筷子。叉子和勺子發(fā)出來的爭(zhēng)吵聲。聽，他們?cè)谡f什么？
筷子一搖一擺的走了過來，指著叉子和勺子神氣地說：“切，你們這身材粗糙。難看，再瞧瞧我這身材苗條。美麗。我還可以幫主人家住好多好多不同的東西。”叉子氣得真想殺了自己，拿起武器指著筷子和勺子，氣喘吁吁地說：“你們的頭發(fā)一點(diǎn)兒也不拉風(fēng)，咱看一看我的頭發(fā)超級(jí)拉風(fēng)，主人常夸我頭發(fā)造型酷。我還能在主人吃牛排的時(shí)候，幫他一個(gè)天大的忙。”
這時(shí)，勺子從一角跳了出來，下了筷子和叉子一跳。勺子漲紅著臉傲慢無禮地說到：“你們美個(gè)屁，待一邊放屁去吧！橋，我的下身是多么精美別致，你們的.紋身一點(diǎn)也比不上我，我的紋身讓別看了不是連連贊揚(yáng)，就是用羨慕的眼神看著我。主人要喝湯了，我只要在碗里一個(gè)澡后再出來，我的嘴巴里就有湯了。”
筷子。叉子和勺子的爭(zhēng)吵聲越吵越響，就在這時(shí)，經(jīng)驗(yàn)豐富的盤子爺爺來勸說了：“你們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的不足，這樣才可以成為十全十美的人。所以，你們都是相等的。”
筷子、叉子和勺子臉紅紅的，他們經(jīng)過互相道歉后，廚房里再也沒有如同雷電般的爭(zhēng)吵聲了。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文14
上學(xué)期，我和好朋友阮云天吵了一架。事情是這樣的:那天，我們?cè)谏倌陮m上模型課。阮云天正裝著一小部分。這時(shí)，我剛從他身邊走過，不小心碰了碰他的胳膊肘。當(dāng)他的手顫抖時(shí)，零件掉到了地上。于是，我單膝跪地，低下身子，審視教室里的每一寸土地，甚至在小地板縫里也找到了。但只看到紙屑、瓶蓋、說明書等，就是看不到小零件。此時(shí)阮云天火冒三丈，“干嘛!”他生氣地對(duì)我說，“如果不是你，我的零件會(huì)消失嗎？”我的臉突然紅了。
第二天一早，我來到教室，心里覺得很后悔，當(dāng)初不該碰阮云天的胳膊肘。唉，要是有后悔藥該多好啊。我一整天都心神不寧，老師說的`話我一句也沒聽見。中午吃飯也沒有以前那么快，下課也悶悶不樂的，不敢跟阮云天玩，只能偷偷地看他幾眼。
終于放學(xué)了，我無精打采地走著。突然聽到阮云天在后面喊:“顧高豪程，我們和好吧！”回頭一看，大聲說：“嗯，再也不吵架了，再也不了!”
之后，我們又像以前一樣成了好朋友，而且比以前更好了。
關(guān)于爭(zhēng)吵的作文15
半夜，小紅被一陣吵鬧聲吵醒了，她看見書包發(fā)出五顏六色的光，并且還一跳一跳的動(dòng)，時(shí)不時(shí)發(fā)出叮咚叮咚的的聲音。小紅心里很奇怪，急忙打開書包，看見文具盒已經(jīng)自己打開了，文具們正在爭(zhēng)辯誰是主人的'好幫手呢！
鉛筆不屑一顧地說：“我才是主人的好幫手，我能幫主人學(xué)習(xí)新知識(shí)、寫信、畫畫‥‥‥。”
橡皮說：“我才是主人的好幫手，我能幫助主人改正錯(cuò)誤，你們都不行，哼！”說完，還洋洋得意地看著大家。
尺子急忙也說：“我才是主人的好幫手，我畫直線、量長(zhǎng)度，我的本領(lǐng)大著呢！”
小刀連忙說道：“我才是主人的好幫手，鉛筆，要是沒有我，你光禿禿地，怎么寫字呀！還有，告訴你們一個(gè)秘密，有一次橡皮找到我，改掉了主人的鋼筆書寫錯(cuò)誤呢！”小刀用威脅的語氣說：“你們要是不聽我的，我就把你們卸成七零八落的。”
文具們吵個(gè)不聽，都認(rèn)為自己是主人的好幫手，小紅大聲說：“你們別吵了。”小紅接著說：“你們都是我的好幫手，少了誰也不行！你們好好想想，缺少誰我能夠好好學(xué)習(xí)啊。”文具們安靜地想了想，鉛筆說道：“主人說得有道理，咱們還是和睦相處吧，齊心協(xié)力地幫助小主人！”文具們歡呼著，小紅看見文具們和好了，開心地笑了。
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