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有關爭吵的作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的有關爭吵的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關爭吵的作文1
一天夜里，小女孩兒歡歡的書包伸了個懶腰，里邊的文具和書本就全部都跳出來了。他們盡情地跳舞、玩耍。一會兒他們在玩兒捉迷藏，一會兒蕩秋千，一會兒在跳華爾茲，玩得高興極了。
大家正玩得高興，鋼筆突然說了一句話：“在書包里，我的功勞最大，因為沒有我，小主人什么字也寫不出來�！蓖扛膸Р环䴕饬耍鷼獾卣f：“不可能你功勞最大，小主人寫錯字的時候，是我?guī)退扛牡�。”其他人聽到了，也圍過來了，尺子說：“我也有功勞啊，我?guī)兔Ξ嬀�的，小主人如果把直線畫得歪歪扭扭的，數(shù)學肯定得不了A+�！睍緜円黄鹫f：“我們的`功勞才最大呢，要是沒有書，你們統(tǒng)統(tǒng)都沒用！”大家爭來吵去，誰也不服誰，這時書包發(fā)話了，“都是一家人，不要吵架，免得傷了和氣�！钡�，誰也聽不進去。
第二天，歡歡和往常一樣背著書包上學了，但發(fā)覺書包輕了很多，但她也沒在意。課鈴響了，老師走了進了教室，歡歡到書包里找語文課本，但是怎么也沒找著，幸好老師說：“今天一單元考試�！睔g歡這才松了口氣。試卷發(fā)下來了，歡歡開始做題了，她突然發(fā)現(xiàn)，鋼筆出不了水了，涂改帶也沒法用了，尺子也不聽使喚了，畫出來的線歪歪扭扭的，一點都不像平常的樣子�？墒�，今天試卷的題目又有連線題，又有作文題，歡歡只好涂來改去，把試卷弄得亂七八糟的。
考試結束了，歡歡才得了80多分，老師還在上面點名批評她說，“試卷太亂，不認真�！被丶伊�，歡歡傷心地哭了�？粗≈魅丝蓱z的樣子，大家都覺得心里不好受。
又到了晚上，書包的東西又出來了，但大家都沒有興致玩了，鋼筆和涂改帶又開始互相指責了。這時，書包說：“好啦，你們倆別吵啦！你們如果再這樣的話，小主人就沒法學習好啦！平時小主人對我們多好，那么愛護我們，我們不應該拖她的后腿，應該齊心協(xié)力，幫助小主人才對��！”鋼筆和涂改帶轉念一想，覺得書包說的也對。第二天，所有的文具都像平時一樣了，歡歡再也沒有遇到文具罷工的事情了。
有關爭吵的作文2
夜深人靜了，外面都是靜悄悄的�？墒牵U筆盒里卻發(fā)生了一場激烈的爭吵，吵得是天翻地覆，不可開交。到底是怎么回事呢？原來，它們都在爭論著誰是最重要的？
這不，橡皮說：“我是最重要的，要是沒有我的話，主人寫錯字了就糟糕了。”筆說：“我是最重要的，要是沒有我的話，主人怎么寫作業(yè)呢？”直尺說：“我也很重要的，要是沒有我的話，主人畫直線的時候，就畫不直了�！彼鼈兡阋谎�，我一語的爭吵著。大家都爭著誰在主人那里的位置是最重要的`？橡皮、筆，還有直尺它們互不相讓，就這樣，一直吵著，也沒分出個上下來。于是，它們決定讓主人試一下，離開它們能行嗎？
第二天，當主人要寫作業(yè)的時候，大家都不肯出來，主人覺得很納悶。這是怎么回事呢？筆就說：“主人，主人，你說我們當中誰是最重要的？”主人說：“你們每個人都很重要，我都需要你們，你們是缺一不可的，當我寫作業(yè)的時候就要用筆，但當我寫錯字的時候，我就要用橡皮擦，要畫直線的時候，就要用直尺畫。所以，你們對于我來說，都是重要的。你們就不要再吵了�！�
主人的一番話，驚醒了筆，橡皮和直尺。從此以后，它們不再爭論了，和睦相處的陪伴著主人。
有關爭吵的作文3
夜晚，小主人玲玲睡著了，書包里發(fā)生了一次不可開交的爭吵。
語文書理直氣壯地說：“我是你們的老大，你們必須得聽我的，因為小主人要是沒有了我的話，她就不認識字，也學不好語文知識!”
數(shù)學書聽了大聲地說：“不對，應該我是老大，要是沒有我，小主人就不會處理生活中的數(shù)學問題，更不會計算，一點數(shù)學知識也沒有!”
抄寫本聽了生氣地說：“不對，要是沒有我的話，小主人學的知識就不好記錄下來，作業(yè)也不好做了，應該我是老大�！背瓕懕九牧伺男卣f!
練習冊聽了大聲吼道：“要不是小主人天天在里面做題目，小主人才不會考的好呢!”
書包里不停地爭吵，他們都說自己本領大，都說自己是老大。書包被吵聲弄的不耐煩了，說：
“停!”他們都停了下來，因為他們都聽書包的`話，都怕書包。
書包說：“你們都看到了自己的長處，看不到自己的短處，小主人要是少了你們其中的任何一個都無法學習的�！睍鴤兟犃藨M愧地低下了頭。
從此以后，書們再也沒有吵過架。他們成了和睦相處的好朋友。
有關爭吵的作文4
夏日的夜晚，夜很長。我閑著沒事兒做，便翻開了故事書，閱讀起那一篇篇有趣的故事。不一會兒，我便踏進了另一個世界了……
“哇噻！好大的門��！”我說著說著，大門自動敞開了，好像知道我來了呢！大門開了以后，首先映入我眼簾的，就是一排排整齊而又高大的書架，上面擺滿了各種各樣的書。
“哎！李睿，你來啦！快快快，到我的家里去做客吧！”《格林童話》大叔喊道。 “來來來，我告訴你呀！李睿，我有好多好多的故事，像《小紅帽》、《白雪公主》、《巨人的花園》、《賣火柴的小女孩》呀！我都有，快來吧！來我家�！迸�，原來是《故事大全》阿姨呀！她正熱情地邀請我去她家呢！
“你們哪有我好呀！”《字·詞·句·段·篇》小姐驕傲自滿地說，“要知道，我比你們好上幾千倍呢！李睿，到我家去做客吧！”《字·詞·句·段·篇》小姐拉著我的衣服，要我去她家做客。
“憑什么呀！應該到我家去做客，我可是第一個出來迎接李睿的�！薄陡窳滞挕反笫逭f道。
“那算什么��！”《故事大全》阿姨反駁道，“你們要知道，我這里有那么多好看的書，李睿肯定喜歡！”《故事大全》阿姨生氣地說道。
《字·詞·句·段·篇》小姐突然跳到桌子上面，大聲地叫道：“什么呀！你們知道嗎？我可是李睿的學習工具書，沒有了我，她的.成績就會落下來。所以，她肯定很需要我，她也會到我家的！”
“到我家！”“到我家！”“憑什么？到我家！”“到我家！”“不行不行，到我家！”……激烈地爭吵，使我頭昏腦脹的。
正在我束手無策的時候，突然出現(xiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的，拄著拐杖的老爺爺，他咳嗽了幾聲兒，又往我手里塞了一本書，便把我推了出去。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”鬧鐘聲把我吵醒了，我站了起來�？匆娮雷由嫌幸槐緯�，原來是《字·詞·句·段·篇》小姐。我沉默了一會兒，這到底是真的，還是在做夢呢？
……
有關爭吵的作文5
“你、你你、你干嘛呀?"咦！那邊在干什么？哦！原來是時針、分針、秒針在吵起來了，讓我們快去現(xiàn)場看看吧！
一天，鬧鐘一家去野外郊游，走著走著，秒針覺得哥哥們也走得太慢了，就得意洋洋地說：“你們能不能走快點，看我走得多快、多有勁�！本驮谶@時，一場紛爭即將來臨，話音剛落，只見分針氣得火冒三丈，說：“你這臭高個兒，神氣什么，看我這曼妙的身姿，人人見了都夸獎，再說我也不是最慢的呀！”這下可激怒了時針，它也不甘示弱，橫眉豎眼地說：“別在這臭美啦！你們走得雖然快，但是也比不過我的身子往前一挪呢！”說著說著，時針用眼睛瞟了兩個弟弟一眼，接著就大搖大擺得往它們身上一擠，快給我滾一邊去。倆弟弟急的傻了眼，你、你你、你干嘛呀······
這一切都看在鬧鐘爺爺?shù)难劾�。孩子們，爺爺語重心長得說：“兄弟之間要團結，人人都有自己的'優(yōu)點和缺點，我們要懂得取長補短，學習別人的長處，改掉自己的不足。”聽了爺爺?shù)脑挘值芏技t著臉，慚愧地低下了頭。
有關爭吵的作文6
爭吵今天，我和我的好朋友鐘晏吵架了。不是因為她的試卷被語文老師拿上講臺去評獎，而是因為她把我的水壺打爛了。
鐘晏她善良、美麗、可愛、大方。每次她看到我孤單的'時候，都會來陪我玩，有一次，她來找我玩的時候，一不小心把我的水壺打爛了。我生氣的罵了她一句。她只微笑的說：“我不是故意的�！蔽冶緛頃嘈潘模墒撬男ψ屛液懿粷M意，心想：哼，給老師把試卷拿上去給同學們看有什么了不起，我心里想著想著，終于挨到了放學，畢竟心里有事，老師講的功課我一門也沒聽進去，我突然聽到鐘晏跟了上來。我拿著戒尺站住等她，等她走進的時候，我舉起戒尺，說：“你已經(jīng)把我的水壺打爛了，你還想怎樣？”她說：“對不起，讓我們從新做好朋友吧？”我說：“好�。 �
到了第二天，我看見鐘晏了，鐘晏也看見我了，我們互相打招呼。然后，我們就開開心心的進校園了。
有關爭吵的作文7
有一天晚上，小主人王明做完作業(yè)后，就關燈睡覺了。
這時文具盒里發(fā)生了爭執(zhí)。驕傲的鉛筆弟弟想先發(fā)制人，神氣十足地說：“在這兒算我的本領最大！想寫什么就寫什么，想畫什么就畫什么，還寫得十分漂亮！你們，行么？”轉筆刀哥哥聽了，氣得咬牙切齒，反駁到：“嘿，是嗎？如果不是我把筆頭削尖，你能寫出這么漂亮的字嗎？”“讓我說呀，你們誰也比不上我。會寫字很了不起嗎？把筆削尖又怎么樣？如果鉛筆寫錯字，還不是我來把錯字擦掉！”橡皮妹妹得易忘形地說。
“我的本領最大！”“我最厲害！”……
文具盒里吵吵鬧鬧的，把文具盒爺爺吵得不耐煩了，它語重心長的說：“你們各有各的'作用，在不同的情況下發(fā)揮不同的作用。我們不應該比誰的本領大，而是要團結友愛，為小主人服務。”“我們知錯了。”文具們聽了，低下了頭，臉漲得紅紅的，再也不作聲了，心理想：“原來我們不應該自夸，要用實際行動來證實自己是最棒的。”
是啊，生活中我們不也是這樣嗎？
有關爭吵的作文8
我和小民是好朋友，每天一起做作業(yè)、一起放學回家、一起游戲，總是互相幫助、鼓勵。
有一次，我正和小民閑聊，小嬌跑來請小民檢查家作本里的作業(yè)。小民問：“你媽媽的得分怎么沒啦?”小嬌說：“昨天，媽媽值班，不在�！薄澳亲蛱煳野职忠膊辉�，可以讓家里其他人代替啊!”小民嚴肅地說�！笆遣皇悄阌肋h見不到你爸了?”我在旁邊嘻皮笑臉地說。這時，小民眼里閃爍著一股無法遏止的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好像一頭被激怒的獅子。然后，憤怒地說：“你才見不到你爸爸了!”我大發(fā)雷霆，一場戰(zhàn)爭就這樣爆發(fā)了。
于是，你一句，我一句相互對罵，最后誰也不理睬誰。這時我心里很后悔，不該那樣罵她，是我先說錯了話才惹她生氣的。我心里暗暗地說：“去向她認錯吧!”可是“請原諒我”這幾個字我覺得很難說出口。畢竟心里有事，老師講的.課，我一句也沒聽進。終于挨到了放學，我獨自走在回家的路上。忽然聽到背后有人喊我，我轉頭一看，原來是小民，她說：“我們做朋友吧!以后再也別吵了，好嗎?”“再也不吵了”我激動地說。
就這樣我們和好了，以后成了最要好的朋友。
有關爭吵的作文9
在一天晚上從鉛筆盒里傳出了一陣陣吵鬧聲。打開后才知道，原來是鉛筆和橡皮在比誰的本領最大。鉛筆大聲說:“我的本領最大，要是沒有了我小主人哪能寫出這么好的字來呢?沒有好的字小主人也不會考前十名的，所以我的功勞最大。"橡皮也大聲說:要是沒有我小主人哪能擦去寫錯了的字呢?所以我的功勞最大的�！便U筆說:“我才是本領最大的那一個，我才是。”鉛筆大聲的呼喚著，橡皮也不甘示弱的說;“我才是本領最大的，你算什么�！闭f著橡皮就對鉛筆大大出手，鉛筆也不甘示弱的對橡皮大大出手，尺子見機不妙急忙走過去把他們拉開，并告訴他們:“你們各有所長各有所短，小主人缺少了你們哪一個也不行，只要缺少你們哪一個小主人都不可能考出好成績。像鉛筆它可以寫出一筆好字，但有時也可能寫錯，那時它就需要橡皮的幫助。橡皮雖然不能寫出一筆好字，但是它可以把鉛筆寫錯的答案擦去，那也很不錯呀!”橡皮和鉛筆聽了以后感覺慚愧極了，他們決定以后再也不吵架了，從此以后它們又成了形影不離的.好朋友。
通過這件事我知道了:人沒有十全十美，人都是各有所長各有所短的，只有互相學習和吸取別人的長處來彌補自己的短處。
有關爭吵的作文10
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組辛辛苦苦做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠的摔在地上。
陳明很生氣，對我罵道：“我又不是故意的，你還把我的摔壞！真是小肚雞腸�！蔽覀儽闩ご蛟谝黄�，同學們都嚇得去告訴老師。老師先讓兩個高個子同學把我們拉開，然后了解了事情的來龍去脈�！岸ｂ忊彙�，上課鈴聲響了，老師讓大家都回到座位上，認真上課。上課時，我滿腦子都是憤怒，根本不能認真聽課。好不容易熬到了下課，老師把我們叫到辦公室，進行勸解，陳明竟然哇哇大哭起來，我當時覺得，他真脆弱。從那以后，我們就再也沒有說過話，也互相不搭理，原來我以為沒什么，可后來發(fā)生了一件出乎我意料的事情，有半個多月，陳明都沒有來上課，老師告訴我們，他的腳扭傷了。我想，哼，他當時那么囂張，現(xiàn)在有好果子吃了吧。后來，我從別的同學口中得知，他早上來上學，去小賣部買了一只小木船，可快要遲到了，就加快了腳步，快到校門口時，他一腳踩空，把腳扭傷了，聽到小木船三個字，我心里不由地咯噔了一下，可隨后又想，他肯定又想來學校顯擺了。
陳明回復了健康后，又重新回到了校園。第二天早上，我在抽屜里看到一只精致的小木船，還有一張紙條，上面寫著：子涵，對不起，我不是故意要弄壞你的小木船的'，我們重新做朋友吧！看了以后，我心里非常的愧疚，我太喜歡計較了，可陳明卻這么大度，我拿著紙條向陳明走去……
我和陳明又成為了形影不離的好朋友，感情更加深厚了！
有關爭吵的作文11
新的一天又來到了。
清晨，太陽從東方緩緩地升起來。森林里，太陽把所有的樹木都叫醒了，樹王睜開眼睛說：“我們現(xiàn)在可以活動活動筋骨了。”樹民們都說了話，有一棵小幼苗說了一聲：“我們要阻止人類對樹木的砍伐�！边@句話剛說完，森林里鴉雀無聲了，過了一會兒，樹木們又開始爭吵起來，他們你說我，我說你，吵得不可開交。森林之神對森林之王說：“這樣下去可不行啦�！鄙种踅K于開口了，說：“安靜，安靜……”森林里馬上安靜下來，森林之王又說：“剛才小幼苗說的對，人類不該砍伐我們，因為我們給人類提供了新鮮的空氣，優(yōu)美的環(huán)境……可人類不要綠色的家園，卻偏偏要污染環(huán)境，這還能行嗎？”森林之王的'話剛說完，樹民們異口同聲地說：“不行！”
吵鬧的聲音把我們人類吵醒了，我也從睡夢中驚醒過來，覺得樹林之王的話說得很對。
這時，森林里傳出了共同的聲音：“我們需要一個綠色、美好的家園！”
有關爭吵的作文12
爭吵一天下課的時候，呂沛霖對我說：“余瀟可不可以借我隱形筆，我用這本書跟你交換�！薄澳惚仨氃谛瞧诙�我�！蔽艺f，“可以”，他說。
接著我把隱開筆借給了他；可是，他沒有借書給我。天漸漸黑下來，馬上就要放學了，我想，呂沛霖沒借書給我，會不會不還我的隱形筆呢？該怎么辦呀！我左思右想，真心疼我漂亮的隱形筆��！第二天，我看見呂沛霖問：“呂沛霖我的隱形筆呢？。他笑著對我說：“我忘記帶來了�！薄澳阕蛱鞗]有借給我書，今天也沒把隱形筆還我，你是不是不講信用呀。”我生氣的說，他毫不示弱地說：“你這個小氣鬼，我不還你了，你能把我怎么樣�！蔽覛獾脻M臉通紅，說：“今天晚上我告你媽媽�！眳闻媪卣f我不怕我媽�！毕挛绶艑W回到家里，我把這件事告訴了媽媽，媽媽微笑著說：“不就是一支筆嗎？，下次給你買一支，不要跟同學計較了。”
聽媽媽這么一說，我的氣雖然消了，但我的`心里還在想著我那支心愛的隱開筆呀！
有關爭吵的作文13
夜，悄悄地來臨了，四周圍靜悄悄的，聽不到半點聲音。這時，主人小明的書包里傳來一陣激烈的爭吵聲。到底是誰在爭吵呢？又為什么要爭吵？請聽我慢慢道來吧。
原來，小明期末考試考了雙百，文具家族一聽說，就訴說起自己的“豐功偉績”，是多么的“鞠躬盡瘁”，各個爭得面紅耳赤。只聽瘦長的鉛筆阿姨說：“這次考試，如果沒有我，主任一定要抱兩個‘鴨蛋’嗚嗚咽咽地回家找媽媽了。所以這次主人考試考滿分，功勞全歸我！”
這時候一向最聽話的皮擦弟弟湊了過來說：“你算什么？如果沒有我，你寫出的錯字有多少？沒有我，主人能考滿分才怪呢！所以功勞不在你，而在我！”
圓珠筆哥哥不服氣地說：“要知道，語文測試要沒有我，小明交上空空如也的`卷子，他肯定……”話還沒說完，鋼筆姐姐就甩了甩她飄逸的長發(fā)，接過了話：“哎呀，圓珠筆哥哥，你別忘了，考試的時候主任可是先用我寫字的，而不是用你呦！我寫的字是多么的瀟灑，要不是中間沒有墨水了，主任會用你嗎？可話說回來，都怪墨水妹妹，忘了主人要考試，就沒有跟來了，害得主人后來把我換成了圓珠筆哥哥了�！薄澳恪蹦妹糜X得冤枉極了，但又說不出話來。
“什么事那么吵呀？”有著豐富知識的書本爺爺被這吵鬧聲吵醒了。墨水妹妹趕忙把剛才發(fā)生的事一五一十地告訴了書本爺爺。書本爺爺聽了，摸著白花花的大胡子笑了起來，然后又語重心長地對大家說：“孩子們呀，做什么事都是要團結一致的，否則將一事無成。你們今后一定要記著：做什么事，只要團結一致，就一定會取得勝利。知道嗎？”大伙兒聽了，都恍然大悟，紅著臉兒點點頭。從此，大伙兒都不再吵架了，和和睦睦地度過一生。
朋友們，通過這個故事，你們明白了什么？
有關爭吵的作文14
說起爭吵，我腦海里有許許多多想要說的和值得回味的事情，印象中最深刻的`是：我和黃惠萍吵架的事。
在那一天，黃惠萍為了芝麻小的事情而同我吵架。在那時我們誰也不理誰。我氣乎乎地跑回家，把這件事告訴了母親，母親溫和的說：“如果是她不對，你也可以向她道歉，請她原諒你。讓她明白有錯就要勇于承擔�！�
聽了母親的話，我想起了小時候時常和黃惠萍玩耍的情形，我又想起了一年級學過的課文。我就馬上在一張紙條上寫了幾句話：黃惠萍我們和好吧！就像一年級學過的課文：“風箏和紙船”讓我們像松鼠和小熊一樣吧！我們不要再吵架了，我們和好吧！好嗎？
我把這張紙塞在她家的門縫里，我敲了敲門，然后飛快地跳回了家。黃惠萍很快就回信了，她把信紙一起帶到了我家里。我低著頭很小聲地對她說：“請原諒我！”黃惠萍很慚愧地拉住我的手說：“是我不對，請原諒我！”我高興地說：“沒關系啦！”
終于我們倆又和好如初了，而那張紙條也消失的無影無蹤。我們倆又開始了永無休止、爭爭吵吵的游戲。這些游戲帶給我喜怒哀樂，陪伴我成長。
有關爭吵的作文15
蠶和蜘蛛都是吐絲能手，但是吐出的絲各有各的用處，各有各的優(yōu)點。有一天蜘蛛與蠶突然爭吵起來，誰也不服輸，吵得面紅耳赤。
吵得聲音越大時，飛來了一只勤勞的蜜蜂，它們互相拉著蜜蜂來做公正，評評理，誰的功勞大。這時只看見蜜蜂嗡嗡嗡笑個不停，它倆立即停止爭吵，目瞪口呆望著蜜蜂，不知為何奉服大笑，過了一陣子，蜜蜂才慢條斯理的問蠶：“你是蠶農辛辛苦苦把你養(yǎng)大，住蠶房，吃新鮮桑葉目的是什么，你總得要知恩圖報吧!”接著又問蜘蛛：“你一天到晚織網(wǎng)為的是什么?為的.是抓蟲子充饑，不光是充饑，你也得想想還有什么?”蜜蜂說完便急急忙忙的飛進花叢中。
蜘蛛和蠶聽了蜜蜂的一席話后，恍然大悟，啊呀!我們爭吵什么呢?我們共同的目標都是為人類作出貢獻。蜘蛛說：“你吐絲織布，讓人們穿著絲綢保暖美麗，而我呢?雖然自私一點，吐絲不能和你媲美，為了自己喝足吃飽，睡大覺，但是我吃的是害蟲呀!能使農業(yè)豐收，農民們歡迎我。
蠶和蜘蛛不再爭吵，重歸于好了，各自在各自的崗位上默默無聞地工作著。蠶和蜘蛛的爭吵，多虧了勤勞蜜蜂的勸說，才能有今天的和睦。