（精）《讀》作文500字6篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的《讀》作文500字6篇，歡迎大家分享。

《讀》作文500字 篇1

　　美是一塊璞玉，嵌在歷史的封面上，靜靜翻開布滿塵埃的歷史，發現美在任何一頁上都添上了它的珍寶，一頁又一頁，它迷人的光彩流出書本，浸入生活。

　　美是一種神秘，即使上它的莞爾一笑也讓人讀不懂，猜不透。

　　讀美，讀的上一種自然，渾然天成者為美。蓮是一種美，因為它天然去雕飾。秀逸的蓮花，仿佛是青花釉瓶，釉色與青色隱約互動，似摻了一絲紅，滴了一滴粉，未經七月清涼之風的修剪，它早已亭亭玉立，優雅怡然了。自然的雙手將西施的美全加在西湖的`水上，看怎樣的藍天，映的水湛藍，是怎樣的翡翠，照的水碧綠，是怎樣的純然讓它數千年依舊容貌依舊天然，在陽光下淡妝濃抹總相宜？反之，后天的雕飾讓鉆石迸發妯耀眼的光，這光雖奪目卻刺眼，刀刃在鉆石反復打磨的表面上劃上一道又一道的缺痕。

　　美是一種缺憾，在它輕眸的一瞬，灑落一地沉思。缺中有美，這種美讓人推敲，讓人琢磨。

　　讀美，貴在缺憾，十全九美者為上，美中的不足似瑕疵讓這塊璞玉更加生動。斷臂的維納斯，依舊栩栩如生惟妙惟肖，人們的不斷努力，只能在她的雙臂是留下一次又一次嘆息。月有陰晴圓缺三百六十五天，十二個月份，月亮由滿月變為殘月，周而復始，不注詠月的佳作以月光灑在每個人的心上，若月亮的圓亙古不變，億萬年懸掛在天上，那么蘇軾也不能借月感慨，李白也不能借月思鄉，失去了意義的月亮再也照不出浪子思鄉的眼眸。古老的蘇州園林，一進園讓人進入了奇異的境界，蘇州園林中大大小小，坑坑洼洼的水潭格外別具一格。自古江南無水無文章，千奇百怪的池潭都是一樣的方方圓圓，那么江南的水也只如鏡面般的死板。

　　讀美，在自然之中讀美，在缺憾之中讀美，忽略刻意，掩蓋雕琢。

　　讀美，只讀一個真正的美。

《讀》作文500字 篇2

　　《父與子》是德國的埃.奧。卜勞的作品。里面的主要人物是一位好心的父親和一個不為惡作劇感到羞愧的兒子。

　　不過這位父親十分愛兒子，不管兒子怎么貪玩，這位父親都會愛他。比如有一篇，說了夫親與兒子在河邊比賽扔石子，玩得眉開眼笑，可不一會兒，石頭就扔完了，兩人掃興地走了。為了讓兒子玩得更盡興，于是父親半夜偷偷地運了一車又一車的小石頭。第二天，兒子看到有這么多的石頭，驚呆了，爸爸驕傲地笑了。

　　可這對父與子有時也會鬧脾氣。一天，他倆在浴缸里玩戰爭游戲。夫親的水槍打中了兒子的'船，父親用手把船按沉了。接著又按沉了一架，兒子十分生氣，推翻了剩下的兩艘，咬牙切齒地說：“誰讓你擊中我的軍艦的，我要讓你全軍覆沒。”

　　有時父親也會教訓下兒子。那次，兒子又在外面搗蛋了，爸爸準備好好收拾兒子。剛要打下去時，發現褲子破了，于是幫兒子補好后再打。雖然打了兒子，可這位父親還是愛著兒子。

　　可是后來父子倆成名，本該是件高興的事，可卻帶來了許多煩惱。于是夫與子離開了……

　　也許父與子只是一對十分平常的父子。可是在這個故事中，那位平凡的父顯得十分不平凡，為了兒子，什么都去做，甚至為了安慰兒子，寧愿當馬。

　　但愿父與子走后，父愛仍在延續。

《讀》作文500字 篇3

　　前幾天的時候，我在學校里看到了一本書，書名叫《混血財王》，是沈石溪寫的，然后，我拿起書，走到我同學那里——書的主人，來向他借書。

　　這本書有點厚，大概有一兩百頁左右，我一天之內可能看不完，因為我還要上課，我只好利用下課時間來看這本《混血財王》。

　　一拿到書的時候，我就開始看起來。

　　里面講的是一只叫白媚兒的公材，被埃蒂斯紅財群拋棄的財，后來被一個村的獵人給撿走了。然后，那條財就變成了獵狗，一直幫助那位獵人捕捉動物。那個白媚兒也很受到那個獵人的關愛。有一天，白媚兒逮住了一匹財，本來白媚兒想是出獵狗本性，把這條財給要死的'，可到了后來，他想起了這條財是他曾經的救命財，然后，白媚兒想方設法的來就這條財，然后順利慢過了他的主人阿蠻星，后來，因為阿蠻星家養的來黑狗知道白媚兒是條財，有用個種辦法來讓阿蠻星來只到白媚兒是一條財。后來，白媚兒用財的方法來保護阿蠻星，第一次，阿蠻星并沒有對白媚兒怎么樣。可是，后來，那條老黑狗，犧牲自己來讓阿蠻星知道白媚兒是一條財，然后，白媚兒就被趕了出去。后來，白媚兒成了財王，來帶領財群，后來因為人類對財群的大屠殺，白媚兒又要救幼財，所以，被自己同類發現自己當過狗，就被無情的拋棄了。

　　這篇故事講了一個當過財當過狗的動物，最后，被兩者拋棄了的可憐兒。

《讀》作文500字 篇4

　　《意林》這本書中有很多故事讓人感覺到一陣陣心靈上的共鳴，讓人淋漓盡致地體會到了親情,友情和愛情。

　　《意林》讓我終于明白了一則故事，改變一生的道理。《意林》讓我沉思自己的存在，生活，交往等方方面面的意義和做法，《意林》讓我明白了很多很多做人和做事的道理。 其中有一個小故事的情景讓我歷歷在目：一個朋友從沙漠歸來，告訴我一件很郁悶的事情，他花重金購來的`一塊瑞士名表壞了。他聯系了廠家，但廠家在聽說他的經歷后卻告訴他，他的這塊表已經沒有修理價值了，因為維修費用和買一塊新的費用差不多。我好奇地問他，這塊名表不是號稱水火不侵永不磨損嗎？怎么會壞了呢？ 朋友苦笑了一聲說：“廠家的人一聽說我去過沙漠，就知道了損壞的原因。其實很簡單，就是一粒沙子鉆進了表的內部”。 我心頭一驚，瑞士名表的結構可以說是嚴密無縫的，怎么會有沙子進入內部呢?朋友告訴我，沙漠中的沙子很微小而且無孔不入。當時導游曾提醒游客要把手機和名表封存好，但他卻沒有在意，所以就出現這樣的情況。 這就是《鉆進名表的一粒沙》 一粒看似微不足道的沙子，就這樣損壞了一塊價值連城的名表，而事實上一粒沙的力量遠不止此，要知道曾經浩瀚遼遠生機無限的大草原就是被一粒粒微小的沙子，逐漸侵蝕成了荒無人煙的沙漠。 其實在我們的生活中，也經常會有這樣的‘沙子’出現，但我們卻往往因為盲目的自信而忽略了它的存在，終于釀成了失敗的惡果。千里之堤潰于蟻穴，萬里草原沒于沙粒。在日常學習生活中，我們不應該輕視微小的錯誤，因為它們造成破壞力量往往是致命的。

　　你看，一個故事就有一個道理，怪不得的是“一則故事 改變一生”而且還有漫畫，測試等哦！

《讀》作文500字 篇5

　　醒來后，老師們去教室左角的洗刷間洗臉刷牙，身上臟了，能在那里洗澡！如果我是老師，我要讓他們每一個人都像在“巴學園”里一樣度過自己快樂童年時光。經過這次參觀，我懂得了消防員為什么都跑得那么快。我快快地滾了個大雪人的圓腦袋，我又滾了個圓圓的雪人身子！吃著香甜的年糕，我漸漸忘記了烤在煤上那片，過了一會兒，忽然聞到了一股糊焦味，一看，啊呀，我的年糕糊得不能看了，我趕緊用筷子翻了一面，等烤好之后，我嘗了一口，苦澀澀的，太難吃了。

　　當你想追求一件東西的時候，你應該腳踏實地，用實力證明你的做法是正確的，這樣你才能成功的得到，就像瑪帝爾德，她想踏入上流社會，她就應該努力和丈夫一起工作，創造美好的生活，瑪帝爾德把美好的生活作為目標，而不應該做白日夢。當她建立這個目標的時候，這將是一個動力，會推動瑪帝爾德的一言一行，就像瑪帝爾德在丟項鏈的十年里，她懂得家里的一切。她刷洗碗碟，在油膩的盆沿上和鍋底上磨粗了她粉嫩的手指。她用肥皂洗襯衫，洗襪子、晾在繩子上，每天早晨，她把垃圾從樓上提到街上，走上一層樓，就站著喘氣，她穿的像個窮苦的女人，胳膊上挎著籃子，到水果店、雜貨店、肉鋪店，講價錢、受嘲罵，一個銅子一個銅子的節約，如果他沒弄丟那條項鏈，就這樣努力的生活，就一定會過上美好幸福的生活。

　　每個人都有追求，而追求是我們每一個人的必須品，在追求的時候我們應該一步一個腳印。努力的工作，努力的.生活。這樣就能達到目標，不要只相信一步登天。白日夢的好事不會降臨到你的身上，這樣是不切實際。

　　我們追求的目標，是符合我們自身的實際情況。不然的話就是幻想，而不是一個切實際的目標，就是達不到的目標了。

《讀》作文500字 篇6

　　課堂上我們會常用這樣一個環節：請同學們想一想，在我們的生活中、在我們身邊有這樣的例子嗎？老師也常會這樣這樣預設：學生紛紛舉手，有聲有色地講著自己身邊發生的實例。在以往的課堂上，我的學生也確實如我所料，言他之所知。可在上《萬年牢》這一課時，卻經歷了讓我尷尬又萬分痛心的一刻。

　　《萬年牢》一課主要讓學生懂得做人要認真、實在、講誠信，這樣才能贏得永久的好信譽。在課的結尾，我像大多課程設計一樣，向學生拓展了那樣一個問題。學生起初是沉默的，我又一次給了他們提示，膽子大一點的學生終于舉起了我希望看到的小手。可他的答案卻令我大大吃驚：“老師，我身邊沒有萬年牢。我覺得我身邊的人大多不講信用。”這個學生好似打開了潘多拉魔盒，其他的小手爭先恐后地舉著，生怕我看不到。

　　他們沉默時，我是有些尷尬的'。可他們的答案卻莫名刺痛了我的心。一個人的真誠與誠信在現如今竟已如此難尋了嗎？突然很為這些孩子們感到惋惜。在學校里，他們要學人性的真善美，要學“言必信，行必果”“與朋友交，言而有信”，可是出了校門，社會是否為他們做了“言必信，行必果。與朋友交，言而有信。”的良好示范了呢？一個價值觀尚未形成的孩子，受到的教育和看到的行為有如此大的反差，他的價值觀最終會是什么樣子的，我們不可想象。

　　社會需要誠信，孩子需要一個有誠信的社會。望我們每個人都靜下心來反思一下：人而無信，不知其可也。大車無倪，小車無軏，其何以行之哉？

【《讀》作文500字】相關文章：

讀李煜作文08-08

讀名著的作文07-18

讀好書作文07-16

讀春的作文08-12

讀蓮的作文10-15

賽讀的作文10-10

讀筆的作文12-12

悅讀的作文12-14

戰讀的作文11-05

讀靜的作文10-27