那次掌聲為我響起作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的那次掌聲為我響起作文，歡迎閱讀與收藏。

那次掌聲為我響起作文1

　　掌聲響起，演講者從忘詞中猛然驚醒，隨即激情高昂地講下去。

　　一個星期五的早上，一位同學開始了演講，在我們聽得津津有味的時候，他突然忘詞了，想也想不起來要講什么了。但見他滿臉是汗，臺下默默期待，一雙雙渴望的'眼睛。眼快時間一分一秒地過去，我帶頭鼓起來掌來，大家隨即跟著我一起鼓掌，頃刻間操場上掌聲如潮，給了那位同學極大的鼓勵，重拾信心，并說出了一段更加優秀的臺詞，臺下掌聲如雷。

　　謝幕時，他感激地朝我們一遍又一遍地鞠躬，面含熱淚地走下臺。

　　掌聲是鼓勵，掌聲是感動。

　　星期一上午，校長走來了，我們知道他要演講了，立刻骨氣響天震地的掌聲。校長感受到我們的熱情，他講得也更加富有激情了。我們側耳傾聽，演講結束后，臺下響起了經久不息的掌聲。校長連連揮手致意。

　　掌聲響起，我們會更加努力！

那次掌聲為我響起作文2

　　掌聲是每個人的經歷。每一次掌聲對我們來說都很珍貴。

　　記得幾年前的一次冬季越野賽，老師選了我們班最快最有耐力的人。

　　激烈的比賽即將開始，因為我知道卜祥瑞是我們班跑得最快的，我一直在觀察她。裁判的槍一響，所有運動員開始奔跑。我看見卜祥瑞的`鞋子在擁擠的人群中被踩掉了。令人難以置信的是，她沒有把它們撿起來。當時剛下過雪，地上雪太多了。卜祥瑞能不能跑還是個問題。我看著她出了校門，不知道后來怎么樣了。我在胡思亂想：她跑不動了。反正不管怎么樣，她肯定會半路回來的。不知不覺都回來了，第五個人是她——卜祥瑞。“什么？難以置信吧。她跑回來了！”我聽到同學在喊。不可能。她一路光著腳來，也沒喊冷。

　　到了教室，老師說：“今天卜祥瑞的鞋被踩掉了，她沒撿。這種精神真的很值得學習！”大家給了卜祥瑞掌聲。

　　掌聲，多珍貴啊！

那次掌聲為我響起作文3

　　日以繼夜的苦練，最好的回報是什么？成就之后最大的滿足感是什么？面對逆境時，最大的動力是什么？當掌聲響起，一切都得到了回答。

　　我還記得前一段時間，樂團成員每天辛苦工作五六個小時，耗盡了我們的身心。對于那場演出，每個人都盡力讓觀眾陶醉在和我們一起的悠揚旋律中，脫離平時瑣碎的瑣事，忘記困擾我們很久的煩惱，沉浸在純音樂中，享受更美好的生活。演出前的實踐中有一些摩擦。隨著表演的壓力和身心的疲憊，成員們開始互相指責對方的錯誤。好在互相指責之后，大家都知道壓力和皮膚影響了自己。經過摩擦，成員們可以更好地理解彼此的想法和意見。原本不協調的音符，在我們的相互信任和支持下，串起了完美悠揚的.旋律，我們也做好了演出的準備。

　　掌聲響起時，日以繼夜的努力得到了回報；當掌聲響起，完美演出后的最大滿足；掌聲響起的時候，點燃了我們對音樂無盡的熱情和動力；掌聲響起時，融入了音樂，享受著生活的美好。

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