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以楓葉為題的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的以楓葉為題的作文，歡迎大家分享。
以楓葉為題的作文1
秋姑娘來了，帶來了絲絲涼風，帶來了碩大的果實，也帶來了五彩繽紛的樹葉！走出家門，就有絲絲涼意；到了果園，每棵樹上都掛著妖艷欲滴的果實：紅通通的蘋果，紫瑩瑩的葡萄……到了公園，面前的一片景象使我興奮不已！秋給梧桐樹套上了一件粗糙厚實的大衣，而那樹葉就飄飄悠悠地向地面飛去；秋給那些碧綠的竹葉穿上了淡黃色的外套；秋也給楓葉染上了血一般的顏色！這些樹葉，隨著秋風緩緩地往下掉，就像一只只色彩繽紛的蝴蝶在空中翩翩起舞！一陣微風吹來，楓葉像一個個小鈴鐺發出清脆的鈴聲，天女散花似的落到地上。
我撿起一片楓葉，用手摸摸，既不像蘋果樹的葉子那樣光滑，也不像梧桐葉那樣粗糙，那紅色從葉根向葉子中心延伸，葉子的五個角微帶枯黃。走向竹林，用手摘下了一片有些略帶發黃的竹葉，卻不料竟被它劃破了手！呵呵，我便小心翼翼的將它托在手中，細細端詳，這竹葉像一把鋒利的劍，好似一不小心就會被戳疼；可是竹子的邊緣卻沒有鋒利的齒輪，我想應該是肉眼看不見的吧；用手輕輕撫摸，表面很粗糙，但是紋路卻排列得很整齊；
從上到下，由綠色變成了淡黃色，像是一件雙層的'連衣裙！我撿起一片梧桐葉，它像大人粗糙的手掌一樣，甚至比我的手還要大，像是一位飽經風霜的老人，有著淺黃色的皮膚。梧桐葉的葉脈像大手掌里面的紋路。我迎著太陽，舉起葉片，上面的葉脈清晰可見，像一條條羊腸小道通向遠方我撿起幾片顏色各異的樹葉，做成了我的專屬書簽，想讓它們永遠留在我的心中！秋，我喜歡它，但我更愛它那“一葉知秋”的含蓄表達方式！
以楓葉為題的作文2
枯萎的楓葉，掙脫了枝的束縛，做著無規則的運動慢慢的落在地上。一種很普通的自然現象；一種被稱為有“偉大貢獻”的自然物。
一種被戀人們稱為“羅曼蒂克”的制造品；這就是秋葉……而今看著那落地的枯黃的葉子，我是全無好感可言的。
天真無邪的小時候的我，總是一次有一次的將它比喻為金黃的舞蝶在翩翩起舞，那時是喜歡極了秋葉的，也許是看慣了夏天的綠，眼前那金黃的精靈另我耳目一新，引起了我無限的遐想，想到我漫步在滿是秋葉的樹林中，隨風而落的.楓葉就像被施展了魔法似的，飄到我身邊的每一個角落，那情景如走在櫻花林一般，我太愛幻想了，就這樣沉浸在自己編織的有關它們的夢里。
可能是長大了，想象力不豐富了吧！我漸漸的不喜歡秋葉了，在我腦海留下的有關它的印象就只有那被燒后嗆人的黑煙，和在我面前它所展示的蒼老了。看了許多文章，在那里秋葉的偉大讓人嫉妒，那里的它是那么的驕傲，可是現在的它卻是只有凋零的份；偶爾聽見有同學在抱怨這“討厭”的葉子，是它讓他們是去了“寶貴”的分數，我笑笑，確實如此呀。
看著落葉我想起了松樹，同樣是常被贊美的對象，說心里話我寧愿贊美松樹也不愿意贊美秋葉。我沒有忘記秋葉還茂盛是給予我的綠蔭，我沒有忘記那一片綠葉給我帶來的好心情，沒有忘記秋天的涼爽但是看見那落葉飄零時還常青的松樹，我就無法對秋葉贊不絕口，無發說出它是多么的無私，因為它比它確實強很多。
到這里就算我說的在多，秋也還是秋葉，還是有人會贊美它，它還是會上演它一次又一次的蝶舞，這是我無法改變的，就像我無法該變生命，改變它永遠為自然界中的中庸角色的使命一樣。
以楓葉為題的作文3
遠方有一棵樹，它的叫思念，上面結著的果實掛著紅色的祝福。
在我心靈深處的小小日記本里收藏著一片楓葉，它不僅是我親自從樹上摘下來的，而且還是這遷遷中最大、最火紅、最漂亮的一片，它永遠都代表著我對他鄉小鎮那個人的忠誠，永遠都象征著我對他鄉小鎮那個至愛的人無盡的思念。
我傷心時坐在河邊的草地上，讓它把我的心事傳達給遠方那個至愛的人：你的“歸來”帶給我希望，讓我在痛楚與憂傷中微笑：讓我在壓抑和疲憊中繼續去賽跑，去追夢：讓那星夢中天藍色的鳥兒繼續展翅邀翔。你的離去帶走了我的歡樂，天空中那顆最亮的`星星突然間變得暗無光芒，流星雨停了。在這大霧彌漫的黑夜中，我摸索著找不到回家的方向……
楓葉飛舞著，飄落到遠方那個摯愛的人手中，又飄回到我的手中，深情的訴說著：你要知道為快樂收集，把七彩的夢，串成輕快的音符，絲絲甜蜜，讓幸福在蔚藍的中飛揚。歡樂就是青與紅的，提著籃子滿載的就是，一縷思念，一個期盼，滿懷的祝福掛上一片火紅的楓葉，希望你一切都好，對著鏡子微微一笑。就同你一起微笑。
思念是七彩中最的一色，五味生活中最噴香的一味。思念是一份思想的纏綿：一份心靈的維系：一份感情的交織。思念是一壇愈久愈香的玉液瓊漿：是一串掛在心壁叮當作響的真摯祝福：是一朵縈繞夢境多姿多彩的祥云。
讓我們拾起心靈深處那片火紅的楓葉，把無盡的思念之情寄托，去體味那種心酸的甜蜜，疼痛的幸福。讓我們的生活處處充滿，慈愛，陽光與溫暖，讓我們的生命洋溢著蓬勃的朝氣。
這就是我們之間傳情的信使——一片火紅的楓葉。
以楓葉為題的作文4
走在去學校的路上，看到了許多許多的楓葉在飛舞，我不由得回憶起一件趣事。
記得那天也是這樣，早晨，我和殷同學一起走在上學的路上。我對他說：看，天上！”我指著漫天飛舞紅火的楓葉。他說：“啊，真壯觀呢！”“對呀”。我和他靜靜地欣賞著這壯觀的美景，陶醉得幾乎都忘了上學的`時間。忽然，我的眼角望到了墻上的時間，“啊，不好！現在是8：30分了，上學要遲到了！”我大聲地叫他：“快走，遲到了呀，快走呀！”我邊說邊拉著他，邊跑邊看時間。
到學校得時候已經是9：05分，已經上完一節課了。“哎，早知道不看楓葉了。”我想著，我轉頭看看他，不知道他是不是和我想得一樣呢？我和他放下沉重的書包，開始預習下一節課的課。我問同桌：“上節課上了什么，有沒有作業？”同桌說：“上了方程，哦……作業嘛，沒有呀！”“哦，知道了”我說。下課時，老師走過來把我和他叫到了辦公室，老師問我們：“為什么遲到？”我說：“我們被楓葉給迷住了。”老師說：“哪里的楓葉？”“學校旁的羊腸小道。”老師又說：“你們提醒了我，通知同學們，今天下午的語文課改成自然風景課。”
我們驚訝了，我和他對視了一眼，心想：“我們遲到了為什么不罰我們呢？”
我想著想著……忽然有一天，我聽到了他轉學的消息，我傷心欲絕哭了好久。
突然，我被一陣風從回憶中帶了出來，我走到楓樹下，撿了一片火紅的楓葉，把它做成了書簽，把它做成我們友情的回憶，我想楓葉未老，友誼永在。
以楓葉為題的作文5
有人認為秋天的楓葉就只有一種顏色——紅色。而我卻認為秋天的楓葉有三種顏色。
入秋時，本來很小的楓葉逐漸大了起來，身上的顏色也逐漸變成了淡綠色。這時，一陣風吹過，本來很安分的小楓葉們整齊劃一地“沙沙”地跳起舞來；而且，風不但帶走了它們的舞聲，還帶走了它們身上發出的淡淡清香。如果你經過這里的話，一定會陶醉的。
入秋幾星期后，小楓葉們成熟了許多，身子上的.紋路也清晰可辨了，楓葉上的六根“指頭上整整齊齊的排列著像樹枝一樣的紋路密密麻麻的。這六個“指頭”尖上也已經泛紅了，其它的也已變成了深綠色，氣味也更濃了，因為深秋就要到來了呀！
約入秋一個半月后，楓葉上的清香已達到了極致，這種香氣不像菊花那樣奔放、也不像油菜花那樣濃郁。就是那種獨特的清香。淺黑色的紋路一眼就能看出來，那六個“指頭”也完全紅了，手掌也紅了。
這時，一陣大風吹來，它們還是像小時候那樣跳起了舞蹈。而這次是為它們的一位伙伴送行，因為這個伙伴將要快脫落了；“呼呼呼”，又一陣大風吹來，它們的伙伴永運地離開了它們，像一只翩翩起舞的蝴蝶一樣唱著“贊歌”。只不過蝴蝶是在唱歡樂的贊歌；而這片楓葉是在唱它凄美的生命的贊歌！終于，這首歌唱完了，這片楓葉回到了大地母親的懷抱。在一旁密切觀察這片楓葉的我，走向前撿起這片紅通通的楓葉心想：雖然這片楓葉微不足道，但是它也盡了自己的一分力量，我們長大了也要為國家、為社會貢獻自己一份綿薄之力。
以楓葉為題的作文6
遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。這是唐代大詩人
杜牧筆下的秋天，深秋的楓葉比二月的花朵還要紅艷！秋游時，我們來到鄉村，走到山林，走進五彩繽紛的大自然，漫步在鋪滿落葉的小路上，只見一片又一片的花朵在地上，深綠的、淺綠的、碧綠的、淡黃的、褐黃的、火紅的、橘紅的，只看看這些美麗的樹葉，我們就夠陶醉的了。炎熱的夏天過去了，秋媽媽忙著給樹木披上金裝。秋風掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的'像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉。登高望去，猶如一片茫茫的金海。再看地上，像鋪了一層厚厚的金色地毯。
梧桐樹，已經脫去美麗的服裝，而楓林里卻是另一番景色。遠望那一大片楓林，宛如一大團燃燒的火焰，染紅了天際。走近看，片片楓葉精巧細膩，玲瓏剔透，好像害羞的少女。一陣微風吹過，楓葉如天女散花般飄落。拾起一片仔細瞧瞧，火紅的葉子底部微微泛著綠色，根根葉脈呈輻射狀伸向葉子中心，給人一種蓬勃向上的感覺。
除了這兩種葉子，秋天還有許多不知名的樹葉。有的樹葉似金色小船，從樹上飄入小河里，開始有趣的航行。有的如一只桃子，大概是孫悟空偷蟠桃時碰掉的一只仙桃，掉到凡間卻變成了一片葉子。我把它們一片片地拾起來，用細繩一穿，戴在頭上，哈，我成了一個頭戴金冠的公主了，真有趣！這時，一片落葉落在我的腳邊，我便把它卷成一只葉哨，悠閑自在地吹起來。聽，多像牧羊人的笛聲呀！
秋天有千姿百態惹人喜愛的樹葉，我愛這秋天的樹葉，更愛這充實美麗的金秋！
以楓葉為題的作文7
說起楓樹，一定就會想起秋日時那隨風擺動的紅葉。每逢秋季，楓葉總會一改平日翠綠的容貌，取而代之的是火一般的鮮紅，這是它生命中最美的顏色。拿起一片楓葉細細端詳，發覺它的外形很奇特：既像金魚美麗的大尾巴，又像一個人的手掌，葉子的表面還有些細小、濃密的'毛。楓葉的清香中還透露出大自然的氣息，沁人心脾。近看它們像一只只小精靈，遠看卻又像一團團火焰，燃燒著你的心靈，真不愧是“霜葉紅于二月花”。
我的小區里就有一小片楓樹林，這些楓樹并不粗壯，樹干只有筆筒般粗細，枝干更是細得像筆一樣。別看它那么弱不禁風的樣子，但它的枝干卻很有韌性，想要折斷它絕非易事，因此，它在寒風中總能堅強地挺立。
楓樹其實也是有花的，只是它小得可憐，沒有花瓣，所以不留心的話就很難發現，我也是在一次出游時偶然發現了這飄落的黃綠色小花。不同種類的楓樹，果實也是不一樣的，我有幸見到的果實猶為特別，它們像一個個小刺球掛在枝頭，呈暗紅色。楓樹的果實還可以治療急性蕁麻疹。
楓樹不僅是秋季時一道美不勝收的風景，它還有著許多神奇的功效。
楓樹的根部可以治療風濕性關節痛，牙痛；而楓葉的用處就更多了，不僅能治腸炎，胃痛等疾病，還對皮膚濕疹有治療功效呢。另外，楓樹木材堅實，可以用來制作家具。
古人為楓樹傾灑過多少筆墨“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”“明朝掛帆席，楓葉落紛紛。”“楓醉未到清醒時，情落人間恨無緣。”……對于楓對的偏愛，可見一斑。
我愛那蕭蕭秋雨中的楓樹，愛那隨風飄落的紅葉，更愛那一葉知秋的含蓄情趣。
以楓葉為題的作文8
從書架的最底下翻了一本《城南舊事》。書上布滿了淡淡的灰塵，看樣子是好幾年前買的了。我用手掃開灰塵，翻開一看，書本卻停留在了夾著一枝楓葉枝的一頁。我拿了出來，仔細端詳著，腦海中突然閃過了一場場清晰的`畫面，想起了從前，我與楓葉的童年。
我初識楓是在幼兒園前。那一整天，雨在不停地下。媽媽不在家，只有我一個人在家中玩耍。我聽著悅耳的雨聲，眼睛卻望向窗外。有一顆楓樹，在用樹枝輕輕敲著窗子，像是一位旅客要借宿一般。我從廚房拿了把剪刀，打開窗子，把楓樹枝剪了下來。我觀察著它，枝莖柔韌，葉脈分明，還帶著雨珠，真如一位流落他鄉的旅客，敲門而入，收起傘，擦了擦露珠，抱歉地說了一句：“打擾了。”我把旅客留下了，夾在書中，烙印在記憶中。
幼兒園，我已認識了世界，分清了是非，懂得了黑白。也理解了楓葉。放學后，總到小區草地里尋找楓葉。楓葉不能太大也不能太小，要也脈清晰分明，還要火紅的顏色。我喜歡撫摸那如地圖般的葉脈，喜歡楓葉的柔韌感，喜歡他火一般燃燒的品質。就算生命即將流逝，也要在最好一刻釋放出最出的本質。
我與楓葉成為了好友。
長大了，我的任務多了起來，苦惱也多了。往哪傾訴呢？還好有楓葉。可任務的繁重，我也沒時間理會楓葉了，草地孤零零，十分寂寞。爸爸告訴了我一個方法：“將苦惱寫在楓葉上吧，讓它在歲月中為你尋求答案。”我想了想，還是照做了。爸爸拿來一個盒子為我裝楓葉信。就這樣，我有了第一個楓葉郵箱。
思緒來到了虛幻的童年的世界，我陶醉其中，微笑著，一遍遍翻動著書。讓我的童年像翻動書一般流暢、快樂、富于色彩吧。我會像楓葉紅一樣燃燒！
以楓葉為題的作文9
在時光的流淌中，我已經在這個承載我夢想的校園里度過了快兩年的時間了。在這里，我追求著我生命中動人的章節，譜寫出自己走向成熟的小調。而在驀然回首中，我驚奇的發現。這里已經成了我生命中另一個重要的地方，許多種情感在心中蕩漾……
依然清晰地記得第一次走入這里的感受：全新的教學區、高聳的鐘樓、嫩青的草坪，一切都充滿了年輕的活力和生機。
在您溫暖的懷抱里，我感覺青山的高不再是遙不可攀的，流水的長不在是遙不可及的，因為這個擁抱告訴我只要努力就沒什么做不到的；在您溫暖的懷抱里，我感覺星空不在那么遙遠，宇宙不再那么神秘，因為這個擁抱告訴我只要敢想就沒有做不到的。
我們學校的校訓是：勤奮、博學、進取、爭先。我想這句話真正的注解了一個學校的內涵。今天我們是一個學校的人，以我們學校的榮譽為驕傲。而明天，我們應該讓學校因曾經有過我們而感到欣慰。用責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去演繹年輕的朝氣！把每顆愛校之心聚集起來，照耀自己年輕的夢想。帶著年輕與夢想起飛，而當我們在多年之后再回首時，會發現這里就是我們的夢想在綻放。
風，輕輕吹奏著和諧優美的'旋律；葉，紛紛飄落，送出一份份邀約。這里的一切，都在為楓葉六周年校慶而送出點點祝福——愿楓葉明天更美好！在這六周年校慶即將來臨之時，讓我們隨著即興表演的和音，配上節日的喜慶，踏著愉悅的旋律，提起飄逸的裙擺，來感激學校給予我們的一切，讓自由和美好肆意地渲染著空氣，讓今天所有努力拼搏的汗水，幻化成楓葉明天壯麗的藍圖！
以楓葉為題的作文10
紅色的地，紅色的葉子，紅色的鳴聲......
俺家門前的楓葉林，像一幅鮮紅的圖畫，映著天，天變紅了；映著云，云變紅了；映著鳥，鳥變紅了。真有趣呀，仰頭看，天變成了一個倒過來的楓葉林。那云，就是一顆顆楓樹，那鳥，就是翩翩起舞的楓樹葉......
還有味道哩，就生活在這紅色的清香世界。
這世界給了俺不盡的童真，給了俺永恒不泯的`童心，給了俺美好的童年。
因此，人們都說農家的孩子都有楓葉林一般純真的生命：心，裝著楓葉林；眼，看著楓葉林；笑，就是楓葉林的歌聲......
我和春風一起玩耍
春風輕輕地來到楓葉林，踏著綠色的腳步，急匆匆，用溫柔的手指撫摸著每一片楓葉。
于是，積蓄了一冬的沉寂跑出了門檻。
于是，大地從冬眠中睜開迷蒙的雙眼。
于是，嫩綠的枝條努力伸展著自己的胳膊。
楓葉林里，充滿孩子們的歡聲笑語：腳步，踩在紅色的地毯上。
哼著歡樂的小曲：春天在哪里呀，春天在哪里......
我和楓葉在風中舞蹈！
水彩畫
我家門前掛著一幅畫，從門口一直延伸到天邊，畫里有動有靜，顏色深淺明暗。這畫天天都在變，變得新，變得奇，變得夢幻般的迷離。
走在楓葉林里的人，都是畫中人。
當我在楓葉林里追逐打鬧的時候，當我在楓葉林里靜坐著看書的時候，當我摟著楓葉跳舞，當我在楓葉林里乘涼的時候......我便也在畫中了。
我永遠看不膩這幅畫。
我要快快長知識，為這幅畫添上嶄新的幾筆。
以楓葉為題的作文11
踏入初中快兩個月時正值霜降。嚴霜拍打著校園里的植物，沒有絲毫生機。忽而，一抹紅色印入眼簾。是楓葉。
入學不久，忽上忽下的成績，第一次離家的生活，難免會使人有些許迷茫。晚上寒風陣陣，許多植物的葉子枯萎了。唯有楓葉，這個時節是它最燦爛、美麗的一次，是女王的加冕日，是墨彩涌動的畫絹，葉如霞絲，煙如飄云。校園中、田間、路旁，只有它在風中舞蹈、染紅深秋。漫天都是秋的深情。
十二個月只有一個月楓葉才能展現出自己最輝煌的樣子。它與其它植物一同吐露新芽，長大。沒有桃樹那樣美麗的`花朵，引來人們的駐足拍照，于是一刻不停地積攢能量，等待那一刻的噴發。霜降，相比其它的植物，殘留著的些許淡綠暈染了悲愁的枯黃，它是如此的美麗動人。紅得矜持，秋風吹來悄然落下；紅得可愛，同鳥兒舞蹈，飄舞在斜陽的路途中，點綴秋的色彩；紅得燦爛，流光溢彩，染紅了漫地的枯黃。多么的溫暖醉人。
我恍然覺悟，楓葉是這樣，人也相同。不忘初心，懷著夢想和恒心，最終迎來人生中最歡喜的那一刻。我們生來可能不是嫵媚的花朵，能得到他人的贊賞。一次次的迷茫動搖了前進的心，一個個欲望掩蓋了初心。
從古至今，許多都認為秋是傷悲的：“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”，“曉來誰染霜醉？總是離人淚”。讓人不禁淚水漣漣。可我獨愛晚秋的景色，楓葉懷美，美麗記憶飛舞落下，飄然在校園、婆娑在山間。如同無盡的火焰，不停的燃燒。溫暖著大地，溫暖了我。
在這段的時間，總有楓葉溫暖著我。懷著堅定的決心，拾一片紅楓葉，感受它不熄的火帶來的生機，約定明年輝煌它輝煌之時，我也懷著堅定的決心。
以楓葉為題的作文12
江南的冬天不像冬天。只是連綿的陰雨，少了陽光的味道。
睜開眼，總是習慣性的看看窗外，幻想著拉開窗簾，一襲陽光如約而至。然而，并非我的幻想。我呆呆的坐在床沿，迷糊了許久，才準備起床。背起書包，撐起小傘，走在校園里。校園里的楓樹葉落了一地，雖然雨一直在下，但是楓葉似乎完全沒有被淋濕的跡象。每一片都是完整的。微風吹過，楓葉被吹散，然而不管它們被吹像何處，它們都保持著完美的姿態。
江南的冬天雖不冷，但風吹在臉上，還是會有刺痛的感覺。那么，楓葉是有多么地堅強。我慢慢地走著，沿路的楓葉，滴滴雨珠，是在讓我挽留秋天嗎？我是喜歡秋的。因為秋有一種特殊的意境。可惜我無法挽留，我能做的僅僅是欣賞秋留給我的.最后的禮物罷了。
向來看到美麗的花花草草，我都忍不住想摘一株。我知道這是不好的行為，我應該讓它們自由生長，把美好的風景留給更多的人，當面對這大片大片的楓葉時，我不忍心。我想讓它們自由的躺在大地的懷抱，享受最后的溫度。盡管雨在下，但是落在它們身上，它們變得更加澄澈，接受過雨的洗禮，它們才能舒服的留在大地的懷里，化為泥土，等待秋天。
聽，寂靜的校園，只剩下了風吹雨落的聲音。看，遠處的長廊，已然沒了繁盛的景象。被雨水沖洗的臺階格外明亮，湖水泛起點點漣漪，白鷗卻不知了去向。望著鉛灰色的天空，我在想：冬天真的來了嗎？
是的，冬天來了，帶走了秋天。你也無需懷念。四季輪回，生活總不能一個格調。
秋意就這般終止，悄無聲息。
我期待冬日的陽光，送給楓葉溫暖，慰問秋天。這并不是遙不可及的幻想，陽光會如約而至。溫柔的溫暖著世間萬物。
悄悄地，我離開你的世界，正如你經過我的世界。楓葉殘留，秋無跡。
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