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有趣的一節課作文【精】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的有趣的一節課作文，希望能夠幫助到大家。

有趣的一節課作文【精】

有趣的一節課作文1

　　今天自習課上，潘老師說要教我們玩24點，我有點好奇，想：“24點怎么玩？”

　　只見潘老師拿出一副撲克牌，讓我們翻4張牌。10點、2點、4點、4點，我們看著這四張牌，都不知道要干什么。老師說：“接下來，利用你們數學里學的加、減、乘、除的運算方法，算出得數24來。”

　　24？這四個數加起來的話只有20呀，減又不行，乘……突然，潘老師說：“我已經會了！”幾個同學大喊：“你不要說出來，不要說出來。”

　　我看看他們，又看看老師，有點想明白了：肯定是又要加，又要減，說不定還要乘和除……

　　突然，我的同學急急忙忙地說：“是這樣的，這樣的'，10除2等于5，再乘4等于20，加4就是24了。”哇，真的！24就這樣算出來了。

　　接下來翻出的牌是10點、10點、10點、6點，我一看，也大聲喊：“這道讓我來，我來，10減6等于4，加10等于14，再加10等于24。”

　　“老師，我是10加10加10再減6也是等于24。”另一位同學也搶著說出他的方法。

　　玩24點讓我們又開心又激動，沒想到撲克牌還能這樣玩，今天回家我準備去考考我的爸爸媽媽。

有趣的一節課作文2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響了，同學們快步如飛地走進教室。

　　老師走進教室，激動地對大家說：“同學們，告訴你們一個好消息：周一下午，班級里要舉行‘慶六一’游園活動！”話音剛落，教室里一片沸騰，同學們歡呼雀躍，情不自禁地喊道：“太好啦！”“耶！”有的還高興地鼓起掌來。我想：太好了，總算盼來了這一天。洪老師停了停，接著說：“這次游園活動的項目由同學們來選，但有一個條件，就是活動項目必須有趣，而且可以多個人玩。

　　老師要征集活動方案，請大家把自己所想的活動方案寫下來。”同學們聽了，紛紛獻計策，人人興致勃勃，個個躍躍欲試，霎時，教室里安靜下來，只有“刷刷刷”的寫字聲，偶爾幾個同學在交頭接耳。我冥思苦想，什么活動既有趣又可以多人玩？想了一會兒，我揮筆在紙上寫下三個活動項目：筷子夾珠子、貼鼻子、長管撈球。等同學們都寫完了，老師開始說選中的.項目，擊鼓傳花，踩氣球……我聽著聽著，嘿！老師選中了我寫的其中二項：筷子夾珠子和貼鼻子，我可高興了！

　　此時此刻，我眼前仿佛出現這樣的情景：六一兒童節那天，我穿著新衣裳，和同學們在教室里舉行‘慶六一’游園活動，大家在一起快樂地玩呀，玩呀……

有趣的一節課作文3

　　今天晚上，老師在黑板上畫了一個圓，問：“這個圓像什么？”

　　老師的話猶如一根火柴點燃了同學們好奇心的火花，教室里像炸開了鍋一樣，同學們七嘴八舌地議論著，有的說像甜甜的.西瓜，有的說像足球，有的說像星球……（好！）

　　老師笑著說：“都對，都對。”然后，老師又在圓里面畫了一對大大的眼睛，一張笑瞇瞇的嘴，問道：“誰來畫個鼻子？”老師的話音剛落，同學們就說：“這太簡單了，我來，我來！”老師不高興地說：“先把要求聽清楚，上來畫鼻子的同學不但要把眼睛蒙起來，還要在原地左轉三圈，右轉三圈。”

　　聽完這些，舉手的同學立刻少了一半。老師先請了朱鵬來畫，他居然把鼻子畫到了嘴巴下面。同學們有的笑得前仰后合，有的笑得眼淚都流出來了，有的笑得直拍桌子，有的一邊捂著肚子，一邊說：“不行啦！不行啦！不能再笑了……”（精彩！）老師接著請張久燃畫，他還好，畫得靠近了些，但同學們還是被逗得哈哈大笑。老師又請來崔欣然畫，她卻把鼻子畫到外面去了，同學們哄堂大笑。最后，許涵萱在我們的幫助下，終于把鼻子畫對了位置！

　　這節課真有趣！

有趣的一節課作文4

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們先離弦的箭，向教室跑去。這節課是上語文，老師帶著微笑走進了教室，宣布了一個“好消息”：“這節課我們來玩“錯位”的游戲。”同學們聽了，全部高興得一蹦三尺高。

　　哦，原來“錯位”的游戲規則是這樣：“先把全班同學分為16組，每組有4人，分別寫上人名、地方名、神態或動作、事情。”

　　游戲開始了，全班同學都寫起來了。過了兩分鐘，老師首先念的是：“羅雨桐在屋頂上興奮地跳舞。”剛念完，同學們個個都捂著肚子大笑起來，老師看到同學都笑成這個樣子，也笑了起來。

　　“鄭佳玲在、飯店里活蹦亂跳地彈琴。”教室里又變地熱鬧起來，像菜市場一樣喧鬧起來。你瞧！有的同學笑得直擦眼淚呢！有的同學笑痛了肚皮，還有的同學露出打牙。……各種笑樣都有。

　　“馮屹在廁所里精神抖擻的撐傘。”同學們聽了都哄堂大笑。這時，有許多同學笑得上氣不接下氣，有些同學甚至坐在地上大笑起來，真是千姿百態。

　　“鈴鈴鈴……”伴隨著同學們的笑聲，下課的'鈴聲響了，快樂的時光總是那么短暫，我覺得這一節課真有趣！

有趣的一節課作文5

　　上課了，老師拿著一疊盤子走過來。同學們看見盤子時，目光都移到了盤子上，有的同學說：“今天是不是要吃蛋糕呀？”老師說：“今天我們要在盤子上畫畫，現在大家都努力想一想一會要畫什么哦，看看誰是最優秀的化妝師。”接著，老師把盤子發給我們，我大腦飛速運轉：啊哈，有了，就畫蘿卜。因為我最愛吃蘿卜啦，又營養又美味！

　　過了一會兒，老師說“大家可以開始動手畫了。”我拿出鉛筆，先畫了蘿卜的葉子和身體，緊接著在蘿卜胖嘟嘟的身體上加上了幾條深淺不一的條紋，然后拿出勾線筆勾畫出蘿卜的輪廓，再拿出橙色的.蠟筆給蘿卜上色，同時用黃色點綴了一下蘿卜的身體，最后，我給蘿卜的葉子涂上了青色和綠色，就這樣，一個可愛的蘿卜就躍然紙上了，看得我忍不住要流口水了。

　　我欣賞了一會兒我的大作，在自我陶醉的同時，又覺得邊上缺了點什么，哦，對了，兔子最愛吃蘿卜了，那我就在畫幾只可愛的小兔子吧。我趕緊拿出鉛筆，先畫了小白兔長長的耳朵，胖胖的身子和又短又圓的尾巴。緊接著，我拿出勾線筆勾畫出小兔子的輪廓，最后，我用彩筆給小兔子的耳朵和身體上色。不一會兒，作品就大功告成啦！

　　這節課真有趣，不僅鍛煉了我的動手能力，而且還得到了一個生動的畫畫作品，老師還夸我們都是優秀的化妝師呢！

有趣的一節課作文6

　　今天是家長走進學校的日子，我們可開心啦！因為期盼好久了。

　　來給我們上課的是我們班蔣逸云的媽媽，今天的主題內容是換位思考，假如我是......

　　蔣媽媽首先問我們，假如你是爸爸媽媽，你會對孩子們怎么做？同學們一聽這個話題，嘩的一下議論開了，真象炸開了鍋。有同學站起來說：“假如我是爸爸媽媽，考試考的不好，不能打罵，要鼓勵。”有的同學說：“假如我是爸爸媽媽，我要讓孩子有足夠的時間玩想想同學們的回答真好玩，我們都是爸爸媽媽的寶貝呀，不管爸爸媽媽怎么做，都是為了我們好。

　　接下來蔣媽媽問我們，假如你是老師，你會對學生們怎么做？同學們對這個問題興趣很高，大家你一言我一語的，都積極舉手發言了。有的`同學說：“假如我是老師，上課都以看動畫片的形式，在看動畫片中學習。”同學們拍手歡呼著，不約而同的說：“老師你就采取這個吧！”哈哈哈。有的同學說：“如果誰上課不認真聽講，就讓他去廁所里面。”同學們都叫起來了，反對反對......

　　這節課就是歡聲笑語中結束了，謝謝蔣媽媽給我們上了特殊的一課，讓同學們說出了自己的想法。如果能夠經常上這樣的課都好呀。

有趣的一節課作文7

　　“哈哈，耳朵怎么沒和臉挨住啊？”“鼻子和耳朵差了半尺遠。”“哎呀！嘴和眼睛長一塊了。笑死我了！”走在樓道里，你就會聽到一陣陣歡聲笑語。沒錯，這聲音是從我們三年級九班傳出來的。

　　我們正在進行“盲人畫畫”的游戲呢！規則是這樣的：先在黑板上畫三個圓圈，作為臉的輪廓，再選出一組同學，承擔畫眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的'任務，然后讓他們用“蒙眼布”（其實就是紅領巾）蒙住自己的眼睛，接著讓這幾位同學依次畫五官，最后，讓其他同學來評價。

　　第一組首當其沖，沒有任何可以吸取的經驗。有一位同學自告奮勇來畫眼睛。你別說，還真像那么回事，兩只大眼睛仿佛在可憐巴巴地求我們：“同學們，手下留情，不要把我畫得那么丑，求求你們啦！”我們才不理它呢。結果，還真是如它所料，接下來……

　　一個詞——錯誤百出。耳朵畫到了最右面，遠遠地離開了臉，孤獨地躺在那里，它多么希望能和臉融為一體啊！咦，這嘴巴長到了眼睛上面，使它成了“四不像”。啊，臉媽媽那么嫌棄鼻子寶寶，把它丟到了九霄云外，這下鼻子寶寶可回不來了。快樂像潮水一樣向我們涌來，男孩子粗礦的笑聲，女孩子銀鈴般的笑聲，透過窗戶傳遍整個校園。

　　真是妙趣橫生、充滿快樂的一節道德法治課！

有趣的一節課作文8

　　彩虹落人間，橫跨大江邊，虹上汽車過，水流虹下面。你知道它是什么嗎？我來告訴你吧，它是一座小橋。

　　一上課，老師讓我們用一張A4紙做橋面，兩張課桌做橋墩來造一座橋，要求造的橋至少能承受住兩本書的重量。教室里熱鬧非凡，我想：這還不簡單，簡直是張飛吃豆芽小菜一碟。老師又說：書不可以放在桌子上哦！我回答道：知道了，知道了！

　　我和何珊先把紙折了個長方形，我小心翼翼地把第一本書放上去，成功了！我又把第二本放上去，也成功了。可是老師說我們把書貼在課桌上了。我又拉了拉課桌，啪！書和小橋掉下峽谷了。我們失望、懊喪地坐在椅子上，眼睜睜的看著同學們。同學們可真是八仙過海各顯神通，有的折飛機，有的折紙筒……只聽一個同學喊：啊，成功啦，！我看見那個同學折了個小扇子。我問老師：為什么折成小扇子就能成功呢？因為把紙片折成M形，增加了紙的厚度，三角形又起到了穩定的作用，所以這種扇子就可以成功。我回到座位上一試，呀!成功了!

　　這堂課不但很有趣，還讓我懂得了架紙橋的`知識。

有趣的一節課作文9

　　今天，顧老師竟然遲到了！當顧老師喘著粗氣，大汗淋漓地走進教室的時候，手里居然抱著一個大西瓜！大家立刻歡呼起來，難道今天吃西瓜？

　　圓溜溜的西瓜，像一個大足球，又像一個穿著外衣的小娃娃，可愛極了！它穿著一件墨綠色條紋衣裳，頭上戴著一頂蜿蜿蜒蜒的天線帽，別提多酷了。

　　顧老師把這個大西瓜輕輕地、小心翼翼地放在地上，然后讓我們將西瓜搬到不遠處的桌子上。老師叫我上去搬。我走上前去，蹲了下來，輕輕地把手放在西瓜下，兩只手使勁地把西瓜抱了起來。我搖搖晃晃地站了起來，兩只腳成弓字步，像只鴨子似的一搖一擺地走了過去。西瓜實在太重了！我咬緊牙關，眉頭緊緊地皺成一個疙瘩，汗珠從臉上流了起來。桌子離得不遠，但我感覺卻很長。感覺過了一個世紀，我終于來到了桌子前，雙手用力地將西瓜抬到胸前，用肚子一頂，西瓜穩穩地放在了桌子上。耶，終于成功了！我喘著粗氣回到了座位上。

　　搬完西瓜，就要開始吃了。老師給我們每人切了一塊，此時，西瓜的清香彌漫了整個教室，鉆到了每個人的鼻子。我迫不及待地咬上一口，啊，真好吃呀！甜甜的.汁水溢滿了我的口腔，我滿嘴瓜汁，一口又一口地把整塊吃掉了。西瓜的汁水不僅流向我的喉嚨，還流向了我的心窩。

　　這節課，我不僅吃到了美味的西瓜，還學到了連續動作的寫作方法，真是一舉兩得呀！

有趣的一節課作文10

　　老師一進教室，就對我們說：“我們今天上游戲課。”教室里一下子炸開了鍋，樂得大叫：“太好了！”又馬上議論玩什么游戲？還有的人在大聲問老師玩什么……

　　老師說：“今天我們來玩一個‘我和老師對著干’的.游戲。游戲規則是老師說什么，我們就立即做相反的動作。你們聽懂了嗎？”教室里傳出了“好簡單”叫聲，我也覺得非常簡單。

　　游戲開始了，老師叫道：“起立！”我們就立即坐下，有一個女同學被淘汰出局了。老師又叫：“向右轉！”我們手忙腳亂地轉左邊，可是我做錯了，也被淘汰出局了。我心想：太難了，我還以為很簡單呢！原來是我們低估了游戲，下面的同學不由得緊張起來。老師又說道：“坐下！”有幾個同學很自然地坐下了，所以出局了，最后只剩下了三個同學。老師又叫道：“向左轉！”有兩個同學分不清前后左右了，所以出局了。最終獲勝的同學，有一枚桔幣獎勵。輸了的同學，不服氣，要再玩一局。于是，我們又玩了一局。

　　第二局游戲開始了。老師說：“向后轉！”同學們變機靈了，只有一個向后轉了。老師又說：“坐下！”有三個同學坐下來，其中有我。所以，我又被淘汰出局了。有一個同學小心翼翼地跑到老師后面，被老師撞了一下，引得全班哄堂大笑。老師又說：“向左轉！”又是一大堆人出局。最后只剩下兩個人，一個男生，一個女生，最終男生獲勝了。

　　多么有趣的游戲啊！我下次還要和朋友一起玩。

有趣的一節課作文11

　　我敬愛的老師是周義風老師。因為她上課生動有趣，給我留下深刻印象的是那一節作文課！

　　那天，周老師拿著書，面帶微笑，走進教室，說：“同學們，今天我想和大家共同完成一幅畫。”同學們聽了都丈二和尚摸不著頭腦，今天這節課不是作文課嗎？怎么就改成美術課了呢？如果要是美術課那也應該是美術老師來上啊！周老師看到我們這種疑惑的表情，笑而不語，在黑板上畫了一個人的頭，又畫了一雙水汪汪的大眼睛，一張大嘴巴，一雙耳朵。周老師問我們：“還差什么東西嗎？”我們看了看，異口同聲地說：“還差一個鼻子。”周老師說：“那我就請一個同學來幫我畫鼻子，但是我有一個小小的要求，那就是這位同學要把紅領巾蒙到眼睛上，并且還要轉三圈。”同學們都爭先恐后地舉起了手。最后，老師請了苗程煒上去畫，苗程煒先用紅領巾蒙住了眼睛，然后，又轉了幾圈。他不轉還不要緊，一轉就把鼻子畫到了外面，而且還把鼻子畫成了m。同學們哄堂大笑，后來，周老師又請了幾位同學去畫，他們全都畫到了外面。叮鈴鈴，下課了。老師說：“這節課的'作文就是‘畫鼻子’。”同學們這才恍然大悟——原來周老師是為了這節作文課啊！

　　在這里，我要跟老師說幾句話：“老師，感謝您將我們領進了知識的殿堂，感謝您讓我們懂得了做人的道理。老師，您是紅燭，燃燒了自己照亮了別人！老師，您辛苦了！”

有趣的一節課作文12

　　今天，老師上了一節“看題”為主題的課。

　　剛開始，老師跟我們說了摘錄“秋天的樹葉”要注意哪幾點。老師給我們列了四點：1、樹葉2秋天3三種不同的樹葉4形狀、顏色。讓我們照著黑板上進行修改。

　　緊接著，老師又和我們討論起了周末日記上的那篇作文，還把我、胡成雪和胡夢靖讀給大家聽。讀完，老師讓大家按照剛才讀的作文進行修改、重寫。

　　然而，最嚴重的事情還在后面，老師說完日記，便從柜子里拿出試卷，說：“你們看看你們寫的都是什么，班上有一半同學都離了題，扣了15分到20分。下面，我來點一下名字。......范淑琴......聞姍姍......"當老師報到我的.名字，說我的作文扣了十三分時，所有的人都向我偷來了驚訝的目光。當我上臺拿試卷時，老師還說了一句話：“少扣兩分是因為你字寫的好。”

　　回到座位上，我失落的趴在桌子上，隨后，我一邊聽著老師的訓話，一邊心想：“唉，這次都怪我沒有仔細看題。但是我不能灰心，等下一次做題的時，我一定要用心看，取得優異的成績。”

有趣的一節課作文13

　　上課了，老師微笑著走了進來，手上拿著文件夾，站在講臺邊，舉起文件夾說：“這里面裝的是什么呢？”同學們面面相覷。

　　老師環視了一遍教室，指著小黃說：“你來猜猜，這里面裝的是什么呢？”小黃站了起來，左右瞧了瞧，笑著說：“反正不是文件。”小吳急不可待地站起來，說：“不是圓珠筆，就是圓圓的'磁鐵。”老師笑而不答地看著我，我慢慢地站起來說：“里面應該是磁鐵。”

　　“袋子里到底裝的是什么呢？”老師指著袋子說，“不要著急，下面大家來摸摸看，只能摸不能看，更不能說出來。”老師來到小黃的身邊：“你先摸吧！”小黃把臉轉到一邊，把手放進文件袋里摸了又摸，臉慢慢地露出了笑容，說：“剛才我們都猜錯了。”輪到我了，我緩緩地把手伸進文件袋里，向左摸了一遍，向右摸了一遍，笑了。大家挨個摸了一遍，都笑得合不攏嘴。

　　老師看到我們個個笑容滿面，神神秘秘地問：“里面有什么啊？”

　　我們異口同聲地回答：“圓柱形的、軟軟的橡皮擦。”看到我們毫無異議，老師沒有吭聲，只是把文件袋里面的東西倒了出來，我們一看傻眼了：八塊橡皮擦，七塊圓柱形，一塊正方體。怎么會這樣呢？

　　突然，我似乎明白了：我們太粗心大意了。我們雖然都把手伸到里面摸了，但是摸到那個圓柱形的、軟軟的橡皮擦，就再也沒有摸下去了，自認為里面的都是一樣的，我們每一個人在這件事上，缺乏應有的耐心與細心。

有趣的一節課作文14

　　星期四，王老師眼我們說，下周一有一位老師要給我們上一堂品生課，我們都有點興奮，在想，會有什么精彩的內容等著我們呢？

　　期待已久的品生課終于來了，老師面帶笑容走進教室。她先給我們介紹了民族服飾和民族風俗，還給我們看了他去旅游時拍下的不同民族的照片。

　　在這堂課最精彩的地方還要屬——民族百寶箱環節。老師就先問：“誰愿意上來，做我們揭秘人，來揭開這箱子里面到底裝著什么。”一開始，我們都不知道老師賣的是什么關子，都在互相討論，不敢舉手。過了一會兒，平時積極發言的韓垚舉起了孤零零的一只手，我們把目光都集到了她身上。老師就讓她上來，做我們的.揭秘人。韓垚的手伸進了那只箱子，然后果斷地選擇了一樣物品，拿給我們看，是一個少數民族頭飾。“哦，原來那箱子里裝的是有關于民族的物品。”我自言自語道。那個頭飾中間是一朵大紅花，經我上課認真聽講，不用猜，那一定是滿族頭飾。然后給我們介紹關于滿族頭飾的姿料。原來是由民族百寶箱游戲來引入民族大世界。老師為了獎勵韓垚，給她戴上了漂亮的滿族頭飾。這時，調皮的許其立大聲說道：“小格格來啦，小格格來啦，格格駕到。”這時我們全班哄堂大笑。

　　最后我們還和在新疆教漢語的王老師進行了電話聯絡，老師說我們可以提三個問題。說完同學們爭先恐后地舉手。第一個問題被許其立搶走了，第二個問題被朱宇重搶走了，最后個問題被男孩子性格陸豫搶走了。

　　最后我們在一聲聲歡笑中結束了課堂。