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贊美班級的作文常用（5篇）
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的贊美班級的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
贊美班級的作文1
秋天到了，東臺實小里面充滿了活力。我們走在上學的路上，耳邊蕩漾著歡聲笑語，在不知不覺中走進了教室。
英語課上
“上課時間到了�！蔽覀兊挠⒄Z老師――任老師板著臉，捧著教科書走上了講臺。她把教科書往講臺上一拍，大聲喊道：“上課！”
同學們紛紛起立，應和道：“起立！”
老師繼續板著臉喊到：“同學們好！”
同學們也繼續應和道：“老師您好！”
同學們紛紛坐下后。這時，我們班的明星--孫成浩登場了。他手持遙控器，擺了個造型。把遙控器對準電視機按了一下，可是這老電視機就是不給力，沒反應也不給我回應一下。
下面的情節呢，我也就不多說了，直接開始上課吧。
任老師從電腦上打開教學軟件，接著大聲說：“跟我讀，Unitone,Theking'snewclothes�！�
這時，有幾個同學開始做小動作了。可是這哪里能逃得過我們老師的魔眼呢？老師又用非常標準的東臺話說：“你給我站后面去。”那個同學只好陰著臉站到后面去了。
這就是我們的英語課。
課外活動
“下課時間到了�！蓖瑢W們，瞬間從緊張跳到了開心。
同學們像一窩失去頭兒的蜜蜂，擁擠著跑出了教室。有的'玩著鬼抓人--就是選一個鬼，其他的都當人，鬼要在五秒鐘之后才可以去抓人。有的在和自己要好的朋友一起談天說地，一會兒說著“吃雞”；一會兒說這第五人格；一會兒說著我的世界；好像有說不完的話似的。還有的人則“窩”在教室里彈筆。
總而言之，下課就是我們的天堂，上課就是我們的地獄。
放學后
放學后就是我們教室“一日一度”的清潔時刻。幾個值日生拿著拖把和掃帚大搖大擺地走進了班級，他們一來，頓時教室刮起了“垃圾風暴”。在“人體垃圾制造工廠”--康琳暉的桌上方便袋在亂舞，廢紙在漫天飛舞。不過，沒一會兒這些全都被倒進了垃圾桶。
打掃完了，他們又勾肩搭背地回家了。
我們604班，變化萬千。正是有了這般變化，才有了獨特的604班。
贊美班級的作文2
在學校里舉行的“三清清唱歌比賽”中，我們班同學心往一處想，勁往一處使，唱的很整齊，獲得了最后的勝利。在體操比賽中，我們班動作整齊，服裝統一在一片歡呼聲中，我們的同學邁著豪邁的步伐走上了領獎臺。這樣的事情在我班時有發生，這都要歸功于同學、老師的團結合作。
“不經歷風雨怎么見彩虹�！痹诮洑v了一次有分岐的`事件后，使我班變得更團結了。學校對面的湖上有一座小橋，我們都喜歡從橋上走，因為從橋上走，路王策程比較近，但是存在很多危險因素。所以老師不讓我們從橋上走，害怕我們不小心掉到了湖里。但老師說的每一句關于橋的話，我們一點兒也聽不進去。同學心想：“不就是橋嗎，有什么不能走的呀!”因此我們假裝去上廁所，其實是等老師走了，我們再從橋上走。突然有一日，只聽得“啪”的一聲，我班的一個同學一不小心摔倒在了小橋邊，幸虧我班一個同學眼疾手快，一個箭步跨去，來了一個猴子撈月的動作，才使得這個同學幸免遇難，其它同學也都嚇得面如土色。這使我想起了一個成語故事叫《亡補補牢》，它告訴我們一個人犯了錯誤，只要能認識到錯誤，并且改正了錯誤，就是好樣的。自此，我們認識到了從橋上走發生很多危險，也會使我們班集體不團結，為了我們自己，也為了班級整體利益，我們決定全部從大路走，不再從橋上走，我們班又變成了一個團結快樂的班集體了。
我愛我的這個團結合作、互助互愛的班級體。
贊美班級的作文3
我最敬佩的同學，他不僅會唱歌、畫畫，成績也非常的好，平�？此郧傻臉幼�，其實私底下的他，卻是十足的幽默搞笑，這個人就是我們班的情歌王子─黃詠揚。
在教室里，他的座位就在我旁邊，我經常作業寫到一半，就隱隱約約的聽到他在模仿明星唱歌，聽著聽著，常常不自覺的就笑了，連寫到哪里都忘了。有時候，我看不清楚老師在黑板上寫的'字，或遇到不懂的問題，只要問黃詠揚，他一定會很熱情的教我，直到我完全明白為止。更讓我覺得嘖嘖稱奇的是，他畫的畫栩栩如生，簡直就是從游戲里飛出來的，真是太厲害了！盡管黃詠揚的優點多到說不完，但他有時還是像我們一樣，忘了把嘴巴的拉鏈拉上，在上課時間偷偷講話，被老師處罰呢！
我發現任何人都不可能十全十美，就連黃詠揚也是！只要多學習別人的長處，就能不斷的成長及進步！所以在欣賞別人時，也別忘了自己的優點。
贊美班級的作文4
我們班是人民路小學三年級二班，我們班有七十八人，個個都很聰明。大家各有特長、各有愛好，有調皮搗蛋的張xx、有聰明伶俐的韓雨彤、有活潑可愛的祁嘉密、還有快言快語的.胡可心……
我們班的張xx特別惹人喜愛，他的言談舉止常常把我們逗的捧腹大笑，有時就連愛生氣的胡可心也會被他逗笑。有一次下課時，他裝扮成一個東北老大娘，扭起屁股抱著一個男生說：“老公，我好愛你呀！”我們所有在場的人全都被他逗笑了，還有的被他逗的做在地上起不來。
我們這個大集體就像一個大家庭，互相幫助、互相學習。而老師就像媽媽一樣細心呵護著我們、關懷著我們，尤其是張老師，她還夸我們個個都是小天才呢！
我喜歡我們這個班集體，每位同學都應加倍努力，讓我們這個班級成為全年級最優秀的班集體。
贊美班級的作文5
我們班有xx名學生，每一個學生都有自己的愛好和個性，有的喜歡跑步，下課鈴聲響起，他們總是第一個沖出教室。有的喜歡看書，一下課他們就坐在自己的座位上看書。有的喜歡打打鬧鬧，一下課就在教室里追逐打鬧，讓老師頭疼不已。還有的.喜歡……
看著這些個性十足的同學，感覺他們每個人都有自己的色彩，比如：謝夢迪是我們的班長，對大家十分熱情，像紅色；李載德調皮搗蛋，像綠色；尹昱茗溫柔可愛，像黃色；殷嘉彤乖巧聽話，像粉紅色；李亦非……
我們的班主任時老師就像一位畫家，用她的一雙巧手，把我們繪成了一幅幅色彩鮮艷的圖畫。上課時我們認真聽講，考試永爭第一，是一副熱愛學習的圖畫。
參加歌詠比賽時，同學們認真練習，把嗓子都快練啞了，是一副熱愛班集體的圖畫。
同學生病沒來上課，功課落下了，同學們都熱情地幫助他，是一副熱愛同學的美麗圖畫。
我愛我的班集體，我愛我的畫家時老師。
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