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班級里的作文

時間:2024-05-30 09:05:42 關(guān)于班級的作文 我要投稿

班級里的作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的班級里的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

班級里的作文

班級里的作文1

  新鮮事,為什么是新鮮事呢?因為我們今天上體育課要做從來都沒有玩過的事。

  盼呀盼,終于盼到了體育課,上課的時候,老師帶我們玩了第一個游戲。是跳山羊,大家都知道,可是我們今天是用同學(xué)做跳的,而且這是比賽。我們以飛快的速度跳過一個又一個同學(xué)的背。當(dāng)我們把這個游戲玩完之后呢?就是玩用兩個排球來砸同學(xué),排球是軟的,第一隊上了,我們的'體育老師把兩個排球扔給我們,我們紛紛向同學(xué)砸去,玩著玩著,出了一點亂子,有的人會把排球扔到同學(xué)后面,然后球滾 得 地 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,有的人會去搶,不過老師很快就發(fā)現(xiàn)了,并罰了他們。過了十幾分鐘,最后一個終于被老師給打了下來,終于到我們隊了。我們紛紛上場,我一看地上有一個球滾過來,我急忙用兩個同學(xué)的肩來撐住,一跳終于過去了,我們隊已經(jīng)有同學(xué)下場了,我使出了我的絕招了。我趕“死”光了。我一上場,同學(xué)和我的體育老師都是驚訝不已,我看老師來了一個“殺”球,我躲了過去,我大笑說:“老師都沒打到我。”可冷不防,球快到了我的身上……

  真是新鮮的一節(jié)課啊!

  作文點評:

  1、作文記敘了體育課上一個好玩的游戲,但游戲并不是新鮮事。新鮮事是指過去沒有發(fā)生或很少發(fā)生,而且有意義的事情。游戲并不能算新鮮事。2、游戲過程記敘得不夠清楚,沒有做過這個游戲的人,很難看懂你所寫的游戲。

班級里的作文2

  在我們班,有這樣一位同學(xué)。他相貌平平,極其瘦弱,成績一般,并且經(jīng)常有身高力壯的同學(xué)取笑他,欺負(fù)他。也就是這么一位其貌不揚,自卑的同學(xué),卻有著優(yōu)秀同學(xué)也無法比擬的精神。他就是------任夢龍。

  星期五下午放學(xué)時,老師準(zhǔn)備選人留下值日。我們班的同學(xué)最討厭的就是做值日。一個人要打掃整個教室,還要干干凈凈,需要花費很長時間和體力,又沒有“報酬”,誰會干這等費力不討好的事?所以,老師喊了半天,也沒有舉手。眼看就要放學(xué)了,老師無可奈何地?fù)u了搖頭,宣布放學(xué)。而任夢龍在走出班級之時,回頭看了一眼,只見班里灰塵遍地,紙屑、廢筆帽、廢卡片遍布整個教室。任夢龍又轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室,跑到衛(wèi)生角,拿起掃把開始打掃。大家都在急著跑出教室站隊放學(xué),竟沒有注意到任夢龍。直到老師開完會回到教室時,才看到這一幕:班里的地面被打掃的干干凈凈,沒有一絲灰塵,任夢龍雙手托著拖把用力地在拖地,一雙眼睛睜得銅鈴般大,搜索著地上的死角,也沒有注意到老師走進(jìn)教室,并留下了著暖心的一幕。

  任夢龍雖然在班里總是受到欺壓,但是仍想著班級,愿意為班級犧牲自己的.時間。相比于那些自封為“優(yōu)秀”的同學(xué),在為班級做事卻馬馬虎虎,沒有人監(jiān)管時還偷懶,而任夢龍這種勇于奉獻(xiàn)、表里如一的精神時他們無法比擬的。如果我們每個人都有一顆奉獻(xiàn)的心,那我們的班級、學(xué)校、社會甚至國家都會變的更加美好。

班級里的作文3

  今天,我在作文補(bǔ)習(xí)班上課的時候,突然,從外面闖進(jìn)來一個不速之客——一只渾身雪白的小狗。

  毛絨絨、胖乎乎的身體,水汪汪的大眼睛像兩顆晶瑩剔透的黑寶石,黑黝黝的鼻子特別顯眼,一對小耳朵總是耷拉著。它的尾巴很短很細(xì),像一只卷曲的爆米花。

  這只小狗在班級里繞來繞去。此時我們已經(jīng)被它所吸引。我們把小狗放在桌子上,它在上面搖頭擺尾,好像對我們的做法極其不滿。這時,一位同學(xué)拿出一根香腸,掰成碎塊兒放在它面前,它先是圍著香腸繞一繞,然后嗅一嗅,接著舔一舔,最后把香腸一口一口吃了。過了一會兒,我們拿來了一些水,它迫不及待地伸出粉白色的小舌頭舔著水,還能聽見舌頭拍打水面的聲音呢!

  吃飽了,喝足了,小狗就在桌子上東瞧瞧,西看看,來回踱步,還大聲地叫著,我們想小狗是不是要下去“游覽游覽”?我們把它放在地上。它像一只小老鼠,一會兒鉆到這兒,一會兒跑到那兒。我們看它玩得很孤單,就拿出一只玩具小羊,它好像看到了自己的好朋友一樣,伸出爪子要和“好朋友”握手。它一會兒把好朋友拖到這兒,一會兒又咬住小羊的頭使勁撕扯著。

  不知道是和我們玩累了,還是天熱的`原因,小狗最后迷迷糊糊地趴下睡著了,似乎還做著美夢呢。就在我們聚精會神的注視著它的時候,小狗突然翻了個身,肚皮朝上接著睡,又枕著自己的小爪,一會兒又換另一只,肚子還一鼓一鼓的,像一個小皮球。

  放學(xué)了,我們舍不得驚擾小狗的好夢,戀戀不舍、躡手躡腳地走出了教室。

班級里的作文4

  我班有個大名鼎鼎的“法布爾”,大家都知道,法布爾是一個著名的昆蟲學(xué)家,他家有個大花園,花園專門用來養(yǎng)昆蟲,而我們這位“法布爾”,昆蟲不是養(yǎng)在花園,而是養(yǎng)在小房間。

  我像“法布爾”在捉蟋蟀。“法布爾”左一看,右一看,生怕會遺落一只蟋蟀。告訴你們哦,他的手如同一張網(wǎng),一把就是一只蟲,沒有一只蟲可以從他手中逃脫。突然他發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀,他慢慢地走向蟋蟀,用手慢慢伸過去,正當(dāng)蟋蟀要逃脫時,他一把抓住。這時幾只大蟋蟀蹦跳著過來好象不知道危險正在等著他似的。一眨眼,那幾只就落入他的手中。這是“法布爾”想捉蚱蜢,于是小心翼翼地走向草叢,只見一只蚱蜢跑出來,不料聰明的`蚱蜢居然從他的手中溜走了。“法布爾”火冒三丈,使出殺手锏,終于將蚱蜢們捉住了,然后心滿意足地離開了。

  下課時候,他看見蟋蟀正在打斗,想出來一個好玩的游戲—斗蟋蟀。于是一幫男生都圍過來,于是,每人選了一只蟲子,進(jìn)行比賽。“法布爾”選的那只帥吧竟然百戰(zhàn)百勝。朋友們都說佩服佩服……有次,他寫得一篇有關(guān)昆蟲的文章還被老師送去打印了呢!這些都是他的特點。于是,我們要用一顆愛的心去感受大自然給予我們的一切。去保護(hù)大自然中美好的一切。

  哦,忘了告訴你們,我就是“法布爾”,讓我們大家攜手去呵護(hù)這神奇的大自然吧。

班級里的作文5

  我們班經(jīng)常發(fā)生一些新鮮事。這不,上周我們班就發(fā)生了一件新鮮事。

  就在上周三,我們班就來了一位“不速之客”——一只可愛的小麻雀。

  當(dāng)時,我們正在學(xué)第六課《變色龍》。我們正在讀:“啊呀!”小李的叫聲震驚了寂靜的田野......,后面的賈維依也叫了一聲,全班的目光以一個亮相的形式“刷”的一聲轉(zhuǎn)向了她。我當(dāng)時以為我們班也有變色龍呢,可事實并不是那樣的,其實,是一只可愛又頑皮小麻雀。于是,吳老師輕輕地走過去,用她那充滿愛心的.手溫柔地把它拾了起來,想用一個紅盒子把它裝起來,想讓它先平靜一下,可是那只可愛又頑皮的小麻雀以迅雷之勢,飛出了那個紅盒子。后來,小麻雀又被殘忍的閆圣旭抓住了脖子,把它放回了那個紅盒子里。

  后來,我細(xì)細(xì)地端詳著它:這只小麻雀全身灰棕色的,橢圓形的腦上,長著好似尖刀似地嘴巴,兩只眼睛如同黑寶石一般,又黑又亮。身軀呈橢圓形,翅膀上酷似嵌著許多雪白雪白的珍珠。腹部兩側(cè)長著兩只小爪子,小小的尾巴,三根帶褐色斑點的羽毛,像三片小花瓣。那雙黑寶石一般的眼睛正怯怯地看著我們,吳老師輕輕的蓋上了盒蓋。

  下課了,我們帶著戀戀不舍的心情,放飛了這只可愛的小麻雀。

  這就是我們班里的新鮮事。

班級里的作文6

  在我們班里,新鮮事有很多,有的新奇,有的刺激,有的熱鬧……但我今天要說的事兒可是不同尋常的,它讓所有同學(xué)都興奮不已!

  下午,班主任走進(jìn)教室,剛在講臺上站穩(wěn),就沖我們來了個神秘的微笑:“同學(xué)們,宣布一件大事——下周,‘課外興趣小組’活動就要開始啦!”

  “哇!興趣小組!”教室里立刻像炸開了鍋一樣,同學(xué)們歡呼雀躍,仿佛久在籠中的鳥兒飛回了森林,唧唧喳喳的鬧個不停。“咳咳”,老師示意我們先安靜下來,“每個同學(xué)都有自己的興趣愛好,你喜歡什么?想?yún)⒓幽莻興趣小組?”教室里又是一陣騷動,有的同學(xué)高興的說:“跳舞”,有的同學(xué)爭著回答:“唱歌!唱歌”,連平時最安靜的同學(xué)也爭著說:“武術(shù)!武術(shù)!我喜歡武術(shù)。”……

  “安靜!同學(xué)們,現(xiàn)在我們來統(tǒng)計一下各組的名單,喜歡跳舞的同學(xué)請舉手”,老師的話音還沒落,嗖!只見劉檸瑞迅速舉起手,不愧是“街舞霸王”,自然是不甘落后!咦,不會吧!李博也舉起了手,他可是班里肢體最不協(xié)調(diào)的人啦,只見他說:“雖然我不會跳,但我喜歡舞蹈呀!”

  “嗯,興趣是最好的老師,李博的坦誠自信值得表揚!”班主任滿意的說,“現(xiàn)在,喜歡唱歌的`同學(xué)請舉手!”終于輪到我最感興趣的了,我迫不及待的把手舉起,然后,刷刷刷……將近一半的同學(xué)像雨后春筍般紛紛舉起了手,原來,“同道中人”這么多啊,以后我們的興趣小組可就熱鬧啦……

班級里的作文7

  我們的班集體像一個大家庭,同學(xué)們都很友好,互幫互助,是個充滿歡聲笑語,充滿生機(jī)勃勃的班集體。我也是這個大家庭中的一員,我們有愛,每當(dāng)我們班級有同學(xué)的時候我就會很熱情的去幫助他,讓他感受到我的溫暖和愛。

  我們班有個“搗蛋王”,她每次上課總是愛搗亂,有時候我會跟她開玩笑,她總是不理不睬的說:“我也要搗亂嘛!”有一次,我們班有個同學(xué)把我的文具盒摔壞了,我就說:“我不是給你弄壞的嗎?”有些同學(xué)還故意把我的筆盒摔壞了,我就說:“你不是說你不是給我弄壞的嗎?”還有幾個同學(xué)在說:“我們是一個班級,應(yīng)該為這個班級做一些力所能及的事情,而不應(yīng)該去傷害他們,如果你們都去傷害他們,那么他們就不會原諒你了。所以我們一定要團(tuán)結(jié)友愛!”有些同學(xué)就說:“那就是我們班級的小事。”還有些同學(xué)就說:“我們是一個團(tuán)體,應(yīng)該互相幫助,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,讓他們都變的優(yōu)秀!”我就這樣說。還有一次,我們班的一位同學(xué)的文具盒掉了,那位同學(xué)就說:“我撿到的'是一個筆筒,你是哪位同學(xué)的?”就這樣一位同學(xué)的筆就這樣丟到了地上,他的文具盒又丟到了垃圾桶,這樣他就不會原諒你了。

  還有一次,我們班上的兩位同學(xué)在打籃,他們一打,他就在一邊喊“快點,要打了”,另一位同學(xué)就說:“我也打。”就這樣一直打到了十二點半才睡覺,這件事情就這樣在班里傳開了,他們倆就這樣成了最要好的朋友了。

  我們班的同學(xué)還有很多,我就不一一介紹了,我的班級就是這樣的,我的班級就是這樣的,一個充滿生機(jī)勃勃,充滿活力的班集體了!

班級里的作文8

  【我班的“大領(lǐng)導(dǎo)”】

  相信“觀眾們”的班級里,也有許多風(fēng)流人物吧!我們班里也有,可謂是人才濟(jì)濟(jì),臥虎藏龍呀。有的是文文紳士、淑女,有的是風(fēng)流倜儻、活潑的淘氣包。我說的這位可是個大人物,來看看他吧!

  他是我們班的班長,他學(xué)習(xí)非常好,反正 和他也不是剛認(rèn)識,我對他很了解。一次考試時,老師去了辦公室,讓我們好好考。我們班壓制不住的“淘氣包”自從老師走后就惹是生非,自己不學(xué)反倒還給別人添亂。

  這時,我們的“霸王”一出馬,使勁一拍桌子,霸氣外露地走上講臺,有些同學(xué)就不再“嘰嘰喳喳”了,有個別同學(xué)還在說話,像我這樣壓制不住的脾氣,早就沒有了耐心,班長也怒氣沖沖地走向“淘氣包”,但他并沒有罵他,打他,而是心平氣和地靠近他溫和的說:“你知道你為什么學(xué)習(xí)不好嗎?”“淘氣包”不以為然地說:“我媽管教的不好,成天讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)都沒有玩的時間了,只學(xué)習(xí)不玩耍聰明的.孩子也變傻。”“要善于利用時間,不浪費一分一秒,這樣,才能使你的長大發(fā)展有更大的視野,你不學(xué)習(xí)也別打擾別人學(xué)習(xí),這樣也能為班級添光彩”班長語重心長地說。

  聽了這些話,他的臉“唰”一下變紅了,從此以后,班級里再也沒有淘氣包調(diào)皮的身影了,世界又和平了。

  如果你是老師,會不會給她頒個獎呢?

班級里的作文9

  一個班級,一個集體的班級,一個人的名字就好像是一個家庭,在這個家庭中,每個成員都有自己最好的地方,都有屬于自己的天地,都有屬于自己的地方……

  這個學(xué)期是最令我難以忘懷的一個學(xué)期,因為在這個學(xué)期中的時候,我們的班主任就開始為我們班的學(xué)習(xí)做著全面的鋪墊。

  一直到現(xiàn)在,我的班級中的學(xué)習(xí)成績都還沒退步,這是老師對我們的信心和期望。我們班的同學(xué)也都是非常認(rèn)真學(xué)習(xí),但是有一個同學(xué)卻不太好,他的成績很差,每次考完試都不及格。在一次測驗中,他的成績一直在上升,我們班的同學(xué)在一片嘲笑聲中走出了自己的位置,這是,我們班的同學(xué)都非常的失落,我們班的同學(xué)都非常的失落,但是他卻非常的認(rèn)真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

  在這次考試中,他的成績一直在上升,這是為什么呢?因為在那次考試中,他的`成績非常地好,但是在一片嘲笑聲中,他變得很差,但是,我們班的同學(xué)都非常的努力的學(xué)習(xí),但是在老師的耐心地指導(dǎo)下,他的成績一點都沒退下去,我們班的同學(xué)都很高興,但是在一片嘲笑聲中,他卻非常的失落,因為在他的學(xué)習(xí)成績一直很不好,在老師的耐心指導(dǎo)下,他的成績一點都沒退下來,而是非常的認(rèn)真的學(xué)習(xí),這讓他非常的失落,在老師的耐心指導(dǎo)下,他的成績一點都沒退下去。

  在老師和同學(xué)的鼓勵下,在老師的鼓勵下,他終于進(jìn)步了,雖然他進(jìn)步了,但是他的學(xué)習(xí)成績一點都沒退下來,這是一件很好的事情,我們班的成績也非常的優(yōu)秀,這讓我想起了一句名言,一份耕耘,一份收獲。

  所以,我們要加倍的努力,爭取在學(xué)校的期中考試中考出好成績,不辜負(fù)老師們的一片苦心吧!

班級里的作文10

  美,多么溫馨的一個字眼。它讓人去向往,讓人去追求,更讓人去享受。其實每個角落都充滿著美——社會上的美,家庭的美、班級的美……而我就生活在一個洋溢著無限愛與美的班級里。

  就在上周五上午,我與同學(xué)們一起下樓參加大課間。大家都正開心地跳兔子舞的時候,我一不小心,腳下一滑,崴著了腳,劇烈的疼痛使我一下子‘蹲在了地上,臉上的肌肉痛苦地扭成一團(tuán),晶瑩的淚珠一下子流了出來。“怎么了,孫萌萌,是不是腳崴著了?”“沒事吧,疼不疼?”“來,我扶你!”一句句安慰的話語使我頓時忘記疼痛。同學(xué)們七手八腳地把我扶起來。“沒事吧,萌萌,你趕緊到圓凳子上休息,別再碰著腳,課間操你不用做了!老師用慈母般的眼神無限愛憐地看著我,我頓時覺得一陣暖流透過全身,心里無比感動。

  課間操結(jié)束了,我傻眼了,怎么上樓呢?我不禁著急地想。“孫萌萌,我們服你上樓吧!”同學(xué)們一擁而上,把我裹在人群中,幾乎把我抬到了教室。

  回到班級里,同學(xué)們立即圍了上來,關(guān)心的話語如潮水般涌來:“好些了吧?”“腳還疼嗎?”“不然我們送你去醫(yī)務(wù)室吧!”……我抬起頭,望著眼前那一張張可愛的笑臉,耳邊響著同學(xué)們關(guān)切的話語,一股熱淚涌了上來,鼻子一酸,眼淚不由自主地流了下來。

  此時,冬日里和煦的陽光透過窗子,灑進(jìn)了教室,漫在每位同學(xué)身上,在朦朧的淚霧中,我仿佛看到了他們一顆顆真誠的心。

  這一副副令人感動的'面容,這一句句關(guān)切的話語,在我們的班級生活里,都化為了一道道美麗的風(fēng)景線。班級里的美,漸漸匯成了愛的河流,流淌在每個同學(xué)的心田上。

班級里的作文11

  “新”就是新人新景,“鮮”在我這里便是新人新景引發(fā)的故事。譬如說,我們的新老師——侍老師。

  當(dāng)我第一眼看見侍老師,也就是我們的物理老師時,我還是稍微驚訝了一下,因為畢竟我的老師們一直都是女老師,除此以外對他的印象,一個字——兇。他的眉毛很濃,總是自然上挑,臉上的肌肉繃得緊緊的`,嘴一直緊閉。我的腦海里甚至冒出了“兇神惡煞”這個詞。

  而所謂的“新”,大概是指事情會出乎意料吧。

  與我想象的大相徑庭,侍老師上課并不那么兇。遇到好笑的事也會毫無遮攔地笑出來,感染著我們,讓死氣沉沉的課堂“活”起來。

  當(dāng)然,他不僅“新”,而且“鮮”。

  物理作為理科,最吸引人的便是大大小小的實驗了。印象最深的,是不久前的一個實驗。

  為了讓我們觀察水的沸騰,侍老師帶來了好些器材。我們都興致勃勃地看著,生怕漏掉什么精彩的片段。不久,“精彩”來了。溫度計的示數(shù)停在了92攝氏度不動了。侍老師左看右看,似是有些著急但露出了微笑,他用夾著鎮(zhèn)江話的普通話說了簡簡單單的幾個字:“溫度計壞了。”我們中,旁觀者失落坐下,計時者略有不甘,我卻很想笑。因為那親切的普通話,又因為那親切又新奇的鎮(zhèn)江話。

  侍老師給我們帶來的歡樂遠(yuǎn)不止此,我們都像幼苗,爭先恐后地汲取物理新奇的知識,迫不及待地要了解培養(yǎng)我們的“新園丁”。

班級里的作文12

  班級里發(fā)生的事有很多,有讓人開心的,也有令人難過的。下面,我就來講一件洗衣粉闖禍的事吧。

  一天中午,老師對我們說:“明天檢查團(tuán)要來我們學(xué)校,所以下午我們要進(jìn)行一場大掃除,請同學(xué)們帶一瓶洗衣粉和一塊濕毛巾……”

  下午我們來到教室,見老師早就站在講臺上等我們了。我們一進(jìn)門,老師就說:“同學(xué)們,在大掃除的過程中要加小心,別把洗衣粉碰撒了。”我的心中既興奮又緊張,想著大掃除會怎樣進(jìn)行。我們開始忙碌起來,有掃地的,有擦桌子的,還有一名同學(xué)拖地,地面濕漉漉的。正當(dāng)我們干得熱火朝天時,突然傳來一個清脆的聲音,打破了教室里的沉默。“哎呀,老師!我把洗衣粉碰撒了!”只見“肇事者”臉都嚇白了。老師走過來,皺了皺眉頭,嘆了口氣,什么也沒說。那位同學(xué)倒退幾步,結(jié)果一腳踩在了洗衣粉上,可她并不知道,又跑去拿拖布,她鞋底上的'洗衣粉踩得滿地都是。洗衣粉慢慢地融化,教室里變成了泡泡的海洋。我們本來馬上就要干完了,現(xiàn)在又得一遍又一遍地擦地,累得大家里倒歪斜,話都沒力氣說了。老師在一旁說:“快點兒干,干完了讓你們出去玩!”可這句話并沒能鼓舞我們,我們實在是太累了。

  大掃除進(jìn)行了兩節(jié)課,本來可以閑出一節(jié)課讓我們玩兒,卻發(fā)生了這樣的事,真讓人難過啊!

班級里的作文13

  今天有一件事,那就是我和耿鳳凌共同過生日,我感到非常的開心,因為這是我第一次在初中過生日,昨天高新告訴了老師,我當(dāng)時還有一些煩,因為感到有些尷尬,讓你真正體驗過的時候,你會發(fā)現(xiàn)這個大家庭是多么的溫暖,想到如果下次過生日的'時候可能更有感觸吧,不單單是我,還有耿鳳凌,他家以前是在珠海,她們學(xué)習(xí)的原因,回到長春,他也是第一次在北方過生日,他也感到了家庭的溫暖。

  還有一件事,在語文課上,劉姝燏和白粒楠之間有了些摩擦,張世博在旁邊把桌子向后,劉姝燏也向后,當(dāng)白粒楠的桌子就向上翹的,白粒楠罵了一句,狗,這讓劉姝燏更生氣了,他使勁往后擠,白粒楠也一直罵,在課上,我看到老師在講臺上看到她們好幾遍,可她們好像都沒看到似的。

  下課了,邢老師看到劉姝燏站著,眼睛周圍紅紅的,眼圈里有著點點淚花,當(dāng)?shù)乩碚n剛要開始時,老師問劉姝燏怎么了?劉姝燏說他罵我。白粒楠又在后面說:他先擠我的。他們都認(rèn)為是對方的錯,可都沒有想想自己,我認(rèn)為一個巴掌拍不響,這一定是他們雙方都有一些問題。劉姝燏不應(yīng)該這么小氣,他罵你你就不聽,這不就好了嗎,白粒楠也是,他先后擠,你就往后退一點唄,這不就大事化小,小事化無了嗎。

  班級里真是事情多多呀。

班級里的作文14

  在這個充滿溫馨的大家庭中,每個人都有自己的特長,當(dāng)然,我也不例外。在我們班級中最受歡迎的人就數(shù)小怡了。

  她,是我們班級中的“開心果”。她不僅樂于助人,還是個小氣鬼。有一次,我的同桌摔倒了,我就對她說:“我送你回家!”可她卻說:“你家離學(xué)校很遠(yuǎn),送不送回去怎么行呢?”這時,我的同桌就想了個壞點子,她把自己的筆給我,自己卻拿了一支筆給我!這時,我的同桌看見我這個同桌,就對她說:“你不應(yīng)該這樣做。”可我同桌卻說:“不要你的筆,不然,我就不要你。”我同桌卻說:“我不用你的'筆,你就當(dāng)我是一支筆,我可以給老師。”

  還有一次上體育課,老師叫我們跑1000米,可我卻沒跑完,就對同桌說:“我跑不動了,我想放棄了。”同桌聽了,便說:“那就跑一會。”這時,我同桌看見了,便對我說:“加油,你一定行的!”于是,我就對她說;“你一定行的!”就這樣,我們倆一起跑完了所有的跑步任務(wù),就這樣,我們兩個的關(guān)系非常融洽。

  我還是個小書蟲,每天都會去書店看書,我家里有許多書,可我就是沒有錢買,就把自己的錢給了別人,我同桌還經(jīng)常幫別人打掃衛(wèi)生呢!一次,放學(xué)后我們幾個同學(xué)在一塊兒玩,我們兩個都不知道該玩什么,就玩別人家的電腦。正當(dāng)我們在玩得正起勁兒的時候,一個同學(xué)跑來了,他一邊跑一邊說:“我的手機(jī)不見了,你們誰能幫幫我呀?”我們聽了都很著急,都說:“我們?nèi)フ乙幌拢覀內(nèi)フ艺摇!本瓦@樣我們把他的電腦找到了,還幫他打掃衛(wèi)生,他說:“謝謝你們,我會幫你們找到的。”我聽了,非常感謝他,他說:“不用客氣,同學(xué)就是應(yīng)該互助友愛,我們一起玩吧!”

  這就是我們班級中的“開心果”,你愿意和她做朋友嗎?

班級里的作文15

  近日,我總感覺教室里帶著一絲詭異的氣息。

  同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭不知道為什么高漲了好多。比如,三餐飯后,許多同學(xué)不聲不響進(jìn)班,不是讀英語,就是做數(shù)學(xué),還有同學(xué)在那兒背歷史呢!這可是稀有現(xiàn)象,因為以前老師經(jīng)常提醒我們、批評我們學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng),時間觀念不強(qiáng),如今大家都跑到我的前邊,并且認(rèn)真對待學(xué)習(xí)了,我怎么不感到吃驚呢?班級里還出現(xiàn)了一些“靈異事件”。比如,桌子縫里那個沒有掃出來的紙片竟然不知道什么時候看不見了,講臺角上零零散散的粉筆不知道什么時候被收拾進(jìn)了盒子里,墻角那堆橫七豎八的掃帚也不知道什么時候用繩子拴著掛在了門后……這是怎么回事呢?我滿腔疑問,決定探個究竟。

  匆匆吃過飯,輕輕進(jìn)教室。我用獵鷹一樣的眼睛搜索著“奇異現(xiàn)象”,絕不讓任何有用的線索從我的眼前溜過去。一個身影在我旁邊的.走廊里晃了一趟,我裝作沒看見的樣子,繼續(xù)在書桌上整理東西。只見她悄悄地站起來,拿起掃帚和灰斗,在教室里仔細(xì)地尋找著被遺留的垃圾屑。她低著頭,不聲不響地在教室里走了一圈,把垃圾倒進(jìn)垃圾桶。又拿起講臺上的抹布,很細(xì)心地把黑板槽里的粉筆灰蘸出來,黑板角落里那點兒頑固分子,是她彎下腰用嘴吹出來的。等到這一切都完成了,她拍拍手,走回自己的座位上,如釋重負(fù)地坐下,拿起英語課本,大聲讀了起來。

  我恍然大悟,原來是這樣啊!

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