班級里的牛人作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的班級里的牛人作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班級里的牛人作文 1

　　【我班的“大領導”】

　　相信“觀眾們”的班級里，也有許多風流人物吧！我們班里也有，可謂是人才濟濟，臥虎藏龍呀。有的是文文紳士、淑女，有的是風流倜儻、活潑的淘氣包。我說的這位可是個大人物，來看看他吧！

　　他是我們班的班長，他學習非常好，反正 和他也不是剛認識，我對他很了解。一次考試時，老師去了辦公室，讓我們好好考。我們班壓制不住的“淘氣包”自從老師走后就惹是生非，自己不學反倒還給別人添亂。

　　這時，我們的“霸王”一出馬，使勁一拍桌子，霸氣外露地走上講臺，有些同學就不再“嘰嘰喳喳”了，有個別同學還在說話，像我這樣壓制不住的脾氣，早就沒有了耐心，班長也怒氣沖沖地走向“淘氣包”，但他并沒有罵他，打他，而是心平氣和地靠近他溫和的說：“你知道你為什么學習不好嗎？”“淘氣包”不以為然地說：“我媽管教的.不好，成天讓我學習學習都沒有玩的時間了，只學習不玩耍聰明的孩子也變傻。”“要善于利用時間，不浪費一分一秒，這樣，才能使你的長大發(fā)展有更大的視野，你不學習也別打擾別人學習，這樣也能為班級添光彩”班長語重心長地說。

　　聽了這些話，他的臉“唰”一下變紅了，從此以后，班級里再也沒有淘氣包調(diào)皮的身影了，世界又和平了。

　　如果你是老師，會不會給她頒個獎呢？

班級里的牛人作文 2

　　她相貌平平，一雙有神的眼睛總像是在發(fā)著光；戴著一副眼鏡，見到同學總是友好地微笑著。她是一個行動派，班級舉行的活動她總是第一個踴躍參加，她就是我的好朋友--林林。而有這樣一件事，令我對她刮目相看，覺得她就是我們班級里的‘‘牛人”。

　　記得有一次冬天，我們正縮著肩膀躲在教室里上課，可因為天氣實在太冷。屋里的暖氣都派不上什么用場，好不容易熬到下課，我們都一窩蜂的涌出教室，想到外面活動活動并暖和暖和身子。

　　我們在外面玩得興高采烈時，卻全然不知教室里發(fā)生了什么。回到教室，我們都傻眼了--風實在太大了，窗戶經(jīng)不起這樣的錘打，敞著胸膛，教室里來回竄著一股冷風。‘‘怎么辦呢？”大家都嚷著。有人提議去叫老師，這時卻看見林林手提著一個不知道從哪兒弄來的工具箱。對我們說：‘‘請大家讓開，讓開，我來修！”

　　我們都疑惑不解，一個女孩兒怎么會修窗戶呢？再說，這么冷的天，誰愿意露出手來修窗戶呢？我們一個個不敢出聲，只見林林輕車熟路的拿出鉗子、扳子等工具。在我們的疑惑聲中開始修起窗戶來。她的一雙手在窗前舞來舞去，一會兒讓同學們支撐住窗戶，一會兒讓同學們幫著拿某樣工具。沒等我想完問題，琳琳卻早已修上了窗戶，對我們說：‘‘沒事兒，只是一個螺絲的.問題。”一邊跳下窗臺，拍拍手，把工具箱送了回去。

　　雖然這是一件小事兒，但是我卻覺得自愧不如，同樣是同學，事情發(fā)生了我卻等著別人來解決。而且我也覺得現(xiàn)在的孩子都是家里的小公主，小王子，主動干活更是少之又少，而林林卻會修窗戶，委實是班級里的牛人啊！

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