那節課真......作文（精選19篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的那節課真。作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　那節課真......作文 1

　　同學們依舊在教室里喧鬧著，老師一進門，就平息了這場喧鬧，同學們都拿出書，等待老師上新課，不料，老師卻……

　　門外走進一位年輕人，中等身材，略微胖了一點兒。不過鼻梁上的那副眼鏡，顯出一派學者樣。經過一番介紹，才知道他名叫張嚴，他曾經給清華大學的學子們進行過辯論培訓，剛從大連飛回來，給上書房清明節口語交際周授完課。這把我們可驚呆了，一名給清華學生們授過課的老師，活生生地站在我們面前，給我們授課，看來，我絕不能錯過一分一秒。

　　張嚴老師開口便問了一個連清華高材生都答不到的問題：請問孫悟空怎樣煉成火眼金睛的？請從地理、物理、歷史、化學等方面回答，圓滿100分。這可是一個絕題呀。可能我身邊有再多的資料也答不出吧！張嚴老師直接講出了答案：從物理學來說，因為孫悟空是一只石猴，如今，石頭能煉成金是一條公認的理念，所以孫悟空從名不見經傳的石猴，一下子變成了國家一級保護動物————金絲猴……這個答案簡直讓我崩潰，這樣也能答出來，真佩服！有的同學笑得淚水都出來了。后來，老師又接著出了幾個問題孫悟空的前輩子得罪了誰？太上老君有什么不可告人的.秘密？如果你能親身去體驗，你不笑得肚子疼，那才叫出怪事了！

　　很快，張嚴老師便走了，真依戀他呀！這次沒能去上書房，真遺憾！不過我依舊挺高興能遇見張嚴。他讓課本活躍起來，使我記住以前的知識，還開發了我的創造力，當即向自已提出了幾個問題《駱駝尋寶記》中老虎和獅子為什么看到小的獅虎和睦相處扭頭便走了？為什么過冰凌湖時，駱駝腳沒壞，而一遇到沙漠雪便凍壞了自己的腳呢？真感謝張嚴老師的啟發，我想自已一定要像他一樣開朗，善于思考，如果以后有機會，我一定要再會會張嚴老師。

　　那節課真......作文 2

　　體育課，一向是我們最不喜歡的一節課。對于我們來說，體育課就是浪費體力和精力的一種課。可是，那節體育課，卻讓我非常喜歡。

　　那天上午在上完讓人昏昏欲睡的思品課后，睡眼惺忪，揉了揉眼，看了看課程表，竟然上體育課！算了算日子，今天正好是測1000米的日子，完了，全完了。不行，我得想辦法逃過這一劫。

　　但是，終究還是逃不過命運的掌控，上課鈴響了，同學們在操場上一一站好，我站在隊伍里，心里總是有點害怕，體育老師走了過來。先讓我們慢跑兩圈，然后，又說了這節課的任務——測試1000米。

　　我感覺我的心里突然咯噔一下，終于到了這一刻。慢慢的跑完熱身圈。我們來到了起跑線上，“四分三十秒，爭取完成啊！完不成的另有任務。預備，跑！”老師一聲令下，我便遙遙領先的飛奔出去，后面的同學忍不住的說到：“愛，你跑這么快一會可就跑不動了。”可我沒搭理他，仍遙遙領先。

　　果然，他們的話顯靈了，在快跑完的.時候，我變有些跑不動了，可突然想起了老師的話：“只有在跑步中超越了極限，體力才會有所增加。”于是，我用力向前跑，仿佛這句話給我“充了能”。雖然有人超過了我，但我仍完成了。“四分十三秒。”當老師說出我的成績時，我高興的笑了出來。這恐怕是我第一次跑步笑了出來吧。

　　這節課，我真喜歡。

　　那節課真......作文 3

　　這不，多媒體教室里擠滿了來取“經”的人。我們要聽語文課《聞一多先生的說與做》。連門外的走廊也站了好多人。“聽說這個陳老師是很優秀的。”“就是啊，我也聽說了！”

　　陳老師閃亮登場。這老師真是不鳴則已，一鳴驚人，一開口“灰太狼的老婆是誰？”哈哈，老師怎么會問這種問題。同學們都爭先恐后地舉手，有的還高聲呼喊“我！我！”“原來灰太狼的老婆是你啊。”哈哈哈，同學們被耍了。不過，這樣一來，教室里的緊張氣氛緩和了不少，同學們的積極性也被大大地調動起來了。

　　這節課順利進行著，老師時不時還來點小幽默，把同學們逗笑了好幾回。這時老師突然嚴肅地說：“聞一多先生在演講回去的路上，被國民黨反動派殘忍地殺害了。”秋天的陽光從窗中照進來，暖暖地灑在地上，卻在老師的眼鏡上反射出一道冰冷而刺眼的光，使我想起那小小的巷子里照在聞先生身上那清冷的月光。

　　老師為了讓我們更全面地了解聞一多，還給我們補充學習了兩首詩。第一首詩是《一句話》，只記得最后一句“我們的中國！”在中國歷史上，有無數愛國志士為了這“一句話”獻出了寶貴的生命；聞先生也是因為這“一句話”堅毅地走在革命者的'前列。

　　一個堅強的革命者也有他溫情的一面。第二首詩是《也許》，是寫給他夭折的女兒的。背景是飄零的櫻花，“是誰的鮮血染紅了這滿地散落的櫻花……”詩中不曾提過一個“死”字。全詩柔和，唯美，還透著一絲調皮可愛，不知聞先生寫這首詩時是何等的傷感，對女兒是何等的思念？

　　這節語文課雖然有點傷感，不過還是讓我印象深刻。

　　那節課真......作文 4

　　六年的小學生活雖然如白駒過隙，稍縱即逝。但是，在這六年時光里，那節課，我一直難以忘懷。

　　那是畢業考的前兩個星期，過不了多久就要考試了，可數學老師卻面帶微笑，大步流星地走進教室：“同學們，你們馬上就要畢業了！今天，我來跟你們談談心，順便再考試。”什么？考試？怎么可能？現在是下午最后一節課，只有40分鐘，但寫完一張數學試卷起碼要一節課，況且還要談心，談心后哪有時間考試？真不知道數學老師葫蘆里賣的.什么藥！

　　這下好了，談心談了半個小時，只剩下10分鐘了，我問數學老師：“還剩10分鐘了，考得完嗎？”老師只是笑笑而不說話。試卷發下來了，咦？這試卷有些奇怪，是平時試卷的1/2，而且前面還有一大堆密密麻麻的小小的文字，只剩那么點時間了，我想也沒想，拿起筆就伏案疾書，教室里靜極了，連一根縫衣針掉在地上也聽得見。這都什么題呀？7967+578917819=？9999999+1234×5=？而且一個10分！再看看另外一道！100000只鴨子，每只鴨子長25cm，一條河寬90米，每個鴨子之間要間隔5cm，求這群鴨子過河要多少時間？這都是什么破題目？最終，我們考出了一個超級厲害的分數，全班0分，因為試卷前面有這樣一句話：只需把名字寫在試卷左下角，其余題目不需答，答了也沒分！我們一個人都沒看到！哎！知道也為時已晚了！

　　這節課使我永生難忘，同時，也告訴我許多道理：做任何事都要細心，要注意細節，不能馬虎，否則很有可能會吃大虧。

　　那節課真......作文 5

　　從幼兒園到小學，我上過無數節課，有生動活潑的語文課；妙趣橫生的數學課；奧妙無窮的科學課；快樂無窮的音樂課……最讓我難忘的是一節科學課。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。王老師滿面笑容的走進教室對大家說：“同學們今天我們來做個實驗好不好？”“好！”大家異口同聲的答道。會做什么實驗呢？大家都議論紛紛。有的說是紙杯吸水，有的說是鐵錘錘蛋錘不碎……王老師最終揭曉了答案——雞蛋浮起來了。雞蛋怎么會浮起來呢？同學們都迫不及待，想知道雞蛋是怎么浮起來的。

　　王老師拿出了一個水杯，一包鹽，一個雞蛋還有一壺水。她先把水倒到水杯里，然后把雞蛋放了下去，雞蛋華麗的跳入水中。同學們都屏息凝神，瞪大眼睛盯著雞蛋。可是雞蛋卻沉了下去。同學們都大失所望，班上不由得躁動起來。王老師卻神秘一笑說“大家不要急。”她把鹽倒了一點到水里，雞蛋沒有反應，就像一個熟睡的'寶寶。她又往水里倒了一點，雞蛋依然一動不動。王老師又往水里倒了一點，雞蛋終于“醒”了，可是卻只是晃了晃，上來了一點點。她接著往水里放了大量的鹽，雞蛋終于慢慢地浮了上來。她接著往水里加鹽，最后雞蛋像完全蘇醒的寶寶一樣露出了好奇的小腦袋。這到底是為什么呢？同學們議論紛紛。

　　王老師最終揭曉原理：原來雞蛋的密度比水大不了多少，可放在水里也是沉下去的。但在水里加上一些的食鹽，食鹽水的濃度達到一定值的時候，食鹽水的密度就比雞蛋大，所以雞蛋就浮起來了。

　　這節課不僅有趣還帶給我一個道理：生活處處有科學，只要你留心觀察生活就會發現其中的奧妙。

　　那節課真......作文 6

　　別班的課堂是什么樣的？這我可不知道，但我知道我們班的課堂是豐富多彩、充滿活力與歡聲笑語的。

　　瞧，我們班又“炸”開鍋了。原來啊，我們班要舉行辯論會了！剛剛聽到這個消息，同學們都七嘴八舌地討論起來。那天我們剛剛學了11課《一本男孩子必讀的書》，那所謂“一本男孩子必讀的書”就是《魯濱遜漂流記》，老師就針對這篇課文，提出了“一本男孩子必讀的書，女孩子要不要讀？”這個問題作為辯論會的論點。

　　第三節課，我們男、女雙方各派出三名隊員，女方為正方，觀點是：“女孩子也要讀”。男方為反方，觀點是：“女孩子不用讀”。我們女方派出了：李若寧、楊書閣和我。而反方則派出了：姚雨森、張寶申和楊柳三名“大將”。看著他們六神無主的樣子，肯定是沒有好好準備，我頓時信心十足，昂首挺胸地走到了講臺西側。

　　辯論會開始了。我作為我們隊的“先鋒”，首先出戰，反方是楊柳。我先說：“我們的觀點是女孩子也要讀一讀這本書，因為這本書宣揚的'是一種學會獨立、學會生存、學會毫不畏懼地面對困難，這種精神我們女孩子也需要有。”楊柳頓時啞口無言，呆呆得對著大家笑，也不知為何，他那樣子特別好笑，全班同學都情不自禁地大笑起來。

　　第二輪是楊書閣和姚雨森，楊書閣說得頭頭是道，可到了姚雨森那兒，也不知他從哪兒想到了一堆無厘頭的話。很顯然，我們女生又勝了一局。不用說，第三輪也肯定是這樣。

　　最后，我們女生以3：0的成績完勝，一個個都興高采烈。那些男子漢們則一個個垂頭喪氣的，仿佛是后悔選了他們三個。

　　那一堂課，我永遠也忘不了。

　　那節課真......作文 7

　　在小學三年級時。我有幸認識了一位恩師——我的英語柳老師。在少年時期，是她讓我克服了一大心魔，給予了我無窮無盡的溫暖。

　　它不同于其他老師那般嚴厲，而是溫柔又文雅。她總是能考慮到我們的感受，處處為我們著想。

　　五年級下學期。我報了課后服務班。有一天，我和另外三名同學按照以前值日的標準掃完了地。正準備離開時，被一位老師叫住，要求重做值日。我委屈地通知在校外等候的媽媽。愁容滿面地說：“我們可能得值日到六點！”可能就是因為這句話被值日老師聽到了。值班老師不停的找我。詢問我是不是有話對她說。最后連課間操都不允許我做了。我瞬間心中極度不滿。情緒越來越糟糕，像崩塌的冰山，無法專心上課。

　　柳老師發現了我失落的`樣子，找到了我，詢問情況。我突然大腦一片空白，哽咽著，一時竟不知說什么。很快，一顆顆碩大的淚珠從眼前滾落下來。我心里既緊張，又急切。老師見狀，連忙給我遞了張紙巾，暖心地說道：“慢慢說，不用激動。”我拼命調整呼吸。“呼，呼。”終于，我平靜下來了。我微微顫抖地講述了事情的經過。她認真地看向我。目光中充滿了耐心與慈愛。當我講完后，她略停了一秒鐘，溫柔地向我表達她的觀點：“不能情緒用事，要先冷靜思考問題。嘗試摸索最正確的解決辦法。剛剛你就應該說，要不我再給班里做一次值日就好了，對吧？老師相信你是一個愛勞動的好孩子。”我使勁地點了點頭，恍然大悟。事情終于解決了，我的生活恢復了平靜。

　　柳老師教我時時刻刻都要冷靜，不能沖動、情緒化。雖然小學已經過去，我不能再上那節英語課了，但我永遠記得那節“人生”課。

　　那節課真......作文 8

　　泛舟人生的長河，你會經歷許多事，有辛酸，有汗水，有痛楚，有歡笑。正是這一次次的經歷，讓我懂得了許多道理。也是這一次次經歷，讓我逐漸悟出了人生的真諦。

　　那是一個盛夏的午后，透藍的天空，懸著火球般的太陽，云彩受不住酷熱，悄悄地躲得無影無蹤。河堤上的樹木撐開濃厚茂密的枝葉，努力遮住耀眼的太陽，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好象怕陽光傷了他們的`翅膀。我也熱得滿頭大汗了，所以極不情愿的拿著媽媽給的50元去小店里的冷飲店里買飲料。

　　沒走幾步，我就熱得大汗淋漓。趕緊在冷飲店里挑了滿滿一籮筐的冰激凌。老板，多少錢？老板一邊麻利的將冰激凌裝進塑料袋里，一邊說：一共26元5角。我把手中的50元遞給他。老板接過錢，迅速從錢箱里取出幾張人民幣，笑瞇瞇地說：小朋友，找給你的錢，拿好啊！我接過錢，拎著一袋冰激凌就往家跑。

　　回到家，媽媽指著我滿頭的大汗笑著說：你這個小饞貓，為了你這張小饞嘴，可真是不辭辛苦啊！花了27元5角，這是找回的錢。媽媽接過錢，數了一下，說：咦，不對呀，怎么是27元5角，多找了四塊，是不是找錯了呀？我趕緊把錢數了一下，果真多找了4元。嘿，真好，買趟雪糕真劃算！。媽媽聽了這話，頓時皺了皺眉頭說做人要誠實，這樣才是好孩子！聽了這話，我不好意思的低下了頭

　　熾熱的陽光灑向大地，我拿著4元向冷飲店走去。老板，剛才你多找了我6元錢。他的神情立刻充滿了贊許，一邊大聲夸贊我你可真是個誠實的好孩子啊，要是換了別人，指不定在哪兒偷著樂呢。聽老板說這話，我倒有些不好意思了。

　　媽媽個我上的關于誠信的課，我至今難忘。

　　那節課真......作文 9

　　那節體育課，做完眼操，便在老師的一句“ 自由活動”下分散開了……

　　我站在原地，望了望周圍，想想去哪兒好呢？一列隊伍，就這樣出現在眼前，那列隊伍，并不是怎么整齊，也不是怎么安靜，但卻吸引著我，我的腳步邁開來，朝著他們，走去……

　　走到旁邊一問，才方知是一年級的小朋友在體育測試。我的心頭跳出了一個念想：混到他們的'隊伍里去，去尋一尋里面有沒有另一個我。我蹲下，在他們的隊伍后面，眼神在他們中穿梭，尋著那個曾經的我，尋著我逝去的歡樂。

　　“姐姐。”一個小男孩跑到了我的面前，“那個…… ” 他明顯有點羞澀。“怎么了？”我柔聲說道，想讓他減輕羞澀。“你能幫我解一下這個嗎？”他用手指了指頸上的絲巾，暗紫的，上有一抹綠色。“可以呀！”我微笑著，手也朝那條絲巾伸了過去。一看，原是打死結了，“怎么打死結了呢？下次別亂扯哦。”我邊解邊說。頭從這兒進，一頭這兒出，我倒弄了一會兒，終于解出了。我將絲巾折好，遞于他手，“謝謝！姐姐，再見。”他擺了擺小手，我的手也隨之擺了起來。他朝隊伍跑去，和老師走出了校門，去了一年級的班級。我依舊站著，望著他的身影遠去，遠去，直到連那一抹暗紫也完全消失。眼前，只是空著的一塊地，風吹動地上的落葉，使它又出現在高空上。

　　接下來，又要去哪呢？操場上的一切還是那么依舊，打球的打球，跑步的跑步，跳繩的跳繩，可我卻什么都不想做。

　　一個人，漫步操場，沁著淸風，沐著陽光，邁著腳步，走著，走著……

　　想想，童年為甚逝去得這么快呢？唉，望看他們輕松的身影，我的心好像被什么東西揪了一下。

　　走著，走著……

　　也就放下了……

　　將它——這一抹淡淡的愁緒，隨著微風，飄去……

　　那節課真......作文 10

　　是讓人緊張，究竟會不會被選上呢？呵呵，知道我在想什么嗎？其實我在想我的作文究竟會不會在“第七屆快樂杯小學生作文大賽”中獲獎。

　　今天，剛一上作文課，老師便告訴我們要宣布一件事情。我一聽，就想到上回老師讓我們寫的作文，是關于快樂杯賽作文大賽的。想到這里，我更加期待了……

　　我心想：我會不會被淘汰？我會不會入選了？……霎時間，關于這件事的問題接二連三，摩肩接踵地涌上我心頭，心也在快速地跳動著。

　　這時，有一位同學著急了，忍不住說道：“哎呀，老師，您快點說吧！我們百分之九十九的人心都心跳加速了。”聽了這話，老師似乎并不著急，環視了一周之后，鄭重其事地說：“咱們班，有的同學入選了上回小學生作文快樂杯賽的復賽，也有人直接進入了總決賽，也有的人被淘汰。”聽到這話我就感覺好像懷里揣著一只小鹿似的在不停地蹦跳著。臺下也傳來了一陣騷動。

　　老師要宣布了，全班同學屏住了呼吸。“進入復賽的有梁凱誠，劉一萌……。”聽到了我的名字，我的心情十分復雜，是喜是悲，難以形容。進入復賽啦，也沒白寫。可是，到了復賽就要參加下一輪的篩選，也是有可能被淘汰的.。怎么辦？

　　又開始宣布進入到總決賽的名單了：“進入到總決賽的人有：張瑞佳，郭倩文，張……咦？這是張什么呀？”停頓片刻之后，老師又補上了一句“不好意思，這里沒印刷上。”

　　怎么會這樣呢？雖然老師已經告訴了大家沒印刷上，但是卻激起了大家的好奇心。同學們中的議論聲不斷，“張瑞妤？張宇康？”大家不停地猜測著。我也一樣，但心里也難免不抱怨：這該死的印刷機，盡在關鍵時刻掉鏈子。

　　唉！這真是我上過的最緊張的一節課啊！

　　那節課真......作文 11

　　從小學到現在，我們幾乎每天都泡在課堂了，這些課或生動活潑，或引人深思，而在這么多堂課里，我最喜歡的就是那節語文課了。那節課對我來說有著不同的意義。

　　上課鈴剛響，我的語文老師周老師走進了教室，說：“同學們，今天我來抽背昨天剛學完的課文。給你們十分鐘時間記一下。”我緊張到了極點，額頭都沁出了汗水。完了，剛背完的.課文全都忘光了，怎么辦？要是抽到我就完蛋了。

　　老師清了清嗓子，大家的聲音停了下來。她說：“下面開始檢查課文背誦。”她銳利的眼神像審查官一樣掃視著我們。那目光最后停留在了我的身上，她笑了笑，說：“那就讓金品同學背一下吧！”我慢慢地站了起來，心臟像一個定時炸彈似的跳個不停。我忐忑不安地想：啊！居然真的抽到我了，現在怎么辦？我要誠實地跟周老師坦白我記不起來了嗎？可是，我是個好學生，應該以身作則的呀，如果我都背不出來，那同學們也有理由背不出了。唉，到底怎么辦好呢？

　　周老師似乎從我的神態里讀出了什么，便關切地說：“哦！我想起來了，金品同學今天不舒服，那下一個吧！”這時，我的心從濃郁的黑暗深淵中蹦出無數璀璨的煙火，周老師居然為了我背誦不出的窘態，找了一個合理的原因遮掩過去，撒了一個小謊。感動的熱流從頭頂涌向腳下，遍布了每個細胞，浸潤著我的身心。

　　課后，周老師把我拉到一邊，輕聲細細地說：“金品，我知道你回家肯定背了的，只是突然忘了而已，我相信你。不過一定要背得更熟一點哦！”說完，便抿著淺淺的笑容轉身走了。

　　這是我最喜歡的一節課，也正是因為這節課，對于學習的任何任務，我都謹慎對待，絲毫不敢懈怠了。

　　那節課真......作文 12

　　記得小學六年級的那節歷史課，是我最難忘的一課。

　　那一天，上課鈴響了。楊老師用他那莊嚴的字在黑板上寫了“中國人民站起來了”，教室里鴉雀無聲。

　　在學期初的歷史課上，同學們的心情一直沉重得像塊大石。從駭人聽聞的“九一八事變”，到“七七事變”，再到滅絕人性的“南京大屠殺”，這一件又一件的血的事實，都像把把鋼刀插進每個同學的心，使同學們倍感羞恥，回味著中國人被深深的剝削和饑苦。而今天看到著醒目的，耀眼的字眼，心情能不激動嗎？

　　老師始終沒停過，從國旗講到國歌，再講到那輝煌的時刻――開國大典。楊老師越講越激動，聲音越來越洪亮，他越講越興奮。

　　此時此刻，我仿佛回到了1949年的10月1日，又看到億萬的`中華人民聚集在天安門廣場。廣場上布滿了五星紅旗，像一片紅色的歡樂的海。禮炮聲中，一排排整齊得人民解放軍隊伍，威武地從廣場步過。天上飛的是人民解放軍的機群，地上跑的是汽車和大炮。偉大的領袖莊嚴地向全世界宣布：“中華人民共和國成立了！”這是多振奮人心的一幕呀。廣場上頓時響起了暴風雨般的掌聲和雷鳴般的歡呼聲。

　　不知不覺，我已熱淚盈眶，不止是我，很多人都一樣。因為我們深深感悟到：我們中國人不再受屈辱，她有了自己驕傲的名字――中華人民共和國，她從此站起來了！我們怎能不激動？我們都情不自禁地拍手歡呼起來。教室里先是鴉雀無聲，隨后響起了歡呼之聲，當時的課堂多像當時的天安門廣場啊！

　　下課鈴響了，同學們全體起立，不約而同地高呼：“中華人民共和國萬歲！”聲音傳出校園，傳遍神州大地。

　　我終生難忘這一課。

　　那節課真......作文 13

　　人的成長過程中，會有很多事讓自己感到難忘，可能是一句話，可能是一首歌，也可能是一幅畫，它們在你之后的學習生活中，或多或少會有些影響，而讓我感到難忘的，卻是今天的兩節作文課。

　　在沒有上作文課之前，魏老師就不停地強調，今天下午我們有兩節作文課由劉老師來帶領，這讓我對那所謂的劉老師產生了強烈的好奇。

　　上課鈴響起了，一位大約四十歲的中年男人從門外走入教室，用他那寬大的手掌輕輕扶了一下門把，隨即他面帶微笑，邁著流星般地大步走上講臺，用手推了一下眼鏡，嘴唇一張一合地對我們說：“大家好！我叫劉國朋，你們可以叫我劉老師，今天，由我來帶領你們學習作文！”聽到他說這句話，我恍然大悟，哦，原來他就是劉老師啊！明白了這些后，我不禁用好奇的目光打量起這位劉老師來。只見那黑黑的頭發有寸長，高高的鼻梁上戴著一副黑色的`眼鏡，粉紅的襯衣外套著一件黑色外套，修長的腿上一條黑色褲子更顯得腿長，一雙被鞋油刷的锃亮的皮鞋被踩在腳上。呵！頗有些文藝青年的味道！

　　劉老師眨了眨他那炯炯有神的大眼睛，問了我們大家一個問題：作文怎樣寫才能寫好呢？呵呵，看來老師要步入正題了呢！

　　。

　　時間如流水，擋也擋不住，兩節作文課競已經上完了，但我也是在這兩節作文課中受益匪淺：我知道了在描寫人物時可以通過人物的外貌、神態、動作、語言、心理和當時的環境描寫來刻畫。除了這些外還有很多。

　　或許多年后，我會淡忘許多事情，但我絕對不會忘記這兩節作文課，更不會忘記帶領我們上課的劉老師！

　　那節課真......作文 14

　　“我姓夏，你們可以叫我夏老師。如果實在想不起來，也可以叫我老師。叫老師總不會錯嘛，對吧？但是不要叫我‘生物老師”。

　　一段簡單的開場白，逗笑了全班同學，教室里洋溢著各式的笑聲。

　　這段話本身可能沒有多好笑，但是她的語氣很好笑。

　　先來看看她這個人。看起來三四十歲，教的是生物，穿著鮮粉色的連衣裙，肚子鼓鼓的，頭頂上的那片頭發束在一起，扎了個小揪揪。這揪揪好似有生命，左轉轉，右轉轉，時高時低，不過不能直直地立著，有點遺憾。

　　她說話的時候，總是把語調拖得很長很長，像蝌蚪的小尾巴，還晃啊晃的。我感覺她語氣懶洋洋的'，夾著很多氣泡音，就像剛睡醒似的，但其實已經是第四節課了。

　　她很快就俘獲了所有學生的心，這大概是因為她和其他老師不一樣。

　　別的老師都喜歡讓學生把問題讀一遍再完整回答，而她就是那朵不一樣的煙火。能用“是”或“不是”回答的問題，她絕對不用你多說一個字，練習都在課上做，不留作業，也不用馬上收，沒帶也沒什么大事，只要你在她下次上課之前自己偷偷補完就行。她也不用你在筆記本上記繁雜又工整的筆記，只要自己看得懂就行，內容也不多，我一直都對那些要求工整好看的筆記感到不解。為什么筆記都要拿來比較？難道不是追效率，按照習慣，自己看的比較清晰的方式記嗎？為什么還要規定格式？現在的學生已經到了這種地步了嗎？

　　這樣的大環境對比之下，她簡直就是我的英雄。

　　一節課很快就過去了，我都沒有注意到時間的流逝。整節課上下來，像是在聽單口相聲。

　　不，就是在聽相聲。

　　那節課真......作文 15

　　今天，我來到，看見老師拿了四塊板子，頓時心想：應該不會是我們不聽話，用來打我們的吧？后來，老師微笑著說：“我們今天上一堂非常好玩的游戲課，名字叫——過河拆橋。”

　　這個游戲的規則非常簡單：兩個人一組，同時站在鋪在地板的板子上，并不能超出木板。地板被當作河，一踩到地板上就算被“淹死”。一個人雙腳踩在木板上，另一個人單腳踩在木板上。兩個人合作前進，只要其中一個人碰到放電視機的桌子就算成功，用時最短的.就是最后大贏家。

　　我們六個男生抽簽，我抽到了2號，豪豪抽到1號。第一輪是我和豪豪合作。我站在前面，豪豪站在后面。豪豪把一只腳抬起來，我把豪豪踩的那塊鋪到前面，我再踩到那塊木板上，豪豪把后面那塊拖到前面，我又把那塊扔到了終點，跳到了終點，豪豪卻掉到河里被“淹死”了。其他的同學都幸災樂禍地發出“哦哦”聲。我們用時1分12秒。

　　第二輪是瑋瑋和誠誠，他們才剛走一步就互相擠了下去，我們哈哈大笑，他們只用了7秒就結束了游戲。

　　第三輪是越越和銘銘。越越站在前面，銘銘站在后面。銘銘把他自己踩的板給了越越，越越把木板扔到了前面，可能是他太緊張了，一下子沒跨過去，所以失敗了。他們用了20秒結束。

　　最后一組輪到薇薇和琪琪了，薇薇站在前面，琪琪站在后面。只見薇薇先把琪琪踩的那塊木板拉到了前面，并跳到了前面那塊木板上。琪琪跳到了薇薇身后，然后琪琪慢慢的把板子拉到前面去，就這樣她們順利到達了，并獲勝了。

　　此時，女同胞們萬分激動，一起拍手祝賀，個個笑逐顏開。而我們男生們卻垂頭喪氣的。這真是幾家歡喜幾家愁啊！雖然我沒有獲勝，但卻讓我度過了一節最喜歡的游戲課。

　　那節課真......作文 16

　　早晨，我們像往常一樣來校上學。一進教室，就看見桌子上放著一瓶綠色包裝的“真果粒”牛奶飲品我心想：這是給誰喝的呢？是誰放在這兒的`呢？如果能給我喝該多好啊！正好我沒有帶水。

　　開始上課了，我們大家問道：“這是給誰喝的？”唐老師神秘地說：“讓我們先來做一個游戲。”我們爭先恐后地問：“什么游戲？”“吹瓶子。”唐老師說，“誰的肺活量大？”大家都指向我，我也自告奮勇地上去試試身手。

　　我先把真果粒拿到我面前，深吸了一口氣，對準真果粒用盡全力吹，可是它卻絲文不動，我不善罷甘休，又深吸了一口氣，又吹，又吸氣又吹……我累得上氣不接下氣，感覺力氣就像被掏空了一樣，只好放棄了。

　　接著，吳岳凡又上場了，只見他也是先吸了一口氣，然后拼了命似地對著果粒真一吹，但是它仍然無動于衷。“淘氣包”朱弘志見了想幫他一把可瓶子依然沒有要倒下的意思。

　　后來大家都想試一試，可是都沒有辦法把它吹倒。我們想放棄了，可是唐老師說：“想想辦法一定能把它吹倒。”于是我們就七嘴八舌地議論起來：“有的人說用電風扇，有的人說用本子卷起來集中力氣吹。”我們大家都試了試，可都沒有用。

　　最后唐老師為我們指點迷津，拿出了一個塑料袋，把它抹平，把牛奶放在上面，讓我們試試，只見方文靜深深地吸了一口氣，一吹，怎么牛奶還是像士兵一樣堅定地站在桌子上？我心想：難道是她的肺活量不夠大？又見于晴拿過瓶子，再次一吹，只見塑料袋慢慢大起來了，牛奶倒了！

　　這節課真有趣啊！

　　那節課真......作文 17

　　秋風乍起楓葉又紅了秋雨隨即而至，帶給我一片回憶……

　　依稀記得那一節語文課，老師別出心裁，讓同學到講臺前表演節目。好的同學們爭先恐后地涌向講臺。隨即，小型表演會開演了——

　　首場是眾人皆知，家喻戶曉的《梁山泊與祝英臺》，一開始，是惹人一陣笑。但在我看來，則是一場藝術大觀。臺上演員盡心盡力地演著，那祝英臺的哭聲回蕩在教室里，悲慘凄涼，我的淚水也不受控制地涌……我不在教室里，肯定會哭個痛痛快快。看著看著，這場視聽大宴將近尾聲，情節也越來越扣人心弦。我連眼睛也不敢眨一下，生怕錯過任何精彩環節，化作雙蝶飛去，我也成了淚人。我轉身一看，大吃一驚，全班大多數也成了我的伙伴，淚水漣漣！老師見狀，急忙叫同學上去表演小品。

　　精彩的故事又開始了。只見臺上演員演的《搬家》小品，名不見經傳，但也毫不遜色于《梁祝》。臺上一位同學的臉忽笑忽哭，忽明忽暗，弄得我捧腹大笑。再看看同學們，笑著趴在桌子上，干脆躺在地上，蹬著雙腿，真像剛出生的嬰兒。但這只是開端，后面的就連老師也忍不住哈哈大笑。臺上甲同學搬著大箱子說：“你閃開，沒看見我搬東西嗎？”乙同學隨即給其讓道，并接著講了個笑話。甲聽后，一高興，忘記手上搬著箱子，手一放，正在仰面大笑的'乙卻被落下的箱子砸了腳，疼得團團轉。我看后連眼淚都笑了。

　　下節目卻讓我陷入了沉思之中：這《鄭人買履》中的鄭人不生活中迷信教條的人嗎？我像鄭人那樣，因循守舊，要創新，學會情勢的而變更的方法，就會或超過預期的。

　　秋風乍起，楓葉染紅了我的記憶。這節語文課將永銘記在我的記憶中······

　　那節課真......作文 18

　　天空萬里無云，窗外的樹葉發出“沙沙”的聲音，田地里綠油油的，布滿正在成長的麥芽。在這樣的環境下，我們上了一節特殊的作文課——一名學校請來的`作文老師給我們上的一堂作文課、說的。由于我語文竟賽最重要的是作文，能夠加強作文技巧，我當然很興奮。

　　我懷著高興的心情拿上筆，帶上本在走廊上行走，迎面的風讓我感到十分驚爽，心里有種讀不出來的滋味。到了教室，我找了個位坐了下開始上課時，只見劉老師輕輕推開門，左腳踏上前，右腳跟著向前，直到走到講臺上。扶了一下臉上戴著的眼鏡，然后伸出右手中指，環視了一周，才把手收回。劉老師嘴里吐出了一段語言：“今天這課我們上作文課。”隨機迎來的便是同學的議論下有的說：“這個老師看上去十分自信，是不是什么厲害人物啊！”還有的說：“一看他就是一個知識淵博的人，還有的說……

　　劉老師的頭發很平，卻加上高高的鼻梁扁平的嘴巴，倒顯的有點可愛，他上身穿著一件襯衫下衣褲子用腰帶系住，好不威嚴，他身高一米七五的身高更這空出他的氣質。我前不由自主的問：“他將怎么樣才能讓我們寫作技巧提高了真希望他能在這淡堂作文課中改掉我寫作的小毛病。聽說他很厲害，教出了許多好學生，那種能在國家級的報刊發表作文的學生。我真幸運能夠聽他講課。但我能聽好這節課嗎？能超過別人嗎？我真最有點“學如不及猶恐失之“啊！

　　通過這次作文活動，我獲得了的寫作方法，不再用以前老士的方法了。同時，我也悟悟出了一個道理：學習沒有盡頭，沒有最好的學習方法，我們應該向老師請教，從而找到適合自己的學習方法、而老師是我們最大的恩人。

　　那節課真......作文 19

　　“做事要持之以恒，不能總是三分鐘熱度。”這是媽媽常常教育我的話。小時候我干什么都沒有耐力，常常是遇到困難了就放棄，但是那節體育課讓我改變了遇到困難就退縮的壞習慣。

　　記得那是一個炎熱的日子，天上的太陽仿佛一個熾熱的大火球，整個天空沒有一朵云，好像被這個熱力十足的大火球嚇跑了一樣。地上不時卷起一股熱浪，給人一種快要窒息的感覺，校園里的花草樹木全都彎下了腰。而不起眼的柏油馬路也似乎為了要引起人們的注意借著太陽的力量膨脹了起來，而我們卻還在這滴汗成氣的天氣下訓練跑步。

　　豆大的汗珠一顆接著一顆順著臉頰滑落，我大口大口地喘著粗氣，似乎連一點力氣都沒有了。我跑得越來越慢甚至走了起來。老師看見我沒有毅力了，便走上前來對我說作文：“加油！堅持下來，我數過了，你還剩下三圈就跑完了，我相信你一定會成功的'，不要退縮。”

　　聽了老師的話，我突然感覺有一股動力在后面推動著我前進，我咬緊牙根奮力向前跑，終于又跑了一圈、兩圈。還剩最后一圈了，疲勞與炎熱讓我又失去了斗志，可是一想到老師剛才說的話，我便鼓起勁，盡自己最大的努力跑下去，堅持下去。我跑著跑著忽然感覺身體好像已經沒有了知覺，只知道自己一直在跑。

　　終于，我跑過了終點，成功地完成了這個艱難的任務。那一刻全身上下依然沒有知覺，只知道自己終于堅持了下來，改變了遇到困難就退縮的壞習慣。

　　有時候其實自己離成功只差一步，而那一步就叫作堅持，只要堅持就能直達成功的彼岸。

　　那節體育課改變了我。

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