以我的為題的作文6篇(精品)
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的以我的為題的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
以我的為題的作文 篇1
幼兒園的李老師是我印象中最慈愛的老師。
一天，李老師讓我們排好隊要出去“作戰”。我們來到醫務室，幾位“白大褂”阿姨在那里忙碌著。偶爾還聽見“哇―哇―”的哭聲，聽到那刺耳的喊聲，小朋友們放慢了腳步。輪到我們班了，墻上掛的紅“；+”字號箱子使人一目了然，使我們更加望而生畏。
“小朋友們，排好隊，醫生要給你們打預防針了！”李老師溫和清脆的聲音讓我們都增加了點勇氣。看，孫齊瑞第一個上去了，挽起袖子，右手插腰，毫不畏懼，威風無比，“真不愧是個小軍人！”李老師稱贊說，嘴上露出了滿意的微笑。
同學們一個個奔赴“前線”，眼前就要輪到我了！我的心怦怦直跳，頭上也悄悄地滲出了幾滴冷汗。要知道，我生來的第一“強敵”就是打針了（也是當時臨時確定的）！一看到那尖利的針頭，我的手臂便不由自主地跳“迪斯科”。“該你了！”李老師用那甜美的聲音叫道，那信任的目光看著我，使我不得不走上前去。
我看著那尖尖的針頭，不由得“呀”地叫出聲來，淚水不禁奪眶而出，“你害怕打針嗎？”李老師急忙將我扶住。“這是預防針，不疼的！”李老師幫我擦掉臉上的淚水：“如果不打針，以后萬一得了病，可難治了！你現在不打針，以后就要打好幾針呢！我聽后似懂非懂地點了點頭。
李老師又給我講起了王二小的故事，我又哭了，這次不是疼哭的，也不是嚇哭的`，而是被王二小這種精神所感動的。
我重新鼓起勇氣，對老師說：“阿姨，打吧，我不怕！”同學們都笑了。原來在我聽故事的時候，醫生在不知不覺中已經悄悄地給我打完了！我居然毫無察覺！
小時候那次打針的經歷將永遠留在我記憶的最深處！我的第一位老師給了我一次難忘的人生啟蒙！
以我的為題的作文 篇2
我的姥爺膚色黝黑，好像天上的太陽就盯住他一個人曬似的。姥姥說：“姥爺就像塊黑炭，扔到炭窩里分也分不清。”用我的'話說：“姥爺可不能吃黑巧克力，不留神就把自己的手指頭啃了。”
姥爺還有一張愛嘮叨和貪吃的嘴巴。媽媽說：“貪吃的人一定是個會吃的人。”我姥爺就會吃。有一年寒假，媽媽讓姥爺照顧我，姥爺把我當成一只“小豬”，整天想法子“喂啊喂”，我的肚子都被他喂鼓了。他還有個毛病，一邊干活一邊嘮叨：“王溢曈，你去接電話！”“王溢曈，鍋蓋是不是被你藏了？”“王溢曈，這個怎么弄？”“王溢曈……”天哪，我寒假作業也寫不成，都快崩潰了……
雖然很煩，姥爺不在的時候，我又挺想他的。
然而，天有不測風云，姥爺病了！媽媽說，姥爺得了嚴重的胃病，胃都被醫生全切除了。我很納悶，姥爺一直身體挺好，怎么就得了這么嚴重的病呢？想了好長時間，我覺得姥爺得病有兩個原因：一是不按時吃飯，出去跑生意，常常饑一頓飽一頓，碰上好的，狼吞虎咽；忙的時候，就隨便胡吃一點。二是愛喝酒，姥爺一見酒就像饞貓見到魚一樣，眼睛都放出光亮來。
姥爺，等您把您的毛病改了，您的病就好了。因為我還真享受姥爺在鍋臺旁忙乎著、叫喚著、嘮叨著的一幕幕情景。
以我的為題的作文 篇3
我的家鄉在韶關，韶關有座丹霞山，我的家就位于丹霞山腳下。丹霞山位于湖南、江西、廣東三省交界處的仁化縣城境內，距離韶關市區45公里，距離仁化縣城9公里，與羅浮山、西樵山、鼎湖山并稱為廣東四大名山，是國家級重點風景名勝區。1988年以來，丹霞山分別被評為國家風景名勝區、國家級地質地貌自然保護區、國家AAAA級旅游區、國家地質公園、世界地質公園。，被譽為“中國紅石公園”。
在丹霞山景區內，方圓290平方公里的.紅色山群
“色如渥丹，燦若明霞”，故稱丹霞山。
以我的為題的作文 篇4
我的家鄉非常美麗，那里風景優美。
每當夜晚到來的時候，燈光就成夜晚的眼睛。有時候有一群孩子在玩花炮。有些大人會在外面散步，孩子們都喜歡在青蘋果樂園玩耍。
春天，百花齊放，百鳥爭鳴，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。人們常常去公園看到開放的那些花朵，尤其是那些柳樹上的柳條剛抽出嫩綠的葉子。還有小鳥在“嘰嘰喳喳”的叫呢!好像在告訴人們：春天來了!
夏天，天氣可涼爽了，不知有多少人在大樹下乘涼小學生作文，小孩子們在大樹下做游戲、跳舞。
秋天，秋高氣爽，萬物茂盛。農民伯伯正忙著收糧食呢!一大樹的'果子結在上面，都快把樹枝壓彎了。落葉都掉下來了，她們飛舞、跳躍，帶著一絲絲遺憾落下。
冬天，大雪紛紛，人們都穿上大棉襖，大家都非常怕冷。一出門還不知道要穿幾件衣服呢!
我的家鄉在安化，那里是不是很美呀!
以我的為題的作文 篇5
當秋風一起，落葉飄落，稻谷金黃時，我就離開了六年的小學生涯，迎來初中生活。在新的學校里，我認識了許多老師，特別是我的數學老師——項老師。
在第一節數學課上，老師就給我留下了很深的印象。那天，上課鈴一響，春風滿面的項老師就捧著教科書走進教室。她有一頭棕色的短發，在陽光的照耀下閃閃發光。還有那深邃的眼眸，被歲月刻下了皺紋，卻依然美麗動人。
“上課!”老師的話語溫柔而又堅定。頓時間，全班同學“齊刷刷”地站起來。開始上課了，項老師以一個小小的.故事開頭，這樣我們上課就不會走神了，連那些調皮搗蛋的“小屁孩”們也變乖了，他們都像一頭頭大野狼，雙眼直勾勾地盯著自己的獵物。我也全神貫注的，我的魂魄仿佛都被老師的故事深深地吸引去了。“以前呀，我有一位學生，他不是太聰明，但是他的態度十分值得我們學習，他上課時，聽得比任何人都要認真，只要一下課，有什么不懂的地方，就來問我……”老師的每一個故事都蘊含著深刻的，使人受益一生的道理，就如春雨潤物一般，使我們在不知不覺中受到了良好的教育。
不一會兒，老師伸出竹枝似的手，熟練地在黑板上“嘩嘩”幾下，就寫上了一道題目，說：“這是一道很有意思的題目，這四個數，運用加減乘除宇括號使它們的和等于24。”老師說話的聲音像春天般溫暖，如歌聲般動聽，許多同學都積極踴躍的舉手。如果同學回答正確，老師就給予贊揚;如果回答錯誤，老師就給予鼓勵。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學們仿佛還沉浸在項老師的課堂上，直到老師說了一聲“下課”，大家才回過神來。
項老師就是這樣一為和藹可親，溫柔的人。
以我的為題的作文 篇6
在我人生的道路上，我有幸遇到了一位好老師。孤獨的時候，他給我溫暖，受挫的時候，他給我信心，迷失的時候，他給我引導。他就是我敬愛的張強老師。
張老師是我初三的數學老師兼班主任，他和藹，人緣很好。他有時候帶著一副看起來沉重的金絲邊框眼鏡，很有氣質。
有一陣子，我學習狀態很不好，每天都自由散漫的。結果，期中考試成績很不理想。我不自信了，開始懷疑自己的能力。張老師看在眼里，急在心里。他把我叫到辦公室語重心長地對我說：“把心態調整好，不要擔心成績，老師相信你可以，加油。”聽到這句話，我瞬間充滿了自信，準備再挑戰一下自己。之后我在學習方面也進步了許多。
還記得有一次，我喜歡上了讀小說。竟然在張老師的課上看了起來。張老師看到了什么也沒說，只是悄悄地從我手中把那本書抽了出去，繼續上課，既提醒了我，又給我留著面子。我突然懂了，突然覺悟了，很羞愧自己的`所作所為。正是因為張老師的潤物無聲的批評，我才最終醒悟了啊，才知道我的主要任務是認真聽講，努力學習!
感謝您讓我明白了事理，我最敬愛的張老師!
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