[精選]以我為題的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的以我為題的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

以我為題的作文 篇1

　　我最喜歡奶奶家的小狗“黃黃”。

　　黃黃的頭圓圓的，像一個小圓球。頭上長著一對整天耷拉著的小耳朵，看上去像個小傻瓜。它的眼睛像黑的發紫的葡萄。它的`鼻子很靈敏，哪怕有一點味道它也能聞到。逗逗的毛是棕色的，只有胸部是白色的，好像里面穿著白色襯衫，外面穿著棕色大衣的老板。

　　黃黃可愛吃甜食了。有一次，我從家里拿了一些甜甜的餅干，打算去奶奶家一起吃。可我剛到院子門口黃黃就看見我了，我想這下可糟了，非跟我要餅干不可。可不，只見它在我周圍不停的轉圈，還一個勁地搖尾巴，好像是不讓我走。一會它又把兩條前腿豎起來，趴在我的身上開始和我要餅干了！我見了連忙把餅干舉得高高的，可誰知它又蹦又跳，最后直接站起來了！我沒有辦法，只好從袋子里拿出一個甜甜的餅干扔給它，只見它用嘴叼起來跑到一邊，津津有味地吃起來了。

　　黃黃除了愛吃甜食，還特別愛睡覺。尤其是中午的時候，它把時間幾乎都花在了睡覺上。如果天熱，它就會找一個陰涼地睡覺，還時不時地把舌頭吐出來。如果天冷，它就會找一個暖和點的地方睡覺。如果它正在睡覺，一只雞走到它身邊把它弄醒了，它不但不會追雞咬雞，反而會自覺地把那個位置讓給雞。這或許是因為它以前愛鉆雞網，可每次都被雞給啄了回來，因此患上了“恐雞癥”的原因吧！

　　黃黃可愛吧！我非常喜歡它，你喜歡嗎？

以我為題的作文 篇2

　　如果我不認識自己了，還會有誰幫我記得我？我的習慣，我的脾氣，我的喜怒哀樂，真的都只屬于我自己么？也許在別人眼里，你到底只是一些頭銜或是身份的匯總，可以是誰的朋友，是誰的姐妹，是這個社會背景下的某某，是另一個社會背景下的無名小卒……可是除了這些，還有誰會說，你是這樣一個人，有時堅強獨立，有時卻那么依賴身邊的人；有時樂觀自信，有時卻無比卑微；你希望有人愿意是你命中的唯一，有人愿意是你一輩子的知己，不管是紅的還是藍的；你愛自己的父母家人，愛著自己的朋友，卻不知道怎樣算是愛自己；你希望無論走到哪里，都有音樂的陪伴，那樣即使一個人，也不會孤單……

　　如果我迷失了，認不得我應該要走的.路了，我還要做些什么去繼續前進？我害怕這一分一秒就這樣過去，可是我還在原地，沒有跟著時間前進，沒有做任何可以充實自己的事，只是在罪惡的捱過這一段最美好的青春。哪怕是幾頁文字，幾句交談，或是看看外面的世界，陌生的風景，都是收獲。可是就這樣數著時間，數著期待的那一天，那么期待也會慢慢成空吧。對本該幸福的心情一點點失去了興趣，是我們的追求更高了，還是只是被時間磨得麻木了？

　　所以，趁著還有沖動的資本，趁著還可以偶爾隨心，趁著還有自由的腳步，去做自己認為有意義的事情。別給自己的青春留下什么遺憾，尤其是遺憾在可以為自己做些什么的時候卻只是等待已知的結果。沒有人會真的在乎你的對錯，因為沒有人會對你的行為負責，所以索性就放開翅膀尋找自己的天空，然后放肆的高歌，讓自己快樂，也放肆的高飛，一點點的飛向終將屬于你的世界

　　幸福如人飲水，冷暖自知。你不是我，怎知我走過的路，看過的風景，怎知我心中的苦樂……

以我為題的作文 篇3

　　我學習非常刻苦，是老師眼里的尖子生，每次考試都能進入前三名，獎狀獎品也是紛至沓來。可是有一次，雖然我盡力了，但卻失敗了。

　　四年級時，學校選拔了一批優秀學生參加全區全科競賽，我有幸被選中，心理甭提多高興了！心想：我一定認真復習，爭取拿個好成績，為學校爭光！

　　一回到家，誘人的動畫片不再吸引我，我徑直走到寫字臺前，開始認真復習功課。一直到深夜，我才關上燈，嘴里還在不停的背著。每天我都是這樣努力地刻苦學習，不管是在寧靜的清晨，還是在笑聲不絕的課間，還是在夜深人靜的夜晚，我都在讀呀，寫呀，背呀！本子用了一大摞，眼睛熬黑了，但我不退縮。星期天，哥哥約我去公園玩，難得見面，我真想和他一起去，可是一想到兩個星期后就要考試了，我拒絕了他的.邀請，哥哥氣呼呼的走了，我也非常難過，決定考試結束后再向他道歉。

　　日歷撕了一張又一張，終于到了考試的那一天。參加考試的人非常多，我不免有點緊張。進入考場，試卷發下來，同學們就開始了緊張的“戰斗”。考場里靜極了，只聽到沙沙的寫字聲，我也攻克著一道道難題。

　　一個星期后，成績公布了。我本以為自己的努力不會白費，可事與愿違，我只考了第十四名。這猶如晴天一個霹靂，將我重重的劈倒在地，久久沒能回過神來。我傷心極了，淚水奪眶而出。

　　老師并沒有批評我，下課后，老師走到我身邊，安慰我：“古子豪，別灰心，也別氣餒，老師知道你盡力了。不經歷風雨怎能見彩虹，這就當作是一次挫折對你的考驗，以后還有很多這樣的機會，爭取下次考個好成績！”同學們也紛紛來安慰我，鼓勵我。

　　聽了老師語重心長的話，我寬慰了很多：是啊！不經歷風雨怎能見彩虹。如果被這點挫折打倒，我以后怎能經受更大的考驗。相信以后經過我的努力，我一定會取得優異的成績。

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