感受的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的感受的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

感受的作文 篇1

　　哇！放暑假啰！我們全班都眉開眼笑、手舞足蹈！

　　一放學，我就快馬加鞭的跑回家，拿出我愛不釋手的筆和橡皮擦，努力的寫著暑假作業。經過三天三夜的拼命，終于寫完了，真的累得人仰馬翻，快累死了！可是我心想：功課居然這么快就寫完了，那么我剩下的時間就可以自由自在的大玩特玩了！想到這兒，我高興得笑逐顏開，又要手舞足蹈了！

　　放暑假的兩個月，我一直朝思暮想著我的同學，也好想知道我的新老師長得什么樣子呢？這真是個天大的'謎題啊！

　　開學了，我一進入教室，真是讓我大吃一驚，跟我一年級所看的景象真的不一樣，同學們真的像吹汽球一樣，有的變胖了，有的變高了，還有的戴眼鏡了，成了可愛的四眼田雞，他們一定是暑假時，目不轉睛的盯著電視吧！

　　大家一下課就七嘴八舌的像一大堆小麻雀一樣聊起天來，我們談得沒完沒了。上課鐘響了，我們大家才乖乖的的坐在位子上，等待著新老師的到來。老師一走進教室，我們都松了一口氣，因為老師看起來很和藹可親，讓我們覺得很開心。我想，我們又有一個幸福、快樂的二年級了！

感受的作文 篇2

　　快樂，就像一首歌，唱出美好之曲；快樂，也似一首詩，頌出美麗之情；快樂，宛如一支筆，寫出歡快之文……快樂的價值，到底是什么？我們每個人都會有各自不同的看法。但在我心中，那一年，那件事，才能真正讓我體會到快樂的價值。

　　那是一個陽光燦爛的下午，我們即將迎來我們的最后一個“六·一兒童節”。

　　“澄，節目單都出來了！但我怎么還是覺得這么神秘呢？”“怎么知道你呀！”離節目開始還有幾分鐘的時間，同學們開始陸續回到座位上，靜候節目開始。

　　“慶六·一主題聯歡會現在開始！”隨著主持人一句話，節目正式拉開了神秘的面紗。第一個節目是由陽表演的《漁舟唱晚》小提琴版，琴聲緩緩響起，美妙的音符仿佛一只只小螢火蟲，在我們身邊輕輕的舞動著，一幅漁夫豐收圖映在我們眼前。我們都被琴聲吸引了，沉醉在夕陽映霞的美麗圖畫中。琴聲末，我們都為這成功的“小提琴家”鼓掌！教室里的掌聲那真叫一個“驚天地，泣鬼神”啊！

　　突然，一曲勁爆的.西洋風音樂又把我們從夕陽西下帶到充滿現代感節奏的怒火街頭！原來是“街舞王子”的街舞表演呀！一個后空翻，就讓我們女生為之尖叫。一個個高難度動作讓我們看得連嘴巴都合不上。一會把頭放地上轉兩圈，一會來一個踢腳跳，真是厲害！節目表演完畢，鼓掌聲再次掀翻屋頂！

　　趁著高潮，架子鼓也過來湊湊熱鬧！這一次，我們還把別班的同學和老師給吸引了過來！

　　臺上的好節目不斷，臺下的精彩也不斷。我們每一個人吃的吃，玩的玩，聊天的聊天。就連老師也做了一會兒“大兒童”！玩得瘋狂，吃得開心，笑得自由！這就是我們！一群即將告別童年的小孩子，在這最后的童年時光，我們一同畫出了一個美麗的，精彩的，完美的句號！

　　其實，快樂并沒有那么難，只要你認真體會，快樂就時時在我們心中。

　　那一次，我深深感受到了快樂的價值。

感受的作文 篇3

　　一天，上班會課時，語文老師說： “ 你們再等三天就考試了，還不好好的復習，在這玩這個，玩那個的，是不是不想考好成績呀？ ” 說著，便在黑板上寫下了考不及格和良好的.懲罰。又是罰抄課文，只有考一百分的不用罰。寫完之后就走了。

　　這時，英語老師又神氣又生氣的走進教室，非說語文老師懲罰得不夠重，英語考不好，也要受懲罰，也要考到一百分才不受罰，說完就走了。這時，數學老師笑瞇瞇的走進來說，數學和語文一樣的。我們都被嚇了一跳。我和我們班成績好的同學都趕緊復習起來，而我們班成績差的同學依舊神氣活現，搖頭擺尾，像是不在乎似的吵起來，跳起來。

　　幾天后，我的考試成績下來了，都是一般、

　　看來考試之前非常緊張，而考試之后只是非常的慘。

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