同學的作文【精華】

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的同學的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學的作文 篇1

　　同學的爭論 小雨淅淅瀝瀝的下個不停，學校放學后，同學們陸續回家了，四（1）班的張春同學因身體單薄。加上路滑剛騎上自行車就連人帶車一起摔倒了。

　　這時有兩個六（四）班的同學看見了，一個叫李宏同學的說；“看那個同學摔倒了，我們趕緊去幫他一下。”另一個叫張偉同學說；“不能幫，下這么大的雨，如果幫了，我們身上會淋濕的，說不定還會生病的.。走，我們趕緊回家。”李宏又說；“如果我們不幫他，他在淋著雨，肯定會生病的。”張偉又說；“我們又不認識，管他生不生病。”正當他們在爭論爭論不休時，他們看見一個穿著紅衣服小女孩，毫不猶豫跑過去扶張春。嘴里還輕輕問到，“哥哥，你怎么了？要不要我送你回家？”張春有氣無力的說；“謝謝你！小妹妹。你比我還小怎么送我回家？”李宏和張偉看見了這一幕，慚愧低下了頭。

　　這時李宏也跑過去，扶張春，張偉跑過去扶起了自行車。李宏和張偉異口同聲說；“我們一起送你回家吧！”就這樣他們幾個人開開心心把張春送回了家。

　　這個故事告訴我們幫助別人，快樂自己！

同學的作文 篇2

親愛的練卓文同學：

　　你好！

　　我是浙江省紹興市鏡湖小學的一名五年級的學生，我叫李睿，今年剛12歲。我的愛好有：唱歌，樂器，畫畫等等。聽說你是小提琴拉得不錯，聽說還在“星星火炬”中國青少年藝術英才浙江推選活動中榮獲“個人聲樂”專業學前組特等獎，同年十月，又在“全國總決賽”中榮獲“聲樂”專業學前組金獎。原來小小的你竟然得過這么多的`獎，還真想跟你切磋一下。雖然我會的樂器是二胡。

　　如果你愿意，我還想跟你一起參與一項“手拉手”活動。（希望你不會認為這只是手拉著手一起走。）有時間 ，我們還可以多了解一下對方，一起探討一下有關樂器方面的問題，可以是你教我小提琴，我教你二胡。這就是我提的所有建議，但你也可以提出建議。對了，我們班到現在為止，已經舉辦過多次活動了。其中一個活動的名字叫愛家鄉，愛家人。活動的經過是這樣的：開始是小組輪流表演，然后是做小游戲，最后是 發表對活動的領會。我是這樣講的：在外地工作的人們，應該常回家看看，不讓家里人擔心。你們那里有沒有這種活動的？如果有的話，我們可以互相交流一下哦！還有這周是學雷鋒周，如果你們有相關的活動的話，你也可以告訴我一下，我們探討一下呀！

　　祝你

　　身體健康、萬事如意、天天向上！

　　你遠方的朋友：李睿

同學的作文 篇3

　　我的同學叫小明，他是個大胖子，一個南瓜臉，他臉上有一雙大的眼睛，一個小嘴巴，還有兩只大耳朵，大大的塌 鼻 子長在臉中央。

　　他非常喜歡跑步，別看他是個大胖子，他可參加過學校運動會的八百米跑，在跑道上，他拖著笨重的身體，跑完了八百米，他已經上氣不接下氣了，可他還是榮獲了第一名，他能獲得那么好的成績，有一個原因，他家住在學校一百米處的地方，他每天早上一有時間，就晨跑，跑到學校再回來，這樣跑十個來回，共一千米，下雨天，他也堅持跑步，他那專注的神情，讓我不能忘懷。

　　他不僅喜歡跑步，而且喜歡做小發明，上次他做的用風力做為電力的'電燈，也得了一等獎，我非常佩服他，他的電燈怎么亮的呢？我來說一下，這外形，先在邊緣上裝一個小電扇，在中央靠左有一個小水車，水面上有一個渠道浮著，渠道通往中央的小房子，盡頭有一根電線，電線 另一頭粘在電池上，電風扇吹動了水車，水車上的筒，接著一杯杯水，再倒入渠道，流到盡頭，電線 上的電傳入水中，有水上電燈便亮了，這風力電燈，倒不如說成水力電燈好了，因為這發明水用得比較多。

　　這就是我的同學小明。

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