實施方案
為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的實施方案3篇，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
為切實加強社會管理綜合治理，不斷促進社會治安形勢持續平穩，大力提升人民群眾的安全感和滿意度，共創“平安**”。為進一步深化“紅袖章”工程，**年*月*日晚開展月月“亮劍”行動。為確保行動有效開展，取得實效，特制定本實施方案。
一、指導思想
深入推進社會治安大防控萬人“紅袖章”工程，積極發揮由鄉鎮牽頭組織，派出所主力軍作用，緊緊圍繞當前社會治安巡邏防控中的關鍵環節和突出問題，在全鎮范圍內組織開展“亮劍”行動。全面動態管理全鎮流動人口、出租房屋、重點對象、賓館酒店、文化娛樂場所和危爆物品從業人員等底數，強力消除治安、消防等安全隱患，有效打擊和遏制違法犯罪，切實壓減發案率，實現發案少、秩序好的工作目標，確保社會治安狀況明顯好轉，人民群眾安全感和滿意度大幅提升。
二、組織領導
成立**鎮“亮劍”行動領導小組，由鎮黨委書記**為政委，黨委副書記、鎮長**任總指揮長；黨委副書記**、紀委書記程維、黨委委員、副鎮長**，副鎮長**、人大副主席**（常務）、嶺北鎮政法書記**、派出所所長**、交警一中隊隊長**任副指揮長；綜治辦、黨政辦、派出所、財政所、交警一中隊、城管隊、各村（社區）、鎮屬各企事業單位、嶺北鎮工作力量為成員。設辦公室在綜治辦，由毛亮紅同志任辦公室主任。
成員單位職責如下：
綜治辦：統籌全鎮“亮劍”行動實施開展，收集掌握和調查研究“亮劍”行動中存在的問題，提出措施與建議。并組織實施有關督導檢查和考核評比工作，并將工作實施納入年度綜治考核體系。
黨建辦：利用電視、報刊、網絡等多種新聞媒體及其他宣傳方式，對開展“亮劍”行動的重要性和必要性進行立體化宣傳，對工作實施中的`各類違法行為加強輿論監督，正確引導有關輿情，提升群眾知曉率。
派出所：充分發揮主力軍作用，安排專門力量全程參與“亮劍”行動，負責開展設卡盤查、集中清查、蹲點守侯、巡邏防范等工作。加強對“紅袖章”專業和義務巡防隊伍的業務指導、工作培訓、監督管理、考核考評工作,依法打擊處理“亮劍”行動實施中發現的各類違法犯罪活動。
財政所：負責社會治安大防控萬人“紅袖章”工程月月“亮劍”行動的工作經費和后勤保障。
各村（社區）、鎮屬各企事業單位：配合相關部門開展“紅袖章”工程月月“亮劍”行動，周密安排，精心部署，動員安排村（組）兩級“紅袖章”義務巡防隊員參與月月“亮劍”行動。
三、時間、人員安排
1、時間安排：**年1月22日所有參與行動人員于當天晚上7：00到**派出所集合，7:30準時開展行動。
2、人員安排：“亮劍”行動由鎮綜治辦牽頭組織實施，派出所負責向區公安局申請公安警力配備，并配合綜治辦制定詳細方案。共分為四個行動小組，即兩個設卡巡查組和兩個清查行動組（具體人員分組安排見附表）。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I導，落實責任。實施“亮劍”行動是加強社會治安防控體系建設的重要內容，直接關系到社會的長治久安。各村（社區）和鎮屬企事業單位要明確工作措施，積極踴躍參與，確保工作實效。
�。ǘ⿵娀麄�，營造氛圍。要加大宣傳力度，要擴大宣傳方式，要廣泛利用專題專欄，黑板報、宣傳車等多種形式全方位宣傳“亮劍”行動，使廣大人民群眾自覺參與到“紅袖章”工程中來，有效預防、發現、檢舉、揭發違法犯罪，共同維護社會治安。
�。ㄈ┎块T配合，形成合力�！傲羷Α毙袆有枰�、村（社區）、派出所等有關單位密切配合，齊抓共管，形成合力。綜治辦和派出所要及時、準確研判轄區治安狀況，合理鋪排巡邏防控時間與節點；財政所要在資金上給予切實保障和支持；綜治辦要把“亮劍”行動開展實施情況列入年度綜治目標考評內容。
�。ㄋ模⿵娀讲椋瑖栏窨荚u。“亮劍”行動領導小組將對各村（社區）的工作進展情況進行考核，制定專項考評辦法。建立“亮劍”行動調度制度，通報人員到崗到位、發案率、打擊處理、抓獲現行、民轉刑案件等情況。對開展“亮劍”行動工作扎實、成績突出的單位和個人給予表彰獎勵，典型推介。對工作不重視、不落實，未按要求、時間、地點開展“亮劍”行動的，在年度綜治目標考核中記扣2分，并約談相關責任人；因失職、瀆職，致工作上不去成效不明顯，導致社會治安問題突出的，將對相關單位分別采取限期整改、“黃牌警告”直至“一票否決”措施。
實施方案 篇2
為進一步規范醫院管理，促進醫療服務和醫療質量的持續改進，確保醫療安全，提升醫院整體層次。根據楚雄州衛生局的安排和《二級綜合醫院評審標準（20xx年版）》，特制定《楚雄瑪俐亞婦科醫院創建二級乙等�？漆t院實施方案》。
一、指導思想
以醫院等級評審為契機，全面貫徹落實科學發展觀，牢固樹立“以病人為中心，以質量為核心”的服務宗旨，以評促建，完善醫院內涵管理，規范醫療服務行為，提升醫院服務水平，提高醫療質量，保障醫療安全，促進醫院科學化、規范化、標準化建設和可持續發展。
二、總體要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領導。各科室要高度重視、統一思想、明確目標，要把創等評審工作作為20xx-20xx年工作重點來抓。科主任作為第一責任人，要嚴格按照具體目標和要求，精心安排，采取得力措施，認真抓好落實。
�。ǘ⿵V泛動員，全員參與。全院職工要以高度的責任感和使命感，以飽滿的精神、十足的干勁投入到創等評審工作中來，堅持“以評促建、以評促管、以評促改、查建結合”的原則，采取邊自評、邊整改、邊改善、邊提高，將自評工作貫穿于評審工作的始終。
�。ㄈ┲匾曑浖�，務求實效。以全面質量管理為重，不片面追求規模和設備，腳踏實地，嚴防“浮夸、弄虛作假、形式主義”等情況，針對未能按時間要求保質保量完成計劃的科室第一責任人將追究責任，同時對此次醫院等級評審工作中完成好的給予通報表揚及獎勵。通過全院員工的共同努力，使醫院綜合實力得到進一步提升。
三、工作目標
對照《等級評審標準》，通過分階段、抓重點、層層落實、逐項整改，確保分兩年逐步實現二級乙等�？漆t院評審目標。
四、實施步驟
�。ㄒ唬﹦訂T部署階段（20xx年1-3月）：完成評審的準備動員、啟動工作。
1、成立醫院等級評審工作領導小組、創建工作小組及辦公室，制定并下發創等評審工作實施方案，對創等評審工作進行全面部署。
2、召開全院動員大會，在全院掀起醫院等級評審活動的高潮。認真系統學習并掌握標準，全面掌握評審內容，發動全院每一位職工積極參與，并將任務分解落實到崗位和個人。
3、結合《二級綜合醫院評審標準（20xx年版）》，各工作小組初步分解指標，自查找出差距，由醫院創等辦匯總整理，對照《二級綜合醫院評審標準（20xx年版）》將評審項目再次分解到各工作小組，明確各組組長作為第一責任人，確保計劃工作按時保質完成。
（二）組織實施階段（20xx年4-7月）：對照《二級綜合醫院評審標準（20xx年版）》全面開展自查，逐項進行整改。
1、分別召開臨床醫療等各創建工作小組成員專題會議，研究布置等級創建相關工作。
2、各工作組根據醫院下發的任務分解情況，結合《二級綜合醫院評審標準（20xx年版）》，制定實施計劃，完成具體任務。
3、創等評審領導小組每個月召開例會，通報工作進度，溝通工作信息，及時解決問題，提出下一步要求及工作重點，同時進行階段工作評價及督促。
4、各工作組按照《二級綜合醫院評審標準（20xx年版）》，布置相關科室部門逐項進行自查自糾，并開展持續質量改進，同時開展等級評審各項文字資料的準備工作。
6、申請州衛生局進行指導性評審，找出存在問題，各工作組根據檢查反饋意見進行全面整改。
�。ㄈ┏掷m改進階段（20xx年8-12月）：對照前階段整改情況開展模擬自評，查漏補缺、持續改進。
1、各工作小組按達標工作的實施情況，要有計劃的多次組織自查，不斷地查漏補缺。
2、醫院統一組織，模擬州級評委評審方式，分專業組按《二級綜合醫院評審標準（20xx年版）》進行一次全院性達標自查，對醫院達標工作進行全面考評驗收。
3、根據自查評審驗收的得分情況，進一步補漏補缺。
�。ㄋ模┯釉u審階段（20xx年1月-3月）：精心準備，全力沖刺，迎接州級評審。
1、對沒有達標的項目采取扎實措施進行最后沖刺，迅速全面整改，落實整改責任人，明確整改時間。
2、醫院創等評審辦公室收集、整理全套達標自查資料，報醫院創建領導小組審閱。
3、全院職工以良好的精神面貌、優質的服務、過硬的基本功，迎接州衛生評審委員會的領導和專家的'考核評審。
五、工作重點及要求
�。ㄒ唬┽t院服務與管理
重點及要求：
1、嚴格按照《醫療機構管理條例》、《執業醫師法》、《護士條例》要求，強化執業管理及人員資格準入管理，執業人員嚴格遵守醫療衛生各項法律、法規及規章制度。
2、健全院、科兩級管理責任制，完善績效管理，落實獎懲制度。加強管理人員的職業化培訓。
3、醫院人力資源配置合理。加強人才梯隊建設，要有計劃、有措施、有落實。
4、醫療管理職能部門加強質量管理、評價和監督工作。建立健全醫療質量、病案、感染、輸血等組織管理及其工作制度，明確職能，履行職責。
5、健全科教管理組織制度，加強重點學科�？平ㄔO和全員培訓。
6、能夠系統、及時、準確收集、整理、分析和反饋有關醫療質量、安全、服務、費用的績效信息，建立和完善采用PDCA方法開展自上而下、自下而上的持續質量改進管理機制。
7、財務、審計、物資管理等各項管理制度健全。嚴格醫療服務價格管理，嚴格執行國家價格政策。
8、設備實行科學管理，大型設備購置、使用、管理必須符合國家有關規定。
9、完善突發事件（包括突發公共衛生事件、災害事故等）應急預案并組織演練，承擔突發公共衛生事件和災害事故的緊急醫療救援任務，組織開展包括醫技科室在內的急救知識培訓和演練。
10、加強醫德醫風建設，貫徹《醫務人員醫德規范及實施辦法》。建立健全廉潔行醫、依法行醫措施，健全全院職工醫德考核檔案。
11、進一步落實醫患溝通制度，定期征集患者的意見，及時、妥善處理和反饋患者投訴。
12、充分尊重和維護患者的診療服務知情同意權、參與權、隱私權、選擇權，執行落實到位。
13、優化門診、入出院流程，簡化環節，開展預約診療，規范門診就診秩序管理，加強門診醫師出診紀律管理，設立多項便民措施，縮短患者就診等候時間。
14、提高醫技科室工作效率，公開服務承諾，縮短出具檢驗、檢查報告的時間。
15、合理控制費用，以病施治，合理檢查、合理用藥、合理治療。加強對藥品使用和均次費用的監管，平均住院日、病床使用率、門診均次費用、住院均次費用、藥品比例、抗菌素使用比例等醫院服務效率指標符合要求。
16、健全完善患者投訴處理機制。
（二）醫療質量與安全
重點及要求：
1、完善醫療質量管理組織體系， 醫療質量管理組織人員結構合理，院、科兩級質量管理組織分工明確，協作機制健全。
2、質量控制方案切實可行。其包括：控制目標、監測指標、工作計劃、主要措施、效果評價、信息反饋及考評獎懲等。
3、嚴格執行和落實各項核心制度，如首診負責制度、三級醫
師查房制度、疑難病例討論制度、會診制度、危重患者搶救制度、手術分級制度、術前討論制度、手術安全核查制度、死亡病例討論制度、分級護理制度、查對制度、病歷書寫基本規范與管理制度、交接班制度、臨床用血審核制度等，有效防范、控制醫療風險，及時發現醫療質量和安全隱患并整改。
4、執行《診療常規》、《技術操作規程》等規范化要求，醫務人員熟練掌握基本理論知識和基本技術操作。強化醫療執業活動中的關鍵環節管理。如：疑難、危重病人管理；圍手術期管理、輸血管理、藥物不良反應監測及有創操作管理。
5、嚴格執行醫療技術準入制度，健全新技術、新業務準入管理制度和應急預案、處理措施。對新開展的醫療技術的安全、質量、療效、費用等情況進行全程追蹤管理和評價，及時發現醫療技術風險，并采取相應措施，以避免醫療技術風險或將其降到最低限度。
6、建立急診、入院、手術“綠色急救通道”，急診服務及時、安全、便捷、有效。布局合理。落實首診負責制，危重病人搶救成功率、急救設施完好率等符合衛生部門規定。
7、臨床科室實行院、科兩級病歷質量管理，加強運行病歷的監控與管理，重點檢查與醫療質量和患者安全相關的內容。
8、制定符合規定的標準化操作規程和管理制度，開展項目符合衛生部頒布的《醫療機構臨床檢驗項目目錄》，檢驗報告及時、規范、準確。規范“危急值”管理制度。
9、加強血液管理，落實《獻血法》和《臨床用血管理辦法》、《臨床輸血技術規范》等有關規定，開展輸液知識培訓，促進合理用血，積極開展自體輸血。
10、加強醫學影像管理，完善各項規章制度、操作規程、檢查診斷結果準確、及時、規范，符合相關標準。
11、嚴格執行藥品管理的相關法律法規。制定和不斷修訂醫院基本用藥目錄和處方集。認真執行處方點評制度，建立臨床藥師制度，開展臨床用藥的臨床藥學工作。
12、加強對醫院感染控制重點部門的管理，包括感染性疾病科、
實施方案 篇3
“問題即課題、教學即研究、感悟即成果”，是教科研工作的基本特點。立足于“觀察一個問題、研究一個問題、解決一個問題”，為提高課堂教學效率，提高學生的學習能力和學習成績，推進我校課程改革，本學期我校將展開微課題活動研究。
“微課題”研究是教師在教學活動(備課、上課、課后反饋、作業批改、輔導等)中所發現問題而設計成課題而開展的一種教研活動，是對課堂教學不足的補充。教師要從課堂教學中發現問題，從學生學習中發現問題，然后把問題當做一個個小課題來立項研究。秉承問題即課堂、行動，即研究的策略，把一個個小問題做深做透 。
“微課題”的內容可以是“點狀”，也可以是“碎片狀”。課題內容可以是教材解讀，題型精解解法歸類，考點歸納等，也可以是方法傳授、教學模式探究，知識點的講授和展示，優生培養，差生治拐等。
“微課題”的類型：
1、教材處理型：“說課”、“微課”比賽，“同課異構”，“必修”與“選修”等
2、教學模式探究型：反思性教學模式，交流——自否模式，“四學”自主學習模式(自學、合學、展學、測學)等
3、教法探究型：“新課導入法”、“審題法”作文教學，學案討論反饋法等
4、課堂教學型：“優質課”比賽，匯報課，示范課，邊講邊實驗，聽評課等
5、試題解法歸類型：淘汰法解選擇題，有機推斷題解法探究，試卷講評課等
6、班級建制型：小班制、零班、實驗班、特長班，文科女生班等
7、實驗設計型：實驗改進，微型實驗設計，創新實驗，自制教具等
8、社會實踐型：軍訓、研究性學習，志愿者服務等
“微課題”研究的流程：選題→填寫“上饒中學微課題申報表” →校學術委員會審查立項→教學處批準立項→課題實施階段→填寫結題報告→校學術委員會審核結題→教學處批準頒發結題證書和教研經費。每個學期有兩次課題申報的時間，每學期最后一個月為結題時間。
具體方案如下：
一、學習階段：8月28日——8月30日
組織全校教師學習《開展微課題活動研究》，讓全體教師了解微課題研究的相關理論，制定微課題研究方案。
二、申報課題 ：
本學期課題申報分為兩個階段。
第一階段為9月1日——9月15日
9月12日前各位教師撰寫好《上饒中學微課題研究申請表》，上交教研組長處。
9月13日：各教研組長將本組微課題研究報告上交年級主管教研的副主任處。
9月14日：各年級主管教研副主任將微課題報告上交教研處。
9月15日：教研處邀請學術委員會委員進行審核
第二階段為11月2日——11月5日。
11月2日前各位教師撰寫好《上饒中學微課題研究申請表》，上交教研組長處。
11月3日：各教研組長將本組微課題研究報告上交年級主管教研的副主任處。
11月4日：各年級主管教研副主任將微課題報告上交教研處。
11月5日：教研處邀請學術委員會委員進行審核
教師根據自己的教育教學情況，合理選擇課題，填寫《上饒中學微課題申報表》。積極倡導教師從自身工作實踐中自主發現問題，自主確立課題，課題盡量做到：小、新、型、實。
1、選題要基于教師的實踐，切入口要小，針對某個疑點、難點、熱點問題，適合教師開展實踐性研究。
2、選題要有自己的特色，盡可能選擇自己熟悉的、關注的、有思考的`問題進行研究。
3、選題要有針對性，針對當前遇到的、需要解決的又有能力解決的問題進行研究。無法駕馭的、不能解決的、對目前的教育教學沒有幫助的問題盡量回避。
4、選題要能夠將理論和實際相結合。一味強調理論，就會脫離現實，也難以獲得源頭活水；片面強調實踐，就走不出經驗的束縛，不利于課題品質的提高。
三、研究方式：
1、個人微課題研究。（1人）有教師個體自己實施，強調教師個體認識的深入和發展。
2、小組微課題研究。（2-3人）強調小組間的合作和交流。
要求每位教師必須參與到微課題中，并將此研究活動納入教師教學教研業績考核與優秀教研組評比。
四、研究方法：
1、行動研究法：以計劃、教學教研案例、反思為形式，不斷提高研究的能力和水平。
2、經驗總結法：將微課題研究內容、過程加以歸納，進行綜述，撰寫課題小結報告。
五、研究過程：9月15日——12月13日
微課題的研究周期為1-3個月，課題組每學期至少開展一次有針對性的校級研究活動，并填寫好微課題研究報告表。
六、 結題階段
12月13日：各位教師撰寫好《上饒中學微課題研究結題報告》以及教研論文，上交教研組長處。
12月14日：各教研組長將本組微課題研究報告上交年級主管教研的副主任處。
12月16日：各年級主管教研副主任將微課題報告上交教研處。
12月17日——12月20日：教研處組織學術委員會委員進行評比，選出優秀微課題若干參加學校的評比展示。
研究者通過課題研究報告、論文、案例等形式提交課題研究成果。校教學科研處于12月底組織舉行微型課題成果鑒定評比活動，優秀微課題在學術報告廳進行展示。
七、填表說明
《上饒中學結題申報表》“問題描述”即遇到什么問題，“課題界定”即將研究什么問題，“研究思路”即將要具體研究哪些問題，“研究過程”即將用什么研究方法、策略，采取什么研究行動，“預期成果”即將達到怎樣的預期效果：學生變化、教師變化、研究過程中呈現的文字影音效果等。
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