同學(xué)作文集合5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的同學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)作文 篇1

　　如果有人問(wèn)我：“生活中最不能缺少什么？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“友誼，伙伴間的真誠(chéng)友誼！”在我讀二年級(jí)時(shí)，班上轉(zhuǎn)來(lái)了一位河南籍女生，她有一個(gè)好聽(tīng)的名字——?jiǎng)①毁弧Ｈ巳缙涿�，她長(zhǎng)得亭亭玉立，而且心地善良，樂(lè)意與人交往。沒(méi)多久，我就和她成了形影不離的好朋友。

　　那是一個(gè)晴朗的中午，我們?cè)趹敉忾_(kāi)心地玩著，唱啊，跳呀，蹦啊，多痛快呀！哪知，稍不留神，我腳下一滑，重重地摔了一跤，褲子上破了個(gè)大窟窿。我只覺(jué)得一陣鉆心般的疼痛，不幸得很，腿肚子上被什么東西劃了個(gè)口子，血——慢慢地流了出來(lái)，那不爭(zhēng)氣的眼淚如同決了堤的黃河一樣“嘩嘩”流淌。劉倩倩見(jiàn)狀，先是一愣，一瞬間又醒悟過(guò)來(lái)，毫不猶豫地拿起自己心愛(ài)的`手絹，幫我扎住傷口，然后一步一搖地扶著我去衛(wèi)生室。一路上，我嚶嚶地啜泣，而她卻像個(gè)大師姐似的安慰我，說(shuō)這點(diǎn)小傷算不了什么，只要看過(guò)醫(yī)生就會(huì)好的。一邊還悄悄地用“河南普通話”給我講述女紅軍戰(zhàn)士不怕流血犧牲的故事，叫我為女同胞們爭(zhēng)口氣。我想：要是再哭鼻子，那可沒(méi)面子了。在衛(wèi)生室，醫(yī)生說(shuō)我的傷口需要縫兩針，我早已怕得滿頭大汗，但始終咬著牙，沒(méi)掉一滴眼淚，“狠狠”地為姐妹們“爭(zhēng)了光，添了彩”。而且，從那以后，我變得堅(jiān)強(qiáng)了，無(wú)論什么困難，都?jí)翰豢逦遥?/p>

　　劉倩倩什么都好，可有個(gè)缺點(diǎn)——握筆姿勢(shì)不對(duì)。于是，我決心幫她糾正這個(gè)“問(wèn)題”。每天放學(xué)后，我都認(rèn)真地教她執(zhí)筆方法。雖然她有時(shí)對(duì)自己沒(méi)有信心，但我鼓勵(lì)她，支持她，安慰她，她立馬就信心十足了。

　　有一回，學(xué)校組織同學(xué)們開(kāi)展硬筆書(shū)法興趣小組活動(dòng)，好多同學(xué)都報(bào)名參加了，可劉倩倩總是擔(dān)心自己的基礎(chǔ)不好——遲遲不肯報(bào)名。我勸說(shuō)她：“世上無(wú)難事，只怕有心人！”她有些動(dòng)心了。我趁熱打鐵：“‘只要功夫深，鐵杵磨成針。’你有什么難處盡管說(shuō)，我一定幫你，誰(shuí)讓咱們是好姐妹呢！”她終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我不僅練好自己的那份“功課”，還一次次手把手地教她練基本功。功夫不負(fù)有心人，一個(gè)學(xué)期后，劉倩倩不僅糾正了“問(wèn)題姿勢(shì)”，而且硬筆字進(jìn)步神速，還多次得到書(shū)法老師的表?yè)P(yáng)呢。

　　從此，我跟劉倩倩更加要好了。雖然我倆不住在同一村，可是每個(gè)節(jié)假日，彼此不見(jiàn)一面都會(huì)覺(jué)得非常失落，于是，每次不是她來(lái)我家“做客”，就是我去找她“回訪”，簡(jiǎn)直比親姐妹還親。

同學(xué)作文 篇2

　　金桂飄香的九月，來(lái)到新的學(xué)校，心中充滿了喜悅，也有抵檔不住的好奇和一絲的緊張，第一次感到，環(huán)境的變化就是生命中不斷地有人進(jìn)入或離開(kāi)，心底的那扇窗莫名地敞開(kāi)著，又旋轉(zhuǎn)著。

　　開(kāi)學(xué)，我努力地尋找著小學(xué)相處了六年同學(xué)的熟悉身影，又在積極地面對(duì)著從未謀面的新同學(xué)。很巧，同級(jí)不同班的小學(xué)同學(xué)成為了我“不算新”的.“新同學(xué)”。

　　他擁有一副陽(yáng)光的外表，深邃的眼神顯得很親切，嘴角總是自然的上翹著，面露著微笑，挺拔的身姿總顯得他鶴立雞群。

　　我和他之間的故事總是充滿了趣味性，也總會(huì)出現(xiàn)意想不到的結(jié)果。還記得我們?cè)谡n間饒有興趣地玩一個(gè)推手掌游戲，一開(kāi)始便進(jìn)入白熱化階段，他出其不意向前有力一推，我便重心不穩(wěn)，雙手胡亂撲騰，身體晃悠著，膝蓋和腰也使出了吃奶的勁，才穩(wěn)住了身體。我別了口氣，也不示弱，一個(gè)推手，他早已預(yù)測(cè)到，便一個(gè)后閃，躲過(guò)了攻擊，而我因重心過(guò)于前傾，一個(gè)踉蹌，也宣告了比賽結(jié)果，因我的失敗而告終，他大聲嘲笑起我來(lái)，笑聲響徹全班，我惱羞成怒，我雖然矮但不代表我是一個(gè)“軟柿子”，我迅速拉住他的一只胳膊，并想趁機(jī)把他制服，但意想不到的是，他猛地一個(gè)轉(zhuǎn)身便扭轉(zhuǎn)了形勢(shì)，我便乖乖被他帶到了座位上，他臉上露出得意的笑容。這次游戲“較量”，我見(jiàn)識(shí)了他的靈敏和力量，很硬朗的一面。也無(wú)形中加深了我們的情誼，真是“不打不成交”。

　　他也有不同的一面，很有愛(ài)心，很細(xì)致。有一次，打飯時(shí)，當(dāng)我拿起飯卡，在感應(yīng)器上一刷，“余額不足”四個(gè)大字齊刷刷地出現(xiàn)在屏幕上，看看廚師詫異的目光，我如同熱鍋上的螞蟻別提有多尷尬了，肚子偏偏又不爭(zhēng)氣地咕咕叫著。這時(shí)，身后出現(xiàn)了熟悉的低音炮的聲音：“飯卡沒(méi)錢了？”我回頭一看，果然是他，臉上掛著關(guān)切的表情。我堅(jiān)守著尊嚴(yán)，上次的“較量”之后，我內(nèi)心還有一絲的不服氣。我故意不理他，也不說(shuō)話，這時(shí)他友善地把飯卡掏了出來(lái)，遞給我；我怔住了，內(nèi)心瞬間的矛盾過(guò)后，慌亂之中，接過(guò)卡匆匆轉(zhuǎn)過(guò)身，刷了卡，匆忙說(shuō)了聲“謝謝”！坐下吃飯時(shí)，我內(nèi)心感受著這份同學(xué)情誼的溫暖，它就像陽(yáng)光投入我的心房，像春風(fēng)吹過(guò)般的柔和，這頓飯十分平常，我卻吃出了不一樣的暖暖的味道。

　　他就是我的“新”同學(xué)胡昕銳，一個(gè)硬朗帥氣，樂(lè)于助人；狂躁背后有一種細(xì)膩，一絲愛(ài)心的大男孩。我想緣分將我們連在一起，友誼的一縷絲線將心串在一起。我心里的那扇窗已經(jīng)敞開(kāi)，在新的班集體迎接溫暖的擁抱。

同學(xué)作文 篇3

　　今天是我們開(kāi)學(xué)的第一天。剛從小學(xué)畢業(yè)的陰影里走出來(lái)，又掉進(jìn)了初中生活。面對(duì)班上一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我不禁心里害怕，便一個(gè)人坐在位置上發(fā)呆，想著小學(xué)的同學(xué)們。

　　突然，一個(gè)男孩坐在我旁邊的位置上。啊，我不禁心想:老天對(duì)我怎么這么不公平，本來(lái)我已經(jīng)夠痛苦了的啦，為什么還要來(lái)一個(gè)人折磨我呢?這不是雪上加霜嗎？我不禁埋怨起他來(lái)，周圍有那么多位置，為什么偏偏要選擇我旁邊的這個(gè)呢？不過(guò)他長(zhǎng)的還挺帥的'，一米六的個(gè)子，頭發(fā)成蘑菇型，還戴著眼鏡，穿著破洞衣服和褲子，這和他的眼鏡真是不搭。而且他對(duì)人冷冷清清的，做什么都是一個(gè)人，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

　　一次，我拿走了一個(gè)同學(xué)的一支筆，他便追著我滿教室跑。突然，我一不小心就摔在了他面前，本以為他會(huì)扶我起來(lái)，可他卻視而不見(jiàn)當(dāng)做什么事情都沒(méi)發(fā)生，就走了。我忘記了疼痛一下就起來(lái)了，十分生氣，心想:這算什么同學(xué)嗎?見(jiàn)到同學(xué)摔倒了居然不扶他起來(lái)，而且我還是他的同桌。唉！誰(shuí)叫我這么倒霉呢？竟然會(huì)遇見(jiàn)這樣子的同桌，不對(duì)，是同學(xué)，他才不是我同桌呢？想起來(lái)都生氣，恨不得把他給殺了。

　　后來(lái)，我們慢慢熟悉了，雖然說(shuō)現(xiàn)在比以前好了一點(diǎn)，但還是冷冷清清的，很少說(shuō)話。有時(shí)一天一句話都說(shuō)不上，不過(guò)我現(xiàn)在覺(jué)得有這樣的同桌很高興，他讓我學(xué)會(huì)了許多沒(méi)有的東西。 這就是一個(gè)高冷的他。

同學(xué)作文 篇4

　　新學(xué)期又轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，他姓宋。

　　自我介紹時(shí)，吳老師問(wèn)他學(xué)習(xí)情況如何，他淡定的回答：“還行。”吳老師說(shuō)：“在中國(guó)人的理解中，‘還行’就是很好啊！”可經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)一段時(shí)間的觀察，我咋就沒(méi)看出來(lái)呢？

　　上科學(xué)課時(shí)候，我們?nèi)�年�?jí)的陳老師重新回來(lái)教我們，我們高興極了。可這么有趣的科學(xué)課，宋同學(xué)卻在偷偷的看書(shū)。陳老師帶我們復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容：綠豆。陳老師問(wèn)：“同學(xué)們，綠豆發(fā)芽需要什么？”陳老師看到宋同學(xué)在看書(shū)，便把他點(diǎn)了起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，宋同學(xué)站起來(lái)便答到：“酒精！”“酒精？哈哈哈哈”大家笑得肚子都疼起來(lái)了。大哥你牛！我不擔(dān)心酒精，我擔(dān)心那可憐的綠豆！

　　他下課喜歡瘋鬧，上課前便是滿頭大汗。可是有一天吳老師讓他擔(dān)任學(xué)校校門口圖書(shū)管理員，吳老師讓他跟著我實(shí)習(xí)，我心里直打鼓，他行嗎？

　　他還真行！

　　每次一下課，他都主動(dòng)和我去管理圖書(shū)館，下課了也不瘋跑打鬧了，就在位置上看書(shū)。

　　中午管理圖書(shū)時(shí)，他就找個(gè)空地坐下來(lái)，一邊看書(shū)，一邊喝著他自認(rèn)為又貴又好喝的.酸奶。

　　這是宋同學(xué)嗎？是的！改變了之后的宋同學(xué)，真行！

　　原來(lái)書(shū)的魅力這么大啊！

同學(xué)作文 篇5

　　在班里有一個(gè)人，他很黑也很自戀，他的綽號(hào)是“黑禿驢”。大家應(yīng)該都知道他是誰(shuí)吧，他就是李政奇。他粗粗的眉毛，單眼皮，一雙不大的眼睛，水汪汪的眼珠里總有些新奇的`事物，頭上總是豎著幾根頭發(fā)，腦子里誰(shuí)也不知道在想什么壞主意。

　　他特別調(diào)皮，有一次老師讓我們寫《寫字鞏固》。過(guò)了一會(huì)兒，他的同桌侯欣言寫完了，站起來(lái)準(zhǔn)備去讓老師檢查，可是因?yàn)樗�在里面李政奇在外面，所以出不去，她滿臉不高興很生氣的打了李政奇一下，李政奇故意往后面移了移，說(shuō)：“先讓我去。”剛說(shuō)完就站起來(lái)像豹子一樣快速的跑向老師，侯欣言只好排在他后面讓老師檢查。李政奇回來(lái)后，我正在寫字，他看見(jiàn)了，然后像貓盯著老鼠一樣盯著我的筆，一看到我開(kāi)始寫字就晃我的桌子，讓我寫錯(cuò)字、歪字。

　　李政奇雖然很調(diào)皮，只顧自己不顧別人的感受，但是他很聰明，每次考試都名列前茅。對(duì)了，除了這些他還非常自戀，喜歡自拍，拍完后會(huì)一直說(shuō)“我好帥。”

　　這就是我的同學(xué)李政奇。

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