實用的快樂是作文600字

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的快樂是作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

快樂是作文600字 篇1

　　保羅在圣誕節前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕節禮物。圣誕節前夜，他從辦公室出來，看見一個小男孩正在看他的新車。小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？”

　　保羅點點頭說：“我哥哥送我的圣誕節禮物。”

　　小男孩吃驚地瞪大了眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望……”

　　保羅當然知道他希望什么，他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是，那小男孩接下來說的話卻讓保羅十分驚訝。

　　“我希望我將來也能像你哥哥那樣。”

　　保羅吃驚地看著這個小男孩，不由自主的問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”

　　“當然，我非常愿意。”

　　車開了一段路。小男孩轉過身來，眼里閃著淚光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”

　　保羅笑了，這回他知道這個小男孩想干什么了，這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新車回家的。但是，這回保羅又錯了。

　　小男孩請求他：“你能把車停到那兩個臺階跟前嗎？”

　　車停好后，小男孩順著臺階跑進了屋。不一會兒，他背著腳有殘疾的'小弟弟回來了。他把小弟弟放在最下面的臺階上，然后指著車對他說：“弟弟，看那新車！是不是跟我剛才告訴你的一樣。這是他哥哥送他的圣誕禮物。你等著，有一天我也會送你一輛新車，到那時候，你就可以坐在車里，親眼看一看圣誕節櫥窗里那些好東西！”

　　保羅下了車，把小弟弟抱進車里，那位小男孩也坐了進去。他們三人一起度過了一個難忘的夜晚。

　　從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂的。

快樂是作文600字 篇2

　　暑假，作為一名幸運的德州晚報小報童，我跟隨晚報小記者去了蓬萊。經過了七個多小時的長途奔波，我們終于來到了夢寐以求的人間仙境--蓬萊。

　　用完午餐，稍作休息，便動身來到了蓬萊著名的極地海洋世界。我們參觀了各種各樣的海洋生物，有電壓極高的電鰻、令人望而卻步的食人魚、憨態可掬的北極熊，活潑可愛的企鵝、水中之王鯊魚、花腔女中音白鯨……可令我大吃一驚的、印象最深的還要屬海豚。它們由訓導員馴養，也說得上是至親至愛，當主持人問海豚先生“您喜不喜歡您面前的訓導員？”那海豚馬上堅定地搖頭，看來它極不捧訓導員的場，訓導員表情很尷尬，我們卻被它逗得哈哈大笑；主持人又問另一只海豚：“海豚女士，您覺著您面前的訓導員帥嗎？”海豚馬上點頭，好像不點頭訓導員就會立刻變丑似的.。在我們的目光還沒來得及轉移時，海豚頂球就開始了，看起來胖胖笨笨的海豚，鼓足勁奮力一躍，其精彩的表現奪人眼球，太精彩了！

　　第二天，我們又去參觀了“八仙過海”景區，觀瞻八仙塑像，呂洞賓、張國老、鐵拐李、漢鐘離、藍采和、何仙姑、韓湘子、曹國舅，他們個個神采奕奕、活靈活現十分惹人喜歡。

　　我和另外四名小記者還有幸登上快艇，去飽覽大海的風采。坐在快艇上，我把手伸向海面，大海歡笑著、浪花打著卷兒拍著我的手，手心癢癢的，很舒服！海風輕輕地吹著我的頭發，悠哉悠哉，真爽啊！

　　同樣讓我流連忘返，還有海灘，從大海中回來，我迫不及待地蹦到沙灘上，海水沖到沙灘上，撫摸著我的小腳丫，海浪嘻嘻哈哈地推送著我的雙腳，一步步地向海里走，一波又一波。咸咸的海風，把大海的祝福帶給我們，又把我們純真的笑聲帶向大海，我們彼此溝通，不亦樂乎！

　　時間在不知不覺中流逝，我們很快到了集合返回的時間。我戀戀不舍地告別了大海。坐上車，雖然很累，但是我感到非常舒服，這是因為快樂。快樂，是一種享受。

快樂是作文600字 篇3

　　我覺得讀書是一件非常快樂的事。無論你當時的心情有多么糟糕，但當你沉浸在喜愛的書籍里時，所有的煩惱都會煙消云散。

　　記得我以前看過一本書，讓我感觸很深。這本書就叫：《窗邊的小豆豆》，它講述了作者黑柳徹子上小學時因淘氣被學校退學后，來到了巴學園。在校長小林宗作的關愛和引導下，她漸漸地成為了一個被許多人接受、認可的孩子。

　　“好好嚼啊”這一章中，小林宗作先生在孩子們吃午飯之前總要帶著孩子們唱一首《飯前歌》，他認為吃飯時應該心情愉快。只有小林先生對這些孩子有辦法，可見他是多么愛孩子們呀。

　　最為深深打動我的是最后一章：再見再見！巴學園起火了，凝結著小林先生的夢想和期望的巴學園被烈火毀于一旦，而校長先生卻和平時一樣，穿著平常，對站在身邊的兒子巴淡定地說：“我們下一次辦一所什么樣的`學校呢？”讀到這里，我感到非常驚訝：小林先生對孩子們的愛比吞噬學校的火焰還大，還要炙熱，盡管學校被燒毀，可是先生對孩子們、對教育仍然充滿了信念和期待，他要再辦一所學校，繼續從事教育。小林先生這種精神，難道不令我們震撼、不令我們敬佩嗎？

　　讀書，真的是一件很快樂的事呀！

　　老師點評：

　　俗語“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，生動地說出了讀書的重要性。閆雪陽從書中選擇了最受教育的片段，即小林宗作先生在學校毀于一旦后，仍然懷著對教育的執著，決定再辦一所學校的精神。表達了他從讀書中不僅學到了知識，還學到了怎樣做人，從而感受到了無限的快樂。

快樂是作文600字 篇4

　　快樂是什么？它沒有一個統一的標準，只是這樣一種角度而已。

　　在沙漠中艱行而久渴的人，只要看到一絲綠意，就會感到快樂；在逆境中掙扎而傷痕累累的人，只要聽到半句鼓勵的言辭，快樂感便油然而生。

　　帝王有帝王的快樂，百姓有百姓的快樂。好比許多人喝一壇酒，有的人用金杯盞盛著喝；有的人用漂亮的瓷杯盛著喝；有的人干脆捧著大海碗豪飲；“好醇好香呀。”快樂的本質在于你喝到了醇香的的“酒”，而不是舉起什么樣的杯子。

　　荊棘劃傷了手指，可幸的是沒有傷著眼睛；登山時不小心，金項鏈落下了懸崖，可幸的是沒有危及性命。這些不幸之中的大幸，只要仔細去品味，就會感覺到它們像撥動著你快樂的`心弦。

　　快樂，不僅在于你從哪個角度去欣賞它，更在于你從哪個角度去善待它。

　　有這樣一個寓言：一天，上帝帶教士去一個房間，見許多人圍著一只正在煮食的大鍋坐著，他們又餓又失望。每個人都有一只湯匙，但是湯匙柄太長，所以沒法把食物送到自已嘴里。然后，上帝又帶教士去另一房間，也有一大群人圍著一只正在煮食的鍋坐著，不同的是，這里的人看起來既飽足又快樂，而他們的湯匙跟上一房間里那群人的一樣長。教士奇怪地問上帝：“為什么同樣的境況，這個房間的人快樂不已，而那個房間的人愁眉苦臉呢？”上帝微笑道：“難道你沒有看到，這個房間里的人都學會了喂對方嗎？”

　　這個寓言告訴我們：一個人不能總是以“自我”為中心。人的精神和物質生活，都有賴于與他人互惠互存。人性中本來就包孕著利他性，而利他性又反饋于“我”，這樣才構成一個良性的“人際鏈”。第二個房間的人及其情景，就是這個社會的縮影。你付出了愛，別人會感激你，你也會感激別人接受你的愛，這樣，你永遠都會生活在快樂之中。而且，你付出的愛越多，得到的快樂也越多。

　　朋友，倘若你要問我，既然快樂是一種角度，那么快樂在哪里，我坦然地告訴你，快樂，就在我們每一個人的心中！

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