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(精華)望為題的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的望為題的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
望為題的作文 篇1
古人云“知識(shí)乃無價(jià)之寶”，由此可見知識(shí)的寶貴。
我渴望得到知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)是實(shí)現(xiàn)理想的翅膀。人類有了知識(shí)，才有了現(xiàn)在的一切。知識(shí)，是智慧頭腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機(jī)、貝爾的電話、愛迪生的白熾燈、愛因斯坦的相對(duì)論……這些都是用許多知識(shí)鋪墊起來的，知識(shí)是連接一切成功的橋梁。
知識(shí)要從哪里來？它不是說說就可以的，要靠大量的閱讀與積累，花費(fèi)足夠的時(shí)間和精力才能擁有知識(shí)。我們學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑就是多讀課外書。我在這里說的課外書可不是漫畫書，而是對(duì)我們開卷有益的書籍，例如經(jīng)典的文學(xué)類、科技類、傳記類、散文類等方面的書。的確，多讀書，更要讀好書。
光是讀書還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還需要理論結(jié)合實(shí)踐，實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)理想的階梯。陸游的詩(shī)里這樣寫到：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。告訴我們知識(shí)只有在理論結(jié)合實(shí)踐的前提下，才能運(yùn)用得貼切，生搬硬套書上的理論是行不通的，豈不聞趙括“紙上談兵”之害？
但有一點(diǎn)是美中不足的，因?yàn)闀⒉黄者m整個(gè)豐富多彩、紛繁復(fù)雜的生活。所以讀書要想派上實(shí)際用處，就應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活，而不能死搬硬套書上的內(nèi)容。因?yàn)榧幢闶窃谌f能的書里，也還有漏洞部分隱藏其間。生活是多變的，且千變?nèi)f化，沒有任何人可以控制生活的節(jié)奏。雖說書籍里的內(nèi)容可以使我們博覽群書、學(xué)富五車，甚至達(dá)到博古通今、學(xué)貫中西這種高能水平。但在實(shí)際生活中，說不定就沒有用得到的地方。你看，那些碩士、博士們，基本上都是經(jīng)過嚴(yán)格的考驗(yàn)，每個(gè)人都是“飽讀經(jīng)書”，所以他們講起道理才能“滔滔不絕”。但并不是所有的知識(shí)都在書中埋藏，也許解決實(shí)際問題時(shí)，它們一點(diǎn)都排不上用場(chǎng)。而有些鮮活的知識(shí)就像調(diào)皮鬼一樣，會(huì)躲在生活的某一個(gè)角落里等待著你的發(fā)現(xiàn)。說不定在你充滿迷茫四處尋找它時(shí)，它正在你的背后和你玩著“捉迷藏”呢！
知識(shí)，世界上所有人夢(mèng)寐以求的智慧結(jié)晶。有的`人希望獲得它為世界創(chuàng)造，造福于人類，有的人則需要它來維持生計(jì)，有的人卻利用它去敲詐欺騙別人……慶幸的是，絕大多數(shù)時(shí)候知識(shí)總是選擇了那些創(chuàng)造財(cái)富給世界與人類的人。其實(shí)，選擇權(quán)就在我們每個(gè)人自己的手中。而我，愿意選擇主動(dòng)求索知識(shí)，大膽創(chuàng)造與自覺奉獻(xiàn)！
我渴望得到知識(shí)，因?yàn)槲蚁敫玫亓私膺@個(gè)世界；我渴望得到知識(shí)，因?yàn)槲蚁肓私饽切r為人知的科學(xué)道理和高深莫測(cè)的哲理；我渴望得到知識(shí)，因?yàn)槲蚁肱μ骄磕切┪粗氖澜纾晃铱释玫街R(shí)，因?yàn)槲蚁敕瞰I(xiàn)于我們的祖國(guó)和人民……在這片生我養(yǎng)我的東方沃土，我如饑似渴地汲取，無怨無悔地付出，永不疲倦地努力，滿懷虔敬地等待，惟愿知識(shí)的流星、智慧的火花擦亮我的心靈，使我茅塞頓開、豁然明朗！
望為題的作文 篇2
小鳥渴望能在天空中自由自在地飛翔；小魚渴望能得到充足的水分讓他成長(zhǎng)；小草渴望能得到太陽給予的陽光；星星渴望能把漆黑的夜晚照亮；路燈渴望能為路人照亮黑暗中前行的路；而我渴望自由。
我是一個(gè)學(xué)習(xí)說好也不算好，說壞也不算壞的小學(xué)生，老媽前幾年出差，都是老爸管我的學(xué)習(xí)和生活，老爸是一個(gè)思想開放的人，認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該有那么多的.學(xué)習(xí)壓力，可老媽就不同了，總認(rèn)為小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)不好以后生活就成了困難，所以，在今年這個(gè)萬分緊急的關(guān)頭對(duì)我也是相當(dāng)?shù)膰?yán)厲。
這不，我的手剛碰上電腦，老媽的嘴就開始喋喋不休了：“你看你，明年就要升初中了，每天的生活還跟個(gè)小學(xué)生似的，每天一寫完作業(yè)就開始玩電腦，也不知道復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)……”過了一會(huì)又來了一句：“我明天就去書店。”結(jié)果我第二天的命運(yùn)可想而知，電腦被老媽設(shè)上了密碼，每天最少做一張卷子，不做完不睡覺，日積月累，我終于練了一對(duì)“熊貓眼”。在快要期中考試的這幾天，老媽對(duì)我也是加倍的嚴(yán)厲，連電視也不讓看，要看也只能看書，我立刻向老媽抗議，老媽就語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“我不是不想讓你玩，我只是我想讓你變成像你表哥那樣，小學(xué)沒打好基礎(chǔ)，考大學(xué)考了三次都沒考上。”我恍然大悟，原來老媽是心里有陰影啊！于是，這次的反抗起義失敗了。老媽依然我行我素地每天抱著一對(duì)試卷讓我做，你每天都可以看到一個(gè)小女孩，趴在課桌上奮筆疾書……
我渴望老媽給我的自由，讓我像小鳥一樣自由自在的飛在藍(lán)天下。
望為題的作文 篇3
炎熱的夏日中，它在燥熱的空氣中挺拔地屹立在我家門前，顯得無比瀟灑、俊朗。這是一棵桂花樹，有一些年頭了，它看著我的舅舅、大姨、媽媽等人長(zhǎng)大成人。現(xiàn)在，它又看著我健康長(zhǎng)大。
小時(shí)候，在我還不懂事的時(shí)候，我經(jīng)常指著這顆四五米高的桂花樹，好奇地睜大眼睛問奶奶：“奶奶，這是什么樹呀？好香啊。”“這是桂花樹。”她慈祥地說道，說完便小心翼翼地撇下一段樹枝，將它給我，我拿著它更加清晰地聞到了那沁人心脾的香氣，舒服地長(zhǎng)吸一口氣，仿佛一切煩惱都消散。
每每到炎熱的夏天，人們頂著狠毒地陽光，干燥的空氣辛勤地勞作了一整天，積累了一身的疲憊感。這時(shí)，左鄰右舍都來到我家的小院子里，有的人則是飯都沒吃完就迫不及待地來了，手里端著碗稀飯，就著桂花的香味，一口口狼吞虎咽地將稀飯解決掉。也有的人在大院子中的石凳石桌上擺上一道龍井茶，順著這棵桂花樹的清香，深深地、回味無窮地品上一口茶，慢悠悠地與親朋好友、左鄰右舍的人閑聊起來。還有的人在院子里擺上一盤盤象棋，我最愛看爺爺與隔壁段爺爺下棋了，他們的棋局永遠(yuǎn)是最精彩的'。進(jìn)可攻，退可守，步步為營(yíng)，招招致命。而且總是爺爺贏的多。
其實(shí)，每次不在桂花樹下下棋時(shí)爺爺幾乎沒贏過，在桂花樹下爺爺能贏是因?yàn)闋敔斉c桂花樹是老朋友了，受到不丟面子的鼓舞，這才能贏段爺爺。
在清風(fēng)的吹拂下，在清香的充斥中，在清爽的感受里，人們?nèi)挤潘闪耍@一切都是因?yàn)槲壹议T前的桂花樹。它是方圓幾里的守護(hù)神，她撫慰人們的心靈，帶給人們輕松與歡樂，默默地守護(hù)著這片凈土。
每當(dāng)我遇到生活中的煩惱，我就來到這棵大樹下，仰望著它，輕輕地摘下一朵花。聞著它那令人陶醉的香氣我就放松了下來。它激勵(lì)著我，陪伴著我，看著我健康成長(zhǎng)。
謝謝你，老桂花樹，你是我永遠(yuǎn)的摯友。
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