開心的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的開心的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

開心的作文 篇1

親愛的小茂：

　　好久不見了！

　　再次打開你的來信，細細體會你的文字。你說初三了，課業壓力太大，父母不關心你，老師同學不理解你，你感覺世界一片昏暗，仿佛陷入了一個無法自拔的深淵，不知道自己的出口到底在哪里。呵，我的朋友，姑且把你對生活的怨尤拋下，靜靜地聽聽我的故事吧。

　　從小到大，可以說我的生活是一帆風順的，但很長一段時間，我都是生活在麻木里：早上機械地起床，匆匆吃過擺在桌上的早餐趕往學校，雙眼無神的看著老師和教科書，機械地學習，渾渾噩噩的過上一天，然后是回家……那段時間，我雖沒有什么所謂的厭世疾俗，卻也未察覺過身邊的一點一滴的愛。

　　忘記了是哪個偶然的靈光閃現，使我重新審視了整個世界——

　　我突然發現，父母對我的.愛如此深厚，無與倫比：每天早上，他們頂著嚴寒離開溫暖的被窩，就是為了讓我吃一頓熱乎乎的飯菜；放學回家，我匆匆吃過飯，稍一抹嘴兒就又沖向學校，只留下他們默默地收拾碗筷；周末，我洗了澡換上一套潔凈柔軟的衣衫就出門打球，而他們仍無言地彎著腰洗著我換下的衣服……

　　還有老師。我有這么一位老師，她的丈夫重病在床，生活的重擔全壓在她的身上。她不僅要照顧丈夫和幾個孩子，還從未耽誤過我們一節課，且每天都教的充實而樂在其中，不能不讓我驚嘆！她只是我眾多老師中的一位，還有很多好老師為了我們的成長無怨無悔地付出著：操場上跟我們一起跑步的班主任，天天如此，只為我們能堅持鍛煉；在班級比賽中為學生加油鼓勁把嗓子喊啞的老師，只為能讓學生增加信心和勇氣……是他們，為我們的成長撐起了一片希望的天空！

　　還有我的朋友們。他們在我快樂的時候與我共享喜悅；在我失落的時候給我以鼓勵和支持。他們為我做的事看似很小很小，其實卻溫暖了我的憂愁和迷茫，因為這些真摯的友誼，我才更覺得生活的美好和快樂。

　　呵，小茂，現在你明白了嗎？無數的愛正圍繞著你，給你以物質和精神上的雙重支持，時刻都有人在用他們各自的方式愛著你，只是你未察覺而已。用心體會，用眼睛去發現，用耳朵去聆聽，你一定會感受到被愛的快樂和幸福！如果你也能把自己的愛傳遞給身邊的人的話，你會更加快樂和幸福的！

　　親愛的朋友，拋開怨尤想一想吧，你會發現，有無數的人值得你用生命去感恩！

　　就此擱筆，祝福你早日擦亮心靈的慧眼！

　　好友：閆豐年

　　20xx.3.7

開心的作文 篇2

　　我們班有個開心果，誰看見他就會哈哈大笑。他就是林子軒。他有一雙機靈的小眼睛，有一個特別會說話的小嘴巴。

　　有一次，我們班去上信息課。一進教室，大家都覺得很涼爽，可是林子軒不管三七二十一，一下子就沖到位子上。他看到桌子上有一個嶄新的耳機，于是他迫不及待地拿起耳機戴到耳朵上，就開始搖著頭扭著屁股，好象吃了轉頭丸，惹得全班同學哄堂大笑。可是林子軒不管他們繼續跳著舞，嘴里還唱著《月亮之上》的歌。吳宏宇奇怪地問：“這耳機里有歌？”林子軒說：“有！”吳宏宇也拿起耳機一聽，說：“怎么沒有聲音？”吳宏宇心想：林子軒那個怎么有聲音而我的沒有？于是吳宏宇把林子軒的耳機搶過來一聽，生氣地說：“你騙我！”這時林子軒小聲地笑了幾聲，就繼續上課了。

　　我們班的林子軒就是這樣一個經常引人捧腹大笑的`人，經常帶給我們班快樂的人，他真是我們班的開心果！

開心的作文 篇3

　　今天晚上，媽媽帶我去了定海的一個小游樂場玩，爸爸自己開著車，沒過多久，就來到了文化路上的一個游樂場。

　　我先玩了卡丁車，卡丁車可大了，像正式的小汽車一樣，要用剎車和油門。我有點害怕，有點不敢嘗試，后來里面的'叔叔說，放心吧，很安全的。于是我又鼓起了勇氣，全副武裝坐上了卡卡車，一開始，我開得很慢，還老是撞在上面的保護層上。后來經過叔叔的指導，我的膽子也越來越大了，剎車、油門也換得非常自如了，就連轉彎的方向也掌握的非常好，于是我也越來越有信心了。幾圈開下來，工作的叔叔表揚了我，說我開得那可不是一般的好。叔叔還讓我和另外一個小朋友進行了一場激烈的比賽呢。我心里暗想：發揮的時候到了，我一定要贏啊！

　　比賽的路程是兩圈，有轉彎還有路障，我一點也不緊張，就是按照叔叔教得認真的開，結果另一位小朋友，撞在了一個輪胎上，我就自然獲勝了。心里可開心啦！

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