敘事的作文【必備5篇】
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的敘事的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
年，很快就來到了。大街小巷上已經有了年的味道：賣炮的、賣年貨的、買炮的、買年貨的應有盡有……
終于挨到了大年三十晚上，這一天，也正好是爸爸的生日，我們就把水果蛋糕當年夜飯，痛痛快快吃了一頓，把對聯貼好，迎接著春晚給爸爸慶祝生日。
春節聯歡晚會終于拉開序幕。晚會的節目五花八門；有歌舞，有小品，有相聲，有雜技……
其中我最喜歡的是一段舞蹈：《歲寒三友——松、竹、梅》，當舞蹈家穿著潔白的裙子跳出一段美麗的芭蕾舞時，我的'心已深深被她吸引，她好象是松樹的魂，有著堅忍不拔的精神。我還沒有從松樹的遐想中出來，梅花又以它外柔內剛的特點吸引了我，在寧靜的月光照射下，紅色的花瓣紛紛落下，舞蹈家在月牙上翩翩起舞，啊，她和那梅花一樣美。咦？那是楊麗萍阿姨嗎？那跳舞的風格的確像她。她的舞優美多姿，也有的時候堅韌迷人，這正是竹子的特點。從三位的舞蹈中，我真切的感受到舞蹈的美麗。
看完春晚之后已經12點半了，可是炮聲不斷，我跑到窗前，噼噼啪啪的鞭炮響徹夜空，大禮花炮，小魔術彈，夜明珠，仿佛給天空繡上了花兒。
我點燃了一支炮，炮筒里噴出一顆閃亮的紅點兒，帶著我對新年的希望與祝福，飛上天空。
敘事的作文 篇2
關懷，怎么會是美麗的呢？美麗的關懷是誰給你的？但這件事，發生在了我身上，美麗的關懷。
那是一個深秋的傍晚，天灰蒙蒙的，沒有一絲暖意，讓我感到有一種說不出的.失落。天,下起了小雨，坐在汽車上的我望著窗外無言。
雨越下越大，風也刮了起來，窗外的樹枝到處搖晃著。忽然，一根樹枝朝我這邊打來“哐——”，玻璃被震得咳嗽起來，這真讓人膽寒呀！
“吱——”車門開了。一位身穿黑皮衣的阿姨上了車，走到我座位旁，坐下了。我毫不理睬，仍盯著窗外。
天公不作美，雨越下越猛，風越刮越狂，街上半天也不見一個人影兒。
我的心猛然一征：啊，怎么辦？我沒帶雨傘，真糟！我一邊嘀咕一邊后悔地回憶著早上媽媽叫我帶傘，我卻固執地說不用了。我的眼睛沒有離開窗外，但是，淚水卻打著旋兒，模糊了雙眼……
身旁阿姨的手機響了，我靈機一動想出了一個主意：向阿姨借手機。可是，誰會借給一個素昧平生的陌生人呢？我的心就這樣矛盾著，眼睛一直盯著阿姨的手機。
可能是阿姨發現了我的窘態，咳了幾聲，滿懷關切地問我：“小妹妹，怎么呢？”她的聲音柔和而悅耳，說話時笑瞇瞇的，兩條柳葉眉彎成了月兒。她的話就好比是雪中送炭一般。
我將自己沒帶傘的事給她說了一遍，并懇求她借我用手機。
阿姨想也沒想，就將手機遞給了我，。于是我道了聲謝謝，便給媽媽打電話。
我下了車，遠遠地看見了媽媽，我飛奔到媽媽的懷里，心中十分快樂。
美麗的阿姨有一顆美麗的心，一位有一顆美好心靈的阿姨，給了我美麗的關懷。
敘事的作文 篇3
今天，是一個特別的日子。我們班要拍一堂錄像課，這是一堂心理咨詢課，是我們第一次拍這種課，所以，老師同學們相當的緊張，為了要給老師留一個既特別又美好的課堂，所以同學們上課時都十分的配合，接下來我就來說說他們是如何的配合……
上課之前，同學們都在議論，直到上課鈴響了，他們就開始緊張了，老師早早的來到教室，精心的為我們布置整堂課的流程，我們坐在椅子上，心中默念著：如何表達？這個問題，我絞盡腦汁都想不出來，但我還是一種觀念：只要回答問題，是對是錯，管他三七二十一。外面的陽光在窗簾的擺動下，一閃一閃的，兩邊的攝像機已經等不及了，漸漸地，時間已經過了許久了，老師已經要開始上課了，我們只是聽天由命……
一切準備就緒，就等老師了，只見老師親切地說：“好了！”一切完畢，接下來老師放了一首歌，讓我們跟唱……唱完了這首歌，接下來要干正經事了。“老師好”“同學們好！請坐。”順利的開頭結束了。老師把無線鼠標似的東西，握在手中，手指快速的點擊疑似按鈕的東西，屏幕上，浮現出四個大字：學會合作。剛看完最后一個字，老師插了一句話：“學會合作……”“這邊有一個蘋果，誰想要？”只見同學們把手舉得高高的，老師叫了一個十分積極的小女孩，又說：“來，用一個手指頭能把他拿起來嗎？試一試吧。”說完，那個女孩用一根手指，在那兒，磨蹭半天，老師問他：“能不能？”他搖搖頭說：“不行。”老是又請另外一個同學，結果還是一樣，最后他總結了一下，第一個環節就結束了。
老實說；“接下來我們來看一個故事。”說著，他把屏幕上的字，換成了一個天堂與地獄的'小故事，又把故事內容講了出來，然而我們邊聽邊思考，老師提出了一個問題，同學們，都爭先恐后地搶答，把手舉得高高的，老師問一個學生，那學生，雖口齒不那么利索，但是回答的問題質量很好，老師還讓我們玩游戲，玩完游戲，老師還問我們一些有趣的問題，就這樣，我們一節課快完了，下課前，老師給我們體味再次合作，這時我們明白了，學會合作，會使人們之間的感情，更加親密、默契……
下課了，老師讓我們，帶著自己的杰作，一起來結束這堂課……
敘事的作文 篇4
從小，我跟父親的感情就不太好。倒也不是他對我不好，而是我對她一直有一個心結尚未解開。我怨他，我怨他以前忙著工作從未關心過這個家，才會導致媽媽要跟他離婚。離婚后，他似乎是醒悟了，不斷地向我表達著他的關心。但，我始終無法原諒他。
今天是假期的第一天，我大學的室友們都各自回了家鄉與家人團聚。原本父親跟我說他要來接我回家，不過被我拒絕了。我背著一個背包站在校門口，等待死黨小麗來接我。等著等著，大約等了三十分鐘，我有些不耐煩了，啦。我拿出手機聯絡小麗，連上網絡后才看見小麗早已傳了一條訊息給我，說他家里有急事，沒辦法來接我了。
看著烏云密布的天空和周圍快步行走的路人，我心道：哼！不過是四十分鐘的路程，我就不信我沒辦法在下雨前趕回家！我開始快步地向家的方向走去。大約走了十分鐘，腿已經漸漸變得酸痛，天空中開始下起毛毛細雨。雨水滴在眼鏡的鏡片上，阻礙了我的視線，進而拖慢了我的`腳步。
我抬頭狠狠地瞪了一眼老天爺后又繼續快步行走。雨下得越來越大，逆風前行更是困難，周圍又沒有任何可以遮風擋雨的建筑物，我心嘆：真倒霉啊！學校為什么要建在這種“荒山野嶺”啦！
突然，我想起了父親！對啊！我可以叫父親來載我，這種時候也只能這樣了。我拿出手機準備聯絡父親，一看，“該地區無訊號”！看來是“天要亡我”了。我認命地走著，雨水模糊了我的雙眼，遮擋了我的視線，我似乎看見前方不遠處有一“團”燈光，想必是路燈吧。
不對！那“路燈”怎么會移動！我看見那“團”燈光向我“飄”來，心里有些害怕。我低著頭繼續前進，忽的，我似乎聽見有人在叫我，哎呀媽呀！現在可是農歷七月！我害怕得加快了腳步。
“小錦！小錦！”那聲音又來了。咦？好像......是父親的聲音！我猛然一抬頭，竟看見父親就在我的正前方。他騎著摩托車，單手撐著傘向我駛來。我朝他揮揮手示意我在這里。
待他駛到我身邊，我快速地跳上了摩托車。他把雨衣脫下來給我，讓我穿上。我問他為什么會出來找我，他說他不放心讓我自己回家，怕我遇到危險。剛好家里的車送去維修，便騎了摩托就出來了。
傘很小，雨很大。他坐在前面，衣服早已被雨水打濕，濕答答地貼在他身上，看著竟有些心疼他。看著他寬闊的背，我在想，當年他到底背負了多少責任？我不由的將頭靠在他的肩上，說了一句：“父親，我想我可以原諒你。”
我感覺到他的肩膀顫抖了一下，透過摩托車的后照鏡，我似乎看到了他嘴角漾起的微笑和從眼角流下的“雨水”。我想，這樣也不錯。
敘事的作文 篇5
在我九歲的時候，我們班上有個同學。叫王莊，她家很窮，連一件衣服都買不起，她的媽媽得了心臟病，她送她媽媽去了醫院，被告知要十五萬元的醫藥費，對她來說，十五萬元，是個多么大的數字啊！可她沒有放棄，她決定退學，回家照顧媽媽，卻隱瞞著，不告訴她媽媽，明天早上六點起床，對媽媽說：“我去上學了。”實際上，她是去替別人打工。我們知道了，都很想幫助她。于是，我們組織全班同學捐款，讓大家獻出一份愛心，可是，只有103元，這怎么夠呢？我們便絞盡腦汁的去想方法。有人提議說：“我們搞一個，慈善晚會怎么樣？我們可以去酒吧，那里有很多人，我們可以請他們幫幫忙。”大家思考了一會兒，都贊同這個提議。
第二天晚上，我們來到酒吧，這個時間剛好有很多人。我們拿著話筒，緩緩走上臺。說：“各位叔叔阿姨哥哥姐姐們，大家晚上好，我是一名學生，我們班上有個同學，她家里很窮，買一件衣服就等于說是他們一個月的生活費了，她的媽媽得了心臟病，要治療費十五萬，十五萬，對于一個貧困家庭來說，。那是不可能的，各位叔叔阿姨哥哥姐姐們，你們能不能幫幫她們？”“我捐三萬塊！”一個有錢人說。“我捐十二萬”一個富豪說。“謝謝！謝謝！謝謝你們的幫助，謝謝你！謝謝！不需要了，夠了，謝謝大家的幫助。”
點評：愛是青春永恒的'主題，正如五年級的小作者而言，他也從身邊的故事中感悟到了這樣深沉的大愛，雖然年齡尚小，但是這并不妨礙小作者對于愛的感悟，文章對于整個事件的描述還是清晰明了的！
文章不足之處在于，沒有開頭和結尾的文章，看起來可能結構性不夠完整，讓人摸不著頭腦的感覺！
建議小作者給文章添加一個開頭和結尾，并且在整體事件的描述時稍微增加些細節描寫，可能這樣對文章的水平提升有所提升！
【敘事的作文】相關文章：
敘事作文12-15
敘事的作文(精選)08-24
（經典）敘事作文08-26
敘事的作文【精選】08-28
(經典)敘事的作文09-19
[經典]敘事的作文09-27
敘事的作文02-08
敘事的作文02-08
敘事的作文02-06
敘事的作文02-07