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發(fā)現(xiàn)為題的作文大全【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)為題的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇1
張曼娟說(shuō)：“海水正藍(lán)，我仿佛就是一個(gè)擺渡的人。”在悠長(zhǎng)寂寥的生命歷程中，誰(shuí)不是一個(gè)擺渡人呢？一路上，總有別人沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，總有別人不曾嘗過(guò)的艱辛，也總有別人不曾有過(guò)的收獲。一路風(fēng)雨，一路艱辛，彼岸未了，殊不知路過(guò)了多少用心發(fā)現(xiàn)的另一個(gè)世界。
另一個(gè)世界，有你為之動(dòng)容的記憶長(zhǎng)廊。如果讀過(guò)《桂花雨》、《爸爸的花兒落了》，都會(huì)產(chǎn)生一種莫名的歡喜和落寞，仿佛一首搖籃曲，伴著悠遠(yuǎn)的駝鈴聲，響徹在自己童年回憶的每一個(gè)角落。成長(zhǎng)是一種蛻變，隱著不為人知的痛楚和依戀，就像《爸爸的花兒落了》的最后一句耐人尋味的話，“爸爸的花兒落了，我已經(jīng)不是小孩子了”。似乎成長(zhǎng)就是從肩負(fù)責(zé)任的那一刻起，綺君和林海音的文字那么細(xì)膩動(dòng)人，如同囈語(yǔ)，如同綿綿不盡的懷念和惆悵。
另一個(gè)世界，有你為之沉思的古老跫聲。似乎很多人沒(méi)有足夠的耐心讀完中國(guó)古代四大名著，特別是剪不斷理還亂的《紅樓夢(mèng)》。《紅樓夢(mèng)》仿佛是一本古代封建社會(huì)上層階級(jí)生活的寫(xiě)真集，卻生動(dòng)、細(xì)致地描繪了一段凄美的愛(ài)情故事。直到黛玉氣絕的最后一句話：“寶玉，你……”令人不由哀嘆和惋惜。曾經(jīng)有歡樂(lè)，最后卻含恨而死，似乎天地間也響起了那首《葬花詞》：“天盡頭，何處有香丘？未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流。質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬，他年葬儂知有誰(shuí)？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”一個(gè)閬苑仙葩，一個(gè)美玉無(wú)瑕，這其中的憂和怨，誰(shuí)能懂呢？
另一個(gè)世界，有你為之傷感的.寂靜的墳?zāi)埂](méi)有人明白精彩地生活過(guò)的人會(huì)選擇死亡，阮玲玉是，海子是，三毛亦是。在那么多不解和沉默后，還會(huì)有許多人在午夜伴著清冷的月光翻開(kāi)《海子詩(shī)集》、《夢(mèng)里花落知多少》、《滾滾紅塵》。海子說(shuō)，面朝大海，春暖花開(kāi)。三毛說(shuō)，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)，一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。這些文字，輕輕飄揚(yáng)，閃爍金色的陽(yáng)光。
用心發(fā)現(xiàn)另一個(gè)世界，用情體驗(yàn)精彩的人生。
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇2
玩有很多種玩，科學(xué)里的觀察也是一種玩法。觀察像一把鑰匙，帶我們進(jìn)入了科學(xué)的國(guó)度。最近我們就在觀察蝸牛，在觀察的時(shí)候我閑蝸牛太小，便想起了語(yǔ)文書(shū)上的第十五課《玩出了名堂》里的內(nèi)容，我拿起兩片放大鏡把它們合起來(lái)，上下移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)真有點(diǎn)顯微鏡的效果，我想：哇，竟然這么神！我有通過(guò)其它的玩法把兩片放大鏡緊貼眼睛，竟然會(huì)有點(diǎn)三維立體的感覺(jué)，成了3D。我通過(guò)顯微鏡看到了蝸牛的'兩對(duì)觸角，其中一對(duì)觸角上長(zhǎng)有細(xì)小的眼睛。
觀察身邊的東西是那么有趣，那么的好玩！
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇3
前幾天，我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情，你猜是什么？告訴你吧，那就是――油能害死金魚(yú)。你也許會(huì)認(rèn)為我在開(kāi)玩笑，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，不信的話，就聽(tīng)我說(shuō)吧！
星期天的早上，我很早就起來(lái)了。我和平常一樣，來(lái)到金魚(yú)缸旁，看我的小金魚(yú)。這五只小金魚(yú)可漂亮了，各個(gè)就好像“水中公主”一樣，穿著華麗的衣服，有黃的、白的、黑的。我一邊吃著面包，一邊看著金魚(yú)。它們好像覺(jué)察到了，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的游了過(guò)來(lái)，我看著它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的.樣子，心想：也許它們餓了吧。于是，我就掰了一小塊面包想給它們吃，這時(shí)，突然從我背后傳來(lái)父親的一聲斷喝，“不要喂它們。”我感到非常奇怪，掉過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“爸爸，為什么不能給它們吃呢？”爸爸說(shuō)：“那就要靠你自己去發(fā)現(xiàn)了。”我聽(tīng)了爸爸的話，就拿出了兩只金魚(yú)放在了另外一只魚(yú)缸里，并且我又把剛才掰下來(lái)的面包放了進(jìn)去。兩只魚(yú)兒看見(jiàn)了，就爭(zhēng)先恐后的搶了起來(lái)，很快面包就被吃掉了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們看，可它們卻一點(diǎn)事也沒(méi)有。我心想：爸爸一定是騙我的。于是，我就去玩了。
通過(guò)這件事，我明白了：什么事都不能依賴(lài)別人，一定要自己去觀察，去思考，去實(shí)踐。
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇4
蘆薈，全身碧綠，莖上帶著小刺，從遠(yuǎn)處看就像一棵較大的草。在花卉中很不起眼。我很少看見(jiàn)蘆薈，就覺(jué)得它是植物中的一個(gè)敗類(lèi)。可是后來(lái)發(fā)生的幾件事改變了我對(duì)蘆薈的看法。
有一次，我再回家的路上摔了一跤，一下子就哭了起來(lái)，到了家我臉上還掛著淚珠呢！
晚上，媽媽檢查了一下我的傷口，看見(jiàn)腳踝處已經(jīng)紅腫了，于是就走向了不起眼的蘆薈。媽媽用剪刀剪下來(lái)一小塊蘆薈，用手把外面的皮撕去，露出淡綠色的“肉”。“貼上這蘆薈的肉
，明天你就又能活蹦亂跳了。”說(shuō)著，媽媽就把這肉輕輕貼到了我的腳踝處。我覺(jué)得涼涼的'，
痛感也很快消失了。第二天我起來(lái)拿掉蘆薈一看，紅腫消失了，按一下也不疼了，我興奮地跳了起來(lái)。我以前受過(guò)傷，但從來(lái)沒(méi)有好的這么快。
“媽媽?zhuān)J薈蘆薈有特異功能嗎？”我懷著好奇的心情問(wèn)。
“蘆薈沒(méi)有什么特異功能，不過(guò)它殺菌、消炎、鎮(zhèn)痛的效果卻很好。”媽媽一邊干家務(wù)一邊回答我的問(wèn)題。
“真的？”
“不信？你上網(wǎng)查查就知道了。”
通過(guò)查詢(xún)，我知道了蘆薈是一種多年生百合科草本植物，原產(chǎn)自非洲沿海，在印度、西印度群島也有生長(zhǎng)。自古以來(lái)就因具有神奇的醫(yī)藥價(jià)值而被稱(chēng)為“植物王國(guó)的藥房”。而且它殺菌、消炎、鎮(zhèn)痛的效果極為顯著。所以直到現(xiàn)在有些人還在使用蘆薈消炎呢！
不查不知道，一查嚇一跳。從此以后，我就要對(duì)蘆薈刮目相看了。
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