初中生的作文【優選9篇】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初中生的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生的作文 篇1

　　轉眼間，六年的小學生活消失得無影無蹤。我們即將迎來美好的初中生活，我對中學生活充滿了期待。

　　憧憬一：校園

　　初中的教室，一定是寬敞明亮，舒適的教室。講臺旁，有一個小的圖書角，下課后，同學們都到圖書角里拿書出來看。走出教學樓，呼吸一口清新的空氣。首先，映入眼簾的是，一大片滿天星，美麗極了。初中的操場，一定要比小學的操場還要大十倍，有塑膠的跑道，綠茵茵的草地上，同學們正在踢足球。足球場對面是一個畫室，我推開門就能看到里面擺著各式各樣的藝術品，擺著各種各樣的畫，仿佛就像一道美麗的風景線……

　　憧憬二：老師

　　初中時，我的老師。語文老師，上課時總會用有趣、幽默的方法來教我們學習，下課時，又像一個孩子一樣陪我們玩耍。數學老師：一年四季都穿得很潮，時不時還會扎一個丸子頭，可愛極了。英語老師，上課總是很有責任心，不拖課堂，很溫柔，下課做一個理解我們的好老師。歷史老師呢，一定要是上知天文，下知地理，知識淵博的老師。這樣的話，我們學習起來一定會很輕松，學習氛圍更加濃厚，學習效率更加高。

　　憧憬三：班級

　　我們的班級，肯定是一個團結、友愛、互幫互助的大家庭。在我們的'班級里，絕對沒有人拉幫結伙，團結一致。如果有同學生病了，大家都會幫助他，關心他，給他補請假時落下的功課。如有同學傷心難過了，大家都會去安慰他。只要誰有困難，全體人員都會伸出援手，大家有福同享，有難同當！

　　憧憬四：活動

　　初中的生活，除了學習以外，當然少不了活動。每個星期，學校都會舉辦很多有意義的活動，來激發學生的積極性。周一下午舉行拔河比賽，以班級為單位，讓大家勞逸結合。周三下午舉行歌詠比賽，讓大家放松身心，周五下午，再搞點畫展，讓我這“藝術家”陶冶一下情操！

　　初中的美好生活，正含笑向我走來，我開懷擁抱它的到來！

初中生的作文 篇2

　　我有許許多多的小伙伴，其中我最要好的數＂小不點兒＂—王遠了．

　　王遠有一雙又大又圓的黑眼睛，兩道彎彎的濃眉，他有一張小巧的嘴巴，說起話來特別風趣．

　　那是寒假中的一天，學校要每個中隊派三個中隊委員，在開學前三天到學校進行＂小干部培訓＂．可還缺一個人，找誰好呢？突然，我想到了他．對啊，王遠不也是一個中隊委員么？我怎么不給他打個電話呢？于是，我撥通了王遠家的電話．

　　＂您好！＂

　　＂是王遠嗎？＂

　　＂是董碩吧！喂，董碩，我有兩個好消息要告訴你，第一是在暑假 里，我的'長笛考過三級了．另外嘛，明天。。。。。。

　　＂好了，你還是先給我打住吧！＂我知道他的話是越來越多．于是，我趕忙說：＂明天咱們學校讓小干部去培訓，你也算一個吧！＂王遠聽了這話后，便支吾起來，＂我。。。。。我要。。。。。。＂我一聽，便來氣了．我說：＂瞧你剛才那么熱乎勁兒，一提正事兒就啞巴了．你要不來就算了！＂然后就砰地一下把電話掛了．沒想到，五分鐘后，王遠主動給我打了一個電話，這一次到沒用我掛，很簡短：＂董碩，你別生氣了，明天我一定來．＂

　　我慢慢地放下電話．不知道怎么的，我覺得好象在欺負＂小不點＂．于是第二天我向王遠道歉．沒想到，王遠沒有生氣．

　　望著眼前這個＂小不點兒＂，我想，平時我們一起學，一起玩兒，我總把他當成＂小不點兒＂，然而，他的這種體諒，寬容，到讓我覺得像一個＂小不點兒＂了．

初中生的作文 篇3

　　冰雪融化了，春姑娘穿著五彩的衣裳，邁著輕盈的步伐又來到了我們的身邊。

　　它沒有夏的狂熱、秋的清爽、冬的冷漠；猶如一朵含苞欲放的花兒；猶如剛伸出腦袋的小草；猶如抽出嫩枝的小樹……

　　春天是美麗的。一片草地上，百花齊放，萬紫千紅，花朵們爭奇斗艷，一些蝴蝶圍繞著花朵翩翩起舞。在草地的左面，小溪潺潺，魚兒快活地在水中游來游去。溪旁，垂柳青青，柳樹姑娘正在洗自己柔順的頭發呢！一場春雨過后，春筍鉆了出來，這時的春更美麗。綠草經過春雨的滋潤，顯得更明麗了！露珠像一顆透明的珍珠鑲嵌在花朵上，為花兒增添了一份美麗。整個大地都浸在春的氣息里。

　　春天是五彩的。春的五彩體現在那五顏六色的事物中。“綠”，是因為有那翠色慾流的小草和樹葉；“紅”，是因為有那鮮紅的花朵；“藍”，是因為有那湛藍的天空和嘩嘩的小溪，還有黑色的“音符”，哈哈！這是那停在電線上的.燕子！

　　春天是多么美好，它纏綿的春雨，溫暖的春風，美麗的春景令我陶醉了，我盼望著春天的到來，因為我愛它，我愛感受它的氣息，我愛五彩繽紛的春！

初中生的作文 篇4

親愛的爸爸媽媽：

　　你們好！

　　首先我要感謝你們，是你們，給予了我生命；是你們，含辛茹苦把我養大；更是你們，教我怎樣做人；是你們陪伴我度過十二個春夏秋冬，十二回風霜秋雨，經歷了多少的歡樂憂愁；是你們，我親愛的爸爸媽媽，跟著我一起分享快樂，陪著我一同分擔憂愁，因我的痛而痛苦著，因我的笑而歡笑著。是你們，培養了我的興趣愛好！

　　但在今天，我也有一些心里話想對你們說：

　　其實，有很多時候你們與學校、社會的教育截然不同。就拿最普通的遵守交通規則來說吧！記得一次放學，爸爸來接我，在穿馬路口的'時候，交通指示還是紅燈，爸爸先是在路口張望了會，看車都過去了，便拉著我，徑自穿過了馬路，沒有遵守交通燈的指揮。過了馬路后，我便問爸爸，這種不遵守交通規則的行為是不應該的，那為什么還要闖紅燈呢？當時，爸爸也沒有作什么回答，只是對我的問話點點頭，喃喃道：這些都是小事，何況又沒有車。

　　之后，那件事情便在我心中扎下了根，那幾個問題也一直困擾著我。

　　然而，今天，我想對爸爸說：爸爸，事情雖小，但它正反映出了每個人的素質與教養。也許還有許多人都這樣不遵守交通規則，但在現在這爭創和諧社會的時期，每個人都應該懂得并且遵守法律，特別是這些生活中十分常見的并要求遵守的規則。 每個人都應該去維護社會的和諧，爭創大家美好、和諧的家園，而不是在一些小事上違背準則。

　　爸爸媽媽，你們是我的第一老師，你們的言行是我的榜樣和坐標。而你們也一直在教導我做一個正直的人、一個誠實的人、一個有責任的人、一個富有愛心的人，也要求我自覺自律，以積極向上的態度笑對人生。

　　爸爸媽媽，讓我們共勉！祝

　　工作順利！心想事成！

初中生的作文 篇5

　　幸福是什么？

　　幸福是和風下燕兒的輕語呢喃，幸福是落葉歸根的殷殷期盼，幸福是孩童的天真無邪，還是夕陽下老人的攜手漫步？

　　幸福是對親情的感動，幸福是對知識的渴望，幸福是對健康的追求——

　　（一）擁有親情的幸福

　　從我們呱呱墜地開始，父母的心無時無刻不在牽掛著我們，關心著我們的成長。 當我們失意時。他們的眼中寫滿憂慮；

　　當我們成功時，他們的皺紋間舒展著快樂。

　　我們的快樂是生命的支柱，是他們幸福的源泉，而他們所求的，只不過是我們一句關心的`話語，一個會心的微笑，一次溫暖的問候——這就是親情，這就是幸福，這就是激勵我們前進的不竭動力。我要說——

　　擁有親情，我真幸福！

　　（二）擁有知識的幸福

　　知識，給我們以智慧的源泉，給我們以精神上的富足，它可以化腐朽為神奇，化荒漠為綠洲，化悲痛為力量。

　　午后溫暖的陽光 下，在香茗裊裊的霧氣中，拿起一本散文集，細細的品味，體會蘊涵在文字間的感動，領悟作者的意旨，不是很幸福嗎？

　　勞累了一天以后，躺在床上，拉亮柔和的燈光，捧上一本名著，慢慢欣賞，體會人生百味、世界百態，不也很幸福嗎？

　　知識充實著我們，引導著我們邁向成功的殿堂，駕上理想的小舟，駛向幸福的彼岸。我要說——

　　擁有知識，我真幸福！

　　（三）擁有健康的幸福

　　強健的身體，是我們成功的基礎，健康是用金錢買不到的財富，它為我們的奮斗提供保證，它是我們成功的見證。

　　擁有健康的身體，才能讓我們活力無限，才會讓我們有限的青春得到充分的享受，才讓我們的才華得到施展。我要說——

　　擁有健康，我真幸福！

　　其實，幸福就在我們身邊，又何須追求？

　　幸福是蘊藏在平淡中的感動。幸福是希望之火，點燃理想之燈；是理想之燈，照亮前進之路；是前進之路，見證著我們為理想奮斗的歷程，引導著我們通向成功，通向快樂，通向輝煌！

初中生的作文 篇6

　　人們常說：“書是人類進步的階梯。”書籍是全世界的營養品。”是啊，書是我們知識的源泉！書，是醫治愚味的一劑良藥；書，是打開智慧之門的一把鑰匙……對于我來說，書是我的良師益友。

　　書，豐富了我的想象力和創造力。白雪公主、皇帝的新裝……一片片童話故事帶我走進了神奇的世界；書，帶我到浩瀚的天地；書，帶我周游世界，讓足不出戶，就能領略到長城、長江的'偉大雄偉，埃及金字塔神秘，“風過群山，花飛滿天，書中世界天上人間。”書，讓我變得機智。

　　與書交往，能凈化我的心靈。當我遇到困難，一次次準備放棄時，我看到堅強的保爾和張海迪，因此我信心百倍，勇往直前。當我因眼前的一點好成績而沾沾自喜時，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的訓言，讓我懂得眼前的成績算不了什么，只有不懈努力，才會有更大的成功！讀一本好書，就像交了一個好朋友，它使我每一天都變得豐富多彩。

　　在溫暖的春天，我會讀一些關于春的文章，讓自己完全沉浸在芬芳的陰春三月之中；在炎熱的夏天，我會躲在樹蔭下，翻閱描寫燦爛迷人的大自然篇章；在涼風習習的秋天，我會讀一些感恩的文章；書像一葉風帆，把我帶進了知識的海洋和智慧的天空，不但能陶冶我的情操，開拓我的視野，還能豐富我的知識。正因為有了書，我的生活才會變得歡樂、愉快。書，我愛你。

初中生的作文 篇7

　　秋天來了，陣陣涼風吹過人們的臉頰。秋風施展她的魔力把樹葉吹得五顏六：梧桐樹被吹黃了，楓葉被吹紅了，松柏也被吹得更加蒼翠。一片片紅紅的楓葉像孩子們的笑臉，從遠處看又像天邊的熊熊燃燒的火焰。

　　田野里，高粱笑紅了臉，稻子笑彎了腰，棉花咧開了嘴，玉米長出了檸黃的.頭發。果園里，果實累累，瓜果飄香。紅彤彤的蘋果像一個個小姑娘的笑臉。金燦燦的梨像金色的燈籠，隨風微笑，晶瑩剔透的葡萄像瑪瑙似的。

　　花園里的花許許多多，最漂亮的花是菊花，那些菊花千姿百態，形狀各異。黃色似金，粉色如霞，白色如雪。

　　秋天真美呀，我喜歡這個五彩繽紛、多姿多彩的秋天 ！

初中生的作文 篇8

　　三年歲月年華，依舊懷念青春。

　　你們做過摩天輪么？在夜晚時特別的美麗。很遺憾的是我只在白天享受過，就像遺憾那逝去的三年。

　　三年記憶點點滴滴，無數回憶連結在一起。

　　乒乓球旁有我們死賴著男生給我們玩一局的痕跡，旁邊的花兒什么時候會再開？我們也許再也見不到那耀眼的紅了。仿佛我們用汗水與歡笑祭奠著過去的青春，一去不復返。樹下刻著誰與誰的名字，承諾著友誼愛情的地久天長，還有那些海誓山盟的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么地奢侈。曾經手拉手暢談心事，卻終究抵不過拉著行李箱你往左走，我往右走。

　　操場上安靜下來了，往日同學們的吶喊聲，加油聲收藏在某本書中。被秘密定格的雨水順著葉子的滕邁落下。我們手拉手在操場上走了一圈又一圈，坐在平日休息的地方望著藍天，望著紅旗。是啊，那年的夏天，是我們的畢業季。突然記起了那場籃球賽，初中的最后一場。我們一路尖叫狂歡，看著遠方地甲男向我們跑來，默契的'笑了。

　　有多少心事還來不及訴說？有多少歡樂還來不及分享？有多少公式還來不及默寫？有多少張面孔還來不及熟記？隨著“咔嚓”一聲，一張張燦爛不舍的笑臉定格在了這幅畫面上。

　　此刻，只剩下一些模糊的絲網纏繞心扉，教師講臺上的班級日記是否記錄了點滴，在老師們眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與害怕。( )

　　厚厚的書墻，掩埋了我們的青春和夢想。把你的背影剪成窗花貼在心上，朋友這樣還會幫你忘記么？當記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否會再也叫不出名字。罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味。

　　過去了，結束了，散場了。

　　風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上。

　　炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里。

　　我們總會飛遠，但腳印卻留在了彼此的心中。

初中生的作文 篇9

　　歲月隨著時間的流逝而悄悄逃走，如今我們已不再是初中生了，初中三年的生活仿佛在彈指揮間就已經結束了。

　　這三年，我們學會了許多，也得到了許多。

　　記得剛進入初中時，懵懂的我們對一切充滿了好奇，互不認識的我們一會兒便在教室內唧唧喳喳了，那時候我們不會不好意思，于是一分鐘我們便都成為好朋友了。現在回想起來還是會忍不住的發笑，笑當時的天真，同時也羨慕，羨慕當時的無所顧及。記得當老師走進教室時，我們向他發出各種各樣奇怪的提問，老師那不好意思的表情，和泛著紅暈的臉，真不知道那時的小腦袋是怎么想的，現在想想，總認為當時的自己很傻，然而現在想擁有那種天真的想法卻遙遙而不可及。

　　記得初一學習英語時，總是不會發音，于是我們會用漢語拼音，在每一個單詞下面做認真的批注，因此，每少挨老師的批評，小手也因為這腫的很高。當然那時我們是不知道老師的一翻苦心，總認為他們不理解我，還強詞奪理的頂撞老師，說他不配當老師。哎，當時的我們……

　　記得初二學習物理時，因為碰見了一位很嚴格的老師，我們便集體“”，上課總是不認真聽講，以次來顯示我們很厲害，你最好不要惹，否則有你好受的，結果我們嘗到了惡果，期中考試班里只有為數不多的人及格，理所當然，我們班的物理成了全年級倒數第一，班主任對我們進行了一次語重心長的教導，才使我們認識到事情的嚴重性，并發誓從此認真學習物理，果然功夫不負有心人，期末考試我們取得了可喜的成績，老師們笑了，夸我們有意志。

　　記得初三時，我們各個都陷入緊張的復習中，深怕自己因為誤掉一個知識點，而與高中無緣，那時的`我們豪情壯志。模擬考試一次有一次的進行，我們一次又一次的收獲，一次又一次的武裝自己。終于中考來了，我們滿懷信心的走上了考場……

　　如今我們都已經告別了初中，告別了那個單純的時代，暮然回首，我們的感慨、我們的回憶，那已經成為了永恒，存在于我們記憶中的永恒!

　　感謝初中，感謝陪伴在我身邊的每一個人!

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