我的農夫夢小學作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我的農夫夢小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我總喜歡去外婆家走走玩玩。一次見外公忙進忙出，一會兒提一籃青菜進來，一會兒提一籃玉米進來，我就好奇地跟著外公來到地里。只見外公拿起一把鋤頭鋤地，接著拿起一袋化肥撒在另一塊芹菜地里……活干好了，外公臉上露出了滿意的笑容。那時侯我就有一個小農夫夢，夢想有一天，當一回小農夫。這次小記者活動走進開心村，圓了我多年的夢想。

　　那天，我們來到太湖綠洲，一棵醒目的“大白菜”出現在我們眼前。我想：開心村里肯定有很多大白菜。進入村子，各種各樣的菜印入我眼簾，什么萵苣、白菜、蘿卜、香青菜、花菜，樣樣都有。每塊菜地前面都有一塊牌子立在那兒，上面寫著菜的名稱和編號。“同學們，你們看這是什么菜？”老師正在呼喚四面八方的小記者去猜那塊被同學忽略的菜地，一位小記者大喊：“這還不簡單，直接看牌子不就行了嘛！”老師笑著說：“不能看牌子，靠自己的生活經驗來猜。”于是，大家就冥思苦想起來，馬上變得鴉雀無聲。突然，幾位小記者打破了寧靜：“是蔥！”老師搖搖頭說：“不對不對，太離譜了。”大家又陷入了沉思，我胸有成竹地說：“我知道，這是韭菜。”老師嘆了口氣說：“不對，這是大蒜，一定要記好哦。”說完老師拔了一根大蒜，并向我們講述大蒜、蔥、韭菜的區別。我聽了，連連點頭，按捺不住心中的喜悅，默默地說：我終于能分清大蒜、蔥和韭菜啦！

　　“我們分組割菜啦。”村民一邊說一邊示范給我們看。我右手拿起鐮刀，左手握住菜，胡亂地割了幾下，菜割掉了，不過葉子掉了好幾片。看看旁邊的小記者，她割的菜完好無損。我不灰心，總結經驗，第二棵割得既快又好。看著自己的勞動成果，我興奮不已。

　　這次活動讓我體會到了“一份耕耘，一份收獲”。我們先要付出，才有收獲；先要積累，才擁有“財富”———知識。只有當了“小農夫”，才有這樣真切的體驗。

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