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暢想春天作文（匯編4篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的暢想春天作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暢想春天作文 篇1
綠，到處是一片耀眼的綠，綠的草、綠的樹、綠的林、綠的世界……
我張開雙臂，抓住春姑娘綠色的衣裙，悄悄地、輕輕地、默默地走在綠色的大地上。
瞧，太陽(yáng)公公把自己幾縷金黃色的胡須向大地拋去。一只美麗的.小白兔提著籃子，踩著好像綠的地毯鋪成的草地向我微笑著走來(lái)，我急忙向他招手。一只小熊揉著惺忪的眼去摘果子，它醒了。
看：滿山遍野的杜鵑花競(jìng)相怒放，一群群辛勤小蜜蜂，扇動(dòng)著透明的小翅膀在花叢中忙碌著，它們?cè)诟墒裁茨�？在采蜜吧？瞧，那朵最艷麗的一簇杜鵑花是否有兩片會(huì)飛的花？不，不是。她們是美麗的花蝴蝶。這不，她們正玩耍呢！
聽：“嘩，嘩嘩……”我不知不覺來(lái)到小河邊。河水清澈見底，幾乎能照見人影來(lái)。河里還有一些奇形怪狀、大小不一的鵝卵石，清晰可見�！斑柽琛币魂囮嚨呐＝新暟盐椅×�，抬眼望去，河邊的幾塊田里一只小牛在耕耘，土地上還有歪歪斜斜的腳印�！拔梗蓯鄣男∨�，你這么小，何不趁這美好的春光玩一玩呢？”我問(wèn)道。小牛把頭搖得像個(gè)撥浪鼓似的說(shuō)：“不，我要趁著這大好時(shí)光學(xué)本領(lǐng)呢。”
我隨著春姑娘來(lái)到田野旁，眼前是一片碧綠的麥田，麥苗正茁壯生長(zhǎng)。我問(wèn)：“朋友，你們?yōu)槭裁催@樣生長(zhǎng)？”他們異口同聲回答道：“我們趁著春天，去沐浴春雨，接受陽(yáng)光的洗禮�！彼频模覀円惨弥禾烊ズ煤脤W(xué)習(xí)嗎？
再見了，小兔、小牛：再見了，這塊神奇的土地。我要趁著年輕，張開理想的翅膀，向著目標(biāo)飛去。
暢想春天作文 篇2
春天來(lái)了，草青了，樹綠了，花開了，大地一片生機(jī)勃勃！
樓下小花園里枯萎、匍匐了一冬天的蘭花叢中又長(zhǎng)出了一片片新的嫩葉，是那么的翠綠欲滴，白玉蘭樹枝上開出了一朵朵潔白如玉的花蕾，是那么的圣潔無(wú)暇；花叢中一朵朵黃的迎春花，紅的海棠花、還有叫不上名的紫色的串花……競(jìng)相怒放、爭(zhēng)相斗艷，使人目不暇接，整個(gè)小花園姹紫嫣紅、春意盎然。
清晨，身披朝霞，上班經(jīng)過(guò)花園時(shí)看到這些景象，不禁使人心情舒暢、精神抖擻；下午拖著疲憊的步伐下班時(shí)，又看到這些景象，一身的疲憊一掃而光、蕩然無(wú)存。
春天來(lái)了，又到一年花開時(shí)。春天是放飛夢(mèng)想、耕耘希望的'季節(jié)。春天播下希望的種子，盼望夏天、秋天收獲豐碩的果實(shí)。為了自己的夢(mèng)想，愿我們就像勤勞的園丁，辛勤地耕耘著自己的伊甸園，給它澆水、施肥、剪枝、清除雜草，使它花繁葉茂、茁壯成長(zhǎng)，奢望秋后能有個(gè)好收成！
暢想春天作文 篇3
春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥兒在枝頭歌唱，泉水在叮咚奏樂(lè)，雛鷹在藍(lán)天翱翔，到處都彌漫著春天的味道。 我靜靜地躺在柔軟地草地上，聽著鳥兒美妙的歌聲，看著藍(lán)天下翱翔的雛鷹，我感受到了春天的氣息。
我非常喜愛春天，總是早早的脫下棉袍迎接春天的到來(lái)，爺爺奶奶經(jīng)常帶我到田地里玩，在田地里我和蚯蚓弟弟玩捉迷藏，和野花小姐媲美，與風(fēng)哥哥賽跑，田野里一陣陣傳出我傻傻而又天真的“哈哈”聲。
小的時(shí)候，我總是和一些同學(xué)去田野里玩，我們把野花和杏花編成花冠待在頭上，在大石頭和田地間編排著屬于我們自己的喜劇，小伙伴們和我玩的“不亦樂(lè)乎”。
常常犯傻的我天天望著窗外等待者春天的仙子，可是等了幾個(gè)星期都沒(méi)有看到她，我著急的去問(wèn)媽媽：“媽媽，春仙子是不是已經(jīng)走啦，為什么我等了幾個(gè)星期都沒(méi)有看到她？”媽媽拉著我的手向門外走去，我疑惑不解的和媽媽走了出去，發(fā)現(xiàn)世界瞬間變了樣到處都是綠色，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這就是春姑娘的足跡啊”，帶疑惑的'我迷迷糊糊的點(diǎn)了幾下頭，漸漸地我長(zhǎng)大了，作業(yè)也逐漸多了起來(lái)，沒(méi)有時(shí)間去欣賞春天的美，但每當(dāng)我想起童年傻傻的事時(shí)我都會(huì)情不自禁的笑起來(lái)。
暢想春天作文 篇4
春：春天的腳步，春天的氣息，春天的色彩，春天的影子，春天有水——清亮亮，有花——五顏六色的，有樹——綠油油的，有風(fēng)——暖和和的，有晴空——朗朗的'，有鳥兒——嘰嘰喳喳的；總之，有生機(jī)。
春天，無(wú)非就這樣，小學(xué)開始寫作文，就總是這一套，變不了，改不掉——不過(guò)，這樣也很好，每年都體驗(yàn)一份生機(jī)——所謂的、十分美好的感覺。
春天，賦予了許多政治意義，因?yàn)槭强梢詴诚�、可以憧憬、可以滿懷希望的季節(jié)。嘿嘿，這也挺好，不免的生出了許多的“春天的故事”。
春天，還被賦予了許多的人生意義，因?yàn)槭菭N爛的、是生氣勃勃的，也因?yàn)槭强梢詠?lái)，但不可以回來(lái)的。人生嘛，什么時(shí)候是春天呢？十六歲的花季么，還是三十歲的所謂的輝煌絢麗？反正，只能來(lái)，是不能回來(lái)的，就一次罷了。
不羅嗦了，反正春天就是春天，她不是秋天。春天的樣子記在心里就好了……
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