母親節主題班會方案

　　在平凡的學習生活中，大家都參加過主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎？下面是小編幫大家整理的母親節主題班會方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

母親節主題班會方案1

　　活動目的：認識、記住母親節。學會理解、感恩母親

　　活動時間：20xx年5月11日

　　活動準備：唐詩加歌曲。

　　班會流程：

　　主持人甲：敬愛的老師

　　主持人乙：親愛的同學

　　合：大家下午好！（一起鞠躬）

　　主持人甲：曾經有這樣一位偉人，她經過十月懷胎把我帶到這個世上。

　　主持人乙：從那以后我的血液里永遠流淌著她的愛滋潤著我茁壯成長。

　　合：那個人就是我的母親，我最親愛的媽媽。

　　五二班感恩母親主題班會現在開始。

　　主持人甲：首先有請xx，xx同學詩朗誦。（2位小朋友故事引出課題配燭光里的媽媽的音樂）

　　A如果說母親是大海

　　B那我就是大海里的一朵浪花。

　　A如果說母親是一顆參天大樹

　　B那我就是樹陰下的一棵幼苗。

　　A如果說母親是一座巍峨的大山

　　B那我就是大山腳下的一塊拳石。

　　A母親是一個偉大的詞語

　　B我是母親懷里永遠的孩子。

　　主持人甲：聽完了xxxx同學的朗誦，讓我想起了一件事，范紅瑜你知道母親節是怎么來的嗎？

　　主持人乙：古希臘人每年春天都要舉行一次盛大的慶祝活動，紀念傳說中的眾神之母賽比亞，她是人類母親的象征。20xx年，美國人安娜賈維絲小姐在母親去世后首先提出設立母親節的設想，并為此四處奔走。同年，她在家鄉費城組織舉行了世界上第一次母親節的慶祝活動。她還分別給國會議員、政府官員、教師以及新聞界寫了上千封信，懇求幫助。她的誠心感動了許多人。 20xx年國會通過決議，把每年5月的第二個星期天定為母親節，以表示對所有母親的崇敬與感激。

　　主持人甲：知道的還不少嘛，那你知道我國的母親花是什么花嗎？

　　主持人乙：（撓撓頭）康乃馨。

　　主持人甲L豎起食指，NO、NO。這里面還有一個故事呢？等你聽完xx同學的唐詩你就知道啦。

　　小朋友朗誦唐詩

　　<<游子吟>>

　　主持人甲：朗誦的真好！古時我國把母親住的屋子稱為萱堂，萱草花成了我國的母親花。萱草花也稱忘憂草，它的花蕾也叫金針菇，還可以食用呢。萱草花有希望母親忘記憂愁，永遠快樂之意。

　　主持人乙：是啊，是母親一把屎一把尿地撫養我們長大，天天為我們講故事，告訴我們做人的道路，為我們指明前進的方向。可我的粗心。頑皮。任性和固執，成了她整天的心事，讓她變得嘮叨，不再年輕。

　　合：媽媽，孩兒會慢慢長大，讓您不再煩惱，您是我心目中最好的媽媽！

　　支持人乙：有請xx同學演唱<<世上只有媽媽好>>（可以多人）

　　主持人甲：唱得可好聽了，我的`媽媽就是這樣默默地陪我做作業，照顧我吃。穿為我做很多很多的事情。范紅瑜你的媽媽呢？

　　主持人乙：我的媽媽呀（講述中……），同學們你們的媽媽呢，大家快來講講吧。

　　有請xx同學（同學們舉手發言中……）

　　主持人甲：說的好極了，范紅瑜你知道我們學過孟郊叔叔的哪首詩也是描寫我們的母親的？

　　主持人乙：你說的是<<游子吟>>吧，快讓xx同學來為我們朗誦吧，有請xx同學。

　　主持人甲：一首<<游子吟>>道出了千百年來，母愛的偉大與無私，記得但丁說過，世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

　　主持人乙：是啊，世界上還有一種愛，任你去索取，卻從不需要報答。這種愛叫母愛。

　　主持人甲：在這里還有一位特殊媽媽，她們天天和我們在一起，用她們的大愛，不厭其煩地無私地傳輸我們知識，我們在她的懷里茁壯成長。

　　合：老師—我親愛的媽媽，我們永遠愛您！

　　主持人甲：又是一年母親節，在這溫馨的日子里，祝天下所有的母親—節日快樂，永遠幸福！

　　主持人乙：同學們，今天你想為你的媽媽做件什么事呢！趕快行動吧。

　　主持人甲：此時此刻，就讓我們全班合唱<<感恩的心>>代表我們對母親的感謝和愛。

　　全班合唱<<感恩的心>>

　　五二班母親節主題班會到此結束，謝謝大家！

母親節主題班會方案2

　　一、活動目的：

　　1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。

　　2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

　　3、激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

　　二、活動準備：

　　1、準備節目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯詞。

　　2、制作相關的課件。

　　3、邀請父母參加班會活動。

　　4、場景設計，渲染環境，奠定情感基調。

　　三、活動過程：

　　〈一〉、宣布活動開始：

　　甲：親情，人類永恒的話題。

　　乙：親情，人間最美的情感。

　　合：一（3）班“擁抱親情”主題班會現在開始。

　　二〉、回顧篇——走近親情

　　1、我名字的故事

　　（1）甲：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制。同學們，你們知道自己名字的含義嗎？

　　（2）學生交流自己名字中蘊涵的意義。

　　孩子的名字融入了父母多少的期望！學生通過向父母了解自己名字中蘊涵的期望，從而感受父母深深的愛。

　　2、我成長的足跡

　　（1）乙：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。

　　（2）課件出示一組家庭照片，學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。

　　（3）詩歌朗誦《媽媽的愛》

　　孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛；感人的生活場景能勾起孩子的美好回憶，真情交流使他們再次體會樸實的親情，引起情感的共鳴。

　　3、父母寫真

　　（1）甲：母親的皺紋，父親的白發，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償。

　　〈三〉、擁抱篇——體驗親情

　　1、親情贊頌知多少

　　（1）甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

　　乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。

　　甲：多么質樸的情感啊！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛的名言。

　　乙：讓我們盡情歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關愛父母的故事，課件展示關愛父母、孝敬父母的名言警句。

　　〈四〉、行動篇——回報親情

　　1、確定回報方案

　　（1）甲：記得老一輩革命家朱德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章<回憶我的母親〉，請班主任老師給我們講講這篇文章。

　　（2）班主任講《回憶我的母親》

　　（3）乙：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母的呢？

　　（4）學生討論交流，并確定回報父母關愛的最佳方案。

　　2、實施回報方案

　　（1）給父母一份驚喜

　　送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信……

　　（2）幫父母做家務事

　　每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。

　　（3）陪父母聊聊天

　　每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情聽聽父母工作的.事，在溝通中積累情感。

　　3、傾聽父母的感受

　　（1）甲：聽了大家的回報方案，我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。

　　（2）爸爸、媽媽談感受。

　　（3）乙：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報，回報給你們，回報給社會，回報給偉大的祖國。

　　（4）合：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的家長。

　　（5）齊唱歌曲《愛的奉獻》。

　　愛是親情書寫它獨特魅力的過程。利用討論使學生明白：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報父母最重要的是要有一種正確的態度，要有一顆孝心；關愛父母要體現在平時的一言一行、點點滴滴中。從現在做起，從小事做起。

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