實用的成長作文【必備4篇】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的成長作文4篇，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我已經十一歲了，回看過去，我發現我生活在一個充滿愛的世界中。
在家里，有家人對我無私的關愛。在每天早上爸爸把我送到西江中心小學。回到家，媽媽為我們準備了可口的飯菜。晚上我寫作業時，遇到不懂的問題，爸爸總是不辭辛勞地為我講解
什么最聰明的方法啊，什么最笨的方法啊，都講。寫完了作業，洗了澡，我媽媽就坐在我旁邊和我一起學英語。爸爸為我檢查作業，耐心地告訴我這道題應該怎么算，錯在哪里。有時他還會出一些題給我做，看我做出來了，又出一題比較難的給我做。我媽媽有時帶我去亨得利眼鏡店給我檢查視力，我總能看清最后一行，那是少不了好的督促的。
在學校里，老師、同學對我的關愛也不比家里人少。
在學校里，我寫作業時，有同學告訴我還有幾分鐘下課，還告訴我有些字怎么寫，不懂的題，還有同學給我講解哩。
在生活中也有很多人關愛我的。例如有一天中午，我在操場和我的小伙伴玩，我的.好朋友黃朝圣邀請我到他家吃餃子。我馬上答應了，心想有頓免費的午餐吃了，哈哈哈哈哈哈……。我蹦蹦跳跳地來到他家，見到了他的媽媽，我便向她問好。然后在他家坐了一下后，就看見他爸爸端了一大盆餃子走了出來。我洗洗手，拿了碗、筷子就可以吃了。
在學校老師對我的關愛也是無微不至的。有一天放學時，真是天公不作美啊，突然下起了大雨，而我又沒帶傘，我很著急，老師走過來對我說“你拿著一元錢坐車回家吧。”
一次又一次的關愛，讓我一次又一次的感動。
成長作文 篇2
在那清秀的觀風山下，貴陽名校放光華，這里培育著金色的理想，我們在這里長大。隨著這首優美活潑的校歌，我們在一天天中長大，在歌聲中，我想起了許多豐富多彩的校園活動。
是那次隆重的校運會使我們成長。我們頂著烈日在優美的樂曲聲中歡快的跳著皮筋舞；難忘同學們奮力跑步的姿勢；忘不了同學們努力拼搏、團結一心地跳長繩。足球隊員們在球場上敏捷快速地傳球，瀟灑地射門，這些情景都常常縈繞于心。
我們，第一次收獲的不是一個接一個的獎杯，是快樂！
記得在詩歌朗誦比賽上，同學們端正的坐好，捧著書。認真地、仔細地朗讀著那一段段優美文字，從文字中透露出來的不僅是我們朗朗的朗讀聲，而且也是我們自信的開端，我們從這里成長。
那次，是我們代表南明小學第一次參加貴陽市跳繩比賽，大家都很興奮。雖然付出的是那頂著太陽訓練后汗流浹背的我們。但是，從那一個個飛快的跳躍，敏捷的轉換，盡力的拼搏中。我們得到了第一名。收獲的是團結一心，懂得了團結協作的.道理。從這里開始，我們的故事變得豐富多彩！
最令人興奮的籃球競技賽使我們成長。在枯燥的秋天里。男生們帥氣的投籃給它添上了幻想的色彩，女生們奮力地搶球給它增添了一道迷人的風景。而做為啦啦隊的我們在一旁不知疲憊地加油，因為我們知道，只要隊員沒有休息，我們何能坐以等待呢？在不知不覺中，同學們和這個“六（6）中隊”緊密的聯系在了一起。
我們也一起大聲的歌唱過，在音樂教室里，隨著那優美的琴聲里，優雅的的指揮下，大家并列站好，大聲歌唱。抑揚頓挫的歌聲里，充滿著我們的夢想，它隨著歌聲飛翔。我們從這里成長。
最開心的舞蹈比賽使我們成長。在那一遍遍嫻熟的排練下，在躺著冰冷的地板下做舞蹈動作。沒有輕言放棄過。直到比賽后都沒抱怨過，我們學會了堅持，懂得了持之以恒。當然大家是享受其中！
在公開課活動中學校老師對我們厚愛有加，使得我們班參加了很多公開課，取得了省、市、區優質課的獎項。其中發生的有趣、收獲的快樂也只有我們知道慢慢的品嘗。至今想起仍然回味無窮。
一年年，一本本、滿抽屜的讀書筆記，讓我們記載下一個個永破滅的夢，那就是“閱讀”。在校園書香活動中。我們走進了一本本書籍中，書香活動的開展。讓我們不僅僅學到了知識，還開闊了我們的視野。啟迪了我們的思考和想象能力。滋養了我們的心靈。為我們的成長起飛鋪設了跑道。
南明小學每一次的少先隊活動中。我們為班級榮譽而戰的精神，至今仍然記憶猶新，記得每一次活動成功或者失敗的淚流。那點點滴滴的愛滋潤著我們幸福成長。這些大大小小的活動伴隨在我們成長的道路上，成為一串串精致的小腳印，印在成長的扉頁上；它們讓我們的校園生活更加豐富多彩，讓我們在成長的道路上更加輝煌。
童年在上方輕巧的跳過，跳向遠方、跳進我的心田。珍藏那些永遠的夢幻，保留住那段童年。我們的故事總在活動中，而活動中的我們在成長！
成長作文 篇3
“勇敢地嘗試”，這是一個奇妙的短語。意味著橫亙在面前的不管是難以飛渡的天塹深溝，還是一躍而過的小河陰溝，都要親自面對，帶著幾分趕鴨子上架的慌亂和初生牛犢不怕虎的莽撞勇氣。
閑時翻著一張張“濃墨重彩”的素描作業，我仿佛又看到了那天下午，那個抱著畫板抓著畫紙，手足無措的我。
“快點開始了！別磨蹭！抓緊開始起型了！”
劉老師拍著手，催促的聲音好像鼓點般落在我的心上，一下重似一下，我被這聲音震得心生煩躁，鼻尖冒汗，卻沒有辦法像往常一樣拿起筆開始畫。老師為什么還不來指導我？
豈止沒來指導我，連過來的意思都沒有！這幾節課我一直在臨摹書上的瓶瓶罐罐，劉老師也是在畫之前把步驟和要注意的地方都給我指清楚，講明白，可這次——
“你怎么還不開始？一直在削鉛筆嗎？”劉老師看了看我，語中的責備之意已極為明顯。
看來老師是鐵了心授意我自己來了！我不情不愿的拿起書，仔細看書上講解的簡單步驟。可是眼前卻好像被一塊烏云遮住了視線。偶爾有一絲靈感的光將厚重的烏云淺淺切開條縫，卻仍然不能完全撕裂它。我只好頂著頭頂上的陰云繼續深一筆淺一筆的勾畫，恨不得將紙貼在書上描出個大概。那樣的確會省事很多，可倘若劉老師知道了是要訓的。我沒有別的“速成”的'錦囊妙計，只得戰戰兢兢，全力以赴。
我畫了又改，改了又畫，紙上卻仍是沒有突出主體物，散漫無序的教人著急。一抬頭，看見劉老師向我走過來了。哈，她一定是來指導我了！然而她只是伸手敲了敲我的畫板，說：“不要總是擦，總是涂改。”我看著老師離開的背影，將“請幫我改一下”這句話硬生生咽了回去。這一刻，我那樣清晰地感覺到真真正正只有我一個人，我必須得做到，一個人做到！我就這樣仰著頭，垂著手，筆尖一筆一筆試探著，小心翼翼地，聚精會神地將模糊的圖樣描繪在白紙上。終于，我這個在大霧中四處摸索的“沒頭蒼蠅”漸漸摸出一條路來，敢一步又一步的邁向前了。
畫好之后，我甚至將我的畫與那范本擺在一處對比，總覺得我畫的比書上的還要好看，還要出色！
嘗試是什么？我說不清楚。我只知道自打畫那張畫起我的膽子變大了，不再說“我真的做不到”了。
那張畫里有一股力量，它讓我在嘗試過后，看到一種說不出的感人的光澤，領悟到一種令人微笑和向往的堅持。
成長作文 篇4
去年，爸爸買回了一包香蔥種子，只有芝麻粒大小，黑乎乎的，一點也不起眼。
爸爸將一些香蔥種子種在陽臺的花盆里，用的是我和爸爸在串場河邊挖回來的土，松軟肥沃，十分適合植物的生長。我想，這些香蔥肯定都會長大吧。
可是，好幾個星期過去了，香蔥就是沒有發芽，最后這盆香蔥被倒掉了。為什么香蔥沒有發芽呢？我問了好多人，都沒找到答案。于是，我問了無所不知的`“度娘”，終于找到了滿意的答案。原來，香蔥種子的播種季節在春天，而我們播種的季節卻是初冬，氣溫已經下降了，怪不得香蔥那么久都沒發芽。
今年，我們在春天播種了一些新的香蔥種子。我每天給它們澆水，不久就從土中冒出了一些嫩嫩的細芽。起初，它們又細又彎，幾天后慢慢變直長高，但依然很細，顯得特別柔弱。等它們長到一定高度時，爸爸剪掉了那些細嫩的蔥葉。我問爸爸為什么，爸爸說：“這樣才能促進香蔥生長。”果然過了不久，新長出來的蔥葉綠油油的變得更粗更壯了，可愛極了。
我們小朋友也跟小香蔥一樣，需要“修剪”，才能不斷地提高，才能茁壯成長。
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