主題班會策劃方案(15篇)

　　上學的時候，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會會前需要充分的準備，盡可能發揮每個人的專長、愛好和創造性。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？以下是小編整理的主題班會策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題班會策劃方案1

　　主題班會：給力，高三（1）

　　活動目的：調整學生的心態，把握學生的最佳狀態，以積極高昂的姿態擁抱高三、挑戰高三、超越高三！

　　活動準備：小品《高三的煩惱》、《坦然面對》

　　活動過程： 班主任導入：孩提時代，我們就步入了知識的海洋。寒暑來往，風雨兼程，不知不覺間，十幾年的時光過去了，今天我們迎來了高考長跑道路的最后的百米沖刺時刻，此時此景此刻，面對多年來神往的高三，面對同學朋友親人父母，面對神圣的高等學府的召喚。同學們，你準備好了嗎？你計劃好了嗎？

　　一、 不知不覺中，我們已經邁入了高三的門檻，高三是關鍵的人生階段

　　班主任結語:我和同學們像 高三畢竟是高三，它不是一個可讓人輕易輕松的高三。新高三學生進入高三之后，會感覺到它的不同一般。它的不同尋常。繁重的作業壓力和沉重的心理壓力可能會讓新高三學生感覺到一絲的難過。但我們要用樂觀的心態來迎接它。我們要快樂迎高三。

　　親愛的同學們：

　　走進高三，就走進了孕育明天的季節；

　　走進高三，就匯入了流速湍急的江河；

　　走進高三，就飛上了晴雨多變的天空。

　　高三是跳板，如果能把握好自己，就能借助它的力量飛向自己的夢想。

　　高三是舞臺，如果能磨礪好自己，就能運用它的光影展示自己的風采。

　　高三是戰斗最殘酷的一年，但同時高三也是我們并肩作戰、搏擊理想的一年，因此，血汗交織的高三擁有一種恢弘的壯麗。

　　請允許我給你們提兩點希望：

　　一、有關學習的問題

　　談一下我對高三學習的看法：希望大家能以“三心兩意”來應對未來的一年。

　　“三心”是指“信心、恒心、平常心”。

　　信心是說大家要吸一口氣，為了高考不達目的誓不休，也就是說要求大家要定計劃定目標，并千方百計為了分數去拼，當然并不是去偷去搶，這是違規的。

　　恒心是指吸的這一口氣要長，不能松，就像游泳或是短跑，氣一松，成績全沒了。高三一年說長不長，說短不短。說長是指高三確實

　　辛苦，你必須咬緊牙關，堅持堅持再堅持，一年的奮斗不容易，這算是另一個提醒。高考結束你又會覺得太快了，一年就完了。

　　平常心是高三要保持良好的心態，不要患得患失。高考是一場綜合素質的比拼，比的不只是簡單的智力，還有身體、心理各方面的比拼。所以保持一個良好的心態等于高考成功了一半。成敗常有，奮斗依然是高三應有的心態。

　　“兩意”是指“失意和得意”

　　“失意”也就是意味著失敗后的痛苦，高三一年不可能一帆風順，包括最終的高考，失敗是難免的，我希望大家能經受住失敗的考驗，笑到最后，蒲松齡的一輻對聯送給大家：有心人天不負，破釜沉舟百二秦關終屬楚；有志者事竟成，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。高三不怕失敗，跌倒了再來，失意就哭，哭后才能笑。

　　“得意”當然是大家所愿意看到的，但我潑一潑冷水，高三一年得意的可能不多，或許最后高考的一笑才算是最最得意的，大家不要忘記一句俗語：得意忘形，人一得意，就易忘形，一忘形就什么都完了。得意就笑，但別笑太久，別忘形記住了。

　　二、今天的習慣明天的命運”

　　愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而決定我們性格的正是日常生活中的一個個習慣。養成好的習慣，就如同給夢想插上翅膀，為將來事業的騰飛埋下堅實的基石。

　　人們都祈求上蒼賦予自己高智商，喜歡擁有大智慧，卻往往忽略了最大的智慧恰恰是貌似不起眼的良好習慣。

　　中央電視臺教育頻道曾經采訪四位諾貝爾獎獲得者：朱棣文、康奈爾、霍夫特、勞夫林，他們輕松而自然地回答著主持人和觀眾提出的各種凝重問題，在提問者看來，那富于挑戰性的夜以繼日的工作是難以忍受的，而科學家不以為然，這僅僅是他們習以為常的工作常態。在別人眼里，那是要付出巨大代價的，而科學家們則樂在其中，已經成了習慣。從這角度看，良好習慣才是成功之母。

　　當一個人養成了良好的行為和思維習慣，他的能力便會得以迅速地發展，人格魅力也會自然得到提升。習慣在我們不知不覺的成長中經年累月影響著我們的品德，磨蝕著我們的本性，左右著我們的成敗。 同學們，孔老夫子說得好：“少成若天性，習慣如自然。”就是說年小時候養成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固。長大后所取得的成功，創造的奇跡，都是由年少時形成的習慣支撐的。為了大家的長遠發展，本學期，讓我們一起努力，力爭在較大程度上改變自己存在的陋習。

　　行為心理學研究表明：21天以上的重復會形成習慣；90天的重復會形成穩定的習慣。為了讓你們獲得好習慣，挖掘大家身上所蘊藏著的潛能，希望同學們能充分理解老師的良苦用心，配合學校的教育，播下一個個好的行為，埋下一顆顆好習慣的種子，用恒心去澆灌，用意志去除害，孜孜以求，克服一切困難，用信念去迎接未來的精彩！ 我坦白說一句，在我看來，在座的每一個學生都是大有前途的。希望大家不要讓我失望。 為了班級，大家不要忘記自己是高三（3）班的一分子；為了目標，大家不要忘記自己一年后就要為了大家夢想而奮斗這一年。成績只能代表過去，更重要的是著眼于未來。同學們， 今天的講話，我想贈送大家四個字——“根深葉茂”，與同學們共勉。 中國有句成語，叫做“根深葉茂”，一棵參天大樹，綠蔭如蓋，歸功于它的根，根有兩個特性，第一是“沉默性”，根都是扎在地下的，它沉寂，它默然，人們看到沖天的樹干，如傘的綠蔭，卻不能看到根在地下默默地廣吸博收。

　　第二是堅定性，根在地下，地下很可能是瘠土一片，也很可能是巖石成堆，但是根從不退縮，曲折延伸，去達到吸收水分，攝取養料的目的，它為了滋養樹干、枝、葉，為了培養參天大樹，真正做到了百折不撓。清朝詩畫家鄭板橋有詩云：“咬定青山不放松，立根原在亂巖中。”在亂巖中還要立根，根的堅定性多么令人欽佩。

主題班會策劃方案2

　　為A加油，全力奮戰小高考

　　-------高二（ ）班主題班會

　　班會過程：

　　1、認識小高考

　　細節決定成敗，態度決定高度，小高考是資格賽，主要取決于態度。只要態度端正，認真對待，過C不會有問題。小高考又是爭奪賽，見Ａ加分，且計入總分劃線，競爭異常激烈。我省歷年本一、本二線上下1分約集中3000名考生。如果你得到1個A加1分，你在全省排名要提升3000個位次，得2A將提升6000個位次，如果你得到4A，你就會躍升15000名，你的命運將會發生翻天覆地的變化。所以每一位同學都應該有沖A的激情和欲望，更要有堅實的行動。

　　2、我們班級的小高考奮斗口號是：

　　3、分析一模成績。

　　（1）、各科情況。

　　（2）、達A 人數，未過關人數。

　　（3）、分小組討論各門學科復習的得失與技巧。

　　4、學習方法指導

　　（1）、認清嚴峻形勢，堅定必勝信念。盡自己所能，一切皆有可能；

　　在黎明前的黑暗之中，請喚醒你所有的潛能，凝聚全部的力量，排除一切干擾，挑戰一切困難，多一份理智補不足，少一點空談，多一點復習。

　　許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優勢上。因為缺陷常常給我們以提醒，而優勢卻常常使我們忘乎所以。

　　每年小高考成績出來，都有一部分成績優異的同學為沒有拿到A而感到遺憾，我們老師也會為一些成績平時一般的同學拿到A而感到驚訝，我想這個故事能告訴我們答案，不要為暫時的落后而氣餒，更不要倒在自己的優勢學科上。

　　（2）、鎖定奮斗目標，頑強拼搏進取。各層次的學生要準確定位。有實力拿A，絕不考B，中等程度的學生只要方法對頭，查漏補缺，完全可能成為黑馬；

　　（3）、把握好課堂，跟上老師復習的節奏

　　課堂是教學的主陣地。同學們要充分利用好每一節復習課，切不可在復習小高考科目的課堂上做其他科目的作業。

　　每門學科都有自身的復習計劃，我們每天必須完成當天的學習任務，才能更好的去完成第二天的學習。否則就會陷入惡性循環當中。所以跟上老師復習的節奏也是至關重要的。

　　（4）、重視方法，針對訓練

　　要突出“八練”，這“八練”是練基礎、練重點、練速度、練技巧、練能力、練規范、練態度、練信心。 目標只有一個，全力沖A。

　　1、 練基礎就是要重視課本、重視基本知識、基本規律、基本題型，熟練掌握相關考點的基本的解題思路、方法和解題規律；

　　2、練重點就是關注每一個考點，尤其是高頻考點，要加大重點題型、重點專題、重點考點的練習力度，要確保對較高要求的考點和試題不失分；

　　3、練速度就是要在限定的時間內，完成定量的題目，而且一定要保證會做

　　的題目要拿滿分，有難度的試題拿高分；

　　4、練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術；

　　5、練能力就是要通過練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目；

　　6、練規范是指在解答時，要堅決做到審題規范、解答規范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰；

　　上面六個“練”最終體現在練出端正而認真的學習態度，練出自己對小高考的信心來，同學們，這樣堅持下去，實現“人人無D，個個有A，全力沖4A”的目標一定會實現。

　　5、結束語

　　一個優秀的人首先是一個有理想有追求的人。理想、追求是一個人前進的動力，是一個人不斷克服困難的精神支柱。

　　一個優秀的人是一個非常自信的人。不管遇到什么挫折，他能坦然處之，不會因挫折而頹喪，喪失前進的勇氣。

　　一個優秀的人有自知之明，會準確地分析自己的長處和短處。更多的時候，他是揚長避短，在別人面前能較好地將自己的優點表現出來。他能避短而不護短，當短處影響到自己發展的時候，他會竭盡全力去補自己的短處。

　　一個優秀的人會盡其所能的把自己要干的事盡可能地辦好。他有進取之心而無貪心，不想、不干力所不能及的事情。

　　最后，送給同學們一句話：“通往成功的道路，永遠在施工”。預祝同學們在小高考一帆風順！滿懷信心地迎接挑戰，笑容滿面地凱旋！祝福每個同學前途無量，成就輝煌人生。

主題班會策劃方案3

　　一、活動目標

　　 1．讓學生初步掌握一些衛生知識和急救技術，學會保護自己。

　　2．用活動、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。

　　3．形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。

　　二、教育計劃：

　　前期準備：

　1、結合本學期安全教育活動，開展動員20xx年度暑期安全教育主題活動方案20xx年度暑期安全教育主題活動方案。

　　2、結合社會上發生的一些具體事件，向學生宣傳自護的重要性。

　　3、每天給學生講一則關于自護的小常識，以積累經驗。（主要進行理論學習）

　　現在實施：

　1、通過前期講解，學生已有的生活經驗，開展“珍愛生命，學會自護”的班會活動，從自然災害、獨自在家、遇見陌生人三個場景，讓學生學會處（超市周年慶活動方案20xx）理問題的方法。

　　2、認識簡單的常用標志，學會自護方法。 后期設想： 與家長聯手，繼續考察孩子在遇到緊急情況的處理方法，把一些好的做法講給其他同學聽

　　三、教育特色：

　1、教育孩子是一項系統工程，它需要學校、老師、和家長三位一體的教育氛圍。因此，針對我班特點，我設想讓家長也參與進來20xx年度暑期安全教育主題活動方案活動方案。孩子在這樣的教育氛圍中自然會受到更好的教育效果。

　　2、班會中，我設計很多情境，引發孩子設身處地的進行思考、感受，以體會當時緊急的情況。

　　3、點面結合，采用小組競賽的形式,使用多媒體。

　　四、教育過程：

　（合）：老師們、同學們，大家下午好！七年級(1)班“珍愛生命，學會自護”主題班會現在開始！首先我們用最熱烈的掌聲歡迎各位老師和家長的光臨！

主題班會策劃方案4

　　主持人：老師、同學們：大家好，歡迎參加五（2）班班干部競選活動。

　　經過全班同學的民主選舉、無記名投票的方式，本班的10名班委侯選人名單已經產生了，他們分別是：

　　今天，我們將從他們中間選出6位同學，來擔任我們班的班委。下面，請10位同學分別進行班委競選演講，同學們可以根據他的演講內容和平時表現，進行投票選舉。

　　一、請10位同學抽簽，決定自己的演講順序。

　　主詩人宣布演講同學名字，并提示下一位選手準備。

　　主持人：聽了10位同學真誠而精彩的演講，你的心里一定有了要選同學的名字，現在，請同學們在你要選的同學的名字下面打“√”，每張票最多只能選6位同學，選多作廢。

　　二、倡票

　　請三位同學上臺來統計投票情況。

　　三、宣布結果

　　經過大家的無記名投票，選出了6位同學，他們分別是：

　　四、班委職務選舉

　　1、同學推舉

　　同學們，這6位同學各有各自的特長，他們適合擔當班委中的哪個職務呢？誰愿意來推舉一下，并講明自己推舉的原因。（舉手自由發言）

　　2、老師建議

　　同學們的發言都有一定的道理，但我們分析問題的能力畢竟有限，請我們的老師給我們一些建議吧（老師發言）

　　3、舉手表決

　　主持人宣讀班委職務和同學名單，同學們舉手表決。人數過半有效。

主題班會策劃方案5

　　一、活動主題：

　　“感恩九月，獻禮恩師”

　　二、活動時間：

　　9月8日下午班會課

　　三、活動地點：

　　高一(1)班教室

　　四、活動人員：

　　高一(1)班全體任課教師及其全體學生

　　五、活動目標：

　　1、促進師生之間的交流、了解，增進師生之間的感情，培養學生尊師敬師的意識。

　　2、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

　　3、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

　　4、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。

　　六、活動形式：

　　朗誦、演講、有獎搶答、師生互動、大合唱等。

　　七、主持人：

　　八：活動過程：

　　略

主題班會策劃方案6

　　目標：

　　1、自覺規范自己的行為舉止，養成良好的坐、立、行走習慣。

　　2、安全演練重安全，重視安全身康健。

　　活動安排：

　　一、觀摩五(1)坐立行公開班會和數字故事。

　　二、值日班長、值勤生總結上周在坐立行走方面表現突出的同學。老師總結表彰。

　　三、督促鼓勵，行動落實。傳達坐立行好習慣展示方案。

　　四、組織同學們申報學生社團

　　五、告知學生每周上學學唱一支歌，放學朗誦一首詩。本周一支歌是《日照海天》，一首詩是《春夜喜雨》，組織學習、背誦。

　　六、開展普及安全知識保護生命安全教育主題活動。

　　活動程序：

　　一、導入部分

　　1、今天，老師給大家帶來一首小詩，名字叫《小蝦》。小蝦小蝦弓著腰，不會走路只會跳。小蝦小蝦我問你，為什么走路弓著腰?小蝦低下頭來小聲說，小的時候坐不正，長大變成駝背了。

　　2、學生自由朗讀這首小詩。

　　二、討論交流

　　1、小蝦經常弓著腰駝著背，你覺得這樣好不好看?我們小朋友平時應該怎樣做才能不像小蝦這樣?

　　三、反饋總結

　　1、師生共同總結出規范的坐、立、行走的姿勢，帶領學生背誦順口溜：站如松，坐如鐘，行如風。站姿挺拔向上坐姿端正穩重行姿輕快敏捷

　　2、如果平時小朋友們沒有養成正確的站、坐、行的姿勢，那也不要緊，從現在開始改正還來得及。

　　3、值日班長總結上周同學們的表現。

　　4、老師總結表彰上周表現突出的同學。

　　四、提出要求，落實行動。

　　課間輕聲慢步靠右行，路隊間操快靜齊;

　　行走時，抬頭，挺胸，雙臂自然下垂，手掌心向內，手臂以身體為中心前后自然擺動

　　五、布置作業：

　　1、小朋友們在平時，要留意看你前排同學的坐姿，課下與他交流意見，并幫同學改正不好的坐姿。

　　2、回家對著鏡子看看自己的坐姿、站姿規范嗎?

　　3、在以后的生活和學習中，你將要怎樣矯正自己不良的舉止姿態?自己定制一切實可行的計劃。

　　六、安全利用喜聞樂見的兒歌引領學生學習。

　　兒歌內容：小學生要記牢，安全事很重要。教室內不打鬧，電線類你別靠。走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。集合時莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報案去。有火災一一九，有盜情一一零。安全歌人人記，都平安大家樂!

主題班會策劃方案7

　　一、班會目的

　　激勵學生擁有理想并為之奮斗前進。

　　結合班級學生中存在的實際問題，征求同學們的意見及建議，初步確定班會主題；召開班委會，正式確定班會主題，并正式制定班會活動方案；圍繞班會主題方案，確定主題班會活動組委會，由組委會帶領各小組成員搜集資料，盡可能的讓所有同學都參與進來。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動氛圍；進一步的確定核實活動方案的可實施行、可操作性，把不合理的地方適當的作修改，做好班會前的一切準備工作。

　　二、班會過程

　　（一）開場語

　　主持人甲：尊敬的各位領導，老師

　　主持人乙：親愛的同學們

　　合：大家下午好！六年級3班《努力奮進，走向成功》主題班會現在開始。

　　主持人甲：xx后的我們滿懷激情而來，為了自己的夢想而奮斗。在這一過程中有歡聲笑語也少不了傷心痛苦。我們的理想究竟是什么？我們的未來會是怎樣的？我們要為自己的未來奮斗，除了奮斗我們別無選擇。

　　主持人乙：是呀，今天的班會主題就以：“奮斗”展開，奮斗像一縷陽光，讓含苞的花蕾得以綻放；奮斗像一盞明燈，給遠航的帆船指明方向；奮斗像一把利劍，為披荊斬棘的我們帶來力量。每個人的人生過程都是一部輝煌的奮斗史。唯有奮斗才能進步，才能讓我們成長。

　　（二）談奮進

　　主持人乙：什么是奮進？振奮向前；奮勇前進；奮斗進取。

　　主持人甲：三句半是中國民間的一種群眾喜聞樂見的曲藝表演形式，也是一種中國傳統的說唱藝術，以說為主的韻文體曲種。起源于嘉慶年間，xx嶧縣西部陶館附近的運河號子，然后由民間藝人在此基礎上，創造出一種曲藝形式--三句半。

　　接下來請大家欣賞由xx，xxx，xxx，xxx帶來三句半：《談奮進》

　　主持人乙：相聲是中國曲藝中的主要曲種之一。它產生在北京，影響于全國。相聲源于笑話，以甲乙二人一捧一逗的對話為主要表現形式，稱為對口相聲。

　　接下來請大家欣賞由：竇明哲劉運星帶來的相聲。

　　主持人乙：“隨風奔跑是自由方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。”下面有請男生合唱《奔跑》

　　主持人甲：小品的歷史由來已久，我國喜劇小品起源于80年代初，它繼承和發展了話劇、相聲、二人轉、小戲等劇目的優點。小品這種即興式的表演形式需要豐富的生活閱歷和鮮活的生活語言。它的藝術氣質是跟話劇絕對對立的，它的語言氣質也是跟話劇截然相反的。

　　接下來請大家觀看由xxx、xxx等同學帶來的小品《不奮進》

　　主持人乙：“我和我驕傲的倔強，我在風中大聲的唱，這一次為自己瘋狂，就這一次我和我的倔強。”

　　下面請大家欣賞全體女聲合唱《倔強》

　　三、尾聲

　　主持人甲：青春是什么？四季老人說，是盛開的花朵，是碧草的顏色，是復蘇萬物的生機勃勃！

　　主持人乙：青春是什么？時間老人說，是燃燒的紅燭，剛點燃時很長，可是瞬間就會滴淚短縮。

　　主持人甲：青春是什么？革命老人說，是鮮血的灑拋，是無私的奉獻，是年輕的生命激情似火！

　　主持人乙：青春是什么？生命老人說，在漫漫時光長河，是它精神飽滿，斗志昂揚地唱奮斗之歌！

　　合：六年級3班主題班會到此結束，謝謝大家。

　　四、班主任總結

　　對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前進的方向卻很危險。不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。因此同學們再學習生活之路上要選準自己的方向；所謂成功的人，一定是比別人努力，比別人付出得多，經歷了更多的磨難。鳳凰涅盤正是因為經歷了強烈的痛苦，才會有震撼人心的美麗。

　　（鳳凰經歷烈火的煎熬和痛苦的考驗，獲得重生，并在重生中達到升華，稱為“鳳凰涅磐”，以此典故寓意不畏痛苦、義無反顧、不斷追求、提升自我的執著精神。）一個人的成功并不是偶然的，他是踩著無數的失敗和痛苦走過來的。別人看到的只是他今天的光輝和榮耀，只有他自己知道，在他通往成功的路上，有著怎樣的艱難與辛酸。那么同學們為了實現你們的目標，勇敢地前進吧！

　　五、活動效果

　　1、本次主題班會，完全是以學生自己為主體，挖掘學生自己的特長和優勢，并在活動中得到了鍛煉，展示了自己，肯定了自己，增強了自信心，激發了上進心。

　　2、通過這次主題班會，使同學們增加了學習的動力和熱情。達到了學生自我教育的目的，堅定了努力學習的信念。

主題班會策劃方案8

　　活動背景：

　　我們的校園這兩年發生了翻天覆地的變化，卻出現了不和諧的現象，美麗的校園，不是會有紙片，食品袋，口香糖的出現，破壞了美麗的校園。

　　活動目標：

　　1。明確受保護校園公共措施，保護環境的意義。

　　2。從活動明確環境的保護是保護是靠我們大家的。每個人的應擔當責任和義務。

　　活動準備：

　　1。 收集校園中不明行為有哪些

　　2。 編輯小品，話劇

　　3。 寫倡議書

　　活動議程：

　　一：主持人介紹本次活動的目的和意義，以及這次活動該注意的事項。

　　二：同學們展示在我們校園中出現的種種不文明現象，引起同學們的深思。

　　三：根據以上種種現象，同學們分組討論我為校園環境的改善，應該做些什么？

　　四：投出倡議并鑒定。

　　詳細過程：

　　一：主持人介紹本次活動的目的和意義。

　　我們的校園近兩年發生了翻天覆地的變化，走進校園，讓人耳目一新，有一種美的享受，但校園內出現了與環保不和諧的現象。當你一走進校園時，隨處可以看到紙片，食品袋，口香糖等，破環了我們的校園，作為烏蘇四中的醫院，面對這種現象我們應該怎么楊做呢？所以我們今天開展了此次活動保護校園動作，從我做起。

　　二：同學們列舉出我們校園中出現的種種不文明的現象，如在教室內，同學XXX經常亂扔紙片，學生XXX把吃的糖果扔進花盆里，學生XXX在教室內吃零食，隨手亂扔食品袋等等。

　　三：學生針對以上現象編排出了小品話劇，讓同學在娛樂中認識到自己的錯誤，從而認識到保護校園環境的重要意義。

　　四：同學們發出倡議，并在倡議書鄭重的上自己名字，互相監督，共同保護好我們的校園。

　　五：班主任在小結本次活動。

　　活動總結：

　　本次活動使學生們仍是到保護校園環境的重要目的和意義，認識到自身存在的錯誤，并努力加以改正，有的學生針對我們班存在的問題透出了很好的建議，并寫出了倡議書，同學之間起到了互相監督的作用，保護校園環境，人人有責，從我們身邊的小事做起，不隨手亂扔垃圾，注意保持。

　　活動反思：

　　在這次活動同學們能主動收集相關的資料，展示出我們神百年不文明的現象，并把這些現象編排成小品和話劇，使學生在娛樂中認識到這些現象對我們的危害，也確定了同學們今后努力地方向，保護校園，人人我做起。

主題班會策劃方案9

　　[活動目的]

　　1.讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2.讓學生學會如何感恩，進而把這種行動內化為一種習慣。進一步推動學生的思想政治素質。

　　[活動設計]

　　一、全班齊唱歌曲《感恩的心》：

　　男：親愛的老師，親愛的同學們!

　　合：大家下午好!預備(1)班“感恩于心、感謝以行”主題班會現在開始。

　　女：首先，請全班同學齊唱我們準備好的歌曲《感恩的心》。

　　二、詩歌朗誦《游子吟》：

　　男：一句簡簡單單的感謝包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

　　女：有一種愛，偉大而平凡;

　　有一種愛，只知道付出;

　　有一種愛，不求絲毫的回報;

　　這種愛，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流淌;

　　這種愛，如長江黃河，滾滾滔滔不絕;

　　這種愛，哺育著人類，繁衍不息;

　　這種愛，延續著血脈，生生不已;

　　親愛的朋友們，你們知道這是什么愛嗎?

　　合：這種愛，就是父母的愛!是我們永遠貼心的愛!

　　男：這種愛，是媽媽一個甜蜜的親吻;

　　這種愛，是爸爸一雙有力的大手;

　　這種愛，是媽媽溫暖的臂彎;

　　這種愛，是爸爸寬厚的雙肩。

　　合：這種愛，就是包裹著我們的親情的愛。

　　女：親情，是人間最燦爛的陽光;

　　親情，是春天絢麗的鮮花;

　　親情，是冬天溫暖的毛衣。

　　無論我們走出多遠，飛得多高,爸爸媽媽的目光，永遠在我們的背后，我們永遠是他們心中最最牽掛的孩子。

　　合：我們永遠是他們心中最最牽掛的孩子!

　　男：親情，神圣而博大，綿綿不斷;

　　親情，古老而深情，絲絲不斷。

　　古往今來，多少詩人的謳歌，演繹著不老的頌歌。

　　請聽，寧成剛同學的朗誦《游子吟》。

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報得三春暉。

　　三、一個感動中國的故事：

　　合：這就是愛，這就是父母的愛，這就是親情的愛!

　　女：是啊!父母的愛，比天還高，比海還深!

　　男：親愛的同學們，知道嗎?我們正在享受著父母無微不至的關愛!

　　合：是啊，我們的父母，就是天底下最好的爸爸、媽媽!

　　女：親愛的同學們，知道嗎?我們正在慢慢的長大!

　　男：而我們的父母，正在慢慢的變老!

　　女：當皺紋慢慢爬上他們美麗的面龐，白發漸漸侵染他們黑亮的青絲!

　　男：當媽媽的.手不再柔軟，當爸爸的肩不再強健，我們，已經長大成人!

　　合：到了我們報答父母的時候了!回報父母的愛，回報父母的親情，傳承永遠不老的孝心!

　　女：接下來，讓我來聽聽黃肖雨同學給你們準備一個孝心的故事吧!

　　這是一個感動中國人的故事。

　　年2月26日，田世國叔叔的母親突發尿毒癥，病情嚴重。

　　由于用來維持尿毒癥患者生命的透析每次花費要400元，母親為了不拖累兒女一度想放棄治療。田世國叔叔將自己的一個腎移植給身患尿毒癥的母親，但母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。

　　“誰言寸草心，報得三春暉”，幸福的母親就這樣一直生活在兒子精心設置的“騙局”里。

　　一個兒子在__年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。

　　在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經堅如磐石。

　　田世國叔叔，讓天下所有的母親收獲慰藉。

　　四、教師寄語：

　　心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。

　　心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安詳。

　　心存感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。

　　心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

　　感激不只是一種心情，而是一種素質。

　　不僅要心存感激，還要學會感恩。

　　同學們，讓我們行動起來吧!讓“感恩”這一中華民族傳統美德代代相傳!

　　你可以：(1)說：一句話——對母親說一句感恩的話

　　(2)制：一張卡&md

　　ash;—親手制作一張感恩卡片

　　(3)送：一枝花——為母親獻上祝福的花

　　(4)做：一件事——為母親做一件家務事

　　五、全班再次齊唱《感恩的心》：

　　感恩的心

　　我來自偶然像一顆塵土

　　有誰看出我的脆弱

　　我來自何方我情歸何處

　　誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走

　　我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛我還有多少淚

　　要蒼天知道我不認輸

　　感恩的心感謝有你

　　伴我一生，讓我有勇氣作我自己

　　感恩的心感謝命運

　　花開花落我一樣會珍惜

　　我來自偶然像一顆塵土

　　有誰看出我的脆弱

　　我來自何方我情歸何處

　　誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走

　　我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛我還有多少淚

　　要蒼天知道我不認輸

　　感恩的心感謝有你

　　伴我一生，讓我有勇氣作我自己

　　感恩的心感謝命運

　　花開花落我一樣會珍惜

　　感恩的心感謝有你

　　伴我一生讓我有勇氣作我自己

　　感恩的心感謝命運

　　花開花落我一樣會珍惜

主題班會策劃方案10

　　一、活動主題：安全教育，防范于未然

　　二、活動時間：4月1日（ 周四）晚上七點

　　三、活動地點：403教室

　　四、主辦單位：**系**級**1班

　　五、參加人員：**系**級**1班全體成員

　　六、活動背景：

　　本次主題班會是我系組織學生進行安全文明教育月活動之一，面對現在突發公共衛生、公共安全事件的次數越來越多，增強大學生的安全意識顯得尤為緊迫。我系會以校“安全文明”活動為契機，通過舉辦多形式的活動來加強大學生安全教育。

　　七、活動目的：

　　讓同學珍惜自己的生命財產安全，并保護自己的生命財產安全，是我們開展安全教育的一個目的，但絕不是終極目標。我們的安全教育班會是要感染每一個人使之成為一個擁有自信，充滿想像，富有愛心的人，同時具備防范意識的人。因此，我們在品德教學中還有一個目標是塑造學生的防范意識，懂得珍惜生命財產安全。

　　讓學生有愛心地生活，是生命財產教育必須達到的目的。我們在品德教學中要培養學生關心他人，尊重他人生命財產安全，并盡一切可能去幫助他們。在實踐中培養同學的愛心，驗證學生的愛心。在品德教學中，我們創設多種情景，創造多種機會，讓同學去表達自己的愛心。同時，我們也讓同學們知道，在安全教育班會里所學的防護知識，不僅保護自己，更要幫助別人。在他人有危險的時刻，要能勇敢站出來，表達自己的愛心，以實際行動來關心尊重他人的生命。 生命教育，首先要以學生了解和認識生命財產的現象、培養珍惜生命財產、熱愛生命財產的情感為基礎，方能很好地進行保護生命財產的安全教育，以致達到生命教育的最終目標。因此，生命財產教育不僅是我們開展安全教育的基礎，更是我們對同學進行安全教育的目的。

　　八、前期工作：

　　（1）安全教育主題班級活動申報材料

　　（2）收集有關生命財產安全的資料及不注意校園內安全的案例

　　（3）準備背景歌曲《無眠》

　　（4）需要買一些禮品作為在互動活動中參與者的獎勵

　　（5）各個工作分配：

　　主持人：

　　拍照負責人：

　　人員簽到負責人：

　　現場秩序負責人：

　　教室衛生負責人:

　　九、活動流程：

　　一、同學們進教室前要在簽名區簽上自己的名字，包括到來的嘉賓；

　　二、主持人引入導語

　　三、展示有關于生命財產安全的圖片，談談同學的感受。

　　四、介紹大學生出現生命財產丟失的原因，措施等；

　　五、介紹各類安全事例

　　六、學生介紹安全教育經驗，以演講形式，并展開生命財產安全防范的互動搶答活動（共10題），且對答對者有物資獎勵；

　　七、材料介紹完后，兩位主持人一起上臺談談自己的感受并邀請嘉賓代表上臺致辭。

　　八、結束語，并對到來的嘉賓表示感謝。

　　十、注意事項：

　　1、保證人員全部到達；

　　2、要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；

　　3、不得有人員早退。

　　4、保持階梯教室的衛生，同學不得亂扔垃圾；

　　5、主題班會結束后各班委留下來整理殘物。

　　***系**級***1班

　　20xx年3月30日

主題班會策劃方案11

　　一、活動主題：深入轉型，你我都行

　　二、活動目的：通過“轉型教育”主題班會，幫助同學們確立自己的人生目標，樹立正確的大學生活觀，人生觀和價值觀，營造良好的學習氛圍，使同學們能夠更好地適應大學生活，在思想、學習方式方法、日常生活、人際關系與專業思想等方面盡快適應，做到早定位，早計劃，早努力，使同學們在大學校園里健康、快樂地生活、成長、成才。

　　三、活動時間：xx年11月10日星期五

　　四、活動地點：飯堂前的空地

　　五、活動人員：會計系審計一班全體同學，嘉賓：團總支副書記——賈迎偉同學

　　六、活動準備：

　　1、 收集同學們的表演的節目。

　　2、 班委會篩選好節目。

　　3、 同學們毛遂自薦，積極地參加，進行排練。

　　4、 班委們準備好音樂材料、道具、獎品等。

　　七、活動流程：

　　1、 兩位主持人的開幕詞拉開了班會的序幕。

　　2、 接下來第一個節目：話劇《高中·大學》。演員們都很好地投入角色中，精彩地演出每一幕，博得掌聲陣陣。話劇幽默搞笑，同學們都不停地發出笑聲，而且話劇 反映了當前大學新生面對教育的轉型，面對與中學截然不同的受教育方式，面對從中學到大學的蛻變所表現出來的種種行為，引發同學們的深思。旁白最后的結語很好地總結了話劇所要表達的意義。同學們都有所感觸，了解到高中和大學的許多不同的地方。

　　3、 班長和團支書發言，發表了各自的對轉型教育的看法和以后對我們班的希望，讓同學們陷入深思并贏得了同學們的熱烈掌聲。

　　4、 接下來主持人有請特別嘉賓團總支副書記——賈迎偉同學講話。同學們都熱烈歡迎。賈迎偉同學發表了自己對轉型教育的想法和表達了對審計一、二班同學們的冀望。同學們也提出了有關轉型教育方面的問題并和嘉賓進行交流，大家都受益良多。而且嘉賓與同學們互動表演，有同學獻花等。同學們掌聲不斷，表達了對這位嘉賓的敬意和寄托了以后審計一、二班一起好好生活的祝愿。

　　5、 在氣氛高漲時，迎來了下一個節目吉他彈唱《優習星愿》。原本火爆的場面，漸漸地安靜下來。同學們都靜靜地聽著這首平靜的略帶憂傷帶動同學們心靈的歌曲。歌聲婉轉動 聽，傾訴了在大學里一份真摯，難舍，傷感的愛情和無論遇到任何困難，都要追逐自己心愿的理想。同學們都默默地聆聽著，此時無聲勝有聲。

　　6、 接著是同學的朗誦，朗誦話題為《深入轉型，你我都行》。朗誦的同學用感人抒情的話語訴說了高中與大學的生活變化，深刻地挖掘了轉型教育的重要性和體現了在大學里自覺，主動，勤勉這一永恒的主題。讓同學們更快地適應 大學生活，融入大學這大家庭。

　　7、 在主持人的領導下，進入班會的趣味游戲。同學們都圍成一圈站著，隨機選出一名同學。那位同學被蒙住眼睛，隨意走到一位同學面前，與之進行簡短對話后，念出對方的名字。若該同學辨別不出對方的名字，選擇一位異性擁抱。這游戲讓大家意識到融入班級，搞好人際關系，與同學們熟悉的重要性。同學們歡聲笑語，都樂在其中。這游戲將班會推向高潮。

　　8、 在班會的尾聲，迎來了本次班會的又一個高潮：全班同學手拉手圍成一個圈齊唱《朋友》。在瑯瑯的歌聲中，班委逐位向同學分發棒棒糖，寓意班級生活的甜蜜，并對以后班級生活的祝福。適逢有同學生日，主持人帶動大家齊唱生日歌，給了生日同學很大的驚喜。同學們歡聲一片紛紛上去和該同學擁抱。在歌聲中，班會完美結束。

　　八、活動總結：這次班會的每一個節目都有各自的特色，都充分體現了轉型教育這一主題。讓同學們深刻了解到高中與大學的許多不同之處。自勉、自尊、自覺、自信、自立、自愛貫穿大學的每一分每一秒。從生活、學習、心理上成功轉型，是同學們盡快融入大學生活，主動與人交往，成功、快樂地度過大學四年所具備的。這次班會能成功舉行，多謝班委們的認真策劃，參加演出的同學們積極排練和配合和積極參加這次班會活動的同學。更要多謝學習部的同學來觀看。我們堅信以后的工作能做越做越好。

　　審計一班班委會

　　xx年11月14日

主題班會策劃方案12

　　一、指導思想

　　為了進一步加強師德建設，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責任，用愛心去呵護學生，用實際行動去關愛學生。

　　二、活動時間

　　教師節。

　　三、活動安排

　　（一）表感謝

　　1、聲音表恩情：

　　送上幾首歌曲——x月x日開始，陽光課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。

　　送上一句祝福——教師節這天，同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節日快樂！”、“老師，我們感謝您！”。

　　2、卡片表心意：在x年級中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。

　　心意卡的設計時間為x月x日至x月x日，請x年級每班擇優選取2張，于x月x日放學前上交于辦公室，進行評比。

　　（二）訴心聲

　　1、筆尖訴心聲：

　　讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信。

　　x月x日至x月x日，請將你寫給本校老師的信——“老師，我想對您說”投入學校的信箱中（請寫清楚所寄教師的名字），x月x日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。

　　2、開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求x年級各班組織好每一位同學寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數：各班選送x篇征文，上送時限：請在x月x日之前上辦公室，參加評比。

　　3、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會。

　　4、在教師節當日，開展“老師，節日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領導致辭，學生為教師節獻詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為xx小學今后發展積淀了精神財富。

　　5、x月x日下午x點，將邀請部分長期以來熱愛、關心教育事業，特別是對我校發展大力支持的各相關單位和個人與xx小學全體教職工在我校教師食堂進行慶祝晚餐，以衷心表達我校教職員工對這些單位及個人的謝意。

主題班會策劃方案13

　　通過對將近600名新生開展了一項調查結果表明：54%新生會因為迷茫（時間問題，忙碌而無所謂）而產生心理煩惱，而他們最感興趣的班會主題是人生規劃類和自我管理類，各占調查學生的17%和16%。針對新生們自我認知模糊、價值觀定位不清楚，大學生目標不清晰的狀況開展關于大學的追求和目標的主題班會具有重要意義。

　　一、班會思路與重、難點

　　（一）設計思路與目標

　　主題班會分為室外素質拓展和室內專題班會兩部分，室外素質拓展通過信任背摔、踩報紙等活動，讓同學們逾越心理極限，增強同學們之間的信任、團隊合作、班級凝聚力，增進感情，對室內主題班會開展有積極的引導作用；室內主題班會圍繞大學生職業生涯規劃理論，通過點評短劇《學渣與學霸》，分享職業三葉草理論、成功考研案例、督促陪伴技術，指導繪制成長線路圖，通過參與《我和他人眼中的“我”》、《價值競拍》等互動環節引導學生明確自我的大學追求與目標。

　　主題班會引導學生懂得以職業三葉草：興趣、能力、價值進行自我探索，以職業為導向確立明確的大學目標，以進一步描繪大學成長線路圖，今后較好地運用督促陪伴技術（宣告、投入、持續投入、成功）取得成功。

　　（二）教育重、難點

　　主題班會的重、難點是讓同學們學習和掌握職業三葉草理論，以此進行自我探索，以職業為導向確立大學目標。職業三葉草是古典老師在20xx年創立的一個關于職業人如何自我修煉的工具模型，在生涯規劃中有多種使用方法。掌握如何讓職業三葉草（能力、興趣、價值）“轉起來”是本次主題班會的難點。職業三葉草轉起來是指在個人的職業發展過程中，興趣、能力與價值這三者的推動關系，即把興趣發展為能力，再找到平臺兌換價值.然后用價值強化興趣。三葉草從能力開始順時針旋轉：如能力（英文好）―→價值（生存需要）；三葉草的第二圈旋轉：新的興趣（培訓）―→新的能力（培訓）―→新的價值（成就）；三葉草的第三圈旋轉：新的興趣（管理）―→新的能力（人力資源管理）―→新的價值（成就）。班會中將結合實際案例幫助同學們更好地掌握要點，學會確定同時符合興趣、能力、價值的最終的追求和目標。

　　二、班會流程

　　主講人將室外素質拓展活動成果和大學生心理調查問卷統計結果通過ppt進行展示，并通過一段視頻引入班會主題，介紹此次班會的背景和目的。

　　（一）清晰認知，澄清價值

　　主講人通過第一個互動活動（我和他人眼中的“我”）讓在場學生兩兩一組，每組同學在紙條上先寫出自我評價和對另一個組員的評價，然后組內進行討論，并由學生自由發言談談通過這個活動對自己有了怎樣重新的認識，最后由主講人對該活動進行總結，說明清晰而全面的自我認知的重要性，讓同學們懂得職業規劃的360度評價法。

　　接著引入職業三葉草理論：興趣、能力、價值，講解了興趣、能力的定義、興趣如何管理及施瓦茨價值體系，讓同學們對三方面內容有所了解。圍繞澄清價值進行第二個互動活動（價值競標會），在這個活動中由指定學生擔任主持人，其他同學對一些事先準備的人生價值（考取名牌大學研究生、擁有高薪水事業、完美的感情、健康的身體和良好的人際關系）進行競買[2]。競標結束，由競標失敗和成功的學生各一人發表感言，最后由主講人作總結，通過講解施瓦茨價值系統，向學生說明正確的價值觀和大學生應該樹立的人生價值取向，另外結合職業三葉草、職業漏斗等模型，分享三葉草轉起來的案例，引導學生進行自我探索，樹立正確的就業觀，選擇理想職業目標。

　　（二）確認目標，描繪藍圖

　　主講人首先列舉一些現階段大學生中普遍存在的目標，引發同學思考討論，隨后向學生解釋目標的定義，舉例說明當下大多學生沒有明確目標或者不設定目標的現狀，并分析導致這種情況的原因。接著，主講人分別介紹按照時間和內容制定目標的方法，按照專業和非專業提供不同的就業選擇和發展的途徑，強調依照興趣、能力、價值來確定目標。最后落實到大學生必須面臨的就業的問題，通過工科生成長的成功案例來說明大學生到底應該怎樣結合自身情況確認目標并制定實現目標的路線和計劃，讓學生借鑒成功的成長路線，對未來就業和發展有一個清楚的認識。

　　（三）督促陪伴，取得成功

　　結合成功考研的事例，運用督促陪伴技術（宣告～投入一持續投入一成功）引導并鼓勵學生，強調自我監督、他人監督和持續投入的重要性。最后重新梳理班會三大主題內容，引導學生全面系統理解班會內容，最后向學生布置作業，要求學生運用此次班會所講解的方法，理解和利用相關知識明確大學目標，進行大學規劃。

　　三、總結

　　班會從認識自我、確認目標、取得成功三大方面依次進行闡述，講解中結合學生的案例、短劇、討論、互動游戲等形式，讓學生對講解內容有更深入的理解和體會。班會開始先通過數據引入和短片播放向大家說明解釋此次班會的主題，作為開頭的引入部分，相關數據的對比性和視頻的真實和戲劇性對主講人觀點的支持非常重要，形象直接地拋出班會主題，引人深思，讓學生對班會內容產生興趣。

　　在班會第一部分（清晰認知，澄清價值）中，先通過一個類似自評和互評的互動活動讓學生重新審視自己和了解他人對自己的看法，大多數同學發現甚至驚訝于他人評價和自我評價的大相徑庭，并獲取了對自己的重新和全面的認識，并學會職業規劃的360度評價法，加深自我的認識水平。接著的第二個價值拍賣的互動活動，讓學生模擬對人生價值的抉擇，通過學生分享競買成功和失敗的感受，讓學生明白對人生價值或目標的追求要專一，想要全部獲得或實現往往一無所獲。對通過讓同學們學習掌握興趣、能力、價值的內涵，學會對興趣進行管理，學習施瓦茨價值系統拓寬學生對價值體系的了解，進而講解職業三葉草模型和職業漏斗，通過講解使學生了解到：男女生對價值和目標有不同的看法，作為大學生應避免追求安全穩定，這樣更加有利于自我提升。除了正確價值觀的樹立，大學生也要注重能力和興趣的培養，這三者缺一不可，否則會導致心理上的失落、焦慮和厭倦等情緒。通過分享三葉草轉起來的案例，讓同學們學會確定同時符合興趣、能力、價值的最終的職業追求和目標。

　　班會第二部分（確認目標，描繪藍圖），主要引導學生在對自身興趣、能力、價值等各方面有深入理解后確立目標。首先要對目標做了深度剖析，包括了解目標定義，舉例說明當今大學生樹立目標的情況。可以發現，現在很多大學生并沒有明確的目標，這大致歸結于個人態度悲觀，不了解設定目標的重要性或是不知道怎樣設定目標。這需要引起學生的足夠重視，另外讓同學們學會用科學的方法制定自己的目標，比如班會中提到的按學習、生活、工作的內容確定目標的方法，或者按照短期、中期、長期來確定。有了目標之后，應該怎樣去實現呢？通過分享工科生的成功案例，讓學生學會制定合理的成長路線和計劃，提前思考實現目標所需要的步驟和條件，還要預測可能遇到的問題，總之，想得越細致越能夠成竹在胸，更有利于成功。

　　班會第三部分（督促陪伴，取得成功）通過介紹督促陪伴技術（宣告―投入―持續投入―成功），讓學生了解通往成功路上的要素。一方面，大學生在自我監督的能力較弱的情況下，可以學著接受身邊群眾的監督，這樣的監督更加有效，更能夠督促學生；另一方面，成功的關鍵在于學生要堅定方向，持續投入且不能虎頭蛇尾，導致既定目標的半途而廢。

　　大學生的追求和目標很大程度決定了我們未來的發展，應該在大學期間就足夠重視，大學生要學會運用科學的方法制定正確合理的目標，借鑒成功案例同時結合自身情況，避免妄自尊大或妄自菲薄的心理。當目標一旦確定，就要專注投入，不斷督促自己直到目標的實現。制定能夠順應時代要求，符合自身興趣、能力、價值的目標才能使大學生更有競爭力。

主題班會策劃方案14

　　一、問題分析：

　　現在的學生幾乎都生活在衣來伸手，飯來張口的家庭環境中，普遍存在依賴心理，感覺家長老師學校為他們所做的一切、對他們的關心、社會上好心人對他們在物質的贊助都是天經地義的，都是應該的，根本就不懂的感恩，不思回報。

　　二、教育目標：

　　通過感恩教育，讓同學們知道一個道理，一切成果都是來之不易，要懂得珍惜，受人之恩，要學會感謝，增強責任意識。

　　三、活動程序：

　　主持人（生）：同時們或許知道圣誕節、愚人節、情人節，是否也知道西方國家也有個感恩節？西方國家設立感恩節是用節日的形式來提醒人們別忘感恩，別忘了曾經幫助過我們的人們。無獨有偶，禮儀之幫的中國，也有“受人點滴之恩，當涌泉相報”道義。作為中學生的我們，該用什么來感謝？用什么來回報？

　　展示案例：（投影）

　　場景一：母親常常被她那不爭氣的兒子氣得掉眼淚。兒子還說“媽媽，你為什么哭呀？”他爸爸說“媽媽不是哭，是一粒沙子掉進她的眼睛里，一定要用淚水把沙子沖出來。”

　　場景二：20xx年11月初，南京大學校園里貼出了一封署名為“辛酸父親的來信”，控訴一些孩子只知向父母索取，甚至為了多要錢物不惜“偷改入學收費通知，虛報學費”。在南京各大高校引起了極大反響。

　　場景三：11月6日，絕癥少女戴倩因為白血病惡化離他的親人而“去”，她的養父老戴忍痛捐贈了戴倩的遺體，目的就是回報社會曾經給予戴倩的關愛，一個憨厚的農民父親都知道感恩，何況是當代的學生呢？

　　學生分組討論：（略）

　　（師）總結：

　　當今天的我們已經把“愛”和“理解”之類唱得聲淚俱下、流光溢彩時，突然間我們發現，在最能體現這些詞語的父母與子女之間，竟然有如此“辛酸”的故事，而且這種現象“挺普遍的”———對此，我們是該震驚，還是該習以為常？

　　生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們在其中輕松自在地行走，我們時常會陷入迷茫。但我們依然能堅定地走下去了，因為我們的親人、朋友和師長，甚至還有一些后來連名字都不記得的人一直在支撐著我們，總體上看，生活給予我們的遠遠超出了我們所能回報的。所以，我們應當懷有一顆感恩的心，珍惜你身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出你鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。可惜不知何時感恩竟已成為一種失落的情懷，辛酸父親的來信能否震活大家冷漠而塵封的心。

　　感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝同學的援助之恩，感謝所有對自己有過幫助的人們。在商品經濟大潮中，我們不能喪失做人的根本。

　　在《感恩的心》的歌曲中結束。（全體師生同唱）

　　附：材料一：《辛酸父親的來信》

　　親愛的兒子：

　　盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大學，成為我們家幾代里出的唯一一個大學生之后，心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。從扛著行李陪你去大學報到，到掛蚊帳縫被子買飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來是天經地義的，你甚至感覺你這個不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學生兒子服務，是一件特沾光特榮耀的事。

　　的確，你考上大學，你爸媽確實為你驕傲。雖然現今的大學生也不一定能找到工作，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢想。我們那陣，上大學不是憑本事考的，要看手上的繭子和出身成分，有些人還要用貞操和人格去換。這也就是我們以你為榮的原因。然而，你的驕傲卻是不可理喻的。在你讀大學的第一學期，我們收到過你的3封信，加起來比一份電報長不了多少，言簡意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個“錢”字特別工整而且清晰。你說你學習很忙，沒時間寫信，但同院里你高中時代的女同學，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁的信，而且每周一封。每次從收發室門口過，我和你媽看著你熟悉的字，卻不能認領。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎?

　　后來，隨著你讀二年級，這種痛苦煎熬逐漸少了，據你那位高中同學說，是因為你談戀愛了。其實，她不說我們也知道，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語調之懇切，讓人感覺你今后畢業大可以去當個優秀的討債人。當時，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出入卡拉OK酒吧餐廳。在這樣的狀況下，你不僅沒有半句安慰，居然破天荒來了一封長信，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽。最令我傷心的是，今年暑假，你居然偷改入學收費通知，虛報學費。這之前，我在報紙上已看到這種事情。沒想你也同時看到這則新聞，一時間相見恨晚，及時嫻熟地運用這一招，來對付生你養你愛你疼你的父親母親。雖然，得知真相后我并沒發作，但從開學到今天，兩個月里，我一想到這事就痛苦，就失眠。這已經成為一種心病，病根就是你———我親手撫養大卻又倍感陌生的大學生兒子。不知在大學里，你除了增加文化知識和社交閱歷之外，還能否長一丁點善良的心？

　　辛酸的父親

　　20xx年11月16日

　　材料二：感恩節(Thanksgiving Day)來歷

　　11月的第四個星期四是感恩節。感恩節是美國人民獨創的一個古老節日，也是美國人合家歡聚的節日，因此美國人提起感恩節總是倍感親切。

　　感恩節的由來要一直追溯到美國歷史的發端。1620年，著名的“五月花”號船滿載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民只有50來人。這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統習俗，移民規定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節日。

　　在第一個感恩節的這一天，印第安人和移民歡聚一堂，他們在黎明時鳴放禮炮，列隊走進一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表達謝意，然后點起篝火舉行盛大宴會。第二天和第三天又舉行了摔交、賽跑、唱歌、跳舞等活動。第一個感恩節非常成功。其中許多慶祝方式流傳了300多年，一直保留到今天。

主題班會策劃方案15

　　一、班會時間：20xx年10月26日星期三下午第四節

　　二、班會目的：

　　1、 班會的內容要圍繞良好的學習習慣和行為習慣展開，使學生意識到自覺遵守“中學三規”制度的重要性，并以此嚴格要求自己。

　　2、 班會要使學生了解“誠實守信”的內容，并將它作為學習和交往的原則。

　　3、 班會要使學生明確初中階段自己的責任，并樹立目標，從日常生活的小事做起。

　　三、班會程序：

　　主持人（齊）：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！《誠實守信起步，立足小事前行》主題班會現在開始。

　　主持人甲：同學們，我們從不同的小學來到了同一所中學，大家聚在一起，組成了初一（1）班。

　　主持人乙：這里有可親可敬的老師，互幫互助的同學。這一切都是因為我們有一個共同的家園——初一（1）班。

　　主持人甲：請我們的班主任黃老師發言。

　　班主任：（發言略）

　　小品《一件小事》

　　（時間：晚飯后。人物：班主任老師、同學甲、同學乙。

　　劇情：班主任：今天衛生值日的小組沒掃干凈，某某同學、某某同學，你們再掃一下。

　　甲：放心吧！保證完成任務。（拿起了掃帚，開始干）

　　乙：老師，我們一起干。

　　班主任：辛苦你們了。（轉身下。）

　　（甲同學悄悄跟了出去，喜形于色地回轉身，把掃帚一扔。）

　　甲：嘿！老師走了。哥兒們，快溜啊！（拿起衣服）

　　甲：你走不走？你不走我可走了。（飛快地跑了。）

　　乙（自言自語）：就剩下我一個了。（拿起衣服，猶豫了一下，又放了下去，拿起了掃帚，踏踏實實地掃了起來。）

　　班主任：我們為什么給他鼓掌？

　　同學A：老師在與不在，他表現得都很認真。并不是只在老師面前表現。

　　同學B：他很誠實。

　　班主任：（發言略）

　　主持人乙：請我們的班長發言。

　　班長：（發言略）

　　主持人甲：黃老師和班長從整體上強調了我們努力的方向，同學們也充滿了熱情，可前進的步伐該如何一步一個腳印地邁，第一步該從哪兒開始呢？請聽 同學的心得體會。

　　同學：（發言略）

　　主持人乙：同學告訴我們，要想成功，就要樹立遠大目標，從每一件小事做起。可前進的道路上不單單是埋頭苦學，還有同學間的友誼、豐富多彩的業余生活，“一張一弛，文武之道”。你看，他們來了。

　　（音樂響起，同學表演節目。）

　　主持人甲：謝謝他們帶給我們這么美妙的藝術世界，我們的內心十分激動：愿意為班級盡一份力氣，愿意承擔自己學習的責任，確立了中學第一步如何走，明白了今后的長遠目標是什么。

　　主持人乙：可你瞧，還有個別人一時忘情，管不住自己。

　　小品《如此上學》： 時間：學校的一天。人物：教師一人、同學三人。

　　劇情： （旁白：早鍛煉時間，同學們都已經在愛心廣場排好了隊，而他……）

　　甲（睡眼朦朧，匆匆忙忙跑上）：報告！

　　乙（飾教師）：為什么又遲到了？

　　甲（吞吞吐吐狀）：昨晚與同學講空話睡晚了。

　　乙：都上中學了，要遵守學校的規章制度啊，再說現在學業任務這么重，睡好覺是什么重要的事情啊。你看，開學才一個多月，你早鍛煉就遲到十來回，太沒有自覺性了。

　　（旁白：早自學下課。）

　　甲（看黑板的課程表，趕緊翻抽屜）：糟糕！英語書呢？（東找西找）

　　（旁白：可是還沒有找到，第一節課開始了）

　　甲（一節課東張西望，不時看手表；突然，喜形于色，鈴——下課了）

　　甲（迅速起立，跑了出去，抓住一個同學丙）：嘿！哥兒們，星期天在家里干什么？有沒有玩游戲？過癮啊！我都攻克第五關了！

　　丙：課間休息一會兒，不說也罷。再說我對電腦游戲不感興趣。（轉身，走了。）

　　甲（愣神，“醒悟”）：哏！有什么了不起的！

　　（旁白：中午吃飯時間，其他同學吃完飯以后，安靜地說話、寫作業。）

　　（甲和丁同學追逐而上，推翻了一個桌子，把丙同學的東西撒落，也不去撿。）

　　丙：你快點給我撿起來。

　　甲：我就不撿，你能怎樣？

　　丙（上前一步）：你撿不撿？

　　（甲雙手抱于胸前，紋絲不動，丙揪住甲的衣領。）

　　（兩人打了起來，同學勸解開。）

　　（旁白：夜自學里，同學們正安靜地自學。而我們的主人公呢？……）

　　（甲一會兒看課外書，一會兒與同學講空話）

　　（旁白：夜自學結束了，同學們紛紛交上了作業。）

　　甲：快！誰借我作業本？我還沒寫作業呢！（匆匆追同學，下。）

　　主持人甲：這里面有沒有我們自己的影子？我們該建立怎樣的學習規范？請大家暢所欲言。

　　同學（發言略）

　　主持人乙：同學們的肺腑之言都說明了我們有信心、有決心去做得更好。讓我們從自身的點滴小事做起，做一個合格的中學生；讓我們盡力發揮自己的潛能，實現自己的人生目標，做一個稱職的接班人，做一個實現自己人生目標的大寫的人。

　　主持人甲：請班主任黃老師總結發言。

　　班主任：（略）

　　主持人乙：謝謝老師！請您相信——

　　全班異口同聲：我們會努力！

　　主持人（齊）：初一（1）班《誠實守信起步，立足小事前行》主題班會到此結束。

　　調查問卷

　　你有好朋友嗎？請用簡單的語言概括你和他（她）交往的理由。例如：誠實、真實、理智、謹慎、文靜、大膽、追求盡善盡美、天真、開朗、幽默、快樂等等。

　　你最不愿意和什么樣的人交往，為什么？請用簡單的語言概括。

　　請按由主要到次要的順序填寫下表。

　　你最喜歡的人的性格特征

　　你最不喜歡的人的性格特征

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