描寫的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的描寫的作文3篇，歡迎大家分享。
描寫的作文 篇1
比賽開始了，只聽裁判員一聲哨令，四個班的踢毽子小將都拿起毽子，踢了起來。
我兩眼緊盯著我班的卞宋潔，她的一舉一動都牽動著我的心，因為她的.成績將決定我班的名次。只見她不慌不忙地踢著，輕巧地一抬腿，就能踢幾十個；她踢毽子時眼睛還不停地跟著毽子的上下走，兩個小辮一晃一晃的，臉上露出一絲淡淡的微笑，嘴里還不停地數著。同學們為她鼓掌，為她喝彩“加油！加油……”
正當同學們喊得起勁時，突然，卞宋潔把毽子踢飛了，同學們不由得為卞宋潔擔心起來。這時再看看卞宋潔，只見她一點也不慌，朝前跨了兩大步，然后用腳尖輕輕一鉤，毽子又在她的腳上飛舞起來，讓同學們虛驚一場。
又聽裁判的一聲哨令，原來規定的時間到了，四個班的小將都停了下來。“二班多少個？”“213個。”裁判員統計過后，宣布我們班得了第一。
同學們拉起卞宋潔的手向她祝賀。
這真是一次難忘的踢毽子比賽。
描寫的作文 篇2
剛剛還是晴空萬里的好天氣，轉眼間，一片烏云便漫了過來，天暗了下來。
一陣風吹得樹枝上上下下擺動著，伴隨著風是一群音樂家們——雨珠兒。他們是一隊交響樂團，現在他們要演奏了！“啪啪啪”，鼓手們忘情地敲打著，樂鼓從天而降；“叮叮叮”，這是雨珠在擺弄啞鈴；“嘭嘭嘭”，喇叭手吹著喇叭降落在屋頂上……
這個樂團的指揮家當然就是風了。他在樹木與房子之間穿梭著，當他用力地將樹指揮得沙沙做響時，樂團的聲音就變成了雄壯的贊歌。當他平靜下來，雙手舒緩時，樂團就開始演奏抒情的小曲。
我伸出手，迎接這些可愛的音樂家們。他們歡快地落在我的手上，發出噗噗噗的聲音，很輕很輕，但是卻為整個大合奏增添了不少色彩。
終于，烏云散去了，合奏也臨近結束了，只剩下那些音樂家們。窗口蘭花的葉子上，沾著一顆晶瑩飽滿的`露珠。他從容地順著葉莖滑下，將進葉尖時，他放慢了腳步，仿佛在下一個艱難的決定。終于——
叮，一聲脆響。
那個音樂家結束了這場合奏。
描寫的作文 篇3
我最喜歡的人是媽媽。媽媽長得很漂亮，個子適中，有一頭棕色的卷發，彎彎的眉毛下面嵌著一雙會說話的眼睛，一張不大不小的嘴巴上總是涂著一層亮晶晶的唇彩。
我的媽媽是德育主任兼音樂老師。媽媽非常敬業，每天早出晚歸。媽媽一心撲在工作上，很少顧及到我，記得上幼兒園大班的時候，都是爸爸給我扎頭發，送我上幼兒園，一年的時候，我就帶著鑰匙，放學后自己回家。晚飯都是爸爸做的，我和爸爸吃過晚飯很長時間，媽媽才回到家里來。
媽媽每天要干的事情可多了！除了工作外，媽媽每天還要洗衣服、拖地，媽媽的一天過得可真辛苦啊！
媽媽非常勤勞，廚藝很棒，心靈手巧。包包子、包餃子、烙油餅、做壽司……樣樣在行，炒個家常菜就更不用說了。最讓我難忘的是正月十五我和媽媽一起蒸面屬兒。那天，媽媽發好了面，揉成十二個小面團，面團在媽媽的手中是那樣的.柔和。我和媽媽開始比賽了！媽媽捏個牛會耕田，媽媽捏個龍會走動，媽媽捏個老虎能吃肉，媽媽捏個豬很懶惰……我捏的青蛙像燕子，我捏的猴子像熊貓，我捏的老鼠像肥豬。為什么媽媽做的什么都是那樣的逼真、生動、惟妙惟肖，我做的什么都不像？
媽媽從來沒打罵過我，對我疼愛有加。練琴的時候，媽媽是我的傾聽者；遇到難題的時候，媽媽是我的解答者；玩耍的時候，媽媽是我的陪伴者……只要我提出的要求合理，媽媽都會答應。記得過十歲生日，我組織了一個生日派對，邀請同學們來我家，爸爸和媽媽忙前忙后，從采購到后來準備的一桌豐盛的生日午餐，整個上午又是做飯又是拍照，忙得不亦樂乎。下午帶我們去游樂園玩。過馬路時，媽媽拉著我們的手，就像一只老母雞帶領著一群小雞。以至于碰到熟人，問媽媽：“哪來的這么多孩子啊？”媽媽看了看我們這群可愛的孩子，會心的笑了。其實他們哪里知道，媽媽這是為了我們的安全著想。在媽媽的陪伴下，我們度過了愉快的一天。
這就是我最喜歡的人——一個愛我、愛家、愛工作的好媽媽！
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