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我的閃光點作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的閃光點作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的閃光點作文1
我們班上的同學(xué)個個有他們自己值得驕傲的閃光點“高云杰，團結(jié)友愛；姚越，熱愛學(xué)習(xí)……我也不例外，我也有一個令我驕傲的最大閃光點。可能大家不知道吧！那就讓我來告訴你吧！樂于助人，是我的最大閃光點。有一次放學(xué)，突然間下起了傾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先準備好的雨傘向斑馬線走去。突然，看到一個小男孩在哭，便走向前去詢問：“小朋友，你怎么了？”“下雨了，我媽媽沒有來帶我，我又沒有雨傘。”我說：“讓我來陪你吧。”“叮當——叮當”時針敲過八響，鐘聲打驚了我的心。我心想爸爸有可能已經(jīng)急成了熱鍋上的螞蟻。我不時流露出焦急的神情，小男孩似乎看出了我的心思說：“姐姐，你回家吧，太晚了。”“不，來，姐姐送你回家。”我慢慢的把小男孩送到家，男孩的媽媽正急著要出去找他，聽了小男孩說的事后眼圈里流下了兩行感動的淚水，她不斷的夸我是個好孩子。小男孩的`媽媽還要留下我吃飯，我婉言的謝絕了阿姨好意趕緊向家趕。回到家，我把事情的來龍去脈都告訴了我爸爸，爸爸說：“好！這才是我的好女兒呢！”我好開＆#10084；呀！因為我又做了一件樂于助人的好事！每個人都有自己的閃光點，每個人的閃光點都可以把自己的人生變的更燦爛更精彩。
我的閃光點作文2
我有一個閃光點——會合理安排時間。
有一次，我考試時，看到了試卷要求八十分鐘做完。我想：只有八十分鐘，要好好利用。我看了一下試卷，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)和閱讀題比習(xí)作多三倍，我想：基礎(chǔ)和閱讀題這么多，用五十分鐘，習(xí)作就用三十分鐘吧。我再看了看試卷，又想：習(xí)作一定要用不止三十分鐘，就用四十分鐘習(xí)作，四十分鐘做基礎(chǔ)和閱讀。我開始動筆了。做到閱讀最后一題時，我看了鐘，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了三十八分鐘。我絞盡腦汁，終于在四十分鐘內(nèi)做完基礎(chǔ)和閱讀題。我仔細地看了題目，就開始寫作。過了三十七分鐘左右，我寫完了作文，開始檢查。“還有三分鐘就收卷了。”老師話音剛落，很多同學(xué)都在抱怨：“我的作文還有一大段才寫完。”我暗暗高興。我檢查了一遍又一遍，修改了幾個錯誤的'地方，老師就收卷了。我想：還好我合理安排了時間，不然我就檢查不了了。
平時，我合理安排時間做作業(yè)，讓我做完了有時間看書；我合理安排時間，在校內(nèi)就可以多做一點作業(yè)；我合理安排時間，就不會感到無聊……
我的閃光點作文3
“我們家李俊霖雖然缺點有很多，但說起優(yōu)點來可不少！”聽到媽媽在背后這樣夸我，我心里可真樂開了花，恨不得一下飛到天上去。
在足球、跳舞、書法、吹葫蘆絲這些特長里，我的閃光點便是我的拿手好戲——跳舞。說起我跳舞的事，那很多人都會說“跳得好”三個字。
記得去年考舞蹈5級時，全班得優(yōu)的只有我一個人，其實我跳得也沒有別人說的那么好，只是考級前的.每一節(jié)課我都很用心，當老師教新動作時，我都一遍又一遍地認真練習(xí)，在家也不例外。考級時，我因為平時認真練習(xí)，用心對待，所以考試時我一點也不緊張，也不會像別人那樣因為錯動作而慌張了。
我的舞蹈之所以跳得好，除了認真練習(xí)，用心對待以外，還因為我有持之以恒的精神。為什么說我有堅持的精神呢？是因為我參加了舞蹈的“百日一練”，每天都要嚴格要求自己認真練習(xí)，爭取堅持100天。時間過得真快，一百天就這樣過去了。我都不敢相信自己都堅持了一百天，我為自己的堅持感到自豪與驕傲。
如果你想知道我更多的閃光點，就跟我做個好朋友吧！
我的閃光點作文4
我的閃光點每個人都有閃光點，我的閃光點是：做題時能獨立思考，認真完成老師布置的作業(yè)。
這個星期五的晚上我和母親正在玩兒，突然想起星期六上午的奧數(shù)課還有5道題沒做呢！我趕緊拿出書開始做題。
頭三道題挺容易的'，我很快做出來了。
第四道題把我難住了，我在草稿紙上寫呀，畫呀，終于做出來了，但是帶到題里檢查又不對，怎么回事呢？我真著急！母親對我說：“這道題不會做就先放一放，先做第5題吧！”
開始做第5題了，但是這道題我也不會做，我思考了很久還是做不出來。父親走過來對我說：“要不我給你講講吧！”我說：“不行！我要自己思考，自己做！”
我把第四題又檢查了一下，發(fā)現(xiàn)原先的思路是對的，只是在草稿紙上檢查時出錯了，找到錯誤（的原因）我太高興了，趕緊把答案寫到書上。
第五題我又把上星期張老師講的例題看了看，我發(fā)現(xiàn)這道題跟一道例題差不多，我終于想出怎么做了！
雖然用了很長時間，但兩道難題是我自己想出來的，我很開心也很自豪！
我的閃光點作文5
每一個人都有優(yōu)點和缺點，我也一樣。我的優(yōu)點是——愛讀書。
讀書是我最大的一個特點，特別是讀小說《笑貓日記》。四年級的時候，我寫的作文很乏味、很空洞，沒有細節(jié)。老師就對我說：“你要想寫好作文，就要多讀、多背、多積累書上的好詞好句。”升入四年級以后，我每天利用下課的時間來看《笑貓日記》，就連坐車的時候也要看書，上廁所也要拿著書讀一讀，看一看，再積累一下好詞好句，劃下來。因此，媽媽看到我的表現(xiàn)，也喜出望外。
讀課外書使我的學(xué)習(xí)進步，使我的`作文進步，每篇作文都有內(nèi)容可以寫，而且我的作文不再乏味、空洞了，還經(jīng)常受到黃老師的表揚和鼓勵。每次黃老師表揚我的時候，我都非常得高興。
記得有一次，我去上補習(xí)班的時候，有一位同學(xué)問我：“王姝妍，請問一下‘晝出耕耘夜績麻’的下一句是什么？”我想：我讀過這個古詩，當然知道了。所以我滿懷信心地脫口而出：“‘晝出耕耘夜績麻’的下一句是‘村莊兒女各當家’。”那個同學(xué)問我：“你怎么知道的？”我對那個同學(xué)說：“看書。”
我就是一位愛讀書的女孩子，這也是我引以為傲的地方，你們的優(yōu)點是什么呢？
我的閃光點作文6
每個人都有閃光點，我發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點并利用了它，取得了成功，我的閃光點——性格溫和。
上課鈴響了，我坐到椅子上準備上課，同學(xué)們瘋狂地跑著回座位。突然，“嘩啦——”一聲，梓焌碰到了我的桌子，作業(yè)本散落到一地，更可氣的是還被他狠狠地踩了一腳，作業(yè)本上留下一個深深的腳印。我心中的怒火往上涌，這可是我心愛的作業(yè)本呀。我睜大眼睛深吸了一口氣，又稍微瞇上了一點眼睛，讓自己心情慢慢平復(fù)一些。梓焌看了我一眼，又看了作業(yè)本一眼，連忙說：“對不起，我不小心踩到了你的作業(yè)了”。我第一反應(yīng)就是原諒，我溫和地說：“沒事的，你踩了我的作業(yè)，知道向我道歉，我就已經(jīng)很開心了。因為你又不是故意的，踩臟了擦擦就干凈了。”“謝謝你原諒我，我踩臟了你的.作業(yè)你還安慰我，你真是心胸寬廣啊！”梓焌不好意思地說。“快回座位吧。”我安慰著說。
他剛回到了坐位，老師就來了。這一堂課，我靜靜地聽著，收獲了很多知識。我感謝我有溫和的性格，避免了一場爭吵，留給大家一個好心情。
我最欣賞自己的性格，它讓我心情愉悅，因為我的性格讓我不會因為一點小事情就生氣去破壞了和好朋友的友情，它也讓我擁有了一群好朋友，你說這樣不好嗎？
我的閃光點作文7
哈嘍，大家好，現(xiàn)在我就將我的閃光點介紹給大家。
我的第一個閃光點是愛讀書。我?guī)缀跏裁磿伎矗郝嫛ⅰ⒐适隆⒄芾砉适隆恢罏槭裁磹劭磿赡苁且驗槲野謵劭磿z傳給我了；也可能是因為從小就看，習(xí)慣成自然了。在書里，有無窮的知識等著我去探索，也有很多道理讓我去明白。假如你給我一本書，我能一直看，直到看完才肯松手。我喜歡看書，所以寫會用一些好詞好句，我發(fā)表過文章，還掙過稿費呢。愛讀書，是我的第一個閃光點。
我的第二個閃光點是拾金不昧。在學(xué)校，中午午休沒事時，在學(xué)校院子里溜達溜達，偶爾會看到幾塊錢躺在地上，靜靜地等著它的主人。這時，我就會馬上把錢撿起來，交給廣播室，廣播室就會找到它的主人。并且把錢還給那個人。拾金不昧，是我的第二個閃光點。
我的第三個閃光點是活潑、樂于助人。比如說跟人吵架，我一會兒就忘了，但對方說不定還正在氣頭上，這時，我會逗逗她，使她開心，那個人也早已破涕為笑了，所以我有好多朋友。有時同學(xué)有不會的.題，不會寫的字問我，我都盡力解決，幫助她們解決難題。我不僅樂于助人，我還樂于助班。每次打掃衛(wèi)生，都是我和另外一個組長最后走，把教室打掃得干干凈凈的。活潑、樂于助人是我的第三個閃光點。
我也有不好的地方，比如膽小，但是我會慢慢改，讓膽大也成為我的第四個閃光點!
加油，讓我們?yōu)槊篮玫拿魈齑蛳禄A(chǔ)吧。
我的閃光點作文8
我有一雙靈活的黑溜溜的眼睛，嘴巴彎彎的，特別愛開玩笑。但我做事特別有耐心。
那天，我與我弟弟去游泳。弟弟帶著游泳圈跳下水去，我對弟弟說：“你不會游，我教你。”我開始教弟弟游泳，弟弟嚇得嘴巴“嗒嗒嗒”在響。我安慰說：“不用怕，再來一次”。弟弟“啊——啊！”大叫，叫得比獅子吼還大聲，我嚇了一跳，冷靜地對弟弟說：“沒事，我們繼續(xù)練習(xí)。”我一次潛水的機會都沒有，一直教弟弟。我已經(jīng)很累了，但還是耐心地慢慢教他。半天過去了，我們要回家了，弟弟也學(xué)會了，但我自己一次都沒有游。回家的`路上，弟弟夸我說：“哥哥，你一直教我游，而自己也沒有游，我真敬佩你！”媽媽也夸我說：“你真有耐心！”
還有一次，我上畫畫班。老師叫我上去畫畫，還沒開始畫就聽見有同學(xué)說：“嘻嘻，他等一下肯定會出丑。”有的還說：“真是膽小，什么東西都不敢去弄。”有的說：“哈，一定畫不出來！”我把他們的話都當耳邊風。我有時用筆，一點一點地畫，有時揮筆素描，有時快速轉(zhuǎn)彎，有時慢慢細描。我說“可以了”時，大家走來一看，栩栩如生的畫呈現(xiàn)在大家面前，大家都夸我。
耐心，讓我成為一位好哥哥；耐心，讓我畫出一幅好畫。這個閃光點讓我更優(yōu)秀了！
我的閃光點作文9
我有我的閃光點作文你們知道我有我的閃光點作文是什么嗎？我有我的閃光點作文有三個方面，下面就讓我給你們一一講解吧。
我有我的閃光點作文之一就是幫且需要幫助的人們。比如上次我們學(xué)校要向災(zāi)區(qū)捐款，這次我把我辛辛苦苦存了一年的50元零花錢全捐了出去，災(zāi)區(qū)的孩子多可憐啊！而我們班的李恒同學(xué)把他媽媽給他的10元錢，一下子花的只剩下了5角錢，結(jié)果他只捐了5角。這就是我有我的閃光點作文。
我有我的閃光點作文之二就是不亂花錢。比如上一次，我媽媽給了我和我的小表弟一人20元錢。正好那時是春節(jié)，我的小表弟剛拿到錢就讓我和他一起買煙花和擦炮。就這樣他的20元錢一會兒就沒有了，而我的那20元錢卻被我存了起來。我
想：我應(yīng)該把錢用在該用的地方。這就是我有我的閃光點作文。我有我的.閃光點作文之三就是喜歡認真觀察。比如上次，我發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲格斗。我想你這一只毛毛蟲居然以大欺小。我正要把毛毛蟲踏死，誰知后邊立刻出現(xiàn)了一只螞蟻軍隊。我正要踏時，又想：還是算了吧，讓毛毛蟲和螞蟻打一場吧。于是我收回了腳。螞蟻軍先將毛毛蟲包圍起來，采用了車輪戰(zhàn)術(shù)。不一會兒毛毛蟲就累死了。螞蟻們抬著自己的戰(zhàn)利品，欣喜若狂地回到了自己的洞里，飽餐了一頓。這些螞蟻多么團結(jié)呀！這就是我有我的閃光點作文。我為自己自豪！
我的閃光點作文10
在我們班的人才可以用一個詞來形容，那個詞就是“臥虎藏龍”。每一位同學(xué)身上都有很多的閃光點，有的是畫畫，有的是跳舞，有的是鋼琴……可我的與他們都不相同，我的閃光點是“熱心腸”。
我有一張圓圓的娃娃臉，紅紅的臉蛋，兩條濃黑的眉毛下有一對水汪汪的大眼睛，眼睛下就是那個小巧的鼻子了。下面就要說說我的嘴巴，我的`嘴巴說大也不大，說小也不是很小，就像櫻桃一樣的嘴巴，你說可愛吧！我不僅可愛，我還很熱心。
記得一次，媽媽讓我出門買東西時，我剛走出小區(qū)，只見馬路旁邊，鄰居王奶奶正在彎腰拾從一個袋子里掉落的橘子。我看見了急忙跑過去幫王奶奶拾橘子，王奶奶見了忙對我說：“謝謝，我的好孩子。”當我把那一袋子橘子撿完時，已經(jīng)5點半了，雖然我回家挨了吵，可我的心里卻是美滋滋的。
還有一次，在下雨天，我的同學(xué)忘記帶公交卡了，正當她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)時。公交車來了，她干脆坐到一旁，痛哭起來，以為她回不了家時，我把公交卡向她搖了搖說：“走吧！我?guī)湍闼⒁淮巍！边@次，她流的是感激的淚水，唉，誰讓我是“熱心腸”呢！
這就是我的閃光點，也許，我并沒有同學(xué)那么多的特長，可是，我是班里有名的“熱心腸”。
我的閃光點作文11
我叫黃欣怡，是港城小學(xué)四（3）班的副班長。我的名字是爸爸給我取的，欣和怡都是開心的意思。爸爸和媽媽想讓我，每天都是開開心心的，笑瞇瞇的'。
我的皮膚有點黑，頭發(fā)長長的，媽媽用皮筋給我扎成一個馬尾辮。走起路來一搖一擺的，看起來可愛極了！我有一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑寶石；挺拔的鼻子下嵌著一張櫻桃小嘴，同學(xué)們都夸我是“美少女”呢！
我可是一個“小小書法家”。有一次，全校舉行了書法比賽，我當然也參加了。我看見桌上有一張范字《詠柳》便急忙坐下來。拿出鋼筆，開始一筆一畫地寫著。我心里默默給自己打氣：加油，加油，你一定行的！可是，轉(zhuǎn)念又想：萬一寫錯了怎么辦……。一個個怪念頭沖進我的腦海里。突然，老師走過來了，拍拍我的肩膀說：“不錯，繼續(xù)加油！”這一下，所有的想法都煙消云散，我更加自信了！專心致志，寫得更棒了。不知不覺，我完成了作品，交給老師，老師微信地點了點頭，豎起大拇指對我說：“非常好！”我的心像吃了蜜一樣甜。經(jīng)過我的不懈努力，最后，我得了一等獎！
哈哈！你們說我是不是名副其實的“小小書法家”呢？
我的閃光點作文12
活潑，可愛，多才多藝……好多人都這么夸我。其實不僅這些，這次，爸爸媽媽帶我去同安麗田園休閑農(nóng)莊的兒童森林探險，我又發(fā)現(xiàn)我的另一個閃光點。挑戰(zhàn)開始——
第一關(guān)——橫木板關(guān)。我從樓梯走到關(guān)卡區(qū)，看著高高的木板左右搖晃，雙腿就不聽使喚地發(fā)抖。怎么辦？我答應(yīng)媽媽要挑戰(zhàn)了，總不能打退堂鼓吧？思索中，我聽見了媽媽的鼓勵聲：“加油！寶貝，勇敢地邁出去！”這時，我雙手緊緊抓住吊繩，鼓足勇氣，雙腳小心地向第一塊木板跨過去，身體隨著搖動的木板盡量保持平衡，我成功了！緊接著，我又跨過了第二塊、第三塊、第四塊……
我順利來到了第二關(guān)——斜木板關(guān)。這關(guān)只要腳斜著踩在木板上就可以了。由于剛才已掌握平衡的.要領(lǐng)，有了經(jīng)驗，我身輕如燕地通過了這關(guān)，心里真是樂開了花！
可是到了第三關(guān)，心底的恐懼又升了上來，原來這一關(guān)是鉆鐵圈呀！看到媽媽在樹下仰著頭，皺著眉頭，我想：媽媽可能對我沒信心，但我一定讓她刮目相看！于是，我彎著腰，小心翼翼地跨出每一步，有驚無險地來到了第四關(guān)——車輪關(guān)。很快，我掌握了這一關(guān)的技巧。我便踩在軟軟的車輪上，手牢牢地抓住繩索，大步地跨越。我一鼓作氣，通過了蜘蛛網(wǎng)關(guān)。來到了第六關(guān)——空中木橋關(guān)。恐懼感早已消失，我感到無比輕松。順著滑梯，我回到了地面，到達了終點。
通過這次挑戰(zhàn)，我才知道原來我這么有勇氣！帶著這一份勇氣，我相信在未來的學(xué)習(xí)生活中一定能克服一切困難，勇往直前！
我的閃光點作文13
我們班上的每個同學(xué)都有他們的閃光點，我也不例外，有一個令我驕傲的閃光點——樂于助人。
有一次放學(xué)，突然間下起了傾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先準備好的雨傘向斑馬線走去。突然，看到一個小男孩在哭，便走向前去詢問：“小朋友，你怎么了？”“下雨了，我媽媽沒有來帶我，我又沒有雨傘。”我說：“讓我來陪你吧。”
“叮當——叮當”時針敲過八響，鐘聲打驚了我的心。我心想爸爸有可能已經(jīng)急成了熱鍋上的螞蟻。我不時流露出焦急的.神情，小男孩似乎看出了我的心思說：“姐姐，你回家吧，太晚了。”“不，來，姐姐送你回家。”
我慢慢的把小男孩送到家，男孩的媽媽正急著要出去找他，聽了小男孩說的事后眼圈里流下了兩行感動的淚水，她不斷的夸我是個好孩子。小男孩的媽媽還要留下我吃飯，我婉言的謝絕了阿姨好意趕緊向家趕。
回到家，我把事情的來龍去脈都告訴了我爸爸，爸爸說：“好！這才是我的好女兒呢！”
我好開心呀！因為我又做了一件樂于助人的好事！
每個人都有自己的閃光點，每個人的閃光點都可以把自己的人生變的更燦爛更精彩。
我的閃光點作文14
一心通往們想的道路上，承受著雷電風雨，用毅力張開一雙尚未豐滿的羽翼，想要歷練出一份執(zhí)著與剛強。
——題記
我曾經(jīng)幻想過一個人站在萬人矚目舞臺上，成為最耀眼的焦點；我曾經(jīng)夢想過在級里面脫穎而出，成為全級最優(yōu)秀的學(xué)生；我曾經(jīng)努力過，但是我的努力從不被上帝看中，所以總是化為烏有。因此，我不再對自己充滿信心，消極的意志占據(jù)了我的心靈。直到有一天，我有一個朋友告訴我，我并不是什么都沒有，只是我沒發(fā)現(xiàn)。然后她一點一點的`幫我說出來。我的嗓音好，所以成為學(xué)校的廣播員，我的管理能力好，責任心強，所以我是學(xué)校的學(xué)生會干部；我的乒乓打的好，所以會得到別人的稱贊。這是別人沒有的，你應(yīng)該為你這寫閃光點感到驕傲不是嗎？是啊，這就是我的閃光點，只是以前被消極的意志所遮擋住，沒被發(fā)現(xiàn)而已。
我懂得了并不是努力了就一定會成功，但是努力了就一定有收獲。但是，只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能歷練出天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。
我的閃光點作文15
我的閃光點每個人都有閃光點，我的閃光點是：做題時能獨立思考，認真完成老師布置的作業(yè)。
這個星期五的'晚上我和媽媽正在玩兒，突然想起星期六上午的奧數(shù)課還有5道題沒做呢！我趕緊拿出書開始做題。
頭三道題挺容易的，我很快做出來了。
第四道題把我難住了，我在草稿紙上寫呀，畫呀，終于做出來了，但是帶到題里檢查又不對，怎么回事呢？我真著急！媽媽對我說：“這道題不會做就先放一放，先做第5題吧！”
開始做第5題了，但是這道題我也不會做，我思考了很久還是做不出來。爸爸走過來對我說：“要不我給你講講吧！”我說：“不行！我要自己思考，自己做！”
我把第四題又檢查了一下，發(fā)現(xiàn)原先的思路是對的，只是在草稿紙上檢查時出錯了，找到錯誤（的原因）我太高興了，趕緊把答案寫到書上。
第五題我又把上星期張老師講的例題看了看，我發(fā)現(xiàn)這道題跟一道例題差不多，我終于想出怎么做了！
雖然用了很長時間，但兩道難題是我自己想出來的，我很開心也很自豪！最完美的一面。
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