我的座右銘作文范例[15篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的座右銘作文，歡迎大家分享。

我的座右銘作文1

　　“堅持就是勝利。”這是我的座右銘，在這句話的激勵下我克服了許多困難！

　　——題記

　　愛迪生在發明電燈泡時，大約試驗兩千多種材料，做了無數次的試驗，可每次等待他的只有失敗。可他憑著“堅持就是勝利”的念頭一次次的面對失敗和打擊。但是這些挫折并沒有成為愛迪生最后成功發明白熾燈的障礙。他接受每次的`教訓，又不斷地收集材料，最終發明出了電燈泡。而愛迪生成功的所在就是因為他為了一個目標不斷地去努力和長期堅持。

　　生命不是要超越別人，而是要超越自己。當你停止嘗試時，就是失敗的時候。反省不是去后悔，是為前進鋪路。不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。哭著流淚是怯懦的宣泄，笑著流淚是勇敢的宣言。如果要飛得高，就該把地平線忘掉。每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。雖然過去不能改變，未來可以！

　　人人都有理想，但不是每一個人都能夠實現自己的理想；人人都在現實中活著，但不是每一個人都能夠正確認識自己所處的環境。于是，有一部分人展開了翅膀飛向了理想的天空，有一部分人卻駐足在原地停滯不前。

　　所謂，堅持，才能真正的勝利，堅持才能真正成功。世界上有多少名人，因為堅持而成功，因為堅持而勝利，堅持不是為了別人，而是為了自己，為了讓自己能夠獲得更多，堅持在人生的道路上是很重要的，如果你學不會堅持你會和很多機會擦肩而過！

我的座右銘作文2

　　“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”我之所以選擇它作為座右銘，因為這句話告誡我們只要立下志向，沒有什么事辦不成。只要看準某事后，堅持不懈，再有優勢的人也能打敗他。

　　“有志者，事竟成”。古今以來，有多少的真實事例能證明？項羽的破釜沉舟，幼時李白遇見老婆婆的“磨杵成針”……《周處》中“且人患志之不立”，只要自己立下志向，并從此向著自己的'志向進發，最終都會取得勝利。

　　“苦心人，天不負”。在王羲之年幼時，他問父親：“我什么時候才能練出一手好字呢？”他的父親說：“當你寫字用完八大缸水，毛筆染黑整個池塘時，那時，你寫的字就十分精妙了。”從此，王羲之便開始刻苦練字。日復一日，年復一年，終于，他把八大缸的水用完了，把整個池塘的水都染黑了。這時，王羲之的字已經到了巧妙絕倫的地步。這個故事便反映了下了苦功夫的人，老天是不會辜負他的。但如果想得到勝利女神的垂青，還是要下功夫去學習、去干某件事。

　　立下志向與下苦功是成功不可或缺的主要元素。而我不正需要這些嗎？如果讓它成為我的座右銘，時時刻刻地去警告我，不也是很好的選擇嗎？

　　這句話，我會永遠記在心中，它在我以后的學習當中，會很好陪伴著我！因為，它能在我飄飄然的時候警醒我自己。批評和指責的聲音是最珍貴的，因為它使人清醒，讓人不會頭腦發熱到自己找不到自己。

我的座右銘作文3

　　停看聽是在平交道該出現的標語，但也可以用在做人處事的方面，雖然停看聽表面上是個交通標語，可是它在我心里就有個不同的看法。

　　“停看聽”能用在和他人發生沖突時，例如：有人發生沖突了，我們要先，停下來了解事情的狀況，并且看看事情如何起源，還要聽聽看是不是應該出面勸架，認為如果可以出來制止的話，我們就出面幫忙，相反的，如果認為不可以出來制止時，就不用出面幫忙，以免變成自己也遭殃，這樣真是得不償失啊！

　　“停看聽”還能用在討論的方面，例如：今天班級要討論事情，我們要停下自己的`意見，看看有誰要發言，再聽聽看別人的意見，這樣的處理順序，能了解他人的想法，也能發表出自己的想法，因此，如果我們討論事情時都能使用“停看聽”那我們以后討論事情時，就不會浪費那些爭論的時間了。

　　停看聽是我個人的提醒標語，它提醒我做事情的態度，它提醒我做人處事的態度，它是我最好的一個警告標語，它能告訴我什么該做，什么不該做，令我不會和他人打架，因此“停看聽”是很好的標語，我會時常利用它。

我的座右銘作文4

　　“世界上怕就怕認真二字”，這句話是我的座右銘，它在我的生活、學習中指導教育著我。

　　記得有一次，我即將要去補習班上課，結果突然想起補習班的作業還沒有做。我趕緊坐下來，作業有6頁，時間只有十幾分鐘，怎么辦？我想奮筆疾書，潦草完事算了。但轉念一想，世界上最怕的就是“認真”，于是我靜下心來，坐在書桌前，一筆一劃地寫了起來。終于，完成了任務。

　　到了補習班，我把作業交給了老師，老師看了看我的作業，我聲音顫抖地問：“老師……我的作業……”老師笑容滿面地說：“你的作業非常好！這次作業完成的非常棒！不但全對了，字也比原來進步了很多！”聽了老師的話，我很欣慰。

　　認真二字，體現在方方面面上。比如做作業，以前我都是邊玩邊做，時間掌控不好。現在我都是把作業控制在兩個小時之內，而且很認真。錯題率從百分之三十五降到了百分之五。

　　認真不但代表用心，也代表細心。

　　有一次考試，是模擬期末考試。我寫完之后，一會兒瞅瞅那些沒寫完的`同學，一會兒看看這邊正檢查的同桌，就是不看自己的卷子。忽然，我的腦海里閃現出“認真”二字，我趕緊又仔細認真地檢查了一遍。邊檢查邊告誡自己：不能出錯，每一道題都不能放過，要考滿分。就這樣，我在那里算了又算，看了又看。也是經過這樣反復的檢查，我拿到了一個大大的滿分。

　　“世界上怕就怕認真二字”，毛爺爺的這句話對我影響很大，始終教育著我，告誡著我。

我的座右銘作文5

　　每當我看見書桌前貼著的座右銘——“虛心萬事能成，自滿十事九空。”時總會想起胡老師對我的無限希望。

　　記得讀二年級的.時候，第一個學期期末考，我數學考了99.5分，是全班第一名，聽到這個好消息，我高興地手舞足蹈，媽媽也高興地獎勵了我。

　　第二個學期，我開始驕傲了。上課時，我不是講話就是捉弄同桌；不是傳紙條就是畫畫……同桌多次跟我說：“如果你再這樣我就告訴老師。”我沒把它當回事地說：“去去去，我就知道你不敢說的，你可別忘了我是全班第一呀！”爸爸也多次提醒我：“不要為過去所取得的小小成績而沾沾自喜，最重要是要把握現在，爭取新的進步……”但我把這些話當作耳邊風。

　　很快到了半期考試，我滿懷信心地對媽媽說：“我一定能考得最棒。”沒想到試卷發下來后我一看傻了：語文70分，連最拿手的數學才75分。我很沮喪，這下該怎么向爸媽交代呢？我也很后悔，自己不該那么驕傲呀！

　　課間活動時，胡老師把我叫到辦公室問我：“振鑫這次考試你怎么啦？你不應該考這么低分呀！我吞吞吐吐地跟老師說：“老師我錯了……我不該上課不認真……我不該那么驕傲……”胡老師聽后親切地說：“這么吧，我送你一句格言‘虛心萬事能成，自滿十事九空’希望你吸取這次教訓。”

　　放學回家后我就把這句格言寫下來，貼在書桌前作為鞭策我的座右銘。每當我取得好成績時，總會想起這句格言，從此我不再驕傲了。

我的座右銘作文6

　　在日常生活中，有許多話激勵著我們前進，激勵我的話是但丁說的：“走自己的路，讓別人說去吧！”我把它當成我的座右銘，這句話的意思是：不論怎樣都要堅強，不要在意別人的目光。

　　一個炎熱的夏天，我正在家里讀書，突然有人敲門，我一邊想著手中這本書的主人公身世，一邊慢吞吞的去開門。一開門，一個皮球映入我的眼簾，在皮球的后面藏著兩張笑臉，哦！原來是我的兩個好朋友啊，她們倆異口同聲地說：“我們去樓下玩兒吧！”我搖著頭說：“不去了，我還要看書呢。”她們倆失望地走了，我隔著房門聽到她們兩個說：“什么嘛，真是個笨蛋！星期天還在家學習。”我很想沖出去說：“我不是笨蛋！你們等我一下，我們一起去玩兒吧！”這時，我的耳邊響起了“走自己路，讓別人去說吧”這句話，我深吸了一口氣，又徜徉在書的海洋中了。

　　還有一次是在飄著鵝毛大雪的冬天，我邁著艱難的步伐，在大街上走著，忽然遇到一個老奶奶摔倒了，旁邊的人看到了像沒看見似的，我急忙扶起老奶奶，幫她拍了拍身上的雪，我聽見旁邊的人小聲說我多管閑事，我當時心里特別難受：“難道幫助別人有錯嗎？”但內心告訴我，“走自己的'路，讓別人說去吧”，我覺得自己做的沒錯，就繼續扶老奶奶往前走。

　　我喜歡的名言有很多，讓我印象最深的還是：“走自己的路，讓別人說去吧！”這句話，它會一直激勵著我，讓我戰勝困難。

我的座右銘作文7

　　玩的時候，總是學不會，我堅持到最后就勝利了，從中我想起來了我的座右銘是“勝利者往往是從堅持最后五分鐘 的時間中來的。”

　　有一次課外活動，我們玩推鐵環，有的人會有的人不會，我在玩的時候推一點就倒下，推一點就倒下，過了一會，很多人都學會了我還是像以前那樣，我心里面就想，為什么我就學不會，是不是我就比別人笨，我又玩了一會還是不行，我心里面就很焦急，為什么我就學不會，別人都學會了，要不我就別學了，退出好了，后面我一看有幾個人還是不會，但是他們還認真的'學，我一看到他們我就想起了我的座右銘勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中來的，我心里想前面學不會，不代表我后面學不會，我只要堅持，認真地學，就會學會，心里面重振旗鼓又學了起來，我在后面，看著會的人是怎么把環勾住的，再看她們是怎么推，跑得快好推還是跑得慢好推，怎樣就不會讓鐵環倒下，后面到我推的時候 可以推起來一會，后來我在后面一直學著動作，假裝有鐵環在后面按著那個動作推，每次輪到我的時候我都比前一次推得多一些，后面我快學會了，到了最后我可以把鐵環很順的推回去再推回來，我心里面非常高興，因為以前我總是學不會，現在我學會了，老師都夸獎我了，同學們見了都很開心，現在我心里面想這句名言是對我的激勵，不然我還學不會。

　　從中我知道不要一學不會就放棄，要堅持就可以成功。

我的座右銘作文8

　　那天下午，正好是課間休息，我去找朋友玩，沒想到朋友正在看書，我便悄悄地走到他身旁，一把奪過書說：“別看了，走，去玩跳格子！”也許是朋友看得太入迷了，還沒反應過來，書就已經不在了，便說：“原來是你呀，把書還給我，我正看到精彩部分呢!”看著朋友用渴望般的眼神看我，我心軟了，把書還給了他，沒想到他立刻津津有味地看了起來，我又問了一句：“那你什么時候出去玩？”“現在不行了，下次吧。”朋友只從嘴里迸出幾個簡單的語句，我看他看得這么入迷，就不再去打擾他了。

　　放學了，我跟好朋友一起走，我問他：“書有那么好嗎？”“當然了，不看書就不會進步的`，我考考你，《紅樓夢》里面有哪些人物？”“林黛玉、賈寶玉。”“還有呢？”“不知道了。”朋友笑著說：“就知道這些，里面的人物可多了，不光是林黛玉、賈寶玉，還有寶釵、湘云、鳳姐、劉姥姥??看來你得多看書了。

　　從這件事以后，我變得很愛看書，名著、漫畫、童話、小說，這些我都看，還央求媽媽給我借書、買書，我只要一有時間就看。我從里面認識了很多人物，也品了故事情節。

我的座右銘作文9

　　我是一個愛讀書的人，讀過的名言也數不勝數，要說最喜歡的一個呢還是魯迅先生的名言：時間就像海綿里的水，只要擠，總還是有的。

　　這是一句大家常見的名言，也是我最鐘愛的，我還親身體驗過一次哦！

　　以前，我很愛浪費時間。寒假的時候，把作業懶懶地往桌上一扔，就溜之大吉了。直到快開學了，才拿起來做。其他作業還行，就是那作文，像擠牙膏一樣，擠出一點算一點，可是那字啊！！！簡直就是鬼畫符，前言不搭后語的，那個才叫亂用成語，心神不安吶——

　　又是一個漫長的暑假。不過這次呢，我可吸取了教訓，給自己列了份計劃表，每天都按照上面去做，盡量完成上面寫得任務。

　　果然，我輕松完成了作業，又有充足的時間玩，還能偶爾抽出時間看課外書，比如睡覺前，就用了20分鐘的時間來看一本書。如果每天的任務做的`好得話，還能玩半小時的電腦呢！

　　時間就是金錢，就是生命，我也知道這一點，可我總是管不住自己，心里總想著其他的。后來，我才給自己做了一個相似功課表的“計劃表”，才度過了難關。

　　沒錯啊！時間就像海綿里的水，只要擠，總還是有的。

　　“一日一錢，千日千錢；繩鋸木斷，水滴石穿。"

　　時間也是一樣的，把剩余的時間收集在一起，你的生活會變得更加充實，飽滿和歡樂。

我的座右銘作文10

　　“失敗乃成功之母”，在我經歷過很多失敗后，把她當成了我的座右銘。

　　我記得那是一個周六的早晨，爺爺帶著我去人民公園玩，里面人聲鼎沸，熱鬧非凡：有的人在音樂的海洋中跳著廣場舞，有的人正全神貫注地打著乒乓球，有的人正在慢悠悠地散步……而我，立刻被一些玩輪滑的'大人、孩子所吸引。

　　他們玩得花樣繁多，簡直酷斃了！我也不禁想親身體驗一下。于是，我便懇求身旁的爺爺也給我買一雙，沒想到爺爺真的答應了，但是爺爺有一個要求：學輪滑時，不能放棄，不能怕失敗，必須要學會。我愉快地答應了。第二天，爺爺就給我買了一雙滑冰鞋，我就開始練習了，我本以為這是件特別簡單的事，但實際上并不是我想象的那樣。

　　剛一開始，我站了無數次，都站不穩。我想：我連站都站不穩，可怎么往下學啊！我便有了放棄的心理。但是，我想到我是答應過爺爺的，不能怕失敗。不是有人說過，“失敗乃成功之母”嗎，我怎么剛經歷點挫折就想到放棄呢。對！不能辜負爺爺對我的期望。于是，我暗暗下決心一定要把它學好。

　　在接下來的練習中，經過我不懈的努力，我不斷總結失敗的教訓，終于把它學會了。雖然我摔倒了很多次，但是我也收獲了許多。

　　現在的我已經滑得很不錯了，而且越來越好了。自從那以后，“失敗乃成功之母”便成了我的座右銘。在我成長的道路上，它將一直鼓勵我，給我信心。

我的座右銘作文11

　　我的座右銘是：幫助別人，快樂自己。說起我的座右銘來，還有一個感人的故事呢！

　　那天早晨，陽光格外明媚，爸爸媽媽要帶弟弟去看病，放學后我自己回家。下午下了第二節課，天空突然烏云密布，陰沉沉的。放學了，外面下起了大雨，我沒有帶傘，急得要死。

　　知道爸爸媽媽今天有事接不了我，我頂著書包就跑進了雨中。跑著跑著，我腳下一滑，摔倒了。腿往外流血，雨水很快打濕了傷口，疼得我眼淚撲簌簌地掉了下來。我忍著疼痛站起來，就見旁邊一位阿姨停下了車子，一把扶住了我的胳膊。“小姑娘，摔壞了嗎？”我忍著疼痛說：“沒事，沒事。”阿姨看了看我狼狽的樣子說：“上我車子吧，我把你送回家去，你這樣怎么走路呢？”我連忙說：“不用，不用！”阿姨說：“來吧，別耽誤時間了，打好傘，坐好了！”我坐在了阿姨的`車后座上，手里打著阿姨的雨傘，心里感動極了。

　　阿姨先把我帶到了診所，簡單地讓醫生替我包扎了一下傷口，然后就推上車子，艱難地行走在雨中。一個路口，又一個路口，終于到了我的家門口。媽媽正急匆匆地往外趕，看到我受傷的腿和變成落湯雞的阿姨，媽媽連忙感謝阿姨的幫忙，請阿姨到家里坐坐。阿姨笑著揮揮手，轉身又走進了雨中。望著遠走的阿姨，我大聲地說：“謝謝您！”

　　“予人玫瑰，手留余香”，從那時起，我就告誡自己，一定要做一個幫助別人的人。于是“幫助別人，快樂自己”成了我的座右銘。

我的座右銘作文12

　　孔子說：知者不惑，仁者不憂，勇者不懼，有智慧的人能深入了解，凡事不會疑惑不決；有人德的人不會憂愁；有勇氣的人不會畏懼、退怯。我覺得這一句話，不只可以讓人在某些事物上能有勇氣去面對挑戰，更可以不受威脅利誘，走向成功的道路。

　　在一個寧靜的夜晚，我雖然已經盡我的全力，將明天的期末考準備完畢，但是心還是撲通撲通地跳，所以就只好上網找一些舒壓的影片及文章，好讓自己放松心情，碰巧看見孔子的名言：知者不惑，仁者不憂，勇者不懼，看了這一段話之后，我沉思了許久，腦袋里一直重復想著這句話，我也認為這雖然只是短短的'一句話，卻有可能影響到我們未來的人生，也可以增加我們對事情的努力及付出，再遇到多么坎坷、困難的問題，都可以勇敢的面對挑戰。

　　我以前遇到困難的時候，我總是輕易的打退堂鼓，也沒有用心去做，事情也常常只完成一半，所以也讓我在生活中吃盡了苦頭。不過這次我報名了演講比賽，現在也沒有辦法再逃避了，得勇敢面對，唉！面對一天又一天所增加的壓力，讓我是心驚膽顫啊！但當我在中途卡關，遇到問題時，我就會想起這句話：知者不惑，仁者不憂，勇者不懼，我只要盡我的全力來比賽，并且拋開所有的憂愁，堅持到底，這才是最重要的。

　　我想要推薦給跟我一樣遇到困難及挑戰的人，凡事要用智慧，抱持著一顆良善的心，我所畏懼、勇往直前，迎向挑戰！

我的座右銘作文13

　　“生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。”剛開始，這句話只是為了背課文而認識，直到我身邊發生了兩件與這句名言很相似的事例……

　　在做奧數題時，我不停地在想各種公式與解題方法，但這都沒有成功就去套例題，連這種方法都失敗了。我很苦惱，老師教的方法用了，公式也套了，但為什么還是想不出來呢？于是，正當我準備向這道題“投降”時，突然想到了這句名言，我便從書柜里翻出所有的奧數書來研究。在找書時，我連一個數字，一個符號也不放過，我想，蝗蟲橫掃大地也不會有我這么認真吧！

　　第一天，我雖然沒想出來，但我一一歸納好了所有的.解法，做好了分層次對應公式的準備工作。第二天，我把昨天整理好的公式與方法、畫的腦圖都一一拿了出來，正在我“山窮水復疑無路”時，我終于想出了這個系列的題目。真是“柳暗花明又一村”呀！看來堅持不懈的努力還是有成果的。

　　還有一次，我在北京登長城時，看到了陡峭的山峰，我有點怕高山的陡峭，但我的座右銘給了我勇氣，爬到高處時，嘴里默念這句話，就不會害怕了。從山上到山下，我們隊的同學沒有一個喊苦喊累，大概也是被這句話激勵了吧！

　　堅持不懈地努力才會成功，這就是這向話的喻意。愛迪生不堅持，世界上將沒有光明；居里夫不堅持，她不會發現“鐳”；康熙帝不堅持，大清將會怎樣？所以堅持很有必要。

　　生活就像海洋，困難就像風浪，每當遇到困難，我以堅強為槳，劃行到彼岸和遠方。

我的座右銘作文14

　　每個人都有一個專屬于自己的座右銘，它就像小鳥的翅膀，小船的風帆。有了它，天空任鳥飛，海洋任船行。但丁曾說過：失敗是成功之母。它就是我的翅膀我的風帆。

　　我四年級剛接觸到新的數學老師時，第一單元只考了八十九分。我整個人像垮了下了，心里想：我肯定永遠失敗了，輸在了起跑線上，永遠也趕不上。我走在校園的道路上，看到路邊美麗的花朵，突然間黯然失色，失去了往日的`美麗。鳥兒歡快的歌聲，成了對我的冷嘲熱諷。

　　走著走著，心中不禁想起了自己的座右銘：失敗是成功之母。心頭一震，在人生道路上，并不是一帆風順。杰出的科學家不就是經過無數次試驗，無數次失敗，才發明出了現代化的高科技嗎？成功的路上總是荊棘叢生，那是刺向懦弱者的刀劍，勇敢者的旗幟。我的心扉中撒滿陽光，我不禁感嘆道！

　　古人留下了許多另人深省的名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。世上無難事，只怕有心人……然而我最喜歡“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句話讓我受益匪淺，隨著我的努力，成績已經漸漸上升了。

　　之后，“失敗是成功之母”正是伴我成長的目標，好好學習，天天向上。”長大以后回報父母的用心良苦，孝敬他們。

我的座右銘作文15

　　在人生當中，有許多的座右銘給人們帶來了很多啟示。而在我人生當中最讓我記憶深刻的座右銘是什么呢？是“用行動祈禱比用語言更能讓上帝了解”。

　　古希臘的一位大學者，名叫蘇格拉底。一天，他帶領幾個弟子到麥地邊，讓他們到麥地里去摘最大的麥穗，并且只許進不許退，蘇格拉底便在麥地的盡頭等他們。弟子們按照老師的要求去做，但由于他們總認為最大的麥穗還在前面，便錯失了一個又一個良機。而蘇格拉底便利用這次失敗來教導他們在遇到眼前的機會時，一定要牢牢地抓住才是最實在的，不要為了尋找更好的機會，而放棄了它。

　　還有個故事是這樣的，一個外國的教育家邀請中國的幾個小學生做一個實驗。在一個小口瓶里，放著七個穿線的彩球，線的一端露出瓶子。這個瓶子代表一棟房子，彩球代表屋里的人。假如，房子著火了，只有在規定的時間里逃出來才有可能生存。他請學什么各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶口提出。實驗開始時，七個學生一個接著一個地拉出，總共才用了三秒鐘的時間。在場的人情不自禁地鼓起掌來，連外國專家都大為驚嘆。而通過這個實驗告訴我們，成功的合作要有統一的.目標，做好分內的事。而心中還要想著別人，想著集體，有自我犧牲的精神。

　　可見，利用行動的人比用語言上描寫的人更加能深刻的了解。有一位詩人不是說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”嗎？

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