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吃的作文300字[經典]
在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的吃的作文300字5篇,歡迎大家分享。
吃的作文300字 篇1
“小吃貨呀小吃貨,我就是一個小吃貨……”今天我就是哼著這首歌回家的。真是“知子莫如母”啊,果然不出所料,面前擺放著一大袋香噴噴的大龍蝦!媽媽對我說:“這可是從星級酒店買回來的,十三香的口味,198元一份呢!”我哪聽得進那么多的“廢話”呀,只顧著滿屋子找手套準備開吃。
我眼可尖了,就對著那袋龍蝦用眼睛那么一掃,就挑出一只“巨無霸”來。“咔嚓”一聲,龍蝦的一條腿已經在我嘴里了。然后又熟練地把它堅硬的外殼給剝了下來,露出一條白里透紅的嫩肉,往嘴里一扔,“哇、哇、哇……”怎么這么辣啊!我迅速跑到冰箱拿“旺旺碎碎冰”往嘴里塞,可是誰叫我是名副其實的吃貨呢,盡管辣得不行,嘴巴里像火燒一樣,但是仍然在狂吃。“媽媽,紙!”媽媽看到我一把眼淚一把鼻涕的慘樣,急忙拿來一疊紙幫我擦干凈了。吃完一袋龍蝦,小吃貨的'我還沒有結束戰斗,繼續吞下一個芒果才肯罷休。
同學們,你們說我是不是一個當之無愧的小吃貨呢?
吃的作文300字 篇2
魚香肉絲是我最愛吃的菜,可是總是在飯店里吃或者媽媽做,作為新時代的小主人我也應該身懷絕技,所以我決定自己做。
媽媽告訴我做法以后,我就一本正經的作了起來,首先準備食材,有豬肉、青椒、雞蛋、豆瓣醬、醋、味精、干淀粉等,準備好了材料就要開始做了。
首先把豬肉切成如火柴般粗細的絲,這可難住我了,可真難呀!切好后加鹽打散雞蛋,料酒,干淀粉拌勻。再把蔥姜,青椒,紅蘿卜都切成絲放在一旁備用,看著真好吃,一看就知道這必然是一道令人垂涎三尺的美味佳肴。接著要把鍋燒熱,我這從來沒下過廚的人,好不容易才把鍋燒熱的,然后往鍋里倒油。差點倒多了,油燒的`差不多的時候就可以放入肉絲了,肉絲像一群淘氣的小娃娃在鍋里打了個滾,身上便穿上了紅彤彤的衣服!再用勺撈出,把剩下的油煸炒蔥姜蒜和豆瓣醬。頓時廚房里“噼里啪啦,噼里啪啦”響個不停,還不時噴出油來,嚇得我一奔三尺高。我鼓起勇氣重回戰場,把肉絲青椒都倒入,哈哈,魚香肉絲終于做成了!
我和爸爸媽媽嘗了嘗,嗯,不錯,雖然沒有大廚做的好吃,但對于第1次下廚的我已經很不錯了。在三雙筷子的攻略下,這盤魚香肉絲不一會兒就被我們消滅了。
吃的作文300字 篇3
羊肉粉是家鄉久負盛名的風味小吃,因為味道鮮美、爽口而受到人們的喜愛。
我對羊肉粉的記憶大約在5歲左右,因為爸爸、媽媽喜歡羊肉粉就經常帶我去吃,當時只是覺得很好吃。隨著年齡的增長和自己對羊肉粉的喜愛,我逐漸對羊肉粉有了一定的了解,知道了一些羊肉粉的`制作方法。
制作羊肉粉除需要羊肉、米粉之外,還需要很多的調料,首先把羊肉切成大塊大塊的放在裝有水的鍋里煮,待肉煮熟后撈起,將鍋里的肉湯加入調料制成有鹽有味羊肉湯,然后將煮熟的羊肉切成片,將米粉放入羊肉湯中燙熱后盛入碗中,并加入,這樣一碗羊肉粉就制作好了。在吃的過程中每個人還可以根據自己口味的不同,加入煳辣椒、花辣等調料。
盡管夏天吃得滿頭大汗,冬天吃得溫暖舒服,但一年四季中吃羊肉粉的感覺永遠是那么的爽口,令人長久回味,所以我愛羊肉粉,我更喜歡吃羊肉粉。
吃的作文300字 篇4
我的弟弟今年才9個月,有一個圓溜溜的小腦袋,一頭烏黑發亮的頭發,有一雙水汪汪的眼睛,如黑寶石一般,還有一張大嘴巴,不高興的時候,總是哇哇大哭。是不是很可愛?
我弟弟是個小饞貓,碰到什么就塞進嘴巴里,不停地啃,他的玩具基本上都沾滿了口水。
有一次,我給小弟弟講一個故事。一開始,小弟弟疑惑看著我,過了一會兒,他慢慢地向我爬來,我以為弟弟喜歡聽我講故事,所以才向我爬來的,我越來越高興,等弟弟來到我面前時,伸手去搶故事書,嘴巴一張一合地,我這才知道弟弟要啃故事書,我連忙奪過來,不給弟弟。弟弟見沒啃到書,使出他的看家本領:“哭”,我沒辦法只好給他了。弟弟看見手中的書,高興得不得了,喜滋滋地啃著書,嘴里發出“吧唧、吧唧”的'聲音,嘴角還流著口水呢!
其實,小弟喜歡啃各種各樣的東西,并不是因為他貪吃,而是因為小弟的牙齒正在生長,他的牙齒發癢,需要很多東西磨。希望小弟越來越可愛。
吃的作文300字 篇5
今天晚自習時,我隨手翻閱當天的《班級日報》,一則班級新聞引起了我的注意。這則新聞是這樣的:“社會課上,A同學吃墨水,被老師批評。A同學這樣做是不對的。”下課后,我找來幾個同學了解情況,然后詢問了A同學,大致知道了事情的經過。
也許事情也就應該這樣結束了,可是有個問題一直讓我放不下:“他為什么吃墨水?”答案可能有很多,別的同學有許多猜測,但A同學自始至終也沒有說。
我想他當然知道墨水不能吃,他也肯定不是學習過程中太投入結果誤把墨水吃進了嘴里。那這樣看來,就只有一個原因,他想用這樣的方式引起別人對自己的關注。雖然這未必就是他的自覺行為,但潛意識中肯定有這樣的因素。
集體中的每一個成員都希望得到別人的.重視“對賞識的渴望”,而每個人為達到這個目的所采取的措施又大不相同。這個同學屬于學習困難的學生,雖然不排名次,但他的成績最不好,作業完成的最不及時是眾所周知的,所以在同伴中的地位好象就不高,因此偶爾有這樣的舉動也在情理之中。看來明天得好好跟他聊聊。
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