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(精華)書的作文500字6篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的書的作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書的作文500字 篇1
看到書，就不由自主地想到去年逝世的季羨林和任繼愈，心里自然免不了一份感慨，卻又無從說起，只是一種飄飄悠悠的悵惋。
說無從說起是因為連我自己都不明白到底是惋惜、悲痛還是為他們的人生而驕傲、自豪——或者兩者兼有吧。
“大師”稱號的背后是幾十年如一日地與文字打交道——這項在外人眼中無比枯燥卻可以激起他們斗志的工作。我無法想象他們心中有多少對文字的熱誠，是如海般廣闊還是如天般無垠，抑或是無窮無盡，源源不斷？
書，一個人類文明的載體，或許就是有了這些文明的光輝，才使得它被世人傳誦，被世人仰望和稱贊。
高爾基說“書是青年人不可分離的生命伴侶和導師”，我覺得并不完整。人的一生都離不開書籍的啟迪和教化，難道只有青年人嗎？像季羨林和任繼愈這樣的人才稱得上是真正的讀書人。
可是縱觀現代的教育，我不免悲從中來。
在傳統的教育模式下，對于讀書的概念似乎只停留在考試、找工作上。這種錯誤的觀念和古人提出的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”有什么區別？只不過一個在口頭，一個在心中罷了。
我愈發感到兩位大師的離去是中國文化的`巨大損失。我無法可想，在這種教育現狀下，再過幾十年、幾百年，中國還有幾個真正的大師？
臧克家寫道：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著�！蔽抑幌Ｍ髱焸冊谔焯煤煤玫匕蚕�，大師們遺留下的巨大精神財富，由我們弘揚傳承，由我們的手推廣普及。
謹以此文紀念那些逝去的大師。
書的作文500字 篇2
星期五下午，我校迎來了一個特別的節日——淘書節，每位同學都帶了好多書去參加。淘書節還沒開始，操場上就沸騰起來了，同學們都開始選購，甚至有的同學懷里已經有好幾本書了。
淘書節開始了，我和朋友們在三年級的每個班都看了看，沒選到一本好書。于是，我們就到四年級那里去選了。四年級那里才叫精彩，一本又一本好書放在我面前，我感到眼花繚亂了。這時，一位姐姐把一本《格林童話》放在我面前說“：“小朋友，這《格林童話》你買不買？這上面的故事非常好，也很有趣，內容也挺多的`，另外還送一對卡子和一張貼紙，你買不買？”我一想：買一本書還送東西多好啊，買了它吧。我就問：“多少錢？”“兩塊！”姐姐說。哎呀，才這么點錢，多便宜，多實惠，毫無疑問，買了！買了書后，我別上了卡子，得意洋洋地，然后摸了一下口袋，哇，少了兩塊，怎么辦？我急了，突然我想出了一個絕妙的主意，我用錢買了四本最便宜的書，我又跟幾個朋友高價把書全賣了，轉眼又賺了八塊，我又用賺的錢買了《藍貓看世界之游埃及》、3本《愛科學》。這就叫“低價收購，高價出售。”
通過這次活動，我們知道了如何賺錢，如何花錢，用最少錢買到最好的書，另外開闊了我們的閱讀視眼。這次淘書節活動真是好極了！
書的作文500字 篇3
凱勒曾經說過：“一本書像一艘船，帶領我從狹隘的地方駛向生活的無限廣闊海洋�！笔堑�，一本好書可以讓一個憂郁的人變得開朗，可以讓一個品質不良的青年變得品學兼優，可以讓一個人從窮人變成富翁，可以讓……，書、這個簡單的詞語蘊含了人類靈魂的全部美麗！
喜愛書的人離開不了書，哪怕只有短短幾分鐘，他也會覺得正在受著難以忍受的巨大煎熬。古代的.詩人陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪。”意思就是只要一天沒有書，就會做什么事情都會感覺沒有意思。的確，書可以讓生活充滿活力，一旦沒有書，生活就變得平淡無味！
我就是一個嗜書如命的人，如果哪一天沒有書看，我就會覺得那天很沒意思，我愛看書已經到了廢寢忘食的程度。記得有一回，我做完作業，便開始看新買的《賈里全傳》，一打開書，我就被故事中的情節吸引住了。我目不轉睛地盯著書，貪婪地讀著，我一邊讀，一邊將好詞好句劃起來，遇到了讀不懂的詞語，便馬上查字典。我睜大眼睛，仔細地看每一個字，讀完一個片段，還要再讀一遍。我覺得讀書時，時間過得很快，仿佛半天的時間無法滿足我讀書的需要。我就這樣讀著書，一個小時過去了，兩個小時過去了，……，我沒有休息，眼睛在書上飛快的閱覽。直到媽媽走過來拍拍我的肩，對我說：“該吃晚飯了”。我抬起頭，一看窗外，天都黑了，再一看表，指針已指在了六點半的位置，不知不覺我已足足看了六個小時的書。我一看時間已經這么晚了，只好放下書，在今天讀到的那一頁插上書簽，依依不舍地把書放回書架。
我自從愛上了讀書，不僅作文水平提高了，還讓我的想象力大大地提升了，真是受益匪淺。
書的作文500字 篇4
書籍是人類進步的階梯，讀書可以增長我們的知識。但是我們也有一本“書”，她是一本讓人百讀不厭的“書”，一本內容豐富、色彩斑斕的“書”。
上課的時候，她是一本《語文百科全書》，她帶領我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫游，她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心田。當我們在學習漫游中有不懂的問題，她會不厭其煩，認認真真地教導我們，幫我們消滅質疑。我們還記得在作文課上，我們沒有靈感，也不知道寫什么好時，她耐心細致地挨個啟發我們，幫我們打開靈感的大門，給予我們個性化的.寫作思路。
在我們的生活中，她好像是一本《戰國策》，如果我們遇到了什么糾紛，她會用各種方法幫我們出點子，排憂解難。就說那一次吧，我們清楚地記得，因為一個同學不小心把另一個同學的筆弄壞了，于是雙方發生了爭吵。她聽見后就主動幫助他們解決問題，告訴他們錯誤之處，最后那兩個同學羞澀地低下頭。
其實這本書更像是一本《笑話大全》，我們在課堂上沒精打采，缺少學習氣氛的時候，她會給我們講一些笑話，讓我們在開心一笑之后集中注意力，上課更有精神。但是有時她變身為一本《魔鬼化》，當我們上課開小差或說廢話，她就會火冒三丈，對著我們像一匹狼一樣大吼一聲，我們立馬打起精神，閉上嘴巴，認真聽課。
這本書到底是什么?她就是我們的水老師，在不同的場合可以變成不同的書，給予我們無限樂趣!
書的作文500字 篇5
一天中午，明明的媽媽把熱騰騰的飯菜端上了桌。爸爸也慢吞吞地腆著大肚子走了過來，他看到桌子上全是美味： 炸雞腿，炒豆芽，烤雞翅，荷包蛋——令人垂涎欲滴。這時，爸爸說：“怪了，今天小饞貓怎么沒有下來��？平時不管做什么好吃的，他來得比誰都快，今天有這么多美味，都不見他動靜，在搞什么名堂呢？”媽媽說：“ 心動不如行動，你去把他叫下來吃飯吧�！�
爸爸在家里是個名副其實的“氣管炎” ，接到命令后哪敢怠慢，趕緊向兒子的房間走去。只見明明正在津津有味地“啃”著一本書，還時不時地發出一陣笑聲，身子一動不動，真像一尊活雕塑。
爸爸看在眼里，喜在心頭。樂呵呵地對兒子說：“小書蟲，別再啃書了，你該去品嘗你媽媽做的美味飯菜了�！钡髅骱孟駴]有聽見似的'，仍然一動不動。爸爸又把聲音調高了分貝“臭小子，你聽到了沒有？” 這回明明倒是聽到了，但他仍然目不轉睛，心不在焉地說；“等一下，馬上就好！”可是，不論爸爸怎樣催促，明明就是不挪窩，無奈，爸爸只好強行把明明的書搶過來，才將他拽到房門外，。
爸爸想，兒子看什么書看得這么入迷？這本書一定很好看吧，我也來看看。機靈的明明見爸爸也沒有下來，就知道爸爸也想看這本書了，趕緊說：“別看我的書，別看我的書！”
爸爸這時已經看到第四頁，被書中的內容深深地吸引了，像他兒子一樣，像尊雕塑一樣一動不動地看著書。
明明見狀，十分不滿“哦，不許我看書，你倒是在這里看了起來！”可是爸爸實在是太胖了，又沒有辦法把他拽走。明明靈機一動，計上心頭，悄悄地從爸爸的身后騎到了爸爸的脖子上，和他爸爸一起看起了書。
這爺兒倆，就這樣如癡如醉地看著這本引人入勝的書，早把美味佳肴拋在腦后了。
書的作文500字 篇6
“書籍是人類進步的階梯�！边@句高爾基多名言舉世皆知，我十分贊同這句話，但與此同時我也認為書籍是我們個人成長的階梯，更是伴隨我們一生的摯友！
很多人認為書就是一些紙墨的混合物而已。但我往往把書當成一個人。而每本書都是一個個性格鮮明，才華橫溢的人。他們有的偏激，有的固執，有的瀟灑。而在這些形形色色的人中，總有那么幾個讓我有所感悟，引我成長。
首當其沖的是《人間失格》他帶著極為猶豫和彷徨的氣息來到了我的身邊。這本書的作者是知名日本作家太宰治。這本書主要講述了一個心里，天生有些許問題的.人在人間摸爬滾打27年最后與圓中的故事，文筆十分細膩，主人公的經歷十分悲慘。但不讓人為之感傷只會嘆息這人世間的殘酷。在最后主角去世時，我的心跳好像也與之停止。不再為這個人世間而跳動。
那是我人生中第一次受到那么大的文學沖擊，是我徹底改變了對人的看法也改變了，思考的方式，但是我你這悶起那本書是否只帶來了憂傷，我會回答恰恰相反，在領略完人間的惡后。我變得更加珍惜自己身邊的美好，也更能體會到大人的辛苦，同時更富有同情心，這就是讀書所帶給人的成長，從那之后我便喜歡上了這種思想深刻的“大書”，如列夫托爾斯泰的《戰爭與和平》。高爾基寫的《童年》等等，這些著作中有許多理念并不相同，有些甚至完全相反，但是正是因為有這些問題與觀點之間的碰撞，才使得我們能夠全面的認識這個世界，同時讓我們的靈魂與思想更加豐富。
書，是我的摯友，它帶我體會這世間萬物的情感，它帶我暢游世外桃源，它帶我沖破所有思想的束縛讓我不斷成長。
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