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成長作文

時間:2024-01-22 17:29:13 長作文 我要投稿

成長作文通用(6篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的成長作文6篇,希望能夠幫助到大家。

成長作文通用(6篇)

成長作文 篇1

  沒有一個人的一生會是一帆風順的,你總會有需要掙扎的時候。——題記

  天,是灰蒙蒙的。仿佛,要下雨似的。

  這天,考試成績,出來了。考的,很不理想。這讓我,有了放棄努力學習的決定。并且,這段時間,我感覺,壓力——太大了,讓我有些喘不過氣來。

  這時,我腦袋中的兩個小人,開始吵了起來。一個小人支持我繼續學習;另一個,勸我放棄學習。“你看,學習一點都不好,累的都喘不過氣來了,還是玩好,你看噻……”這個小人還沒說完,另一個小人就嚷嚷起來:“什么叫‘學習不好,玩好’,你如果不好好學習,將來怎會有一番成就,怎么在社會上立足……”聽著他們的爭吵,我也只能沉默著。

  我望著灰蒙蒙的天空,忽而聽見樓下小孩子的`嬉戲聲,忽而聽見籃球“砰砰”的聲音。我感到,心中不想學習的決定,更加明顯了。我想起童年時與小伙伴一起在院中玩耍,那是一段多么美好的一段時光啊!

  “陽光總在風雨后,請相信有彩虹……”突然,一陣音樂聲,在我耳旁響起。

  這陣音樂響起,喚醒了我內心快沉睡的靈魂,讓我重拾了熱愛學習的心。我心中響起一陣聲音:是啊,你要學會長大,然而,在你成長的路上,必然會一路坎坷,但是,你不能灰心。面對困難,你要學會掙扎。從困境中掙扎出來,你必定會的到“新生”。而且,這僅僅是一次小小的考試,你就放棄了,那你,如何面對未來呢?記住——“失敗是成功之母”啊!

  愛因斯坦經過一千三百多次實驗,才發明了燈泡;貝多芬即使是耳聾了,也成為了一名著名的音樂大師……更何況我們?我們正直年輕,我們陽光,有充足的精力,會有什么事做不好呢?

  沒過多久,雨,并沒有下下來,烏云也漸漸退去,反而久違的陽光出現了。這溫暖的陽光,是我成長路上的一道靚麗的風景線!

成長作文 篇2

  書籍,是人類進步的階梯。

  如果挫折是那刺人的荊棘,那書籍就是那高潔的百合;如果失敗是那陡峭的山崖,那書籍就是那平坦的陽光大道;如果憂郁是光禿的槐樹,那書籍就是那昂首北國的冬青。

  小時候,站在離家不遠的學校門口,聽著比我大一點兒的小哥哥小姐姐們爽朗的讀書聲,不懂事的我也會偶爾呀呀的學著……隨之,心中便有了一絲讀書的欲望。

  后來,我上學了,終于成為了一名學生。開始我跟著老師讀著:“花開了,鳥叫了……”這讓我第一次嘗到了讀書的快樂。面對這種充滿新奇的文字,是它告訴稚嫩的我,春天來了。

  漸漸地,我長大了,整天沉迷于多姿多彩的故事書,從這多姿多彩中我明白了許多許多,也讓小小的我知道了“書中自有黃金屋”這句話的真正含義,第一次有了生活離不開書的感覺。

  隨著歲月的推移,我已踏入中學,成為一名初中生。我便開始認真地品味著古文詩詞,從中受益匪淺。吟詠古詩句,我可以領悟詩的意境,體會詩人們真摯的思想感情,繼而有所思,有所悟:讀王維、孟浩然,我懂得了什么是鐘情山水;讀杜甫、白居易,我懂得了什么是憂民情結;讀辛棄疾、陸游,我懂得了什么是愛國情懷;讀李白、蘇軾,我領略了什么是豪情奔放;讀陶淵明、常建,我了解了什么是恬靜閑適的田園生活;讀范仲淹、岑參,我懂得了什么是邊塞之苦……詩人的'一字一句都撥動著我的心弦。讀著,讀著,我已經和詩人們融為一體了,潛移默化中提高了自己的品德修養和審美情趣。

  閱讀現代文,其趣味真是無可言喻。精妙絕倫的劇情和絲絲入扣的文筆一直牽動著我的情感線。那一個個波瀾起伏的情節,讓我心激動不已;那一句句憂傷低緩的文字,讓我也隨之悲傷;那一個個富有哲理的故事,讓我明白了許多人生的真諦……

  閱讀,讓我享受到了從未有過的快樂。在以后的歲月中,我將繼續用心的閱讀下去……

成長作文 篇3

  夜色漸漸地暗下去了,周圍仿佛一切都靜止了,惟有那顆孤寂的星星還在夜空依然不變地點綴、裝飾著,是那么的孤單。在這種環境下,我突然想起了周筆暢的筆記這首歌曲當中的一句歌詞:“生命有太多遺憾,人越成長就會越孤單。”這兩句話形容人生都很恰當。就先說說“生命有太多遺憾”吧,在人的一生當中“遺憾”這兩個字經常都會有,而且無時無刻地存在,如果不極力地克制“遺憾”就會帶來終生的內疚。

  以前,事情過了就過了,我們總是在犯了錯之后轉眼就忘。而進入初中之后,變得不一樣了。我們有了成長手記,我們用筆墨記錄下每天的點點滴滴,寫下我們的回憶。

  我個人認為成長手記有以下幾個好處:對自己更好地進行規劃,進行一天的生活與學習,防止因個別原因而忘記做作業的現象發生。讓名言激勵我們學習。記下一天所學的內容,歸納和總結。反思自己一天做的不對的地方,加以改正。與老師更好地進行溝通,防止不必要矛盾的產生。

  雖然我們可以自己做好自己,但是有了成長手記卻可以讓我們更好地監督自己。人沒有十全十美,沒有人生來優秀。但是可以通過后天的.努力去做到更優秀。

  一些沒有必要的遺憾就是因為我們平時沒有去好好落實才會造成的。其實這些遺憾是我們自己一手造成的,如果我們不即使去彌補它,就會造成終身的后悔。只有正確認識自己的錯誤,并加以改正,才會使自己沒有遺憾。

  成長有快樂,錯誤,遺憾……

  在我幸福的時候,我會翻閱我的成長手記,在我茫然時,我會翻閱我的成長手記,在我痛苦時,我仍會翻閱我的成長手記。成長手記,它是我的知心伴侶,它與我共成長。

成長作文 篇4

  在我們的成長路上,不必說什么,背影就是我們親密無間的伙伴。因為,在我們面前,始終有無數的背影引導著我們前進的步伐。它以路上跌跌撞撞,但從未止步,那是由于后面還有大量的伙伴在不停地追逐。無論是心事重重還是冷清孤傲,我們永遠不能停止追逐。即使亦步亦趨,也不能因為背影的匆忙而放棄,讓我們在追逐的過程中找尋到一個最真實的自我吧!

  發現了一個又一個背影,此刻我們怎能停下追逐的腳步呢?一樣的體育比賽,卻在賽場上展現異樣的精彩。站在同樣的起跑線上,個個都是興致勃勃。隨著比賽拉開序幕,異樣的精彩就從此刻開始:

  邁著沉重的步伐,跑在鮮紅的跑道上,即使起步時相同的,但實力卻存在著差異。時間在飛速地流逝,距離也隨之被拉開。前方領隊的人已寥寥無幾,可領隊人的背影卻逐漸清晰起來。

  汗水順著臉頰流淌下來,漸漸地浸濕了我的衣服,看著自己與他們的'差距,頓時讓我灰心喪氣,實力在此刻已經得到見證。但不能因為這個而坦蕩直率地放棄競爭。盡管差距已被拉開,但堅持將會成為最終的獲勝者。即使最后失敗了也毫無怨言,心甘情愿嘛!也許我才剛學會行走,而他們早已穩健地行走在大地上;也許我會跑步的時候,而他們已經猶如脫韁的野馬一般;也許我的速度已是很快,而他們早已與他人開始競爭。

  那些熟悉而陌生的背影,給予我一種追求勝利的希望,感謝你們的背影,讓我在這樣的過程中得到了幸福的鼓勵;感謝你們的背影,讓我在獲得鼓勵后堅持完成率比賽;感謝你們的背影,讓我在堅持的過程中明白了什么:激勵那些在后面追逐的人可以到達成功的彼岸,且流露出喜悅的笑容。

  生活中的笑容不計其數。是它,讓我們找到了最好的自己;是它給了我希望,讓我感知到勝利與我們的距離,只要我們愿意付出,勝利將距離我們又近了一步。

成長作文 篇5

  獨自一個人站在橋頭,凝望著碧波,思緒漸漸遠飛。

  回憶過往,一切仿佛一場夢。初見時是在初一,正值青春年少,對一切皆抱著旁觀者的態度。初二,一切都發生了改變,從來沒有說過話的我們,竟成了知己,相互傾訴著心中的點滴,共享著生活中的酸甜苦辣。

  我,是個要強的人,但內心卻十分脆弱,我想方設法將脆弱的自己、真實的.自己掩藏,以為,我害怕受傷,我害怕被他人傷害,但,事實卻不盡人意,我一次次的被傷害,到如今內心已是傷痕累累。從未曾在他人面前哭泣,自從與你相識、相知,我在你面前落下了淚。在沒有你的日子里,每次想哭時,都會仰頭看著天花板,拼命將在眼眶中打轉的淚水給倒回去。時常在夢中哭醒來時,睡枕早已濕了一片,而我,卻無能為力。每次向你傾訴內心的苦悶,你的眼眶總會染上一絲淚水,每當此時,我內心都會有一股暖流流過,在心中烙下不可磨滅的印記。

  一年一度的運動會,看著你在田徑場上馳騁,那一刻。多少人為你而瘋狂,而我卻面無表情,無人知曉,當時的我在心里吶喊著,為你加油。當你拿到名次時,許多同學都會對你說:“你真棒!”、“帥呆了”,而我卻只是獨自一人站在不遠處,靜靜地看著被同學包圍在中間的你,那一刻,我覺得你就是那顆最耀眼的明珠,在心中為你鼓掌歡呼,因你而驕傲,雖然你一直都十分樂觀、開朗,但每次看到你笑,我都會感到幸福無比,那就叫做友情吧。而今年,田徑場上,卻看不到你奔跑的身影。

  平時,看到你眉頭精鎖,我心中便不安起來。我不停的想,你到底怎么了?為什么你會愁眉不展?實在想不通是便會問你。你的喜怒哀樂,似乎對我的影響漸漸加大。如今,雖然相隔,交流減少了,但我們之間的感情沒有變,我的心情還是會隨著你的喜怒哀樂而波動。

  雖然感情沒有變,但我們畢竟相隔,逝去的從前該如何找尋?那曾經的背影會不會隨著時間流逝而漸漸陌生?

  駐足橋頭,淚水從眼角滑落。

成長作文 篇6

  一本好書,猶如一塊面包,能在饑餓時填充肚子;一本好書,猶如一艘航船,帶我們駛向成功的彼岸;一本好書,猶如一盞明燈,照亮我們前進的道路。

  小時候,我的讀物是一些圖畫書,我會從圖片中分辨人物的喜怒哀樂,看到精彩的部分,禁不住拍手鼓掌。大一點時學了拼音,就喜歡看一些注音版的書,我看得津津有味,但畢竟還小,還不能把書中的意思弄清楚,看書的時候我囫圇吞棗,不求甚解。上小學了我就不再只對注音版的故事書感興趣了,小學生字認得多了,可以看一些中外名著了,書中人物的各種遭遇,會讓我浮想聯翩,潸然淚下。

  《窗邊的小豆豆》讓我看到了巴學院獨特的校園風光,《魯濱遜漂流記》讓我看到了魯濱遜的'堅強不屈,《西游記》讓我看到了孫悟空的勇敢、忠誠,《十萬個為什么》讓我明白了大自然的神奇和奧秘,……許許多多的書使我受益匪淺。

  后來,兒童魔幻類的故事深深地吸引了我。《絨布小兔子》講述了一個小男孩在媽媽去世后,父親忙于工作,無暇照顧他,不得已把他送回奶奶家暫住。奶奶忙于自己的生活,小男孩偶然在魔法閣樓發現了一個絨布小兔子,他把自己對媽媽的思念都寄托在這只小兔子身上,最后小兔子變成了一只真的小兔子。這個故事生動有趣,也很感人,我看了一遍又一遍,每次都會被故事的凄美所感動!

  是書,帶給我無盡的知識、美好的遐想,讓我快樂地成長!

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