學期計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家整理的學期計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　以xx教育局和xx學校教研室提出教研工作思路為工作指南，以穩步推進“先學后教當堂訓練”教學法為工作重點，以課堂教學改革，建立高質高效課堂，增強學校核心競爭力為中心，培養提高教師素質，主動發展為工作的最終目的。

　　二、總體思路

　　新學期，我校教研師訓工作的基本思路是：

　　1、圍繞一個中心：以全面提高推進“先學后教當堂訓練教學法”為中心。

　　2、打造兩個特色：精心打造教法研究氛圍，精心培養全體教師素質。

　　3、落實三個重點：以“先學后教當堂訓練”為重點，以多角度全方面提高教師素質為重點，以完成上級領導部門安排的工作為重點。

　　4、加強四項工作：加強“先學后教當堂訓練”教法的總結與創新，加強教研質量監督和評價，加強教師隊伍建設，加強教研活動的實施。

　　三、工作措施

　　（一）抓“先學后教當堂訓練教學法”的總結升華工作，提高全體教師教學能力。

　　1、落實“先學后教當堂訓練教學法”常規教學工作。在日常上課的環節上促進教師形成良好的教研氛圍和教改習慣，達到教法走進課堂，形成長效。強化教師對對這一教法的深化認識，結合第七屆“每日公開課”活動，提高教師課堂效率，向課堂教學改革要成績，并且根據教研室的要求評出“理想課”、“滿意課”、“提高課”三個等級。

　　2、積極參加學校組織的各項教研活動。本學期，教研部對每個活動進行監督、檢查、展覽的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。舉辦學校的教學案例、教學敘事展，拋磚引玉舉辦第六屆“精彩教學敘事演講比賽”，評出一二三等獎；進行“同課異構”的教學活動，來打造高效的課堂效率；舉辦“說講評”的教學展示課活動，向全校教師展示教研效果；開展青年教師匯報課，加速提高青年教師的成長；舉辦第四屆“導學案設計大賽”，進行評比、展覽并且形成《龍鎮農場中學部導學案匯編七》。 全體語文教師要按教研部的布置和要求，保質保量的完成并取得優異的成績。

　　（二）、加強課題研究，提高教研成效。

　　本學期，教研部對課題結題工作加強落實 ，通過課題研究帶動課改。 在教學過程中不斷修改，完善，待條件成熟后申請立項。

　　（三）、通過活動穩步推進課堂教學改革。

　　1、深入學習，提升素養

　　本學期為了提高教師素質，走在教學改革前沿，將舉辦“一師一優課，一課一名師”的講座和“微課、翻轉課堂”理論講座。全體語文教師聆聽先進的教學理念，更新教師陳舊的教學觀點，走出傳統教學的`框架，提高課堂教學效率。

　　2、 努力實踐，穩步提高。

　　積極參加匯報課、展示課、比賽、演講等多種形式的活動，推進課改進程。

　　（四）、保質保量完成上級部門下達的任務

　　1、繼續完善“龍鎮農場中學教學資源庫”的建設工作。

　　2、進行“龍鎮農場中學教師網絡教育平臺”的展示、評比、總結工作。

　　3、配合教研室完成普及課的抽查驗收和青年教師匯報課的驗收工作。

　　4、組織教研組和骨干教師總結本組“先學后教當談訓練”特色創新的教學模式。

　　5、組織運作非畢業年租管局素質教育調研測試工作。

　　6、做好選派教師外出培訓工作。

　　7、做好管局課堂教學大賽工作。

　　8、做好管局組織的個別學科暑假考試工作。

　　9、對20xx年教研工作中的優秀教師進行表彰。

　　10、加強學校教研的宣傳報道工作。

　　四、工作歷：

　　9月：

　　1、每日公開課

　　2、配合教研室完成普及課的抽查驗收工作及青年教師驗收課

　　3、第四屆“導學案設計大賽”的評比、展覽，形成《龍鎮農場中學部導學案匯編七》

　　4、“一師一優課，一課一名師”講座

　　10月：

　　1、每日公開課

　　2、學校優秀教學案例、教學敘事展示活動

　　3、第二屆“精彩教學敘事演講比賽”

　　4、“微課、翻轉課堂”講座

　　5、“同課異構”—打造高校課堂研究課活動

　　11月：

　　1、每日公開課

　　2、“說講評”展示課

　　3、青年教師匯報課

　　4、教研組和骨干教師總結本組的“先學后教當堂訓練”教學法特色成型創新的教學模式

　　12月：

　　1、總結龍鎮農場學校“先學后教當堂訓練”教學模式

　　2、龍鎮農場學校中學部教學資源庫匯總

　　3、龍鎮農場學校中學部教師網絡教育平臺的展示、評比、總結

　　4、教研師訓工作期末總結

學期計劃 篇2

　　一、工作方向：

　　1、及時將我院的動態信息傳送到同學當中，使學生對能夠全面及時的了解我院學習生活情況。

　　2、將同學的意見與建議反饋到老師手里，以便老師及時的針對同學中間出現的問題采取及時有效的措施，出現的亮點給予鼓勵，以便使其能夠良好的發展。

　　3、關注、關心其他學院建設，為取長補短、共同發展、建設優質的校園氛圍做出貢獻。

　　二、部門建設：

　　（一）、召開例會，每周一次（特殊情況靈活變動）。會議規定：如果因事請假或者晚到，要事先說明。我們將建立嚴格的部門考核制度，對例會制度量化考核：對于一個學期未事先說明而遲到四次以上者，勸其自動退出部門；未請假而缺席者，三次以上即勸其自動退出部門；一個學期不能請假超過四次。會議目標：一個部門要發展，必須要團結，為了達到部門內部成員和而不同的`目的，我們要加強內部人員的認識和合作。所以，內部的溝通交流應擺在首要位置：

　　1、每次會議結束后進行部門成員總結，可以談近期工作上的發現和收獲，也可以聊最 學習情況，更可以是對于部門內部建設的提議。大家可以暢所欲言、熱情討論。

　　2、鼓勵成員多交流報紙的編輯、排版工作，營造好的部門文化氣氛。

　　3、通知部員學生會近期的活動安排，組織學生會的工作。

　　（二）、我們的部門提高干事素質，根據我部的職能，現在暫定以下培訓：

　　1、寫作培訓，主要是策劃、會議記錄、工作總結等培訓。

　　2、新聞寫作培訓，主要是通訊、采訪、評論的寫作。

　　3、攝影培訓，如何拍攝具有新聞意義的瞬間或者鏡頭。

　　（三）、記者團建設，努力將記者團建設成為我們學院學生和老師的眼睛，每人配發記者證，做到證不離身，有有訪必采，不知拘泥于學校，學院，學生。隨時注意加強編輯隊伍和作者隊伍建設。

　　（四）、建設部門文化。一個優秀的部門必然有著優秀的部門文化，而這樣的文化在我們部門內部尚未形成，在以后的工作中，我們會尋找新的方案和出路，形成自己獨特的文化模式和特色活動。

　　三、部門活動

　　1、聯合其他部門合作組織學生活動。時間、主題因時而異。

　　2、舉辦征文比賽。主題應富有時代氣息，易于，樂于為學生所接受。

　　3、采訪工作，將采訪內容在系刊刊登。主要針對系領導、老師、學生會干部等，指導大學 形成正確的人生觀、價值觀。

　　四、報紙板塊的設計

　　1、增添教師風采板塊。

　　2、報道學院近期教育工作動態。

　　3、增加摘登國內外有關教育教學的新聞消息。

　　4、為學生課外閱讀服務，摘登近期報紙雜志上適合學生閱讀的精美小說、故事、散文、詩歌、面向廣大學生，使他們增加閱讀量，提高寫作能力，培養文學愛好的興趣。

學期計劃 篇3

　　一、情況分析：

　　這是一個比較特殊的班級，學生學習、工作能力參差不齊，學生的個性比較突出，表現出來的優缺點同樣鮮明：在班級內部他們顯得比較松散，責任心不強，一部分學生學習基礎薄弱，長期因為成績靠后造成信心不足，對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內表現過于活躍，忽略了課堂紀律，甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度。另一個棘手的問題是個別學生個性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控;有的已出現早戀現象。

　　二、具體措施：

　　針對這些特點我想本學期的教育教學工作應該在增強學生責任感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下功夫。

　　1.創設一個良好的班級文化氛圍：

　　通過對教室環境的重新布置，如辟出專區設立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與，提高能力，培養學生的集體意識。

　　2.建立一支有能力有責任心的干部隊伍：

　　民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調整，明確具體的職能范圍，各項工作落實到人，強化責任意識，事后要有監督和學生評議。平時日常常規管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監督，這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力。

　　3.強化課堂學習紀律：

　　包括課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課教師的反饋，及時了解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內的“大嘴”現象，逐步形成有序的討論和發言習慣，在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配，從而提高學習效率，并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵。

　　4.加強學生每日行規教育：

　　沒有良好的個人行為規范，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建設也無從談起，我應該結合學校的規章制度利用各種機會進行強化要求，注意每個細節的明確，如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等，不能因為學習的緊張就忽略了行為規范的培養。

　　5.抓好學習常規的培養，加強檢查：

　　除前面所說的課堂紀律外還應抓學習常規的培養，如課后作業的完成要求工整規范、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內有針對性的記些

　　筆記、每個學習單元之后根據老師的要求進行整理等，老師加強檢查，嚴格要求。只要教師注意了培養學生良好的學習習慣，成績的提高自然是水到渠成。

　　6.因材施教，分層學習：

　　根據每個學生的實際學習水平，兩極差異巨大的現狀，提出不同的要求和學習指導意見，在具體的教學中盡量做到分層，提高學生的學習積極性，可以將學習程度相近的學生組織起來，教師利用課后補差補缺或優化提高，這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性。

　　7.家校聯系，取得支持：

　　我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的，通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯系，取得家長的支持能使我們的畢業班工作順利開展，可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況，共同找出一些癥結和解決問題的.良方，如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。

　　8.談心交流，提高信心：

　　不僅是對于后進生，而是對于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話交流，及時了解他們的心里想法，努力和他們交朋友走進學生的內心，一方面為他們減輕心理負擔，一方面提高學生的學習信心，明確自己的學習目標和努力方向。

　　9.完善評價，鼓勵為主：

　　根據學生的表現經常要給予適當的評價，逐步完善評價機制。可以是多元的，有老師的評價，同學間的評價，學生自己的評價，及時通過評價發現問題，調整方向，根據學生的實際情況為每個學生制定合適的目標。當然，在評價中老師要有明確的標桿，以鼓勵為主，不要吝嗇表揚，特別要注意發掘后進生身上的散光點。

　　九年級面臨中考，對學生對學校都非常重要，我目前只是提出了一些初步設想，隨著學習的深入必然還有不少的補充和完善，但不管如何制定和修改計劃，目的都是一樣的，希望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結果。

學期計劃 篇4

　　班級現狀：

　　小學高年級學生正處在自我意識逐級形成的時期，可塑性大，是教育的最佳年齡階段。他們精力充沛，喜動好奇，缺乏經驗和自制力，思想情緒不穩定，“染于黃則黃，染于蒼則蒼”。作為班主任，應該培養班集體，并通過班集體來培養他們的自主意識、團隊精神。我班現有人數70人，39個男生，31個女生，14個少數民族。班級學生聰明好學，熱情大方，是一群可愛活波的小精靈。這學期我將針對班級薄弱環節嚴加管理。所以本學期的工作如下：

　　工作目標：

　　1、貫徹落實“愛學校，愛班級，愛學習”主題教育活動，培養學生具有現代化素質的一代新人。

　　2、對學生進行養成習慣的培養。

　　3、培養一支得力的班干部隊伍。

　　4、樹立良好的班風學風：“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”。

　　5、開展生動活潑的班級性活動。

　　具體措施：

　　一、真正建立自主管理班集體

　　小學生班級自主管理是一種重要而有效的班級活動。它既是集體主觀能動性的表現，又是自身建設與發展的內在動力機制。因此，我將放手讓學生實現自我管理，進行自我教育，努力培養學生的自主意識，使他們成為現代班集體的主人，是教育工作者的重要責任。

　　只有讓學生在集體中充當合適滿意的角色，使他們真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，他們才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機和活力。因此，在創建班集體工作中，我積極創造條件，讓學生擔當主角，給學生提供自我管理、施展才華的舞臺，廣開各種渠道，鼓勵學生積極參與班級管理。我本著班內“人人有事干，事事有人管”的指導思想，變過去單靠班主任管理班級的體制為班主任指導下學生自我管理體制，想方設法給學生創造參與管理的機會。

　　具體做法可分為以下四點：

　　1、推行“班干部值周制”，競爭上崗，輪流任職。在這一周中，他們負責班級每天的各項活動。一周結束時，還要發表自己的值周隨想。實踐證明：有的同學從中學會了關心他人，有許多同學過后發表了自己的感想：有些同學說：“我當了學習委員后，常去問問學習有困難的同學有沒有不懂的問題，如果有，我就耐心講解。”曉宇同學說：“我再次被推選當了中隊長后，覺得應該更多地關心大家，關心集體。”

　　有的同學當了班干部后，認識水平提高許多，好多同學說：“以前不當班干部時，班上的事我很少關心。現在，什么事我都要關心，真辛苦！但苦中有樂。”李之同學說：“當班干部首先要以身作則，還要管好班級，真不容易！可我以前卻和班干部搗亂，真不應該。”

　　這是字字發自內心，句句情真意切。同學們確實感到自己是班級的主人了，達到了鍛煉自己、完善自己、超越自己的目的，也使班級工作一步一個臺階地達到理想境界。

　　2、把傳統的陣地還給學生。每天早晨會開展“說偉人故事”“知識天地”“新聞早知道”等。這不僅使每個學生都增長了知識，拓寬了視野，也給學生提供了鍛煉口才、表現自我的好機會，更增強了他們的自信心和自主能動性。

　　3、鼓勵每個學生都爭當先進。一個良好班集體的形成，僅僅靠幾個班干部、三好生是不行的，關鍵還是要千方百計地調動每個學生的積極性，給他們不斷進步的機會。

　　二、自主開展活動

　　有的人認為小學生太幼稚，不懂事，有事與他們商量不值得。這種看法欠妥當，兒童世界中有兒童活動的特殊規則，這些規則成人不一定掌握，不一定理解，而孩子們是很認真的！師生之間彼此溝通，可以使活動組織得更好！所以，我總是極力促進學生自主開展活動。活動中如果出了一些麻煩，我就和學生一起商量如何解決。孩子們情緒很高，他們自己籌劃、組織，開展了豐富多彩的活動，如美文賞析、成語接龍、古詩大會戰、開心辭典、對未來的暢想、真情寄語等等。現實社會需要主體性的人，未來世紀呼吁主體性的人，創建優秀班集體，通過開展各種活動，讓學生成為現代班集體的主人，是現代班級建設和人才培養的必由之路。還有，進行了班級日記——“心旅”，我對班級日記傾注了許多，因為這是他們留給我最好的記憶。

　　三、本學期班級工作重點：

　　1、抓好學生住校常規教育。通過晨會、晨檢，午檢課、思想品德課、班級隊會的教育，使學生養成良好的衛生習慣、勞動習慣、學習習慣、交往能力、獨立生活能力。

　　2、加強班干部隊伍的建設。認真選舉產生臨時班干部隊伍，加強臨時班干部隊伍的管理，使之成為全班學生學習的領頭羊，成為老師工作上的好助手。培養學生的管理能力、工作能力，使班級涌現出大批能勝任班干部的好學生。

　　3、豐富學生住校學習生活。“十分鐘隊會”、“班隊活動”、“金鷹小隊”、“向你推薦一本好書”等活動，在班級建立圖書角，訂立借還規則面向全體學生，讓圖書資源共享。并積極參與學校開展的各項活動，使學生能在這個優越的'學習樂園中快樂地成長。積極開展綜合性學習，從中讓學生在各個方面展示自己，鍛煉自己。

　　4、穩步提高學生學習成績。在班級中舉行“手拉手”互助學習活動，充分發揮班級集體的智慧，將小組自主學習落到實處，提高每位學生各科成績。訓練學生自主學習的能力。設立獎懲制度，激發學生學習的熱情，使其快樂地在學習中得到進步。

　　5、做好家校聯系工作。設計好家校聯系單，定時與家長聯系，告之孩子在校的學習情況，并及時了解孩子在家的表現。定時召開家長會和任課老師會議，懇請家長出謀劃策，任課老師提出寶貴意見，班主任及時反饋，選擇更好的方法優化班級管理。

　　6、布景教室環境。為新班級作環境布置，開辟《爭章園地》、《英語角》、《學習園地》、《衛生角》、《圖書角》等，給學生提供一個良好的學習環境。出好每期黑板報。

　　四、我對我本學期的工作進行如下分類：

　　第一類：每天必做的事情

　　1、值日生日記，值日生檔案，班級日記。

　　2、每日一句格言。按順序寫。抓好每天的早讀。

　　3、中午的休息的安排，三點前不許進班。

　　4、閱讀課的管理，要養成學生自覺的上閱讀。

　　5、每天放學以前的工作小結，布置作業。

　　6、檢查學生的行為規范，由學生自己檢查，總結，爭取天天不扣分。

　　7、值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

　　8、做好看護工作。

　　第二類：每周必做的事情。

　　1、大組評比，每周評出一個先進大組。

　　2、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。

　　3、每周批改一次周記，學生每周寫一篇。

　　4、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育。

　　5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置周記。

　　6、周五放學以前進行適當的鼓勵給予新的目標。

　　7、爭取全校每周的流動紅旗。

　　第三類：每月必做的事情。

　　1、統計每月的文明學生和不扣分的學生，獎勵進步的學生。

　　2、統計一個月來作業全交名單和全勤的名單。

　　3、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日。

　　4、給班干部提建議，讓學生給班主任提意見。

　　5、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。

　　五、班主任工作思路：

　　1、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

　　2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。

　　3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

　　4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

　　5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

　　6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極向上，永爭第一！

　　7、和各任課老師不定期聯系，主動了解教學動態，及指導好班干部工作。

　　這學期我明顯感覺到孩子們長大了，有自己的思想和意識，所以我更要在工作中講求藝術，用真心，用真情，以身作則好好的管理班級，成為他們信任的好伙伴，好朋友。我想我要更加努力，努力向經驗豐富的教師學習，努力的學習專業知識，并且積極與家長聯系，家校雙方好好配合，爭取讓孩子更上一層樓。

　　20xx年9月

學期計劃 篇5

　　在過去的一學期里，自律部在學院領導、老師、團委學生會的關心、指導下，在全院師生的大力配合下，在全體成員的共同努力下，自律部始終堅持以“全心全意為同學服務”為宗旨，努力實現“服務同學，鍛煉自我”的目標。建立并逐步完善了自律部的組織工作。現做新一學期的工作計劃，計劃如下：

　　一、積極進行部門內部建設

　　經歷招新，融合，配合等一系列發展。自律部現有干事也可以熟悉現在自律部工作的業務。根據上一學期的觀察，考核，我將會在本學期對人員工作進行調整，針對不同特性的人員給予符合其特點的工作任務，給每位自律部的成員更大的舞臺，展示出自己的能力，更好的為全院同學服務。

　　第一，加強對部門干事組織能力的培養，為六月份的干部換屆打下基礎，避免自律部出現下學期工作上青黃不接的局面。

　　第二，充分調動自律部成員積極性和主觀能動性，深入了解和發揮自律部成員的能力和特長，吸納他們對部門發展的意見和建議，加強成員能力的提高，以共同進步帶動自律部的發展，加強團隊合作精神，熱情活潑、各盡其責、落實工作，努力開創自律部工作的新局面。

　　第三，加強部門干事的語言表達能力和寫作能力的培養，適當安排干事寫一些部門的工作計劃和總結，與學生會其他部門在工作中要多溝通、多協助，共同干好團委學生會的工作。

　　第四，加強部門干事的責任心，安排干事參與綜合測評分的統計工作

　　二、加強自律部自身制度建設，提高自律部工作效率

　　1.會議制度：

　　每周一召開一次部門例會，總結本周工作中的經驗與不足，同時安排下一星期的工作任務。 此外，盡量避免部門例會的形式化，同時又要注意例會會議氣氛，使得部門例會活潑、有效。

　　2.部門交流制度：

　　本部門將定期同團委學生會其他部門進行溝通交流，彼此學習各部門的工作經驗。本學期學習部將重點加強與學習部、宿管女生部、辦公室等部門的聯系。

　　三、內部常規工作的進展

　　1.堅持每月完成上個月的綜合測評分各部門材料的搜集與各班表格的下發。

　　2.完成好開學初上學期綜合測評分的.統計工作。

　　3.五月份完成好畢業生的評優評先工作。

　　4.完成院自律部交代工作。

　　四、繼續積極配合相關部門做好工作

　　第一，在院級體育賽事及運動會上配合其他部門做好服務工作，維護比賽秩序。

　　第二，在學院組織的大型活動上，要積極履行相關職能，維護現場秩序，使活動能夠持續。

　　第三，和學生會其他部門建立起密切關系，形成互相競爭，互相幫助的良好氛圍，提高部門的整體辦事效率，樹立全新自律部的形象。

　　六、經費預算（單位 元）

　　我們在工作中，放低學生干部的姿態，在不斷探索中希望能夠與年級同學配合，在院團委學生會的組織以及組織的活動中取得優異的成績。管理制度進一步完善，落實力度需進一步加強；自律部人員整體素質有進一步提高，工作的責任心和事業心進一步提高，服務的觀念有待進一步深入；與其他部室之間的聯系有進一步密切，工作更加注重成效，持之以恒等等。進一步發揚成績，克服困難，夯實工作，取得更加優異的工作業績。

　　我們并不奢望我們能夠瞬間完美，我們能夠看到我們的不足，就 努力想各種辦法去堅決改正。自律部將以昨天為起點，以明天為新的 目標，扎實于今天的每一項工作，從心開始，從信開始，從新開始， 開展更好的工作！

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